Silakan diresume Bab 5 dari buku Metodologi Penelitian Pendidikan Berbasis Kasus yang SUDAH TERSEDIA DI PERTEMUAN 1 di atas.
ACTIVITY: RESUME
Nama: Dia Ravikasari
NPM: 2313031067
Bab 5 membahas langkah penting dalam proses penelitian, yaitu menentukan teknik sampling, desain penelitian, serta instrumen penelitian yang tepat. Penelitian merupakan proses sistematis, terkontrol, dan empiris yang berlandaskan teori dan hipotesis. Tujuannya adalah menghasilkan temuan yang dapat dipertanggungjawabkan dan berguna dalam memecahkan masalah nyata maupun mengembangkan ilmu pengetahuan.
Peneliti perlu memahami konsep populasi dan sampel. Populasi mencakup keseluruhan subjek dengan karakteristik tertentu, sedangkan sampel adalah bagian dari populasi yang mewakili keseluruhan. Teknik sampling dibedakan menjadi dua jenis utama: sampling acak (probability sampling) dan non-acak (non-probability sampling). Teknik acak meliputi simple random sampling, stratified random sampling, cluster sampling, dan systematic sampling. Sedangkan teknik non-acak mencakup purposive, snowball, accidental, quota, dan saturated sampling. Pemilihan teknik harus mempertimbangkan tujuan penelitian, karakteristik populasi, serta keterbatasan sumber daya.
Selanjutnya, bab ini menjelaskan tentang desain penelitian (research design) sebagai kerangka atau peta penelitian yang mengatur bagaimana data dikumpulkan dan dianalisis. Desain penelitian mencakup unsur penting seperti judul penelitian, latar belakang masalah, tujuan dan hipotesis, kerangka dasar penelitian, serta metode penarikan sampel. Desain yang baik membantu peneliti menjawab hipotesis dengan efisien dan objektif.
Bagian terakhir membahas instrumen penelitian, yaitu alat bantu yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data, seperti kuesioner, tes, lembar observasi, atau pedoman wawancara. Instrumen yang baik harus memenuhi tiga syarat utama, yaitu validitas, reliabilitas, dan praktikabilitas. Validitas mengukur sejauh mana instrumen dapat mengukur apa yang seharusnya diukur, reliabilitas memastikan konsistensi hasil pengukuran, sedangkan praktikabilitas menekankan kemudahan penggunaan dan efisiensi instrumen.
Dengan memahami teknik sampling, desain penelitian, dan instrumen yang tepat, peneliti dapat menghasilkan penelitian yang valid, reliabel, serta relevan dengan tujuan ilmiah dan praktis. Bab ini menjadi fondasi penting bagi peneliti sebelum melangkah ke tahap analisis data dan pengujian hipotesis.
NPM: 2313031067
Bab 5 membahas langkah penting dalam proses penelitian, yaitu menentukan teknik sampling, desain penelitian, serta instrumen penelitian yang tepat. Penelitian merupakan proses sistematis, terkontrol, dan empiris yang berlandaskan teori dan hipotesis. Tujuannya adalah menghasilkan temuan yang dapat dipertanggungjawabkan dan berguna dalam memecahkan masalah nyata maupun mengembangkan ilmu pengetahuan.
Peneliti perlu memahami konsep populasi dan sampel. Populasi mencakup keseluruhan subjek dengan karakteristik tertentu, sedangkan sampel adalah bagian dari populasi yang mewakili keseluruhan. Teknik sampling dibedakan menjadi dua jenis utama: sampling acak (probability sampling) dan non-acak (non-probability sampling). Teknik acak meliputi simple random sampling, stratified random sampling, cluster sampling, dan systematic sampling. Sedangkan teknik non-acak mencakup purposive, snowball, accidental, quota, dan saturated sampling. Pemilihan teknik harus mempertimbangkan tujuan penelitian, karakteristik populasi, serta keterbatasan sumber daya.
Selanjutnya, bab ini menjelaskan tentang desain penelitian (research design) sebagai kerangka atau peta penelitian yang mengatur bagaimana data dikumpulkan dan dianalisis. Desain penelitian mencakup unsur penting seperti judul penelitian, latar belakang masalah, tujuan dan hipotesis, kerangka dasar penelitian, serta metode penarikan sampel. Desain yang baik membantu peneliti menjawab hipotesis dengan efisien dan objektif.
Bagian terakhir membahas instrumen penelitian, yaitu alat bantu yang digunakan peneliti untuk mengumpulkan data, seperti kuesioner, tes, lembar observasi, atau pedoman wawancara. Instrumen yang baik harus memenuhi tiga syarat utama, yaitu validitas, reliabilitas, dan praktikabilitas. Validitas mengukur sejauh mana instrumen dapat mengukur apa yang seharusnya diukur, reliabilitas memastikan konsistensi hasil pengukuran, sedangkan praktikabilitas menekankan kemudahan penggunaan dan efisiensi instrumen.
Dengan memahami teknik sampling, desain penelitian, dan instrumen yang tepat, peneliti dapat menghasilkan penelitian yang valid, reliabel, serta relevan dengan tujuan ilmiah dan praktis. Bab ini menjadi fondasi penting bagi peneliti sebelum melangkah ke tahap analisis data dan pengujian hipotesis.