Topic outline

  • Selamat Datang Di Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah Kelas A

    Nama PS             : Pendidikan Sejarah
    Nama Fakultas     : FKIP
    Nama Universitas : Universitas Lampung
    Kode Mata Kuliah : KSJ 616301
    SKS Mata Kuliah    : 3 (3-0)
    Semester              : Ganjil
    Jenjang                 : S-1

    • Salam Pembuka Forum

      Assalammualaikum Wr.Wb

      Selamat datang dan selamat bergabung saya ucapkan kepada mahasiswa/i yang mengambil mata kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah. Mata kuliah ini merupakan mata kuliah wajib bagi mahasiwa/i program studi Pendidikan Sejarah Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung yang memiliki bobot sks 3 (3-0). Adapun data pribadi dosen  tim mata kuliah ini adalah sebagai berikut:

      Nama              : Muhammad Basri, S.Pd., M.Pd

      NIP                  :197311202005011001

      Jabatan /Gol   : Lektor

      Unit Kerja        : Prodi Pendidikan Sejarah

       

      Nama             : Nur Indah Lestari, S.Pd., M.Pd

      NIP                 : 199007212019032020

      Jabatan /Gol   : Asisten Alhi/III B

      Unit Kerja       : Prodi Pendidikan Sejarah

      E-mail             : nur.indahlestari@fkip.unila.ac.id

      Telepon           : 085769939872 (WA)  

      Selamat mengikuti perkuliahan ini dengan happy, confident, never give up, and pray agar setiap langkah anda dalam belajar dicatat sebagai ibadah oleh Allah SWT. Good Luck. Salam Perjuangan!!!

      Wassalammualaikum Wr.Wb

    • Curriculum Vitae File 224.5KB PDF document

      Curriculum Vitae Nur Indah Lestari

    • Deskripsi Mata Kuliah Forum

      https://elearningindustry.com/

      Mata kuliah strategi pembelajarn sejarah berbobot 3 sks (teori) dan bersifat wajib dan harus lulus.  Mata kuliah ini membahas tentang standar proses pendidikan, strategi belajar mengajar, peran guru dalam pencapaian standar proses pendidikan, design perangkat pembelajaran, model, metode, strategi yang sesuai dengan pembelajaran sejarah, serta pengelolaan kelas yang efektif. Standar proses pendidikan.

      Adapun topik-topik yang dipelajari pada mata kuliah strategi pembelajaran sejarah adalah : (1) Strategi belajar mengajar, (2) Strategi belajar emngajar, (3) Peran guru dalam pencapaian standar proses pendidikan, (4) Perkembangan kurikulum 2013, (5) Tahap-tahap mengajar, (6) Hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar, (7) Kedudukan penentuan dan pemilihan metode mengajar, (8) Model dan strategi pembelajaran inovatif, (9) Evaluasi pembelajaran, (10) Pengelolaan kelas, dan (11) Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

    • Capaian Pembelajaran Lulusan Forum

       

      Setelah mengikuti mata kuliah strategi pembelajaran sejarah peserta didik diharapkan mampu memiliki capaian pembelajaran minimal sebagai berikut:

      Sikap mahasiswa meliputi:

      • bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius
      • menjunjung tinggi kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika
      • berkontrbusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara dan kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila

      Pengetahuan mahasiswa meliputi:

      • Menguasai prinsip dan tekhnik perencanaan dan evaluasi pembelajaran
      • Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.

      Ketrampilan mahasiswa meliputi:

      • Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam nteks pengembangan atas implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
      • Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin keahlian.
      • Mampu mengambil keputusan strategis berdasarkan analisis informasi  dan data dalam penyelenggaraan  kelas,  sekolah, dan lembaga pendidikan yang menjadi tanggung jawabnya;

       

    • Assesment Forum

      https://thentrance-h.schools.nsw.gov.au/

      Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah menggunakan penilaian (assesment) dan evaluasi pembelajaran berupa tes formatif (Tugas dan Kuis) serta Tes sumatif (Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester).

    • Rencana Pelaksanaan Semester File 171.7KB Word 2007 document

      Rencana Pelaksanaan Semester berisikan (1) Identitas Mata Kuliah, (2) Dosen Pengampu, (3) Capaian Pembelajaran, (4) Kemampuan Akhir Yang Diharapkan, (5) Bahan Kajian, (6) Bentuk Pembelajaran, (8) Alokasi Waktu, (10) Pengalaman Belajar Mahasiswa, (11) Kriteria Penilaian Dan Indikator.

    • Kontrak Kuliah File 56.3KB Word 2007 document

      Untuk mengawali perkuliahan kita pada semester ini, ada baiknya kita menyepakati beberapa aturan yang akan dipatuhi bersama melalui kontak kuliah....

      "Semangatt menyambut semester baru"

      hasanbanjary.com

    • Struktur Pelaksanaan Perkuliahan Forum

      https://www.cae.net/how-to-implement-dexway-flipped-classroom-successfully/

      Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah juga menerapkan Flipped Classroom, yaitu model pembelajaran yang diawali dengan mahasiswa mempelajari materi di rumah sebelum kuliah dimulai dan kegiatan belajar mengajar di kampus yang dapat meningkatkan motivasi belajar (Susanti dan Hamama, 2019), hasil belajar kognitif dan pemahaman konsep (Pratiwi et al, 2017; Saputra dan Mujib, 2017; Rusdi dan Praharsih, 2016); dan  menumbuhkan sikap kreatif, bertanggung jawab, serta keterampilan belajar (Damayanti, 2016).

      Mata Kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah juga menerapkan Student Centered Learning  (SCL), yaitu proses proses pembelajaran yang tadinya berfokus pada guru (teacher centered) menjadi pembelajaran yang berpusat pada siswa (learner centered) untuk meningkatkan kemampuan analisis dan pemecahan permasalahannya sendiri (Karsen, 2008).

    • Ice Breaking Page

      Mahasiswa semua agar tetap semangat untuk mengikuti perkuliahan daring kalian juga harus tetap merileks pikiran kalian agar kalian tidak merasa jenuh dalam mengikuti pembelajaran, ayo lakukan ice breaking. Kegiatan ice breaking ini dapat membuat kalian menjadi lebih santai sejenak, yuk coba senam pinguin...

    • Daftar Hadir Pertemuan 1 Choice

      Silahkan absen disini 

  • Topik 1 Standar proses pendidikan

    Selamat datang saya ucapkan kepada mahasiswa pada mata kuliah Strategi Pembelajaran Sejarah. Meskipun saat ini kita belum bertatap muka secara langsung tapi saya harap kalian semua selalu dalam keadaan sehat dan semangatt.

    Pada topik pertama di perkuliahan ini kita akan membahas tentang Standar Proses Pendidikan.

    Setelah mengikuti perkuliahan ini diharapkan mahasiswa/i dapat menganalisis tentang standar proses pendidikan sehingga kelak menjadi pendidik yang profesional...

    Salam semangatt

    Selamat belajar 

  • Topik 2 Strategi belajar mengajar.

    Pada topik yang kedua ini, kalian akan membahas tentang strategi belajar mengajar.

    Kira-kira apa yang terlintas dalam pikiran kalian ketika mendengan kata strategi???

    Mengapa dalam pembelajaran membutuhkan strategi??

    Setelah mempelajarai materi ini mahasiswa mampu menjelaskan tentang strategi belajar mengajar  agar kelak menjadi pendidik yang memiliki kompetensi profesional seorang guru.

  • Topik 3 Peran Guru Dalam Pencapaian standar proses

    Assalammualaikum Wr Wb

    Mahasiswa semua sejak kecil kita sudah akrab sekali dengan istilah guru adalah pahlawan tanpa tanda jasa, rasanya kalimat tersebut sangat pantas disematkan kepada guru yang memang menjadi ujung tombak bagi pendidikan Indonesia.

    Guru merupakan pelita penuntun yang selalu menerangi jalan anak didiknya, lalu apa saja peran guru masa kini yang harus kita ketahui..

  • Topik 4 Kurikulum 2013

    Assalammualaikum Wr Wb

    Mahasiswa semua pertemuan kali ini kita akan membahas tentang kurikulum 2013. Setelah mempelajari materi mahasiswa diharapkan mampu menganalisis perkembangan kurikulum 2013 konten muatan materi pada sejarah Indonesia dan sejarah peminatan.

    Apa saja konten muatan materi yang ada di dua mata pelajaran tersebut yaitu sejarah Indonesia dan sejarah peminatan mari kita simak materi berikut.

  • Topik 5 Tahap-tahap Mengajar

    Assalammualaikum Wr Wb

    Setelah mahasiswa mempelajari materi mahasiswa mampu menganalisis tahap-tahap mengajar yang meliputi pengertian mengajar, tahap-tahap mengajar, pendekatan dalam mengajar, dan prinsip-prinsip dalam mengajar.

  • UJIAN TENGAH SEMESTER

    Ujian tengah semester ini meliputi lima topik yang sudah dibahas pada pertemuan sebelumnya , yaitu topik standar proses pendidikan, strategi belajar mengajar, peran guru dalam pencapain standar proses dan peran guru, kurikulum 2013 revisi dan tahap-tahap mengajar.

    Selamat mengerjakan dengan sungguh-sungguh dan jujur

    Semoga mendapatkan skor maksimal

  • Topik 6 Hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar

    Assalammualaikum Wr. Wb

    Mahasiswa semua pada pertemuan ke-9 ini kita sudah masuk pada pokok bahasan baru yaitu tentang hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar. Materi ini penting agar mahasiswa menganalisis hakikat, ciri, dan komponen belajar mengajar yang meliputi hakikat belajar mengajar, ciri-ciri belajar mengajar, komponen-komponen belajar mengajar. Untuk memudahkan kalian memahami materi berikut uraian materi.

  • Topik 7 Kedudukan penentuan dan pemilihan metode mengajar

    Assalammualaikum Wr Wb

    Salam semangat mahasiswa

    Pada topik yang ketujuh kalian akan mempelajari tentang  kedudukan penentuan dan pemilihan metode mengajar dan fungsi metode pembelajaran. 

    Mahasiswa semua sebagai pendidik yang profesional,  sudah seharusnya guru harus pintar-pintar dalam memilih metode pembelajaran yang tepat untuk peserta didiknya.  Supaya apa yang diajarkan kepada peserta didiknya bisa dipahami dan bermanfaat, sehingga tujuan pembelajaran pun bisa tercapai secara efektif dan efisien. 

    Peran metode pembelajaran memang sangat penting dalam mencapai keberhasilan pembelajaran. Oleh karena itu,  guru atau pendidik harus benar-benar memilih metode pembelajaran apa yang cocok untuk diterapkan untuk peserta didiknya. Dari sini guru atau pendidik harus mengerti karakter peserta didik,  tingkat pemahamannya,  sekaligus harus memiliki taktik tersendiri supaya metode pembelajaran yang diterapkan itu tidak terasa membosankan, agar semakin memahami silahkan simak materi berikut.

  • Topik 8 Model dan strategi pembelajaran inovatif

    Assalammualaikum Wr Wb

    Mahasiswa pada pertemuan kali ini kita akan membahas  tentang model dan strategi pembelajaran inovatif yang meliputi pengertian model pembelajaran, pengertian dan perbedaan komponen pembelajaran, macam-macam model pembelajaran, dan cara pemilihan model pembelajaran

    Model pembelajaran ini menjadi penting untuk dipelajari agar seorang guru memiliki referensi untuk melakukan proses pembelajaran yang efektif dan efisien

    • Lembar penugasan pertemuan 11 Assignment

      Mahasiswa semua setelah diskusi tentang kedudukan penentuan dan pemilihan metode mengajar dan fungsi metode pembelajaran serta model dan strategi pembelajaran inovatif yang meliputi pengertian model pembelajaran, pengertian dan perbedaan komponen pembelajaran, silahkan buatlah ringkasan secara mandiri terkait materi tersebut

    • Diskusi Model dan strategi pembelajaran inovatif Forum

      Mahasiswa semua silahkan diskusikan hal-hal penting terkait model dan strategi pembelajaran inovatif

    • Daftar Hadir Pertemuan Ke 11 Choice

      Jangan lupa untuk selalu mengisi daftar hadir perkuliahan diawal waktu perkuliahan ya, dan jangan sampai salah mengklik choice karena rekapan absen vclass akan diintegrasikan ke siakadu.

      Semangattt

    • Daftar Hadir Pertemuan Ke 12 Choice

      Jangan lupa untuk selalu mengisi daftar hadir perkuliahan diawal waktu perkuliahan ya, dan jangan sampai salah mengklik choice karena rekapan absen vclass akan diintegrasikan ke siakadu.

      Semangattt

    • Diskusi Pertemuan 12 Forum

      Mahasiswa semua silahkan diskusikan hal-hal penting terkait materi strategi pembelajaran 

    • Tugas Analisis Model Pembelajaran Assignment

      Mahasiswa semua setelah kalian mendiskusikan model-model inovatif pada pembelajaran sejarah, sekarang silahkan pilih tiga model yang kalian sudah pelajari kemudian aplikasikan langkah-langkah model pembelajaran tersebut kedalam materi yang tepat menurut saudara. 

      Silahkan kerjakan tugas ini secara mandiri  dan bertanggungjawab

  • Topik 9 Evaluasi pembelajaran

    Assalammualaikum Wr Wb

    Mahasiswa semua pada pertemuan kali ini kita akan membahas tentang evaluasi. 

    Fungsi dan tujuan evaluasi pendidikan adalah untuk memperoleh informasi tentang kepastian tentang kapabilitas dan prestasi pembelajar dalam meraih misi yang telah ditargetkan. Selain itu evaluasi juga bisa dimanfaatkan oleh guru dan para pendidik untuk melihat parameter nilai seberapa efektifnya kegiatan pembelajaran  yang telah dilakukan. Jadi dapat disimpulkan bahwa evaluasi memiliki kontribusi yang krusial dalam proses belajar mengajar.

    Agar semakin memudahkan dalam membahasi materi, berikut rangkuman materinya

  • Topik 10 Pengelolaan Kelas

    Assalammualaikum Wr Wb

    Mahasiswa semua  pada topik kali ini kita akan membahas tentang pengelolaan kelas. Kegiatan ini menjadi salah salh satu kegiatan penting dalam pembelajaran. Pengelolaan kelas adalah usaha dari pihak guru untuk menata kehidupan kelas yang dimulai daari perencanaan kurikulumnya, penataan prosedur dan sumber belajarnya, lingkungannya untuk memaksimalkan efesiensi, memantau kemajuan siswa dan mengantisipasi masalah-masalah yang mungkin timbul. 

    Lalu apa saja yang perlu kita persiapkan agar dapat mengelola materi dengan baik..

  • UJIAN AKHIR SEMESTER

    Assalammualaikum Wr. Wb 

    Apa kabar mahasiswa semua, semoga kalian dalam keadaan sehat

    Hari ini kita sudah sampai hari penghujung perkuliahan, semoga ilmu yang kalian dapatkan selama perkuliahan bermanfaat bagi kehidupan kalian. 

    Hari ini kita akan melaksanakan Ujian Akhir Semester, silahkan baca petunjuk baik-baik, maksimalkan waktu pengerjaan.

    Diawali aktifitas dengan berdoa dan semoga mendapatkan hasil terbaik.

    Semangatttt Ujiaaan

    • Daftar Hadir UAS Choice

      Jangan lupa untuk selalu mengisi daftar hadir perkuliahan diawal waktu perkuliahan ya, dan jangan sampai salah mengklik choice karena rekapan absen vclass akan diintegrasikan ke siakadu.

      Semangattt

    • UJIAN AKHIR SEMESTER Quiz

      UJIAN AKHIR SEMESTER

       

      Mata Kuliah                : Strategi Pembelajaran Sejarah

      Program Studi            : Pendidikan Sejarah

      Waktu Mengerjakan   : 90 menit

      Dosen Pengampu      : Muhammad Basri, S.Pd., M.Pd dan

                                          Nur Indah Lestari, S. Pd., M. Pd

      Semangat pagi mahasiswa semua semoga kalian dalam keadaan sehat, kita akan melaksanakan UJIAN AKHIR SEMESTER bacalah petunjuk berikut dengan baik:

      • Berdo’alah sebelum mengerjakan
      • Jawablah pertanyaan berikut dengan tepat
      • Dokumen ini merupakan dokumen ujian maka dilarang keras untuk disebarluaskan, apabila ada oknum yang menyebarluaskan maka UJIAN AKHIR SEMESTER yang bersangkutan akan DIBATALKAN!
      • Bertanggungjawablah dengan proses evaluasi masing-masing
      • Perhatikan waktu pengerjaaan agar menghindari gagalnya submit (90 menit)
      • UAS ini dapat diakses sejak pukul 08.10 - 10.10 wib
      • Kesempatan mengerjakan UAS hanya satu kali
      • Perhatikan jaringan internet sebelum mengerjalan