Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2

Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti no urut 1

Siklus Belajar empiris-induktif yaitu
Siklus belajar yang bersifat intermediet, yakni penggabungan
anatar pola-pola deskriptif dan tingkat tinggi. Dalam siklus belajar
empiris-induktif, para siswa menemukan dan memberikan suatu pola
empiris dalam suatu konteks khusus, yang merupakan fase eksplorasi.
Selanjutnya, para siswa mengemukakan sebab-sebab terjadinya pola-pola
tersebut, sehingga diperlukan penalaran analogi untuk memindahkan atau mentransferkan konsep-konsep yang telah dipelajari dalam kontekskonteks lain pada konteks baru, dan ini merupakan fase pengenalan
konsep. Dengan bimbingan guru, para siswa menganalisis data yang telah
dikumpulkan selama fase eksplorasi untuk mengetahui apakah sebabsebab yang dihipotesiskann sesuai dengan data dan fenomenal lain yang
dikenal, dan ini merupakan fase aplikasi konsep. Dengan demikian dalam
siklus belajar empiris-induktif, para siswa melakukan pengamatan secara
deskriptif, mengemukakan sebab-sebab tersebut (Dahar, 1988: 1999).

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2

Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti no urut 1
faktor-faktor yang mempengaruhi metode pembelajaran adalah siswa, tujuan,materi, situasi, fasilitas belajar aspek tersebut merupakan komponen yang penting di dalam pembelajaran.

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No. Urut : 2

Izin bertanya,
Salah satu model pembelajaran yang mampu memfasilitasi siswa untuk mengembangkan aktivitas mental dan fisik secara optimal adalah model pembelajaran POE. Ada tiga bagian dalam pembelajaran dengan model poe, salah satunya yaitu prediction. Jelaskanlah yang dimaksud dengan bagian dari pembelajaran prediction itu !

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

waalaikumussalam warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm : 2213022073
No. Urut : 2
Izin menjawab pertanyaan dari Rizka Diah Nuariyanti

Pengelolaan Pembelajaran Berdasarkan Masalah terdapat 5 langkah utama, yaitu:
1. Mengorientasika siswa pada masalah
2. Mengorganisasikan siswa untuk belajar
3. Memandu menyelidiki secara mandiri atau kelompok
4. Menganalisis dan mengevaluasi hasil pemecahkan
5. Mengembangkan dan menyajikan hasil kerja

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh

Assalamualaikum warahmatullahi wabarokaatuh
Nama : Rabiatul Adawwiah
Npm. : 2213022073
No. Urut : 2

Izin bertanya,

Ada beberapa tahapan dalam model pembelajaran CLIS. Menurut Driver, apa saja tahapan tahapan dalam model pembelajaran CLIS ?

Terimakasih banyak
Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarokaatuh