Nama: Bunga Amanda Sastra Ayu Pitaloka
Npm: 2213053034

• IDENTITAS JURNAL
-Judul Jurnal : “PENTINGNYA PENDIDIKAN NILAI MORAL BAGI GENERASI PENERUS”
-Volume : 16
-Nomor : 2
-Penulis : Ahmad Nawawi
-Halaman : 119 - 133
-Tahun Terbit : 2011

• ANALISIS JURNAL

pendidikan nilai moral adalah suatu usaha sadar yang dilakukan oleh manusia (orang dewasa) yang terencana untuk memberikan kesem patan kepada peserta didik (anak, generasi penerus) menanamkan ke Tuhanan, nilai-nilai estetik dan etik, nilai baik dan buruk, benar dan salah, mengenai perbuatan, sikap dan kewajiban; akhlak mulia, budi pekerti luhur agar mencapai kedewasaannya dan bertanggung jawab.
Pendidikan nilai moral:
1. Fenomena Tingkah Laku Amoral Remaja
Fenomena tingkah laku amoral remaja yang semakin hari semakin meningkat, dari tindakan amoral yang paling ringan, seperti:
membohong, menipu, perilaku menyontek di sekolah, tidak menaati peraturan, mélanggar norma, mencaci maki, sampai pada tingkat yang paling menghawatirkan, mencemaskan dan meresahkan orang tua dan masyarakat, bahkan mengganggu ketertiban umum, kenyamanan, keten traman, dan kesejahteraan, serta merusak fasilitas umum, seperti:
mencuri, menodong/merampok, menjambret, memukul, tawuran pelajar, tin dak kekerasan, kriminal, mabuk, dan bahkan sampai membunuh, serta mutilasi.
2. Kondisi Ideal Remaja sebagai Generasi Penerus
Remaja sebagai generasi penerus bangsa memiliki peran dan posisi yang strategis. Remaja sebagai generasi penerus juga memiliki kemapuan potensial yang bisa diolah menjadi kemampuan aktual. Selain itu juga memiliki potensi kecerdasan intelektual, emosi dan sosial, berbahasa, dan kecerdasan. Seni yang bisa diolah menjadi kecerdasan aktual yang dapat membawa mereka kepada prestasi yang tinggi dan kesuksesan.
3. Pendidikan Nilai Moral dan Implikasinya
Berdasarkan Nilai Moral dan Implikasinya Melihat dan memperhatikan fenomena dan kondisi ideal remaja sebagai generasi penerus, maka pendidikan nilai moral perlu ditanamkan sejak dini dan harus dikelola secara serius. Dilaksanakan dengan perencanaan yangmatang danprogram yangberkualitas. Misalnya dengan jumlah jam pelajaran yang memadai, program yang jelas, teknik dan pendekatan proses pembelajaran yang handal serta fasilitas yang memadai.

Nama: Bunga Amanda Sastra Ayu Pitaloka
Npm: 2213053034

• Pedidikan nilai moral bagi generasi bangsa di indonesia ini sangat penting agar martabat bangsa terangkat, kualitas hidup meningkat, kehidupan menjadi lebih baik, aman dan nyaman serta sejahtera.
• Hambatan atau tantangan dalam menegakkan nilai dan moral dikalangan generasi muda yaitu Kurangnya pengawasan orang tua, Penyalahgunaan gadget, Pengaruh media, Ketidak pedulian terhadap lingkungan sekitar.
• Dampak positif yang ditimbulkan dari penerapan nilai dan moral dikalangan generasi muda yaitu Pengembangan karakter semakin kuat, remaja memiliki potensi moral yang dapat diolah dan dikembangkan menjadi moral yang positif sehingga mampu berpartisipasi aktif dalam pembangunan bangsa dan Negara yang penuh dengan kejujuran, tidak korup, semangat yang tinggi dan bertanggungjawab.
• Dampak negatif yang ditimbulkan dari penerapan nilai dan moral dikalangan generasi muda yaitu meningkatnya kriminalitas, stigma sosial, penyalahgunaan narkoba, mengganggu ketentraman masyarakat hingga masa depan suram, mencuri, berkelahi, berjudi, dan minum-minuman keras dan mabuk-mabukan.

Nama: Bunga Amanda Sastra Ayu Pitaloka
Npm: 2213053034

•IDENTITAS JURNAL
1. Nama Jurnal : Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan
2. Nomor : 3
3. Halaman : 710-724
4. Tahun Terbit : 2021
5. Judul Jurnal : “PENDIDIKAN NILAI DAN MORAL DALAM SISTEM KURIKULUM PENDIDIKAN DI ACEH”
6. Nama Penulis :
-Iwan Fajri
-Rahmat
-Dadang Sundawa
-Mohd Zailani Mohd Yusoff

• ISI JURNAL
Masalah Penelitian : Perubahan pesat dalam kehidupan sosial, perbincangan ini paling signifikan tentang hukum dan moral siswa.
Lokasi Penelitian : Sekolah di Provinsi Aceh.
Metode Penelitian : Deskriptif Analitik.
Hasil Penelitian :
Saat ini Pendidikan di Aceh dikembangkan berdasarkan karakteristik adat istiadat masyarakat Aceh. Yang dimana termuat dalam Qanum terbaru, yaitu Qanum Aceh No. 9 Tahun 2015 tentang Penyelenggaraan Pendidikan Islam di Aceh.
Berdasarkan Qanum tersebut, sistem pendidikan di Aceh diselenggarakan secara Islami, ini merupakan bentuk komitmen Pemda Aceh dalam mendukung pelaksanaan syariat Islam di Aceh. Pelaksanaan pendidikan di Sekolah Aceh secara keseluruhan sudah Islami, dengan indikator sistem pengelolaan sekolah memiliki nilai transparansi, akuntabilitas, pendekatan keteladanan, pengembangan budaya berorientasi islami dan penerapan kurikulum islami sebagaimana diatur dalam qanun. Pendidikan nilai dan moral di satuan pendidikan di Aceh diselenggarakan selain sesuai dengan pendidikan nasional, juga mengacu pada penerapan melalui kurikulum islami yang berpedoman sesuai dengan qanun pendidikan di Aceh. Proses pembelajaran yang dilaksanakan di Aceh berbasis dan berorientasi kepada budaya islami yang berbasis syariat islam di Aceh.

•Kelebihan Penelitian : Menggunakan bahasa yang jelas dan mudah dipahami.
•Kekurangan Penelitian : -

NAMA : Bunga Amanda Sastra Ayu Pitaloka

NPM : 2213053034

KELAS : 2 H

PRODI : PGSD