Nama : Meyin syabira
Npm : 2213053185

Penanaman nilai dan moral dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat merupakan fondasi penting untuk membentuk karakter anak-anak. Dalam keluarga, nilai dan moral dapat ditanamkan melalui teladan orang tua, komunikasi terbuka, dan pembiasaan. Orang tua berperan sebagai contoh yang harus diikuti anak-anak, dan dialog terbuka membantu mereka memahami nilai-nilai tersebut. Hambatan dalam keluarga mungkin timbul dari kurangnya waktu atau pemahaman yang konsisten antara anggota keluarga.

Di lingkungan sekolah, pendidik memegang peran utama dalam menanamkan nilai dan moral. Pelajaran-pelajaran yang diintegrasikan dengan nilai-nilai moral, kegiatan ekstrakurikuler, serta kebijakan sekolah yang mendukung pendekatan ini dapat berkontribusi pada pembentukan karakter siswa. Hambatan dalam konteks ini mungkin terkait dengan keterbatasan sumber daya, kurikulum yang tidak memadai, atau kurangnya keterlibatan penuh dari semua pihak, termasuk guru, orang tua, dan siswa.

Masyarakat juga berperan dalam menanamkan nilai dan moral melalui norma sosial, acara keagamaan, dan interaksi sehari-hari. Namun, hambatan mungkin muncul dari pluralitas nilai di masyarakat, ketidaksetaraan akses terhadap pendidikan moral, atau kurangnya keterlibatan komunitas dalam mendukung upaya ini.

Strategi yang tepat untuk membuat penanaman nilai dan moral menjadi kebiasaan harus melibatkan kerja sama antara keluarga, sekolah, dan masyarakat. Koordinasi yang baik antara tiga lingkungan ini dapat meningkatkan konsistensi nilai-nilai yang ditanamkan. Penggunaan metode pengajaran yang kreatif, pengenalan program-program karakter, dan pemberian apresiasi terhadap tindakan positif yang mencerminkan nilai dan moral tertentu dapat menjadi trik efektif dalam memperkuat pembentukan karakter anak-anak. Perlu adanya dukungan kontinu dan konsisten dari semua pihak terlibat agar penanaman nilai dan moral ini dapat menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari anak didik kita.

Nama : Meyin syabira
Npm :2213053185

Jurnal ini berfokus pada aspek moralitas dari perspektif siswa, terutama dalam hal pengetahuan moral dan perilaku moral. Penelitian bertujuan untuk memahami hubungan antara pengetahuan moral dan perilaku moral siswa SMP Negeri di Kota Pekanbaru dengan mempertimbangkan pendidikan orang tua. Populasi penelitian mencakup 40 SMP Negeri di Kota Pekanbaru dengan total 1600 siswa, sedangkan sampel penelitian terdiri dari 9 SMP Kota Pekanbaru dengan 360 siswa.

Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode analisis deskriptif untuk mendapatkan rata-rata dan simpangan baku. Selain itu, analisis inferensi, khususnya regresi, diterapkan melalui program SPSS18. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh pengetahuan moral terhadap perilaku moral siswa SMP Kelas VIII di Kota Pekanbaru berdasarkan pendidikan orang tua.

Jurnal ini memberikan wawasan yang penting tentang keterkaitan antara pengetahuan moral dan perilaku moral siswa SMP, dengan mempertimbangkan pengaruh pendidikan orang tua. Dengan menggunakan metode analisis yang kuat, penelitian ini menambah pemahaman kita tentang bagaimana faktor-faktor ini saling terkait dan memberikan kontribusi pada pengembangan karakter moral siswa di tingkat SMP. Keywords yang digunakan, yaitu Moral Knowledge, Moral Behavior, dan Parental Education, mengindikasikan bahwa keterlibatan orang tua memainkan peran penting dalam membentuk moralitas siswa.

Nama : Meyin syabira
Npm :2213053185

Jurnal ini membahas tentang upaya menangkal degradasi moral di era digital, khususnya di kalangan milenial. Penulis, terutama para dosen agama dari Universitas Pamulang, mengamati fenomena menjauhnya agama dari kehidupan bermasyarakat akibat perkembangan teknologi digital. Dalam konteks ini, pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di lingkungan MTs Insan Madani menjadi fokus perhatian.

Dosen agama Universitas Pamulang merespons fenomena tersebut dengan mengadakan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat yang bertemakan "Menangkal Degradasi Moral di Era Digital bagi Kalangan Milenial." Kegiatan ini melibatkan kerjasama dengan berbagai pihak, termasuk Yayasan Sasmita Jaya, dosen Program Studi Manajemen, dan pengurus di MTs Insan Madani. Kegiatan berlangsung selama tiga hari, dan pelatihan ini memberikan bekal soft skill kepada anak-anak remaja di MTs tersebut.

Dari hasil pelatihan, tim dosen memberikan saran, antara lain, bahwa pentingnya dukungan dari berbagai pihak, termasuk dosen dan instansi terkait, untuk menjadikan para generasi muda, termasuk pemuda, memiliki bekal moral yang baik. Selain itu, anak-anak remaja perlu diarahkan dan dibantu agar tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kemampuan soft skill yang baik, terutama dalam mencari jati diri.

Jadi, jurnal ini menunjukkan bahwa upaya menangkal degradasi moral di era digital memerlukan kolaborasi dan perhatian dari berbagai pihak. Pelibatan dosen agama dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat dapat memberikan dampak positif, seperti pemberian bekal soft skill kepada anak-anak remaja, sehingga mereka dapat menghadapi tantangan moral di era digital dengan lebih baik. Pelatihan semacam ini diharapkan dapat terus dilaksanakan dan ditingkatkan pada setiap jenjang pendidikan.

Nama : Meyin syabira
Npm :2213053185

Drama Penerapan Nilai Moral Pancasila di Lingkungan Keluarga mencerminkan upaya untuk menggambarkan betapa pentingnya pengintegrasian nilai-nilai moral Pancasila dalam kehidupan sehari-hari keluarga. Melalui analisis materi ini, tampaknya terdapat kesadaran akan peran utama keluarga sebagai lembaga pertama dalam menanamkan nilai-nilai moral kepada anggota keluarganya.

Pertama, materi ini mungkin menyoroti bagaimana setiap anggota keluarga, mulai dari orang tua hingga anak-anak, berperan aktif dalam memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila. Hal ini menciptakan lingkungan belajar yang positif, di mana komunikasi terbuka dan penerimaan terhadap perbedaan menjadi bagian integral dari kehidupan sehari-hari.

Kedua, drama tersebut mungkin memberikan gambaran tentang bagaimana keluarga sebagai mikrokosmos masyarakat memberikan contoh nyata tentang gotong royong, keadilan, dan persatuan. Penonton mungkin dapat melihat bagaimana interaksi sehari-hari antaranggota keluarga menciptakan atmosfer saling menghormati dan bekerja sama, mencerminkan nilai-nilai luhur Pancasila.

Analisis lebih lanjut mungkin menunjukkan bahwa drama ini dapat menjadi sarana edukatif untuk memberikan pemahaman lebih dalam kepada penonton tentang konsep-konsep abstrak seperti kejujuran, tanggung jawab, dan kepedulian, yang semuanya merupakan nilai yang diakui dan dianut oleh Pancasila.

Dalam keseluruhan analisis, drama ini mungkin memberikan gambaran tentang bagaimana penerapan nilai moral Pancasila di tingkat keluarga memiliki dampak jangka panjang dalam membentuk karakter dan kepribadian setiap anggota keluarga. Oleh karena itu, penting untuk diakui bahwa keluarga memiliki peran strategis dalam menyebarkan dan memelihara nilai-nilai luhur Pancasila, yang pada akhirnya akan berkontribusi pada pembentukan masyarakat yang beradab.

Nama : Meyin syabira
Npm :2213053185

Pentingnya nilai moral Pancasila dalam lingkungan kampus menjadi sorotan dalam konteks pendidikan tinggi di Indonesia. Materi ini mencerminkan kesadaran akan peran penting Pancasila sebagai dasar moral dan etika yang harus dijunjung tinggi, terutama di institusi pendidikan.

Dalam analisis materi, dapat ditemukan bahwa penekanan pada nilai-nilai moral Pancasila menjadi landasan bagi pembentukan karakter mahasiswa. Pancasila, sebagai dasar falsafah negara Indonesia, menyatukan nilai-nilai seperti gotong royong, keadilan, dan persatuan. Hal ini memberikan pandangan holistik terhadap pendidikan, tidak hanya sebagai pencapaian akademik, tetapi juga sebagai pembentukan karakter dan kepribadian yang bermartabat.

Materi ini mungkin menguraikan bagaimana nilai-nilai moral Pancasila diintegrasikan ke dalam kehidupan kampus, mulai dari kegiatan akademis hingga kehidupan sehari-hari. Penerapan nilai-nilai ini diharapkan menciptakan lingkungan belajar yang adil, bersahabat, dan beretika.

Analisis juga dapat menyoroti bagaimana pemahaman nilai moral Pancasila memberikan landasan bagi mahasiswa dalam menghadapi tantangan moral yang mungkin muncul selama masa perkuliahan. Kesadaran moral ini dapat menjadi pilar untuk menumbuhkan etos kerja, kepemimpinan yang bertanggung jawab, dan sikap positif terhadap keberagaman.

Pentingnya nilai moral Pancasila dalam konteks kampus tidak hanya menciptakan lulusan yang cerdas secara akademis, tetapi juga bertanggung jawab moral dan etis. Oleh karena itu, analisis materi ini mungkin menggarisbawahi bahwa pembelajaran dan penerapan nilai-nilai moral Pancasila di kampus merupakan investasi jangka panjang untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkontribusi positif pada masyarakat dan bangsa.