PSIKOLOGI PENDIDIKAN/GENAP/PENJAS (C)/2021/2022

Nama Mata Kuliah

: Psikologi Pendidikan

SKS

: 3

Kode Mata Kuliah

: KIP 616105

Jurusan/Program Studi

: IP/Penjaskes

Dosen Penanggung Jawab

: Redi Eka Andriyanto, M.Pd.,Kons

Anggota

:

No

Capaian Perkuliahan

Bahan Kajian

1

Memahami Pengertian, Konsep dasar dan Ruang lingkup Psikologi Pendidikan

a.     Pengertian Psikologi Penidikan

( Educational Psychology is a systimatic study of the process and factors infloved in the education of human being (Witherington)

b.    Kedudukan Psikologi Pendidikan

c.     Tujuan Psikologi Pendidikan.

   (... is help teachers and prospective teachers to develop a better understanding of education and its process).

d.    Fundamental Aspects:

a)      The Learner

b)      The learning process,and

c)      The learning situation.

2

Menjelaskan Konsep Dasar Pendidikan

a.    Pengertian Pendidikan

b.    Tujuan Pendidikan

c.    Faktor-faktor pendidikan

3

Menjelaskan Peserta Didik (the learner)

a.       Pengertian peserta didik

b.      Tahap perkembangan peserta didik 

4

Memahami karakteristik Tahapan perkembangan anak

a.       Karakteristik peserta didik tahapan anak

b.      Faktor tahapan perkembangan anak

c.       Masalah tahapan perkembangan anak

5

Memahami karakteristik  Peserta didik dengan tahapan perkembangan remaja

a.       Karakteristik peserta didik remaja

b.      Faktor  tahapan perkembangan remaja

c.       Masalah yang dihadapi dalam tahapan perkembangan remaja

6

Memahami karakteristik  Peserta didik dengan tahapan perkembangan dewasa

a.       Karakteristik peserta didik masa dewasa

b.      Faktor tahapan perkembangan dewasa

c.       Masalah yang dihadapi dalam tahapan perkembangan dewasa

7-8

Menjelaskan Proses Belajar (the learning process)

a.       Faktor yang mempengaruhi belajar (internal dan eksternal)

b.      Kecerdasan dalam belajar

c.       Motivasi Belajar

d.      Aktivitas Belajar

e.       Regulasi belajar

f.       Effikasi Diri

9

Memahami Aktivitas Psikologis Dalam Belajar (pendidikan)

a.       Ingatan dan lupa

b.      Berpikir

c.       Metakognisi dalam belajar

d.      Perasaan

10

Mendeskripsikan Sikap dan Kebiasaan Belajar

a.       Sikap belajar

b.      Kebiasaan belajar

c.       Transfer dalam belajar

11

Menganalisis Situasi Belajar (the learning situation)

a.       Pengertian situasi/lingkungan belajar

b.      Macam  situasi belajar

c.       Pengaruh lingkungan belajar dalam pendidikan

12-13

Memahami Program layanan Bimbingan dan Konseling di Sekolah

a.       Kedudukan Bimbingan dan Konseling di sekolah

b.      Tujuan bimbingan dan konseling

c.       Prinsip bimbingan dan konseling

d.      Bidang layanan bimbingan dan konseling

e.       Pendekatan bimbingan dan konseling

14-15

Mendiagnosis Kesulitan dalam Belajar

a.       Pengertian kesulitan belajar

b.      Faktor penyebab kesulitan belajar

c.       Pengayaan

d.      Remedial

16

Refleksi Perkuliahan

Pengayaan perkuliahan

No.

Nilai

RentangNilai

HurufMutu

AngkaMutu

1

≥76

A

4,0

2

71-75

B+

3,5

3

66-70

B

3,0

4

61-65

C+

2,5

5

56-60

C

2,0

6

50-55

D

1,0

7

<50

E

0,0