Reni dwi yulianti 2053053013 telah selesai mengikuti perkuliaahan
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Reni Dwi yulianti 2053053013
Reni dwi yulianti 2053053013 tulang bawang barat lampung
Izin menjawab
Nama : reni dwi yulianti
Npm : 2053053013
karena pada umumnya peserta didik masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan, perkembangan fisiknya tidakpernah bisa dipisahkan dengan perkembangan mental, sosial, dan emosional.
Keunggulan:
1. Mudah memusatkan perhatian siswa karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam satu tema yang sama.
2. Siswa dapat mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi beberapa mapel dalam tema yang sama.
3. melatih anak untuk semakin banyak membuat hubungan beberapa mata pelajaran
4. Menghemat waktu karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam satu tema dan disajikan secara terpadu dalam alokasi pertemuan-pertemuan yang direncanakan.
Kekurangan :
1. Pendidik harus berwawasan tinggi
2. kurikulum harus luwes, berorientasi pada pencapaian ketuntasan pemahaman peserta didik, bukan pada pencapaian target penyampaian materi
3. pembelajaran tematik membutuhkan cara penilaian yang menyeluruh.
4. pembelajaran cenderung mengutamakan salah satu bidang kajian dan tenggelamnya bidang kajian lain.
Nama : reni dwi yulianti
Npm : 2053053013
karena pada umumnya peserta didik masih melihat segala sesuatu sebagai satu keutuhan, perkembangan fisiknya tidakpernah bisa dipisahkan dengan perkembangan mental, sosial, dan emosional.
Keunggulan:
1. Mudah memusatkan perhatian siswa karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam satu tema yang sama.
2. Siswa dapat mempelajari pengetahuan dan mengembangkan berbagai kompetensi beberapa mapel dalam tema yang sama.
3. melatih anak untuk semakin banyak membuat hubungan beberapa mata pelajaran
4. Menghemat waktu karena beberapa mata pelajaran dikemas dalam satu tema dan disajikan secara terpadu dalam alokasi pertemuan-pertemuan yang direncanakan.
Kekurangan :
1. Pendidik harus berwawasan tinggi
2. kurikulum harus luwes, berorientasi pada pencapaian ketuntasan pemahaman peserta didik, bukan pada pencapaian target penyampaian materi
3. pembelajaran tematik membutuhkan cara penilaian yang menyeluruh.
4. pembelajaran cenderung mengutamakan salah satu bidang kajian dan tenggelamnya bidang kajian lain.
Reni dwi yulianti 2053053013 telah mengikuti perkuliahan dengan baik
Reni dwi yulianti 2053053013