Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Setelah melakukan penelitian Lawrence Kohblerg menetapkan 6 tahap perkembangan moral yang di jadikan fondasi dalam perkembangan tersebut. Terdapat 3 level yang masing-masing level terdiri dari 2 tahap, yaitu :

1. Pada level pertama (pra-konvensional) terdiri dari tahapan menghindari hukuman dan keuntungan minat pribadi. Dimana tahap menghindari hukuman membuat seseorang untuk bertindak atau tidak dalam menghindari hukuman. Sedangkan pada tahap keuntungan minat pribadi seseorang melakukan suatu tindakan dengan memperhitungkan apa yang akan ia peroleh.

2. Pada level kedua (konvensional) terdiri dari tahapan menjaga sikap orang baik dan memelihara aturan. Pada tahap menjaga sikap orang baik, seseorang akan memikirkan bagaimana kesepakatan sosial yang ada dan pendapat orang lain terhadap nya. Sedangkan pada tahap memelihara aturan, jika seseorang diberi amanah dan harus mematuhinya maka ia akan mematuhi peraturan yang ada guna untuk kenyamanan bagi semua orang.

3. Pada tahap ketiga (pasca-konvensional) terdiri dari tahapan orientasi kontrak sosial dan prinsip etika universal. Pada tahap kontrak sosial setiap orang memiliki latar belakang yang berbeda-beda, jika terjadi sebuah kasus harus mengetahui hak-hak individu dan harus dilihat bersamaan dengan hukuman yang ada. Sedangkan pada tahap prinsip etika universal ini menggambarkan prinsip internal seseorang yang mereka anggap benar walaupun bertentangan dengan hukum yang sudah ada.

Nama: Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Membentuk dan memperkuat nilai-nilai moral telah menjadi kebutuhan yang mendesak. Pentingnya nilai moral dalam kehidupan manusia sebagai bagian dari masyarakat yang berhubungan dengan dunia global dan memiliki beragam karakteristik. Solusinya adalah dengan membentuk nilai moral sebagai cara untuk memecahkan permasalahan di tingkat lokal, regional, nasional, dan internasional. Namun, terdapat Pendidikan nilai dan moral sebagai isu global menjadi perhatian di beberapa negara seperti India, Malaysia, dan China. Terdapat perbedaan dan kesamaan pendidikan nilai dan moral di negara-negara tersebut.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Bagi seorang pendidik, penting untuk menyadari bahwa tugas utama mereka adalah untuk mendidik dan mengajarkan siswa.Sangat penting untuk memahami perkembangan moral pada peserta didiknya. Pendidikan moral bisa diamati melalui dua perspektif, yaitu perspektif eksternal dan internal. Dalam hal etika, aturan tentang interaksi sosial dan pengaturan diri membentuk bagian integral dari perilaku moral. Jika diperhatikan dari sudut pandang teori kohlberg, perkembangan moral individu memiliki variasi tingkat moral yang beragam. Seperti tahap 1 kepatuhan dan hukuman dalam level 1 Moralitas pra-konvensional, terlihat pada anak-anak yang masih kecil. Pada tahap kedua, anak-anak menunjukkan individualisme dan pertukaran dengan fokus pada kebutuhan pribadi mereka. Tahap kedua dari moralitas konvensional melibatkan hubungan antarpribadi dan upaya untuk mempertahankan keteraturan serta ketertiban sosial. Pada tingkat 3, terdapat perkembangan moralitas yang mendukung tumbuhnya kesadaran akan kontrak sosial dan prinsip-prinsip universal.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053099

Orang tua menjadi peran utama dalam hal mendidik nilai dan moral pada anaknya. Tetapi ketika dalam lingkup sekolah pendidikan nilai dan moral menjadi tanggung jawab pendidik dan pihak sekolah. Dari video tersebut terdapat kelalaian pada pihak sekolah dan guru yang menyebabkan para siswa menjadi bebas dan kurang terkontrol yang menyebabkan adanya kekerasan antar peserta didik. Tetapi orang tua juga harus memberikan pengawasan serta pengajaran mengenai etika sopan dan santun.

Nama : Andini Puspitasari
NPM : 2213053098


Pada video the trolley problem kita dapat mengambil pelajaran berupa moral yang lebih baik dan otoritas untuk menentukan dan memilih hasil yang akan membawa kebaikan . Tetapi pelajaran tersebut tidak menjadi patokan dan pengaplikasian nya di dalam kehidupan nyata. Dimna hal tersebut sangat di pengaruhi oleh banyak faktor yang dipengaruhi oleh pilihan dalam kehidupan moralitas.