FORUM DISKUSI 13

FORUM DISKUSI 13

FORUM DISKUSI 13

Number of replies: 14

A

Forum ini disediakan untuk berdiskusi dan berbagi mengenai Laporan observasi yang sedang dipelajari. 

Silahkan berpartisipasi aktif pada forum ini untuk memperdalam pemahaman Saudara mengenai materi yang telah disampaikan di atas.

Petunjuk diskusi kelompok:

  1. Kelompok yang mendapatkan giliran untuk memaparkan materi  sesuai dengan Topik Bahasan menyiapkan  media presentasi berupa PPT interaktif untuk diunggah dalam forum ini. 
  2. Mahasiswa lainnya pada hari pertemuan memahami materi presentasi dan materi makalah dan dipersilahkan untuk bertanya,  terkait materi tersebut atau hal-hal lain yang berhubungan dengan materi yang ditampilkan oleh pemateri. Cara bertanya dan berdiskusi: Mahasiswa me-reply pada topik yang disediakan kemudian menuliskan nama dan NPM serta pertanyaan atau berupa tanggapan.
  3. Selamat berdiskusi dan tetap semangat.

In reply to First post

Re: FORUM DISKUSI 13

by Alya Hamidah -
Link Google Drive kelompok 13 : https://drive.google.com/drive/folders/1uGYLAB0KYfMH-5rUCS01q1tjDP-rVi8m
Anggota Kelompok :
Alya Hamidah : 2413053021
Fera Yulia Safitri : 2413053062
Azahra Saputri : 2413053100
In reply to Alya Hamidah

Re: FORUM DISKUSI 13

by Jheny Cantika Sari 2413053124 -
Nama : Jheny Cantika Sari
NPM : 2413053124

Izin bertanya kepada kelompok 13
Menurut pemateri bagaimana efektivitas model ADDIE dan ASSURE jika diterapkan oleh guru yang belum memiliki kemampuan teknologi dan perencanaan pembelajaran yang baik, serta bagaimana memastikan desain pembelajaran yang dibuat benar-benar mampu meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa?
In reply to Jheny Cantika Sari 2413053124

Re: FORUM DISKUSI 13

by Alya Hamidah -
Izin menjawab pertanyaan dari Jheny Cantika Sari
model ADDIE dan ASSURE tetap bisa diterapkan oleh guru yang kemampuan teknologi dan perencanaan pembelajarannya masih terbatas karena kedua model memiliki langkah yang sistematis dan mudah diikuti. Namun, guru tetap perlu belajar dan berlatih agar pembelajaran yang dibuat lebih efektif.
Agar desain pembelajaran dapat meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa, guru harus menyesuaikan metode dan media dengan karakteristik siswa, menggunakan pembelajaran yang interaktif, serta melakukan evaluasi untuk melihat keberhasilan pembelajaran dan memperbaiki kekurangan yang ada.
In reply to First post

Re: FORUM DISKUSI 13

by Alya Hamidah -

Assalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh, selamat sakit ibu Alif Luthvi Azizah, M.Pd. dan teman-teman, disini kami dari kelompok 13  izin mengirimkan makalah & ppt.  Kami membuka 1 termin untuk 6 penanya, jika ada yang ingin ditanyakan silahkan untuk mereply makalah & ppt yang kami kirimkan, Wassalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Anggota Kelompok :

Alya Hamidah (2413053021)

Fera Yulia Safitri (2413053062)

Azahra Saputri (2413053100)

In reply to Alya Hamidah

Re: FORUM DISKUSI 13

by Tisya Aulia Anggraeni -
Nama: Tisya Aulia Anggraeni
NPM: 2413053097

Izin bertanya, ke kelompok 13
Dalam penerapan model ADDIE dan ASSURE, menurut kelompok kalian mana yang lebih efektif diterapkan di sekolah dasar dengan fasilitas terbatas, misalnya sekolah yang belum memiliki media digital lengkap? Mengapa?
In reply to Tisya Aulia Anggraeni

Re: FORUM DISKUSI 13

by Alya Hamidah -
Nama : Alya Hamidah
NPM : 2413053021

Terimakasih atas pertanyaanya Tisya Aulia Anggraeni
Izin menjawab jadi menurut kelompok kami, model ADDIE lebih cocok digunakan di sekolah dasar yang fasilitasnya masih terbatas karena penerapannya lebih sederhana dan tidak bergantung pada teknologi digital. Guru tetap dapat melaksanakan pembelajaran yang menarik dengan memanfaatkan media sederhana seperti gambar, benda nyata, atau alat peraga yang tersedia di lingkungan sekolah dan langkah-langkah dalam model ADDIE membantu guru menyusun pembelajaran secara terstruktur sesuai kebutuhan siswa. Berbeda dengan model ASSURE yang lebih banyak menekankan penggunaan media dan teknologi, sehingga akan lebih sulit diterapkan jika sarana sekolah belum memadai.
In reply to Alya Hamidah

Re: FORUM DISKUSI 13

by Salwa Maulidda Utari -
Nama: Salwa Maulidda Utari
NPM: 2413053199

Izin bertanya,
Pada makalah studi kasus kelompok 13 dijelaskan bahwa penerapan model ADDIE dan ASSURE dianggap efektif dalam proses pembelajaran berlangsung. Jika dianggap efektif, mengapa masih banyak sekolah yang belum mampu meningkatkan kualitas pembelajaran dan minat belajar siswa secara signifikan meskipun sudah menggunakan berbagai model pembelajaran?
In reply to Salwa Maulidda Utari

Re: FORUM DISKUSI 13

by Azahra Saputri -
Sebelumnya terimakasih atas pertanyaannya salwa
izin menjawab, jadi menurut kelompok kami Meskipun model ADDIE dan ASSURE dianggap efektif, masih banyak sekolah yang belum berhasil meningkatkan kualitas pembelajaran dan minat belajar siswa karena keberhasilan model pembelajaran tidak hanya bergantung pada modelnya saja. Faktor lain seperti kemampuan guru dalam menerapkan model, keterbatasan fasilitas sekolah, karakteristik siswa yang berbeda-beda, serta kurangnya dukungan lingkungan juga sangat memengaruhi hasil pembelajaran. Selain itu, ada sekolah yang hanya menggunakan model pembelajaran secara teori tanpa menerapkannya secara maksimal, sehingga tujuan pembelajaran belum tercapai dengan optimal.
In reply to Alya Hamidah

Re: FORUM DISKUSI 13

by Melani Bunga Cantika Melani -
Nama: Melani Bunga Cantika
NPM: 2413053103

Izin bertanya kepada kelompok 13, Apa tantangan terbesar guru SD dalam menerapkan model ASSURE di kelas yang memiliki kemampuan siswa beragam?
In reply to Melani Bunga Cantika Melani

Re: FORUM DISKUSI 13

by Fera Yulia Safitri -
Baik sebelumnya izin menjawab. Menurut saya, tantangan terbesar guru SD dalam menerapkan model ASSURE di kelas yang kemampuan siswanya beragam adalah menyesuaikan metode dan media pembelajaran agar semua siswa dapat memahami materi dengan baik.
Dalam satu kelas, kemampuan belajar siswa tentu berbeda-beda, sehingga guru harus lebih kreatif dan sabar dalam menentukan strategi pembelajaran yang sesuai. Selain itu, guru juga perlu memahami karakteristik setiap siswa agar pembelajaran dapat berjalan efektif dan tujuan pembelajaran tercapai.
In reply to Alya Hamidah

Re: FORUM DISKUSI 13

by SOFIRANI NUR FADILAH -
Nama : Sofirani Nur Fadilah
Npm : 2413053043

Izin bertanya kepada kelompok 13,

Di dalam materi dijelaskan bahwa penggunaan metode pembelajaran yang monoton dapat menyebabkan rendahnya minat belajar siswa. Menurut kelompok kalian, bagaimana cara guru menerapkan model ADDIE atau ASSURE agar pembelajaran menjadi lebih menarik dan siswa lebih aktif selama proses belajar berlangsung?


In reply to SOFIRANI NUR FADILAH

Re: FORUM DISKUSI 13

by Azahra Saputri -
Izin menjawab sofi, ja di menurut kelompok kami, guru itu bisa menerapkan model ADDIE atau ASSURE dengan menyesuaikan pembelajaran sesuai kebutuhan dan karakteristik siswa agar kegiatan belajar menjadi lebih menarik. Guru juga bisa menggunakan media pembelajaran seperti video, gambar, permainan edukatif, atau diskusi kelompok supaya siswa tidak merasa bosan. Selain itu, guru juga perlu melibatkan siswa secara aktif melalui tanya jawab, praktik, dan kerja kelompok sehingga siswa lebih berani berpendapat dan ikut berpartisipasi dalam pembelajaran. Dengan pembelajaran yang interaktif dan menyenangkan, maka minat belajar siswa akan meningkat.
In reply to First post

Re: FORUM DISKUSI 13

by Aulia Rahma Azzahra -
Nama : Aulia Rahma Azzahra
NPM : 2413053048

Izin bertanya kepada kelompok 13,
Dalam PPT kan dijelaskan bahwa minat belajar dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Nah menurut kelompok kalian, faktor manakah yang lebih dominan memengaruhi rendahnya minat belajar siswa sekolah dasar, dan mengapa demikian?
In reply to Aulia Rahma Azzahra

Re: FORUM DISKUSI 13

by Fera Yulia Safitri -
Izin menjawab, Aulia. Dalam hal ini faktor eksternal lebih dominan memengaruhi rendahnya minat belajar siswa sekolah dasar. Hal ini karena lingkungan sekitar anak, seperti keluarga, teman, dan cara guru mengajar, sangat berpengaruh terhadap semangat belajar siswa. Misalnya, kurangnya dukungan orang tua atau pembelajaran yang kurang menarik dapat membuat siswa cepat bosan dan tidak termotivasi untuk belajar. Karena itu, lingkungan belajar yang nyaman dan menyenangkan sangat penting untuk meningkatkan minat belajar siswa SD.