Nama : Arawinda Olatta
NPM : 2013053089

1. Model model pembelajaran yang tepat untuk kelas tinggi yaitu :
a. Model pembelajaran Demonstrasion
b. Model pembelajaran Direct intruction
c. Model pembelajaran Group investigation
d. Model pembelajaran Jigsaw
e. Model pembelajaran inquiry Based Learning

2. Dampak bagi peserta didik jika diterapkan beberapa model pembelajaran tematik tersebut adalah :
a. Pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat perkembangan anak
b. Hasil belajar akan lebih tahan lama
c. Menimbulkan keterampilan berpikir dan skill
d. Menumbuhkembangkan keterampilan sosial anak seperti; kerjasama, toleransi,
komunikasi dan respek terhadap orang lain

3. Klasifikasi model pembelajaran untuk kelas rendah dan untuk kelas tinggi yaitu :
a. Model pembelajaran Kelas rendah :
- Model pembelajaran Demonstrasion
- Model pembelajaran Numbered Head Together
- Model pembelajaran Group Investigation
- Model pembelajaran Picture and Picture
b. Model pembelajaran Kelas tinggi :
- Model pembelajaran Demonstrasion
- Model pembelajaran Direct Intruction
- Model pembelajaran Group investigation
- Model pembelajaran Jigsaw
- Model pembelajaran Inquiry Based Learning

Arawinda Olatta 2013053089

Nama : Arawinda Olatta
NPM : 2013053089

1. Model model pembelajaran yang tepat untuk kelas tinggi yaitu :
a. Model pembelajaran Demonstrasion
b. Model pembelajaran Direct intruction
c. Model pembelajaran Group investigation
d. Model pembelajaran Jigsaw
e. Model pembelajaran inquiry Based Learning

2. Dampak bagi peserta didik jika diterapkan beberapa model pembelajaran tematik tersebut adalah :
a. Pengalaman dan kegiatan belajar relevan dengan tingkat perkembangan anak
b. Hasil belajar akan lebih tahan lama
c. Menimbulkan keterampilan berpikir dan skill
d. Menumbuhkembangkan keterampilan sosial anak seperti; kerjasama, toleransi,
komunikasi dan respek terhadap orang lain

3. Klasifikasi model pembelajaran untuk kelas rendah dan untuk kelas tinggi yaitu :
a. Model pembelajaran Kelas rendah :
- Model pembelajaran Demonstrasion
- Model pembelajaran Numbered Head Together
- Model pembelajaran Group Investigation
- Model pembelajaran Picture and Picture
b. Model pembelajaran Kelas tinggi :
- Model pembelajaran Demonstrasion
- Model pembelajaran Direct Intruction
- Model pembelajaran Group investigation
- Model pembelajaran Jigsaw
- Model pembelajaran Inquiry Based Learning

Nama : Arawinda Olatta
NPM : 2013053089

1. Model pembelajaran tematik adalah model kegiatan pembelajaran yang dikemas dalam bentuk tema yang mengintegrasikan beberapa mata pelajaran dalam satu tema.

2. Macam-macam model pembelajaran tematik yaitu :
a. Model Terhubung (The Connected Model),
b. Model Jaring Laba-Laba (The Webbed Model),
c. Model Tematik Terpadu (The Integrated Model),
d. Model Sarang (The Nested Model),
e. Model Penggalan (The Fragmented Model),
f. Model Terurut (The Sequenced Model),
g. Model Irisan (The Shared Model),
h. Model Galur (The Threaded Model),
i. Model Celupan (The Immersed Model). Dan
j. Model Jaringan Kerja (The Networked model).

3. Tujuan dari model pembelajaran tematik adalah :
a. Meningkatkan pemahaman konsep yang dipelajarinya secara lebih bermakna.
b. Mengembangkan keterampilan menemukan, mengolah, dan memanfaatkan informasi
c. Menumbuhkembangkan sikap positif, kebiasaan baik, dan nilai-nilai luhur yang diperlukan dalam kehidupan.
d. Menumbuhkembangkan keterampilan sosial seperti kerja sama, toleransi, komunikasi, serta menghargai pendapat orang lain.
e. Meningkatkan gairah dalam belajar; dan
f. Memilih kegiatan yang sesuai dengan minat dan kebutuhannya.

Nama : Arawinda Olatta
NPM : 2013053089
Siap mengikuti perkuliahan