Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 221053042

Jurnal ini membahas cara-cara untuk menanamkan nilai-nilai moral pada anak usia dini. Ada beberapa metode yang bisa digunakan, seperti bermain, bercerita, pemberian tugas, dan bercakap-cakap. Setiap metode ini memiliki peran penting dalam membantu anak-anak memahami dan menginternalisasi nilai-nilai moral dalam kehidupan sehari-hari.
1. Metode Bermain merupakan cara yang efektif untuk mengajarkan anak-anak tentang sosialisasi, kerjasama, empati, dan aturan-aturan yang berlaku dalam bermain. Dalam bermain, anak-anak dapat belajar untuk bersosialisasi dengan teman sebayanya, berbagi, dan memiliki rasa peduli terhadap orang lain. Selain itu, melalui permainan, mereka juga dapat memahami tata cara berbicara yang sopan dan mengenal aturan-aturan dalam berbagai situasi.
2. Metode Bercerita merupakan sarana yang efektif untuk menyampaikan pesan-pesan moral kepada anak-anak. Cerita dapat digunakan untuk mengajarkan nilai-nilai seperti rendah hati, kejujuran, menghormati orang tua, dan toleransi. Melalui cerita, anak-anak dapat memahami dan menginternalisasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari mereka.
3. Metode Pemberian tugas individu dan kelompok dapat membantu anak-anak memahami konsep tanggung jawab, kesabaran, dan kerjasama. Anak-anak akan belajar untuk bertanggung jawab terhadap tugas mereka dan untuk menaati aturan-aturan yang berlaku.
4. Metode Bercakap-cakap adalah cara untuk meningkatkan keterampilan komunikasi anak-anak dan mengajarkan aturan, nilai, dan norma yang berlaku dalam masyarakat. Anak-anak diajarkan untuk bersikap sopan, menghormati orang yang lebih tua, dan berbicara dengan baik. Melalui percakapan, mereka juga dapat memahami bagaimana bersikap saat bertemu dengan orang yang lebih tua.
Cara pelaksanaan penanaman nilai-nilai moral pada anak usia dini dapat dilakukan melalui pendidikan formal dan non formal, seperti Taman Kanak-Kanak (TK), Raudatul Athfal (RA), Kelompok Bermain (KB), dan lainnya. Pentingnya penanaman nilai-nilai moral pada usia dini ialah untuk membentuk karakter anak-anak sehingga mereka dapat menjadi individu yang bertanggung jawab dan memiliki sikap positif di dalam masyarakat.

Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 2213053042

Jurnal ini membahas bahwa guru di SD Negeri Lampeuneurut memiliki peran penting dalam menanamkan nilai-nilai moral pada siswa. Hasil wawancara menunjukkan bahwa sebagian besar guru aktif dalam mengajarkan nilai-nilai moral seperti agama, kejujuran, kemandirian, tanggung jawab, keadilan, menghargai perbedaan, sosialitas, hidup sehat, sopan-santun, dan daya juang kepada siswanya. Berbagai cara telah mereka lakukan, termasuk memberikan contoh langsung dan menanamkan nilai-nilai ini dalam setiap mata pelajaran.

Namun, ada juga sebagian guru yang belum sepenuhnya menyadari nilai-nilai moral yang harus diajarkan kepada siswa. Sehingga penanaman nilai-nilai moral dilakukan tidak hanya dalam kelas, tetapi juga di lingkungan sekolah dan di rumah, untuk memastikan nilai-nilai moral yang diajarkan dapat berlangsung secara berkelanjutan. Dalam keseluruhan observasi dan wawancara, sebagian besar guru dianggap telah berhasil menanamkan nilai-nilai moral, sementara sebagian kecil masih memerlukan bimbingan lebih lanjut. Penerapan nilai-nilai moral ini diharapkan dapat membantu siswa memiliki moral yang baik, menjaga kualitas generasi muda, dan membentuk individu yang bertanggung jawab dalam masyarakat.

Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 2213053042

Dalam video tersebut, dijelaskan tentang pentingnya tanggung jawab pada diri pribadi, seperti melalui mendengar nasihat ayah, memberikan bantuan kepada ibu, menemani adik yang ingin berbelanja ke warung. Selanjutnya,vidio berfokus pada makna penting dari tanggung jawab ini dalam kehidupan keluarga. Dengan memahami dan melaksanakan tanggung jawab di dalam keluarga, kita dapat memperkuat dan meningkatkan hubungan yang ada di keluarga. Dengan menjaga keselamatan dan kesejahteraan keluarga, serta membantu meringankan beban pekerjaan rumah tangga.

Selain itu, kita memiliki tanggung jawab sebagai pelajar, di mana usaha belajar dengan sungguh-sungguh dilakukan untuk membanggakan keluarga. Melaksanakan tanggung jawab di dalam konteks keluarga tidak hanya memiliki dampak positif pada hubungan antaranggota keluarga, tetapi juga memberikan perasaan bahagia, dan cinta yang lebih besar untuk anggota keluarga lainnya.

Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 2213053042

Jurnal tersebut membahas sebuah kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM) yang bertujuan untuk mengatasi degradasi moral di era digital, terutama di kalangan generasi milenial yang belajar di Mts Insan Madani di Kabupaten Bogor. PKM ini dilaksanakan oleh sekelompok dosen dari Program Studi Manajemen Universitas Pamulang. Kegiatan ini mencerminkan pemahaman akan tantangan nyata yang dihadapi oleh masyarakat dan pendidikan dalam era digital, di mana degradasi moral menjadi isu yang semakin mendalam. Dalam hal ini, tujuan utama dari PKM ini adalah memberikan bekal moral kepada siswa di Mts Insan Madani. Harapannya, dengan mendapatkan pendidikan moral yang baik, generasi milenial ini akan lebih mampu memandu perilaku mereka dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal ini juga memberikan beberapa rekomendasi penting. Salah satunya adalah perlunya dukungan dari tim dosen dan pihak lain dalam mendukung program ini. Hal ini menekankan pentingnya kolaborasi dan dukungan dalam upaya menjaga moral generasi muda. Selain itu, jurnal ini menggarisbawahi pentingnya pengembangan softskill, terutama bagi siswa yang sedang mencari jati diri. Ini mencerminkan pemahaman bahwa pendidikan tidak hanya tentang aspek akademis, tetapi juga tentang pengembangan karakter dan keterampilan sosial.

Perlu diingat bahwa kegiatan pengabdian kepada masyarakat merupakan salah satu kewajiban guru besar dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi yang didalamnya termasuk pengabdian kepada masyarakat. Hal ini menekankan pentingnya peran perguruan tinggi dalam berkontribusi terhadap pembangunan nasional dan sosial. Selain memberikan manfaat secara langsung bagi mahasiswa Mts Insan Madani, penelitian ini juga berharap bahwa PKM ini dapat membawa manfaat yang lebih luas bagi seluruh pemangku kepentingan dan dapat menginspirasi dukungan terhadap kegiatan serupa. Hal ini mencerminkan semangat untuk berbagi pengetahuan, pengalaman positif dan pemahaman tentang pentingnya pendidikan etika yang baik di era digital.

Nama : Hasa Hesta Wahid
NPM : 2213053042

Jurnal tersebut membahas pentingnya evaluasi dalam pendidikan moral, terutama dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) dan Pendidikan Kewarganegaraan (PKn), untuk mencapai harmoni sosial. Dalam hal ini, penekanan diberikan pada perlunya mengubah cara kita menilai pembelajaran moral, yang sebelumnya hanya berfokus pada hafalan dan pengetahuan, menjadi evaluasi yang lebih mencerminkan perilaku moral dan karakter siswa. Selain itu, jurnal juga menggarisbawahi bahwa kurikulum dan pendekatan dalam pengajaran harus disesuaikan dengan keadaan dan kebutuhan masing-masing sekolah. Evaluasi moral tidak hanya berdasarkan hasil tes tertulis, tetapi juga mengukur aspek-aspek afektif dan psikomotorik dalam tindakan moral siswa. Hal ini bertujuan untuk menciptakan warga negara yang memiliki sikap dan perilaku yang baik dan mampu hidup dalam keragaman masyarakat.

Jurnal ini menggambarkan bahwa penilaian etika harus mempunyai cakupan yang lebih luas, termasuk penggabungan pembelajaran lintas budaya dan menekankan penilaian emosional yang mempengaruhi tindakan siswa. Dengan demikian, tujuan pendidikan moral adalah menciptakan manusia yang mempunyai nilai moral yang baik, berkepribadian kuat dan berkontribusi terhadap keberagaman di masyarakat. Serta jurnal ini menekankan pentingnya pendidikan moral dalam mempersiapkan siswa untuk berperan aktif dalam masyarakat, memahami dan menghormati perbedaan, dan memajukan nilai-nilai moral yang baik.