Nama: Annisa Fadillah Quraini
NPM: 2253053026
Kelas: 2G

Analiss Video

IDENTITAS NASIONAL merupakan suatu kumpulan nilai budaya yang tumbuh berkembang di dalam aspek kehidupan suku dan terhimpun dalam satu kesatuan. Hakikat Identitas Nasional adalah Pancasila.
Lalu ada Unsur Identitas Nasional terdiri dari:
1. Suku Bangsa
2. Agama
3. Budaya
4. Bahasa

Unsur Identitas Nasional diatas kemudian terbagi menjadi:
1. Identitas Fundamental (Pancasila)
2. Identitas Instrumental (UUD 1945)
3. Identitas Alamiah (Kepulauan serta pluralisme dalam suku, budaya, bahasa, dan kepercayaan)

INTEGRASI NASIONAL
Proses penyesuaian unsur yang berbeda di dalam kehidupan bermasyarakat yang memiliki keserasian fungsi.
Faktor Pendorong Integrasi Nasional :
1. Sejarah
2. Keinginan bersatu
3. Cinta tanah air
4. Rela berkorban
5. Konsensus Nasional

Faktor Penghambat :
1. Heterogen
2. Etnosentrisme (fanatisme terhadap suatu suku secara berlebihan)
3. Ketimpangan
4. Gangguan Luar

Bentuk Integrasi Nasional:
1. Asimilasi adalah Pembauran kebudayan yang disertai ciri khas kebudayaan asli
2. Akultutasi adalah penerimaan unsur unsur asing tanpa menghilangkan unsur aslinya.

5 definisi Integrasi menurut Myroh Weiner (1971)
1. Penyatuan kelompok Budaya
2. Pembentukan wewenang kekuasaan
3. Menghubungkan pemerintah dan yang diperintah
4. Konsensus terhadap nilai
5. Perilaku yang terintegrasi

NAMA: ANNISA FADILLAH QURAINI
NPM: 2253053026
KELAS: 2G

Nama: Annisa Fadillah Quraini
NPM: 2253053026
KELAS: 2G

Judul Jurnal : EFEKTIVITAS DESAIN PEMBELAJARAN TERPADU BERBASIS CORE CONTENT DI SEKOLAH DASAR
Penulis : Een Y. Haenilah

Setelah membaca dan memahami jurnal diatas dapat diambil kesimpulan bahwa Desain pembelajaan terpadu berbasis core content terbukti lebih memudahkan guru dalam melihat titik temu dari sejumlah mata pelajaran, sekaligus melihat keterhubungan antar mata pelajaran, sehingga dapat memudahkan guru melihat rangkaian keterhubungan antar indikator semua mata pelajaran dalam satu RPP. Desain ini mengorganisir pengalaman belajar berpusat pada kehidupan nyata yang dilandasi oleh tuntutan ketercapaian semua indikator dari berbagai mata pelajaran, dampaknya siswa memperoleh integrasi pengetahuan melalui integrasi pengalaman.
Sedangkan penentuan model kurikulum SD didasari oleh pendidikan konfluen yang mengutamakan keutuhan perkembangan anak baik kognisi, sosial, maupun emosi. Oleh sebab itu, desain pembelajaran untuk SD ber orientasipada pembentukan kemampuan siswa secara holistik.
Model desain perencanaan pembelajaran memiliki komponen: Kompetensi Dasar, Indikator, dan Materi pelajaran yang disusun secara paralel.

Nama: Annisa Fadillah Quraini
NPM: 2253053026
Kelas: 2G

Analisis Jurnal

1. Identitas Jurnal
Nama Jurnal : Jurnal Bakti Saraswati
Judul Jurnal : KEARIFAN BUDAYA LOKAL PEREKAT IDENTITAS BANGSA
Nama Penulis : Ida Bagus Brata

2. Abstrak
Kearifan lokal merupakan elemen budaya yang harus digali, dikaji, dan direvitalisasikan karena esensinya begitu penting dalam penguatan fondasi jatidiri bangsa dalam menghadapi tantangan globalisasi.

3. Pendahuluan

Identitas seseorang ditentukan oleh keanggotaannya di dalam berbagai kesatuan sosial. Seseorang adalah berasal dari suku Bugis dengan kebudayaan Bugisnya, sehingga dapat dikatakan ia mempunyai identitas Bugis, dan demikian seterusnya terhadap suku Dani, Amukme, Tugutil, Jawa, Bali, Manggarai dan lain-lain.

4. Pembahasan Jurnal
* Kerangka Konsepsual dan Teoretik

Secara konsepsual kearifan lokal merupakan bagian dari kebudayaan. Haryati Subadio (1986:18-19) mengatakan kearifan lokal (local genius) secara keseluruhan meliputi, bahkan mungkin dapat dianggap sama dengan cultural identity yang dapat diartikan dengan identitas atau keperibadian budaya suatu bangsa. Sementara itu konsep kearifan lokal (local genius) yang dikemukakan oleh Quaritch Wales (dalam Astra,2004:112) adalah keseluruhan ciri-ciri kebudayaan yang dimiliki oleh suatu masyarakat/bangsa sebagai hasil pengalaman mereka di masa lampau.

Atas dasar itu kearifan lokal dapat dimaknai sebagai kebijakan manusia dan komunitas dengan bersandar pada filosofi, nilai-nilai, etika, cara-cara, dan perilaku yang melembaga secara tradisional mengelola berbagai sumber daya alam, sumber daya hayati, sumber daya manusia, dan sumber daya budaya untuk kelestarian sumber kaya tersebut bagi kelangsungan hidup berkelanjutan.

* KEARIFAN LOKAL SEBAGAI PEREKAT IDENTITAS BANGSA

Dalam kaitan ini kearifan lokal sebagai pusaka budaya menempati posisi sentral sebagai inspirasi dalam penguatan jati diri atau identitas kultural.
Indonesia sebagai negara bangsa yang multietnis dan multikultural memang sejak awal berdirinya mengandung masalah legitimasi kultural.

Pada masyarakat Indonesia wawasan kesatuan jiwa “Bhinneka Tunggal Ika” yang bermakna kesatuan dalam keragaman, spirit gotong royong dengan istilah berbeda-beda pada setiap daerah.

5. Kesimpulan

Bangsa Indonesia memang ditakdirkan sebagai bangsa yang multikultur, atas dasar itulah semua komponen bangsa ini berkewajiban memelihara dan mendidik masyarakat untuk mampu hidup bersama dalam keanekaragaman tanpa kehilangan identitas budaya masing-masing dan mampu memberi jaminan hidup budaya orang/etnis lain.
Oleh sebab itu perlu pembelajaran yang tepat agar budaya kekerasan yang banyak terjadi dikikis dengan budaya damai.

Nama: Annisa Fadillah Quraini
NPM: 2253053026
Kelas: 2G

Analisis Video yang berjudul Identitas Nasional

Identitas Nasional sangatlah penting untuk terjaganya keutuhan bangsa.

Ada 4 unsur identitas nasional:
1. Suku Bangsa, golongan sosial yang sikapnya askriptif dimana hal itu bawaan sejak lahir.
2. Agama (Islam, Kristen, Katolik, Hindu, Budha, Konghucug)
3. Kebudayaan, merupakan pengetahuan manusia sebagai makhluk sosial yang berisi model pengetahuan kolektif yang digunakan untuk memahami lingkungan yang dihadapi.
4. Bahasa, bahasa unsur termasuk identitas nasional. Bahasa digunakan sebagai sarana berinteraksi antar manusia baik secara lisan, tulisan, gerak dan isyaratat. Identitas Nasional Indonesia tercantum dalam konstitusi Indonesia UUD 1945 pasal 35 dan 36 c.

Identitas Nasional yang menunjukkan jati diri Indonesia, yaitu:
1. Bahasa Nasional atau bahasa persatuan adalah Bahasa Indoesia.
2. Bendera Negara adalah Sang merah putih
3. Lagu kebangsaan Indonesia Raya
4. Lambang negara Indonesia adalah Pancasila
5. Semboyan negara Indonesia adalah Bhinneka Tunggal Ika
6. Dasar falsafah negara adalah Pancasila
7. Konstitusi hukum dasar adalah UUD 1945
8. Bentuk negara Kesatuan Republik Indonesia yaitu Berkedaulatan
9. Konsepsi wawasan Nusantara
10. Kebudayaan daerah diterima sebagai kebudayaan nasional

Sebagai generasi penerus bangsa Indonesia ini, kita haruslah memantapkan wawasan nusantara dan mengenal dan memahami apa itu Identitas negara kita sebenernya. Diri kita sendiri yang akan bertanggung jawab untuk meneruskan warisan nenek moyang kita.