Nama : Putri sarah afifah
Kelas : 3F
Npm : 2213053001

Dalam video tersebut dapat diambil analisis yakni masih banyak sekali sekolah di pelosok dusun terpencil yang perlu mendapat perhatian khusus pemerintah terutama dalam pembangunan ruang kelas, dan juga dalam pengadaan jaringan internet, agar anak anak yang ingin sekolah dapat berjalan dengan nyaman, karena di dusun tersebut masih ada sekolah yang fasilitas sekolah tidak tersedia bahkan kekurangan ruang kelas, sehingga harus melakukannya KBM di ruang kelas dan terkena panasnya matahari dan juga hujan secara langsung.

Nama : Putri sarah afifah
Npm : 2213053001
Kelas : 3F

Pendidikan bisa diibaratkan sebagai cahaya. Tanpa adanya cahaya memungkinkan kita untuk tersesat dalam mencari jalan. Pendidikan diibaratkan sebagai cahaya karena bisa menuntun kita ke jalan yang benar.
Martencis Veronica Siregar merupakan relawan muda dari gerakan Indonesia mengajar yang ditempatkan di sekolah yang bisa terbilang pelosok, yakni di salah satu sekolah dasar negeri di Kalimantan Utara. Ia sangat peduli dengan dunia pendidikan.
terbentang dari Sabang hingga Merauke. Dari ribuan pulau tersebut masih banyak daerah-daerah pelosok dengan kualitas pendidikan yang minim bahkan akses untuk menuju ke sekolah pun sulit. Namun disini ditegaskan bahwasanya pendidikan adalah suatu hal yang penting. Pendidikan adalah pondasi, pendidikan adalah cahaya dan pendidikan adalah bekal untuk anak-anak atau generasi penerus bangsa agar memiliki pengetahuan yang luas, memiliki keterampilan serta memiliki karakter yang baik.

Nama : Putri sarah afifah
Npm : 2213053001
Kelas : 3F

Analisis dari proses pendidikan nilai moral di lingkungan keluarga sebagai upaya mengatasi kenakalan remaja oleh Fahrudin mungkin mencakup beberapa poin penting:
Keluarga sebagai Agen Pendidikan Moral: Kesimpulan dapat menyatakan bahwa keluarga memiliki peran sentral dalam membentuk nilai moral remaja. Keluarga adalah tempat pertama di mana remaja memperoleh nilai-nilai moral dasar.
Komunikasi dan Teladan: Kesimpulan bisa menekankan pentingnya komunikasi terbuka antara orang tua dan anak, serta peran teladan yang diberikan oleh orang tua. Ini adalah kunci dalam mempengaruhi perilaku moral remaja.
Pembentukan Karakter: Proses pendidikan moral di keluarga harus ditujukan untuk membentuk karakter yang kuat dan nilai-nilai positif, seperti kejujuran, empati, dan tanggung jawab.
Pengawasan dan Pengarahan: Orang tua perlu mengawasi aktivitas remaja mereka, memberikan arahan yang tepat, dan memberikan pemahaman tentang konsekuensi perilaku negatif.
Kolaborasi dengan Institusi Lain: Kesimpulan dapat mencakup ide kolaborasi keluarga dengan lembaga pendidikan dan masyarakat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung nilai moral.
Dampak Positif: Kesimpulan dapat merinci bahwa pendidikan nilai moral di keluarga dapat mengurangi kenakalan remaja, meningkatkan kualitas kehidupan keluarga, dan berkontribusi pada pembentukan generasi muda yang lebih bertanggung jawab.

Nama : Putri sarah afifah
Kelas : 3F
Npm : 2213053001

berdasarkan jurnal tersebut Pendidikan moral di sekolah merupakan upaya untuk membentuk dan mengembangkan karakter serta etika moral siswa. Hal ini penting untuk membantu siswa memahami nilai-nilai moral yang baik dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Dalam rangka mencapai tujuan tersebut, jurnal tersebut mungkin membahas strategi pembelajaran, peran guru, kurikulum, serta tantangan yang dihadapi dalam mengimplementasikan pendidikan moral di sekolah.

Nama : Putri sarah afifah
Npm : 2213053001
Kelas : 3f

Etika dan moral merupakan pedoman bagi setiap manusia. Moral secara etimologi berasal dari bahasa Latin yaitu MOS dan secara jamak MORES yang artinya perasaan atau adat. Moral dalam KBBI diterjemahkan sebagai aturan kesusilaan mengenai baik buruk dan benar salah. Sedangkan etika adalah cabang ilmu mengenai nilai dan norma yang membentuk prilaku manusia. Ada 3 persamaan dalam etika dan motal yaitu :
1. Mengacu pada perbuatan, tingkah laku, dan sifat seseorang.
2. Prinsip atau aturan hidup manusia.
3. Bukan faktor keturunan.
Untuk mengembangkan potensi etika dan moral perlu adanya pendidikan, pembiasaan, dan keteladanan secara berkesinambungan. Hal yang paling mendasar dalam etika dan moral adalah keluarga, karena keluarga merupakan kelompok yang paling utama.
Etika dan moral masih sering diabaikan yaitu :
1. Tidak pamit dan mencium tangan kepada orang tua sebelum pergi keluar rumah.
2. Tidak meminta maaf kepada orang tua apabila melakukan salah.
3. Tidak membantu ibu membersihkan rumah.
4. Tidak bertutur kata yang lembut dan sopan kepada orang tua.
5. Membantah perintah orang tua.
6. Berbohong kepada orang tua.
7. Tidak mendengarkan nasehat orang tua.