tulis nama, npm dan pernyataan selesai mengikuti perkuliahan
absensi pulang
Nama : Fernanda Rizky Ardila
NPM : 2213053071
Pernyataan perkuliahan hari ini:
Pentingnya memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD dalam merancang dan mengembangkan pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Sehingga, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
NPM : 2213053071
Pernyataan perkuliahan hari ini:
Pentingnya memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD dalam merancang dan mengembangkan pemebelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Sehingga, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Nama : Garin Ayu Liwana
NPM : 2213053101
Kesimpulan presentasi hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
NPM : 2213053101
Kesimpulan presentasi hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Nama : Fitri Nanda Shafira
Npm :2213053150
Kesimpulan presentasi hari ini: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Npm :2213053150
Kesimpulan presentasi hari ini: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Nama: Azzahra Luthfiah Armina
NPM: 2213053036
Kesimpulan Presentasi hari ini yaitu
Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD.
NPM: 2213053036
Kesimpulan Presentasi hari ini yaitu
Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD.
Nama: Zahara Siti Khodijah
NPM: 2213053267
Penyataan selesai mengikuti perkuliahan hari ini: Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
NPM: 2213053267
Penyataan selesai mengikuti perkuliahan hari ini: Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Nama : Riska Adila Khoirina
NPM : 2213053218
NPM : 2213053218
Nama : Risma Iryani
Npm : 2213053268
Pernyataan mengikuti perkuliahan :
Setelah saya mengikuti perkuliahan Pembelajaran PKn SD dengan pembahasan materi tentang "Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran PKn SD Sesuai dengan Kurikulum K13 dan Merdeka" saya mendapat kesimpulan bahwa pembelajaran PKn dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab dengan memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk peserta didik SD.
Npm : 2213053268
Pernyataan mengikuti perkuliahan :
Setelah saya mengikuti perkuliahan Pembelajaran PKn SD dengan pembahasan materi tentang "Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran PKn SD Sesuai dengan Kurikulum K13 dan Merdeka" saya mendapat kesimpulan bahwa pembelajaran PKn dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab dengan memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk peserta didik SD.
Nama: Agmelia Fatika Anggraini
NPM: 2253053021
pernyataan: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
NPM: 2253053021
pernyataan: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
Nama : Maya Rezki Yudistrinda
Npm :2213053116
Pernyataan: Setelah saya mengikuti perkuliahan hari ini saya mengetahui tentang bagaimana pentingnya merancang pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui materi yang disampaikan yaitu tentang Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran PKn SD Sesuai dengan Kurikulum K13 dan Merdeka. Pembelajaran PKn harus dirancang dan dikembangkan supaya dapat efektif terhadap kegiatan pembelajaran.
Npm :2213053116
Pernyataan: Setelah saya mengikuti perkuliahan hari ini saya mengetahui tentang bagaimana pentingnya merancang pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan melalui materi yang disampaikan yaitu tentang Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran PKn SD Sesuai dengan Kurikulum K13 dan Merdeka. Pembelajaran PKn harus dirancang dan dikembangkan supaya dapat efektif terhadap kegiatan pembelajaran.
Nama : Riski Agistia
Npm : 2213053303
Kesimpulan presentasi hari ini: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Npm : 2213053303
Kesimpulan presentasi hari ini: Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Nama : Maharani Puspita Dewi Wardana
Npm : 2213053279
Kesimpulan dari materi pembelajaran hari ini bahwa Pendidikan Kewarganegaraan sangat penting untuk membentuk kepribadian dan karakter siswa agar mampu menjalankan hal dan kewajiban sebagai warga negara dan bertanggung jawab, pembelajaran pkn dapat dilakukan dengan metode yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa agar tujuan pembelajaran doang tercapai.
Npm : 2213053279
Kesimpulan dari materi pembelajaran hari ini bahwa Pendidikan Kewarganegaraan sangat penting untuk membentuk kepribadian dan karakter siswa agar mampu menjalankan hal dan kewajiban sebagai warga negara dan bertanggung jawab, pembelajaran pkn dapat dilakukan dengan metode yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan siswa agar tujuan pembelajaran doang tercapai.
Nama : Rafly Izza Pramudia
NPM : 2213053212
Pernyataan : mendapatkan materi baru dan diskusi mengenai Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
NPM : 2213053212
Pernyataan : mendapatkan materi baru dan diskusi mengenai Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka
Nama : Dea Marlinda
NPM : 2213053147
Kesimpulan presentasi hari ini adalah merancang dan mengembangkan pembelajaran Pkn di sekolah Dasar yaitu dengan pemilihan kurikulum yang tepat, melakukan pendekatan untuk mengetahui model pembelajaran yang cocok di gunakan siswa dalam upaya mengembangkan pembelajaran Pkn di sekolah dasar. Menekankan nilai nilai kebangsaan dan membentuk karakter siswa agar menjadi warga negara yang baik
NPM : 2213053147
Kesimpulan presentasi hari ini adalah merancang dan mengembangkan pembelajaran Pkn di sekolah Dasar yaitu dengan pemilihan kurikulum yang tepat, melakukan pendekatan untuk mengetahui model pembelajaran yang cocok di gunakan siswa dalam upaya mengembangkan pembelajaran Pkn di sekolah dasar. Menekankan nilai nilai kebangsaan dan membentuk karakter siswa agar menjadi warga negara yang baik
Nama: Keyla Nabela Larasati
Npm : 2213053108
Pernyataan kuliah: penting memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD dalam merancang dan mengembangkan mata pelajaran PKN.
Npm : 2213053108
Pernyataan kuliah: penting memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD dalam merancang dan mengembangkan mata pelajaran PKN.
Nama : Elsa Nur Pareza
NPM : 2213053163
Kesimpulan presentasi hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
NPM : 2213053163
Kesimpulan presentasi hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Materi pembelajaran pendidikan kewarganegaraan mencakup pemahaman tentang nilai-nilai kewarganegaraan, norma, hukum, dan pengetahuan tentang pemerintahan.
Nama : Alisa Syabrina
NPM : 2253053049
Pernyataan : Merancang dan mengembangkan pembelajaran pkn SD sesuai dengan kurikulum k13 dan merdeka, Terdapat perbedaan antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Perbedaan tersebut mengikuti satuan mata pelajaran, jam pembelajaran, implementasi pembelajaran, strategi pembelajaran serta proses penilaian standar kompetensi kelulusan
NPM : 2253053049
Pernyataan : Merancang dan mengembangkan pembelajaran pkn SD sesuai dengan kurikulum k13 dan merdeka, Terdapat perbedaan antara Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka. Perbedaan tersebut mengikuti satuan mata pelajaran, jam pembelajaran, implementasi pembelajaran, strategi pembelajaran serta proses penilaian standar kompetensi kelulusan
Nama : Salsabila Geisa Kesuma
NPM : 2213053121
Menyusun dan mengembangkan pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk tingkat Sekolah Dasar dengan mematuhi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
NPM : 2213053121
Menyusun dan mengembangkan pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk tingkat Sekolah Dasar dengan mematuhi Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka.
Nama:Arda Ami Guspina
Npm:2213053256
Pernyataan pada perkuliahan hari ini yakni dalam pembelajaran PKn di SD banyak sekali pemahaman tentang materi materi PKn yang kurang dipahami dari nilai-nilai pancacila dan kebangsaan. Materi PKn sudah ada dikurikulum merdeka dan kurikulum 2013.
Npm:2213053256
Pernyataan pada perkuliahan hari ini yakni dalam pembelajaran PKn di SD banyak sekali pemahaman tentang materi materi PKn yang kurang dipahami dari nilai-nilai pancacila dan kebangsaan. Materi PKn sudah ada dikurikulum merdeka dan kurikulum 2013.
Nama : Siti Hardiyanti Hastuti
Npm : 2213053083
Pernyataan perkuliahan hari ini: Merancang dan Mengembangkan mata pelajaran PKN SD sesuai dengan kurikulum, dengan mengembangkan mata pelajaran PKN SD membuat peserta didik lebih efektif dalam pembelajaran
Npm : 2213053083
Pernyataan perkuliahan hari ini: Merancang dan Mengembangkan mata pelajaran PKN SD sesuai dengan kurikulum, dengan mengembangkan mata pelajaran PKN SD membuat peserta didik lebih efektif dalam pembelajaran
Nama : Desfi Belisa
NPM : 2213053190
Pernyataan perkulihan hari ini
Dalam merancang dan mengembangkan pembelajaran pkn SD membutuhkan pemahaman yang sangat mendalam tentang mateti PKN, ruang lingkupnya serta pendekatan pembelajaran yang sesuai. Pembelajaran PKN dapat dirancang dan di sampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik.
NPM : 2213053190
Pernyataan perkulihan hari ini
Dalam merancang dan mengembangkan pembelajaran pkn SD membutuhkan pemahaman yang sangat mendalam tentang mateti PKN, ruang lingkupnya serta pendekatan pembelajaran yang sesuai. Pembelajaran PKN dapat dirancang dan di sampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik.
Nama : Atrasina Qisthin
NPM : 2213053182
Kesimpulan Perkuliahan Hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka harus disertai dengan pemahaman guru yang sangat luar tentang kurikulum pembelajaran dan pembelajaran PKN di SD
NPM : 2213053182
Kesimpulan Perkuliahan Hari ini :
Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka harus disertai dengan pemahaman guru yang sangat luar tentang kurikulum pembelajaran dan pembelajaran PKN di SD
Nama : Gadis Nurma Guspita
NPM : 2213053097
Pernyataan perkuliahan hari ini :
pembahasan materi hari ini yaitu Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
NPM : 2213053097
Pernyataan perkuliahan hari ini :
pembahasan materi hari ini yaitu Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Nama : Cendikiawardani
Npm : 2213053226
Pembelajaran PKN dapat dirancang dan di sampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik.
Npm : 2213053226
Pembelajaran PKN dapat dirancang dan di sampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter peserta didik.
Nama : Ocha Estiani
NPM : 2213053243
materi perkuliahan mendapatkan hasil presentasi dan diskusi dari kelompok 2 tentang merancang dan mengembangkan pembelajaran PKN sd sesuai dengan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka.
NPM : 2213053243
materi perkuliahan mendapatkan hasil presentasi dan diskusi dari kelompok 2 tentang merancang dan mengembangkan pembelajaran PKN sd sesuai dengan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka.
Nama: Windi Desmila
NPM: 2213053060
Pendidikan Kewarganegaraan adalah pendidikan yang mengajarkan tentang kebangsaan, demokrasi, hukum, hak dan kewajiban sebagai warga negara untuk melatih siswa agar bersikapp demokratis dalam menjalankan kehidupan sesuai dengan undang undang.
NPM: 2213053060
Pendidikan Kewarganegaraan adalah pendidikan yang mengajarkan tentang kebangsaan, demokrasi, hukum, hak dan kewajiban sebagai warga negara untuk melatih siswa agar bersikapp demokratis dalam menjalankan kehidupan sesuai dengan undang undang.
Nama : Rezza Risky Fadila
NPM : 2213053144
Penting untuk memahami dengan baik materi PKN yang akan diajarkan kepada siswa SD. Hal ini diperlukan agar ruang lingkup pembelajaran PKN dapat ditentukan dengan tepat sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa.
NPM : 2213053144
Penting untuk memahami dengan baik materi PKN yang akan diajarkan kepada siswa SD. Hal ini diperlukan agar ruang lingkup pembelajaran PKN dapat ditentukan dengan tepat sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan siswa.
Nama : Kalia Zalfa Sharfinabilla
NPM : 2213053014
perkuliahan hari ini menyatakan:
Pentingnya memperhatikan serta menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa/siswi SD dalam merancang dan mengembangkan pembelajaran Ppkn.
NPM : 2213053014
perkuliahan hari ini menyatakan:
Pentingnya memperhatikan serta menerapkan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa/siswi SD dalam merancang dan mengembangkan pembelajaran Ppkn.
Nama : Widyawati Widodo
NPM : 2253053008
Kesimpulan dari presentasi hari ini, yaitu pentingnya memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan.
NPM : 2253053008
Kesimpulan dari presentasi hari ini, yaitu pentingnya memperhatikan dan menerapkan nilai-nilai kebangsaan.
Nama : Ocha Estiani
NPM : 2213053243
materi perkuliahan mendapatkan hasil presentasi dan diskusi dari kelompok 2 tentang merancang dan mengembangkan pembelajaran PKN sd sesuai dengan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka
NPM : 2213053243
materi perkuliahan mendapatkan hasil presentasi dan diskusi dari kelompok 2 tentang merancang dan mengembangkan pembelajaran PKN sd sesuai dengan kurikulum 2013 dan kurikulum merdeka
Nama : mizannur
NPM : 2213053006
pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka terdapat perbedaan. di mana setiap Perbedaan tersebut mengikuti satuan mata pelajaran, jam pembelajaran, implementasi pembelajaran, strategi pembelajaran serta proses penilaian standar kompetensi kelulusan. Kurikulum 13 mempunyai suatu tujuan yang jelas untuk membentuk karakter bangsa sedangkan tujuan pelajaran kurikulum merdeka di sajikan dalam capaian pembelajaran (CP). sedangkan Kurikulum merdeka memiliki penilaian yaitu non kognitif dan kognitif yang mana non kognitif ditunjukan untuk penilaian diluar pembelajaran sedangkan kognitif yaitu penilain dari segi pengetahuanya.
NPM : 2213053006
pada Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka terdapat perbedaan. di mana setiap Perbedaan tersebut mengikuti satuan mata pelajaran, jam pembelajaran, implementasi pembelajaran, strategi pembelajaran serta proses penilaian standar kompetensi kelulusan. Kurikulum 13 mempunyai suatu tujuan yang jelas untuk membentuk karakter bangsa sedangkan tujuan pelajaran kurikulum merdeka di sajikan dalam capaian pembelajaran (CP). sedangkan Kurikulum merdeka memiliki penilaian yaitu non kognitif dan kognitif yang mana non kognitif ditunjukan untuk penilaian diluar pembelajaran sedangkan kognitif yaitu penilain dari segi pengetahuanya.
Nama : Friska Faradila
NPM : 2213053278
Dalam Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka memerlukan pendekatan yang perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, beberapa pendekatan yaitu pendekatan evokasi, inkulkasi, kesadaran, penalaran moral, analisis nilai, pengungkapan nilai, komitmen dan pendekatan memadukan
NPM : 2213053278
Dalam Merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka memerlukan pendekatan yang perlu disesuaikan dengan karakteristik peserta didik, beberapa pendekatan yaitu pendekatan evokasi, inkulkasi, kesadaran, penalaran moral, analisis nilai, pengungkapan nilai, komitmen dan pendekatan memadukan
Nama: Nadia Afista
NPM: 2213053048
Pernyataan perkuliahan hari ini:
Mendesain pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) membutuhkan pemahaman yang kuat tentang materi PKN memerlukan tata pembelajaran yang tepat. Tujuan PKN adalah memastikan pembelajaran yang efektif untuk membentuk karakter warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
NPM: 2213053048
Pernyataan perkuliahan hari ini:
Mendesain pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) membutuhkan pemahaman yang kuat tentang materi PKN memerlukan tata pembelajaran yang tepat. Tujuan PKN adalah memastikan pembelajaran yang efektif untuk membentuk karakter warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Nama: Nabilla Alya Khoirun Nissa
NPM: 2213053201
Saya telah selesai mengikuti perkuliahan. Jadi kesimpulan dari materi hari ini yaitu merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
NPM: 2213053201
Saya telah selesai mengikuti perkuliahan. Jadi kesimpulan dari materi hari ini yaitu merancang dan mengembangkan pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan (PKN) untuk Sekolah Dasar (SD) sesuai dengan Kurikulum 2013 (K13) dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai.
Nama : Arba’a Hidayat Abimanyu
NPM : 2263053002
Kesimpulan Presentasi hari ini yaitu
Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD.
NPM : 2263053002
Kesimpulan Presentasi hari ini yaitu
Merancang dan Mengembangkan Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan untuk Sekolah Dasar sesuai dengan Kurikulum 2013 dan Kurikulum Merdeka membutuhkan pemahaman yang mendalam tentang materi PKN, ruang lingkup pembelajaran, perbedaan antara kedua kurikulum, dan pendekatan pembelajaran yang sesuai. Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan fleksibilitas kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD.
Nama : Riski Agistia
Npm : 2213053303
Penyataan selesai mengikuti perkuliahan hari ini:
Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan ringkasan kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.
Npm : 2213053303
Penyataan selesai mengikuti perkuliahan hari ini:
Penting untuk memperhatikan nilai-nilai kebangsaan, memilih topik yang relevan, mempertimbangkan ringkasan kurikulum, dan memilih pendekatan pembelajaran yang cocok untuk siswa SD. Dengan demikian, pembelajaran PKN dapat dirancang dan disampaikan secara efektif untuk membantu membentuk karakter siswa sebagai warga negara yang cerdas dan bertanggung jawab.