Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2223053161
Kelas:2G


Penulis:Een Y. Haenilah
judul : Efektivitas Desain Pembelajaran Terpadu Berbasis Core Content di Sekolah Dasar

Desain pembelajaran memiliki peranan yang sangat penting dalam menciptakan kualitas proses dan hasil pembelajaran di kelas. Model desain perencanaan pembelajaran memiliki komponen: Kompetensi Dasar, Indikator,dan Materi pelajaran yang disusun secara paralel.Penentuan materi inti (corecontent) dari salah satu materi pelajaran yang tepat untuk menjadi alat pengikat antar mata pelajaran berdasarkan homogenitas materi di dalamnya.Desain pembelajaran tematik berbasis Core content membantu untuk membangun integrasi pengalaman karena ada keterkaitan antara materi dan mata pelajaran interaksi siswa dengan guru dan bahan ajar (Beane,2005)
Desain pembelajaran terpadu berbasis core content terbukti telah memudahkan guru dalam Melihat titik temu dari sejumlah mata pelajaran,sekaligus melihat Rangkaian keterhubungan antar indikator semua mata pelajaran dalam satu RPP dan penelitian tersebut dibuat dengan tujuan untuk mendeskripsikan efektivitas desain pembelajaran terpaduan berbasis core content pengembangan dari kurikulum 2013 SD.

Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161
Kelas:2G

Identitas jurnal
Judul jurnal:kearifan budaya lokal pelekat identitas bangsa
Nama penulis:Ida Bagus Brata
Kata kunci:kearifan lokal, identitas bangsa
Abstrak:
Kearifan lokal merupakan unsur budaya yang diperlukan dipelajari,diteliti dan dihidupkan kembali karena esensinya begitu penting untuk menciptakan basis identitas Muncul pertanyaan tentang apa nilai-nilai it Budaya lokal sebagai perekat identitas bangsa masih menjadi topik kebangkitan saat ini berbagai permasalahan di era global ini. 

Pendahuluan
Untuk negara modern seperti Indonesia, hanya saja tidak berwujud entitas geopolitik belaka, tetapi yang mendalam sebenarnya selalu hamil Keanekaragaman kelompok sosial dan sistem budaya yang tercermin dalam keragaman budaya etnik. Multikulturalisme terbuka untuk interpretasi sebagai kepercayaan yang diklaim kelompok etnis atau budaya tersebut (suku dan kelompok budaya) dapat hidup berdampingan secara damai menurut asas bersama Akan menandai keberadaan menghormati budaya lain dengan mengikuti prinsip initidak ada yang namanya masyarakat dan budaya statis, kemudian perspektif budaya,masyarakat dan budaya pada umumnya Lingkungan telah berubah secara dinamis

Kerangka Konseptual Dan Teoretik
Secara konseptual, kearifan lokal merupakan bagian dari kebudayaan. Haryati Subadio (1986:18-19) mengatakan bahwa kearifan lokal (local genius)secara keseluruhan mencakup identitas budaya, bahkan mungkin dianggap sama dengan apa yang dapat diartikan sebagai identitas budaya atau kepribadian suatu bangsa.Maunati (2004:30) menjelaskan jejak identitas budaya misalnya bisa datang dari iseng dikatakan ada dalam agama,bahasa dan adat budaya yang bersangkutan. Namun sehingga tumpang tindih dapat terjadi di antara bangsa-bangsa berbeda. Ikuti kisah perjalanannya bangsa ini dapat dengan mudah lihat bahwa persoalan agama etnisitas dan identitas merupakan isu sensitif yang sering dimanipulasi agar memicu emosional yang sering kali menimbulkan hal-hal yang bersifat fatal.

Kearifan Lokal Sebagai Perekat Identitas Bangsa
menggabungkan kearifan lokal dengan warisan Budaya memiliki posisi sentral Inspirasi untuk memperkuat identitas identitas budaya. Perkuat identitas Anda sendiri menjadi kelompok etnis atau bangsa penting di era globalisasi dengan harapan jangan biarkan ia keluar dari akar budayanya yang kita warisi dari pendahulu kita antara homogenitas akibat globalisasi.Di era globalisasi sekarang ini mencoba menghidupkan kembali Restorasi atau Pemberdayaan, Konservasi dan Kembangkan kebiasaan dan peran lembaga konvensional. nilai-nilai-nilai budaya lokal untuk menjawab berbagai pernyataan kebangkitan budaya lokal. 
Simpulan
Sebagai warga negara Indonesia harus mampu untuk hidup bersama dalam keanekaragaman tanpa kehilangan identitas budaya masing-masing dan mampu memberi jaminan hidup budaya orang atau etnis lain. Keberagaman ini dapat dijadikan sebagai perekat sekaligus sebagai modal dasar untuk memperkokoh identitas/jati diri bangsa.

NAMA:Ricca Tri Fadillah
NPM:2213053161
KELAS:2G

Analisis vidio yang berjudul "Identitas Nasional"

Hasil analisis:
Identitas nasional adalah sesuatu yang menjadikannya beda dari negara yang lainnya. Pentingnya identitas nasional dalam bangsa adalah sebagai bentuk untuk menjaga keutuhan bangsa itu sendiri.
Terdapat 4 unsur identitas nasional yakni:
1.suku bangsa, Indonesia memiliki beragam suku bangsa
2.Agama, agama yang ada di nusantara seperti agama Islam, Kristen, Katolik,hindu dan konghucu
3.Kebudayaan,pengetahuan pengetahuan yang digunakan untuk dijadikan pedoman dalam lingkungan yang dihadapi.
4.Bahasa,bahasa digunakan sebagai suatu faktor pendukung identitas yang lain, bahasa juga digunakan sebagai sarana interaksi manusia baik secara tulisan gerakan ataupun isyarat.identitas nasional Indonesia tercantum dalam konstitusi Indonesia yaitu dalam UUD 1945 35 dan 36 C

Identitas nasional yang menunjukkan jati diri Indonesia
1.bahasa nasional atau bahasa persatuan yaitu Indonesia.
2.Bendera negara yakni Sang Merah Putih.
3.lagu kebangsaan yakni Indonesia Raya
4.Lambang negara Indonesia yakni Pancasila
5.semboyan negara yakni bhineka tunggal ika
6. Dasar falsafah Indonesia yakni Pancasila.
7. Konstitusi hukum dasar negara yakni UUD 1945.
8. Bentuk Negara yakni kesatuan Republik Indonesia
9.konsep wawasan nusantara
10.kebudayaan nasional

Sebagai generasi penerus bangsa sudah sepatutnya kita memantapkan wawasan nusantara kita dan lebih mengenal serta memahami apa yang dimaksud dengan identitas negara kita sebenarnya dan Kitalah yang bertanggung jawab meneruskan warisan nenek moyang kita agar identitas kita tidak terjajah.

NAMA:Ricca Tri Fadillah
NPM:2213053161
KELAS:2G

Nama:Ricca Tri Fadillah
Npm:2213053161
Kelas:2G