Silakan didiskusikan disini bersama rekan anda, bagaimanakah upaya menumbuhkan karakter yang baik dalam konteks transmisi kewarganegaraan yang baik mengingat saat ini perkembangan globalisiasi telah menggerus moralitas generasi muda.
Diskusi
Assalamu'alaikum wr wb
Selamat siang ibu, perkenalkan saya Ucep Saifulloh NPM 2623031008
Mohon izin memberikan tanggapan terkait pertanyaan di atas Ibu.
Menurut saya, menumbuhkan karakter yang baik dalam konteks kewarganegaraan tidak cukup hanya melalui pemberian materi tentang Pancasila, norma, atau aturan. Karakter justru perlu dibentuk melalui keteladanan dan kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Anak akan lebih mudah belajar dari apa yang mereka lihat dan lakukan daripada hanya dari apa yang mereka dengar.
Di tengah globalisasi, generasi muda memang menghadapi banyak pengaruh dari luar, terutama melalui media sosial dan internet. Namun, globalisasi tidak selalu harus dipandang sebagai ancaman. Yang penting adalah membekali siswa dengan kemampuan untuk memilah informasi, berpikir kritis, menghargai perbedaan, dan tetap memiliki nilai-nilai yang menjadi jati diri bangsa.
Di sekolah, pendidikan karakter dapat dilakukan melalui kegiatan sederhana seperti membiasakan disiplin, jujur, bertanggung jawab, saling menghormati, bekerja sama, peduli terhadap lingkungan, serta menghargai teman yang berbeda latar belakang. Guru juga harus menjadi contoh dalam sikap dan perilaku, karena pembentukan karakter akan lebih kuat jika siswa melihat nilai tersebut diterapkan secara nyata.
Menurut saya, transmisi kewarganegaraan yang baik bukan berarti menjadikan siswa sekadar hafal tentang kewajiban sebagai warga negara, tetapi membentuk mereka agar mampu menerapkan nilai-nilai kewarganegaraan dalam kehidupan nyata. Dengan demikian, di tengah derasnya arus globalisasi, siswa tetap mampu mengikuti perkembangan zaman tanpa kehilangan karakter, tanggung jawab, dan jati dirinya sebagai bagian dari masyarakat Indonesia.
Demikian Ibu, pendapatt saya.
Mohon maaf apabila ada kekurangan
Wassalamu'alaikum wr wb
Selamat siang ibu, perkenalkan saya Ucep Saifulloh NPM 2623031008
Mohon izin memberikan tanggapan terkait pertanyaan di atas Ibu.
Menurut saya, menumbuhkan karakter yang baik dalam konteks kewarganegaraan tidak cukup hanya melalui pemberian materi tentang Pancasila, norma, atau aturan. Karakter justru perlu dibentuk melalui keteladanan dan kebiasaan dalam kehidupan sehari-hari. Anak akan lebih mudah belajar dari apa yang mereka lihat dan lakukan daripada hanya dari apa yang mereka dengar.
Di tengah globalisasi, generasi muda memang menghadapi banyak pengaruh dari luar, terutama melalui media sosial dan internet. Namun, globalisasi tidak selalu harus dipandang sebagai ancaman. Yang penting adalah membekali siswa dengan kemampuan untuk memilah informasi, berpikir kritis, menghargai perbedaan, dan tetap memiliki nilai-nilai yang menjadi jati diri bangsa.
Di sekolah, pendidikan karakter dapat dilakukan melalui kegiatan sederhana seperti membiasakan disiplin, jujur, bertanggung jawab, saling menghormati, bekerja sama, peduli terhadap lingkungan, serta menghargai teman yang berbeda latar belakang. Guru juga harus menjadi contoh dalam sikap dan perilaku, karena pembentukan karakter akan lebih kuat jika siswa melihat nilai tersebut diterapkan secara nyata.
Menurut saya, transmisi kewarganegaraan yang baik bukan berarti menjadikan siswa sekadar hafal tentang kewajiban sebagai warga negara, tetapi membentuk mereka agar mampu menerapkan nilai-nilai kewarganegaraan dalam kehidupan nyata. Dengan demikian, di tengah derasnya arus globalisasi, siswa tetap mampu mengikuti perkembangan zaman tanpa kehilangan karakter, tanggung jawab, dan jati dirinya sebagai bagian dari masyarakat Indonesia.
Demikian Ibu, pendapatt saya.
Mohon maaf apabila ada kekurangan
Wassalamu'alaikum wr wb
izin menjawab bu saya anggun anggrani (2623031001) upaya yang mungkin dapat dilakukan untuk menumbuhkan karakter yang baik dalam tranmisi kewarganegaran di tengah gerusan moralitas akibat dari globalisasi perlu dilakukan secara terpadu dan sistematis melalui penguatan keluarga sebagai unit belajar atau interaksi serta nilai moral belajar pertama, reformulasi pendidikan karakter di sekolah agar tidak hanya sekedar hafalan materi tapi juga diterapkan dalam pengalaman nyata, lalu ditingkatkan juga literasi digital agar generasi muda dapat mampu menyaring pengaruh budaya barat atau pengaruh-pengaruh asing secara kritis dan mendalam, serta pengemasan nilai-nilai kebangsaan seperti toleransi, gotong royong, dan menerapkan sikap nasionalisme baik dalam kehidupan nyata ataupun melalui sosial media, sehingga globalisasi tidak dipandang sebagai suatu ancaman melainkan menjadi ruang yang perlu diisi dengan nilai kewarganegaraan yang kuat, terimakasih.