Nama: Melda Setialista
NPM: 2253053047
Izin menjawab pertanyaan saudara Dani
Jadi Perbedaan skenario pembelajaran antara cerita fiksi dan non-fiksi terletak pada tujuan, pendekatan, dan metode yang digunakan.
Cerita Fiksi:
1. Tujuan: Membangkitkan imajinasi dan kreativitas, serta membantu peserta didik memahami nilai-nilai dan emosi melalui karakter dan plot.
2. Pendekatan: Menggunakan narasi dan karakter untuk mengeksplorasi tema, konflik, dan resolusi. Fokus pada pengalaman subjektif.
3. Metode:
- Pembacaan dramatis.
- Diskusi karakter dan motif.
- Kegiatan menulis kreatif, seperti menciptakan akhir alternatif atau karakter baru.
Cerita Non-Fiksi:
1. Tujuan: Menyampaikan informasi faktual, konsep, atau keterampilan, serta mengembangkan pemahaman kritis tentang topik tertentu.
2. Pendekatan: Berbasis fakta dan analisis, sering kali menggunakan data, statistik, atau penjelasan langsung.
3. Metode:
- Diskusi berbasis pertanyaan untuk mendorong pemikiran kritis.
- Proyek penelitian atau presentasi untuk menerapkan pengetahuan.
- Penggunaan sumber daya tambahan, seperti artikel atau dokumenter.
NPM: 2253053047
Izin menjawab pertanyaan saudara Dani
Jadi Perbedaan skenario pembelajaran antara cerita fiksi dan non-fiksi terletak pada tujuan, pendekatan, dan metode yang digunakan.
Cerita Fiksi:
1. Tujuan: Membangkitkan imajinasi dan kreativitas, serta membantu peserta didik memahami nilai-nilai dan emosi melalui karakter dan plot.
2. Pendekatan: Menggunakan narasi dan karakter untuk mengeksplorasi tema, konflik, dan resolusi. Fokus pada pengalaman subjektif.
3. Metode:
- Pembacaan dramatis.
- Diskusi karakter dan motif.
- Kegiatan menulis kreatif, seperti menciptakan akhir alternatif atau karakter baru.
Cerita Non-Fiksi:
1. Tujuan: Menyampaikan informasi faktual, konsep, atau keterampilan, serta mengembangkan pemahaman kritis tentang topik tertentu.
2. Pendekatan: Berbasis fakta dan analisis, sering kali menggunakan data, statistik, atau penjelasan langsung.
3. Metode:
- Diskusi berbasis pertanyaan untuk mendorong pemikiran kritis.
- Proyek penelitian atau presentasi untuk menerapkan pengetahuan.
- Penggunaan sumber daya tambahan, seperti artikel atau dokumenter.