Nama : Alya Rifa Dwi Pangestu
Npm : 2213053152
Npm : 2213053152
Posts made by ALYA RIFA DWI PANGESTU 2213053152
Nama : Alya Rifa Dwi Pangestu
Npm : 2213053152
1. Keterlibatan dalam Kegiatan Sosial
Mengadakan kegiatan sosial yang melibatkan siswa dalam membantu masyarakat dapat meningkatkan partisipasi. Guru dapat merancang kegiatan sosial yang berkaitan dengan isu-isu sosial yang relevan dengan kehidupan siswa, seperti membantu anak-anak kurang mampu, memberikan bantuan pada lansia, atau mengadakan kampanye kesadaran sosial.
Contohnya siswa dapat terlibat dalam proyek sosial di mana mereka mengumpulkan donasi untuk disalurkan kepada anak-anak yang membutuhkan. Selama kegiatan ini, siswa dapat belajar tentang pentingnya empati, kepedulian, dan partisipasi dalam membantu sesama.
2.Pendidikan Kewarganegaraan yang Aktif
Memasukkan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang melibatkan siswa secara aktif dalam mempelajari nilai-nilai demokrasi, hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta partisipasi dalam kehidupan masyarakat. Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang interaktif, seperti diskusi, permainan peran, atau simulasi, yang memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dan berpikir kritis tentang isu-isu kewarganegaraan.
Contohnya guru PKn dapat mengadakan diskusi kelas tentang isu-isu sosial atau politik yang relevan dengan kehidupan siswa, seperti pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah atau pentingnya berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS. Selama diskusi, siswa dapat berbagi pandangan mereka dan merumuskan solusi bersama.
3.Membangun Lingkungan Sekolah yang Demokratis
Menciptakan lingkungan sekolah yang demokratis di mana siswa memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan dan menyuarakan pendapat mereka. Guru dapat mengadakan rapat kelas untuk melibatkan siswa dalam proses pengambilan keputusan yang berkaitan dengan kehidupan sekolah.
Contohnya sekolah dapat mengadakan forum siswa di mana siswa dapat mengajukan ide atau masalah yang ingin mereka sampaikan kepada pihak sekolah. Siswa dapat berpartisipasi dalam diskusi dan memberikan masukan untuk perbaikan lingkungan sekolah.
Npm : 2213053152
1. Keterlibatan dalam Kegiatan Sosial
Mengadakan kegiatan sosial yang melibatkan siswa dalam membantu masyarakat dapat meningkatkan partisipasi. Guru dapat merancang kegiatan sosial yang berkaitan dengan isu-isu sosial yang relevan dengan kehidupan siswa, seperti membantu anak-anak kurang mampu, memberikan bantuan pada lansia, atau mengadakan kampanye kesadaran sosial.
Contohnya siswa dapat terlibat dalam proyek sosial di mana mereka mengumpulkan donasi untuk disalurkan kepada anak-anak yang membutuhkan. Selama kegiatan ini, siswa dapat belajar tentang pentingnya empati, kepedulian, dan partisipasi dalam membantu sesama.
2.Pendidikan Kewarganegaraan yang Aktif
Memasukkan mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan yang melibatkan siswa secara aktif dalam mempelajari nilai-nilai demokrasi, hak dan kewajiban sebagai warga negara, serta partisipasi dalam kehidupan masyarakat. Guru dapat menggunakan metode pembelajaran yang interaktif, seperti diskusi, permainan peran, atau simulasi, yang memungkinkan siswa untuk berpartisipasi aktif dan berpikir kritis tentang isu-isu kewarganegaraan.
Contohnya guru PKn dapat mengadakan diskusi kelas tentang isu-isu sosial atau politik yang relevan dengan kehidupan siswa, seperti pentingnya menjaga kebersihan lingkungan sekolah atau pentingnya berpartisipasi dalam pemilihan ketua OSIS. Selama diskusi, siswa dapat berbagi pandangan mereka dan merumuskan solusi bersama.
3.Membangun Lingkungan Sekolah yang Demokratis
Menciptakan lingkungan sekolah yang demokratis di mana siswa memiliki kesempatan untuk berpartisipasi dalam pengambilan keputusan dan menyuarakan pendapat mereka. Guru dapat mengadakan rapat kelas untuk melibatkan siswa dalam proses pengambilan keputusan yang berkaitan dengan kehidupan sekolah.
Contohnya sekolah dapat mengadakan forum siswa di mana siswa dapat mengajukan ide atau masalah yang ingin mereka sampaikan kepada pihak sekolah. Siswa dapat berpartisipasi dalam diskusi dan memberikan masukan untuk perbaikan lingkungan sekolah.
Nama : Alya Rifa Dwi Pangestu
Npm : 2213053152
Teori Belajar adalah teori yang menjelaskan tentang proses bagaimana individu memperoleh, memahami, dan mempertahankan pengetahuan atau keterampilan. Teori belajar bersifat deskriptif, yang berarti teori ini menjelaskan proses belajar seperti apa adanya. Misalnya, Teori Belajar Behavioristik oleh B.F. Skinner yang menjelaskan bahwa belajar adalah proses perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman.
Seperti contohnya seorang siswa belajar matematika kemudian ia mengalami kesulitan dalam memahami konsep tertentu. Dalam proses belajarnya, dia melakukan banyak latihan dan mendapatkan timbal balik dari guru dan akhirnya dapat memahami konsep tersebut dan mampu mengerjakan dengan benar.
Teori Pembelajaran adalah teori yang memberikan panduan tentang bagaimana cara terbaik untuk mengajar atau memfasilitasi belajar. Teori pembelajaran bersifat preskriptif, yang berarti teori ini memberikan rekomendasi atau petunjuk tentang metode pembelajaran yang optimal. Misalnya, Teori Pembelajaran Konstruktivis oleh Jean Piaget yang menyarankan bahwa pembelajaran terjadi ketika siswa aktif dalam proses belajar dan membangun pengetahuan mereka sendiri berdasarkan pengalaman.
Contohnya seperti seorang guru ingin mengajar konsep matematika yang sulit kepada siswanya. Lalu ia merancang kegiatan belajar yang melibatkan siswa secara aktif, seperti diskusi kelompok dan pemecahan masalah. Guru tersebut juga memberikan umpan balik dan bantuan ketika siswa mengalami kesulitan.
Npm : 2213053152
Teori Belajar adalah teori yang menjelaskan tentang proses bagaimana individu memperoleh, memahami, dan mempertahankan pengetahuan atau keterampilan. Teori belajar bersifat deskriptif, yang berarti teori ini menjelaskan proses belajar seperti apa adanya. Misalnya, Teori Belajar Behavioristik oleh B.F. Skinner yang menjelaskan bahwa belajar adalah proses perubahan perilaku sebagai hasil dari pengalaman.
Seperti contohnya seorang siswa belajar matematika kemudian ia mengalami kesulitan dalam memahami konsep tertentu. Dalam proses belajarnya, dia melakukan banyak latihan dan mendapatkan timbal balik dari guru dan akhirnya dapat memahami konsep tersebut dan mampu mengerjakan dengan benar.
Teori Pembelajaran adalah teori yang memberikan panduan tentang bagaimana cara terbaik untuk mengajar atau memfasilitasi belajar. Teori pembelajaran bersifat preskriptif, yang berarti teori ini memberikan rekomendasi atau petunjuk tentang metode pembelajaran yang optimal. Misalnya, Teori Pembelajaran Konstruktivis oleh Jean Piaget yang menyarankan bahwa pembelajaran terjadi ketika siswa aktif dalam proses belajar dan membangun pengetahuan mereka sendiri berdasarkan pengalaman.
Contohnya seperti seorang guru ingin mengajar konsep matematika yang sulit kepada siswanya. Lalu ia merancang kegiatan belajar yang melibatkan siswa secara aktif, seperti diskusi kelompok dan pemecahan masalah. Guru tersebut juga memberikan umpan balik dan bantuan ketika siswa mengalami kesulitan.
Nama : Alya Rifa Dwi Pangestu
Npm : 2213053152
Menurut saya materi PKN untuk kelas rendah , pembelajaran biasanya dimulai dengan memperkenalkan siswa pada aturan-aturan hidup yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat sekitar. Beberapa topik yang mungkin dibahas meliputi identitas diri, keluarga, dan masyarakat, hidup berdasarkan hukum dalam kehidupan keluarga, hak dan kewajiban anggota keluarga, dan saling menghormati dalam lingkungan keluarga.
Sedangkan materi pkn yang tepat untuk kelas tinggi adalah mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep moral, sosial, dan politik dalam konteks kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Materi ini dirancang untuk meningkatkan rasa kebangsaan dan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Beberapa topik yang mungkin dibahas meliputi nilai-nilai kebangsaan, pengetahuan tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), dan partisipasi aktif dalam kehidupan demokrasi.
Npm : 2213053152
Menurut saya materi PKN untuk kelas rendah , pembelajaran biasanya dimulai dengan memperkenalkan siswa pada aturan-aturan hidup yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari, baik dalam lingkungan keluarga, sekolah, dan masyarakat sekitar. Beberapa topik yang mungkin dibahas meliputi identitas diri, keluarga, dan masyarakat, hidup berdasarkan hukum dalam kehidupan keluarga, hak dan kewajiban anggota keluarga, dan saling menghormati dalam lingkungan keluarga.
Sedangkan materi pkn yang tepat untuk kelas tinggi adalah mengembangkan pemahaman siswa tentang konsep-konsep moral, sosial, dan politik dalam konteks kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Materi ini dirancang untuk meningkatkan rasa kebangsaan dan kesadaran akan hak dan kewajiban sebagai warga negara. Beberapa topik yang mungkin dibahas meliputi nilai-nilai kebangsaan, pengetahuan tentang Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI), dan partisipasi aktif dalam kehidupan demokrasi.
Nama : Alya Rifa Dwi Pangestu
Npm : 2213053152
Telah mengikuti perkuliahan hari ini dengan baik
Npm : 2213053152
Telah mengikuti perkuliahan hari ini dengan baik