Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Number of replies: 45

PENDIDIKAN INDONESIA DI TENGAH PANDEMI COVID-19

 

Sebagaimana hampir semua orangtua di Indonesia pada saat ini, saya dan istri juga kebagian tanggung jawab mendampingi anak kami belajar dari rumah. Kami dan banyak orangtua harus mengakui bahwa menjelaskan berbagai mata pelajaran dan menemani anak-anak mengerjakan tugas-tugas sekolah tidak semudah yang dibayangkan. Kerja keras para guru dan dosen selama ini sungguh patut diapresiasi. Di tengah pembatasan sosial akibat wabah covid-19, kita harus tetap semangat mengejar dan mengajar ilmu pengetahuan. Hampir tidak ada yang menyangka, wajah pendidikan akan berubah drastis akibat pandemi covid19. 


Konsep sekolah di rumah (home-schooling) tidak pernah menjadi arus utama dalam wacana pendidikan nasional. Meski makin populer, penerapan pembelajaran online (online learning) selama ini juga terbatas pada Universitas Terbuka, program kuliah bagi karyawan di sejumlah universitas dan kursus-kursus tambahan (online courses). Tapi, kebijakan physical distancing untuk memutus penyebaran wabah, memaksa perubahan dari pendidikan formal di bangku sekolah menjadi belajar dari rumah, dengan sistem online, dalam skala nasional. Bahkan, ujian nasional tahun ini terpaksa ditiadakan. Tantangan pendidikan Sistem pendidikan online pun tidak mudah. Di samping disiplin pribadi untuk belajar secara mandiri, ada fasilitas dan sumber daya yang mesti disediakan. Saya bersyukur masih mampu memfasilitasi anak kami untuk pendidikan jarak jauh, tapi saya mendengar keluhan banyak orangtua murid dan juga tenaga pendidik yang kesulitan, baik dalam menyediakan perangkat belajar seperti ponsel dan laptop maupun pulsa untuk koneksi internet.


Dengan kata lain, sistem pembelajaran online ini berpotensi membuat kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi. Kemenaker (20/4) mencatat sudah lebih dari 2 juta buruh dan pekerja formal-informal yang dirumahkan atau diPHK. Dengan kondisi seperti ini, banyak orangtua kesulitan menyediakan kesempatan pendidikan yang optimal bagi anak-anak mereka. Dalam situasi yang lebih buruk, orangtua malah bisa berhadapan pada pilihan dilematis: memberi makan keluarga atau membiayai pendidikan anak. Ini berpotensi membuat angka putus sekolah meningkat. Sejak kebijakan belajar dari rumah diterapkan secara nasional mulai tanggal 16 Maret 2020, muncul indikasi naiknya angka putus sekolah di berbagai tempat. Mulai dari Papua, Maluku Utara, hingga Jakarta. Ini daerah-daerah yang tergolong zona merah dalam penyebaran wabah. Angka putus sekolah dari kawasan perdesaan juga diperkirakan akan naik. Dalam jangka panjang, anak-anak yang putus sekolah ini memiliki kemungkinan lebih besar untuk menganggur, baik secara tertutup atau terbuka. Ini bukan hanya secara akumulatif akan menurunkan produktivitas nasional, tapi membuat mereka terjebak da- mereka terjebak dalam lingkaran tidak berujung (vicious circle) kemiskinan struktural.
Sebagai langkah solusi praktis, sejak awal saya berpendapat pemerintah perlu merealokasikan dana pelatihan Rp5,6 triliun bagi 5,6 juta buruh dan pekerja yang diperkirakan terdampak krisis ekonomi akibat wabah covid-19, menjadi bantuan langsung. Sehingga, bisa digunakan untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Termasuk, memastikan keberlangsungan pendidikan anak-anak mereka. Di sisi lain, pemerintah juga perlu memperhatikan juga perlu memperhatikan nasib para guru, terutama guru-guru swasta maupun guru honorer (termasuk guru tidak tetap), yang masingmasing berjumlah hampir satu juta orang. Ketiadaan proses belajar mengajar di sekolah, secara langsung dan tidak langsung, menurunkan pendapatan  mereka.

Pendidikan adalah kunci

Pendidikan merupakan kunci pembangunan sumber daya manusia. Kualitas sumber daya manusia merupakan kunci terwujudnya Indonesia Emas 2045, yang adil dan sejahtera, aman dan damai, serta maju dan mendunia. Pendidikan yang akan menentukan kemana bangsa ini akan menyongsong masa depannya, apakah menjadi bangsa besar yang beradab, cerdas dan siap beradaptasi dengan perubahan zaman. Atau, menjadi raksasa sakit, yang tenggelam dalam berbagai persoalannya sendiri. Kalah dalam persaingan global, dan dan bahkan diacak-acak berbagai kepentingan jangka pendek, baik dari dalam maupun luar negeri. Sejak dulu, berbagai upaya reformasi pendidikan telah kita tempuh. Termasuk alokasi anggaran pendidikan 20% dari APBN pada era pemerintahan Presiden SBY (2004-2014). Tapi, masalah pendidikan nasional masih terkendala dua persoalan mendasar, yakni soal akses dan kualitas pendidikan. Dari sisi akses, berbagai indikator seperti angka partisipasi murni, lama bersekolah, hingga tingkat putus sekolah, masih membutuhkan kerja keras perbaikan. Meski, kita tahu kebijakan sekolah gratis, program beasiswa, hingga penyelesaian problem jarak dan akses menuju sekolah tengah diusahakan. Indikator rata-rata lama sekolah (RLS) nasional yang baru 8,2 tahun atau se tara SLTP kelas 2 (BPS, 2018) menunjukkan persoalan kita di bidang pendidikan masih banyak. Terkait kualitas, kita juga masih harus meningkatkan kualitas tenaga pengajar, kurikulum pendidikan, hingga tingkat daya saing pendidikan nasional. Kita perlu introspeksi, mengapa lulusan SMA/SMK dan perguruan tinggi justru menjadi penyuplai tingkat pengangguran.  Mari kita perbaiki strategi link and match antara dunia pendidikan dan dunia lapangan kerja. Reformasi pendidikan merupakan tanggung jawab kita semua. Mari bersama kita perbaiki semua aspek. Sistem rekrutmen tenaga pendidik, keterpaduan kebijakan anggaran pendidikan pusat dan daerah. Lalu, infrastruktur pendidikan, hingga sub-komponen lain yang mempengaruhi kualitas pendidikan nasional. Pekerjaan rumah kita dalam meningkatkan kualitas pendidikan nasional memang masih banyak. Pandemi covid-2019 ini menyingkapkan sejumlah persoalan genting yang harus segera  diatasi karena menyangkkut keberlangsungan dan kualitas pendidikan para murid serta kesejahteraan para murid guru maupun dosen. Betapapun sulitnya, kita harus terus memperjuangkan dan mengawal proses reformasi pendidikan, sebagai kunci kejayaan NKRI.


Sumber: https://mediaindonesia.com/read/detail/311137-pendidikan-indonesia-di-tengah-pandemi-covid-19

ANALISIS SOAL 1

A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Yogi Adi Pratama Unila -
Nama : Yogi Adi Pratama
Npm : 2315011066

A. Pandemi COVID-19 telah berdampak pada pendidikan di seluruh dunia. Sekolah dan perguruan tinggi di banyak negara terpaksa mengadopsi pembelajaran daring demi membatasi penyebaran virus. Dampak positif nya yaitu salah satunya Meningkatkan keterampilan teknologi ,Hal ini dapat meningkatkan keterampilan teknologi dan keterampilan digital pada siswa dan guru. Dampak negatif nya yaitu Terjadi ketimpangan pada akses sumber daya, siswa dari keluarga dengan pendapat rendah atau daerah kumuh yang miskin dengan akses yang terbatas terhadap kebutuhan teknologi jauh lebih sulit mengakses sumber daya yang diperlukan untuk pembelajaran online.

B. Memastikan bahwa semua siswa, termasuk mereka yang memiliki akses terbatas terhadap teknologi atau sumber daya, tetap dapat mengikuti proses pendidikan. Hal ini dapat dilakukan dengan menyediakan opsi pembelajaran yang berbeda, seperti pembelajaran daring melalui internet, pembelajaran melalui jaringan televisi, atau pembelajaran melalui materi cetak yang dapat diakses oleh semua siswa.

C. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais di lingkungan saya adalah ketika ada acara gotong royong membersihkan lingkungan sekolah. Dalam acara ini, siswa, guru, dan staf sekolah bekerja sama membersihkan dan merapikan area sekolah.
Menurut pendapat saya, contoh kasus ini sangat positif dalam membangun karakter Pancasilais. Melibatkan siswa dan seluruh komunitas sekolah dalam kegiatan yang mendorong nilai jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai adalah langkah yang baik dalam mengembangkan sikap positif dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, kesadaran akan pentingnya nilai-nilai Pancasila dalam lingkungan pendidikan juga turut mendukung proses pembentukan karakter yang kokoh dan berintegritas

D. Hakikat Pancasila adalah esensi atau inti nilai-nilai yang terkandung di dalamnya dan menjadi panduan dalam pengaktualisasian nilai-nilai tersebut sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat. Dalam hal ini, hakikat Pancasila mencakup prinsip-prinsip dasar yang menjadi landasan karakteristik bangsa Indonesia dalam melaksanakan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Dengan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila dan menerapkan hakikat Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku, masyarakat akan terdorong untuk menjadi individu yang bertanggung jawab, menjunjung tinggi toleransi, mengutamakan kepentingan bersama, serta mampu hidup harmonis sebagai bagian dari masyarakat yang bermartabat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Inas Fauziah -
Nama: Inas Fauziah
Npm: 2315011085

ANALISIS SOAL 1

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, jelaskan!
: dikarenakan pandemi yang membatasi segala aktivitas termasuk dibidang pendidikan, yang biasanya bertemu secara langsung harus beralih ke pembelajaran daring. Mungkin beberapa sudah pernah mengaplikasikan sistem online, namun masih banyak sekolah-sekolah yang merasa baru akan pengaplikasian sistem daring ini, oleh karenanya banyak permasalahan yang muncul akibat kurang berpengalaman dalam pengaplikasian sistem daring ini.


B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
: saat pembelajaran daring berlangsung sangat diperlukan pendampingan oleh orang tua agar pembelajaran efektif dan tetap terawasi secara langsung yang secara tidak langsung mengawasi anak-anak (pelajar) agar tidak menyeleweng kepadamu nilai-nilai pancasila.


C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
: contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan:
- senantiasa menjaga kebersihan lingkungan sekitar
- belajar dengan sungguh-sungguh
- menjunjung adab baik kepada sesama ataupun dosen
- jujur dalam ujian

Pendapat saya mengenai contoh diatas ialah pentingnya penerapan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan untuk mencetak karakter pada diri seseorang agar tertatanya kehidupan pribadi maupun sosial yang baik.


D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
: hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah bagaimana kita menerapkan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan sehari-hari baik dilingkungan masyarakat, pendidikan, berbangsa dan bernegara. Penerapan nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan dan keadilan sosial harus ditanamkan dan diterapkan sedari dini agar cara berpikir, bersikap dan berprilaku masyarakat agar tercipta masyarakat yang berlandaskan nilai-nilai pancasila dengan tujuan agar implementasi nilai-nilai pancasila dapat terealisasikan dalam kehidupan sehari-hari masyarakat Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Asysyams Cantika Aini -
Nama: Asysyams Cantika Aini
NPM: 2315011093

A. menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 sangat menghambat, dikarenakan keterbatasan. Pendidikan mengalami kemunduran. Solusi dengan di adakan nya pembelajaran secara daring juga tidak bisa di laksanakan secara baik dikarenakan tidak semua siswa memiliki fasilitas yang memadai, dengan pembelajaran
darngi juga guru tidak bisa memantau siswa secara langsung dan materi yang disampaikan tidak bisa dipahami dengan baik oleh siswa, karena siswa menjadi acuh saat pembelajaran daring.

B. mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan di tengah pandemi covid-19 adalah hal yang sulit, perlu adanya kesadaran dari pengajar dan yang diajar. Pembelajaran secara daring adalah salah satu solusi yang paling baik, tetapi harus tetap ada motivasi dan semangat antara pengajar dengan yang diajar. Semangat dalam menempuh pendidikan sangat sesuai denga implementasi nilai pancasila, yaitu sila ke-5 dimana setiap orang memiliki hak mendapatkan pendidikan yang layak.

C.contoh kasusnya yaitu pemuda pemudi di linkungan rumah saya melakukan gotong royong membersihkan lapangan yang berantakan dan banyak sampah setelah dipakai untuk kegiatan 17 agustus,. para pemuda pemudi sudah mengimplementasikan nilai pancasila, dari gotong royong yang dilakukan akan tercipta nilai-nilai pancasila seperti bertanggung jawab atas kegiatan yan telah dilaksanakan, peduli terhdapap lingkungan, serta rasa santun dan ramah antar tetangga.

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat artinya nilai-nilai dalam pancasila harus selalu di jadikan acuan dalam berkehidupan sehari-hari. Dalam kehidupan tentunya kita harus berpegang pada aturan, aturan kita sebagai warga negara indonesia tidaklah lepas dari pancasila. Kita sudah seharusnya mengaktualisasikan pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya seperti hidup rukun dengan anggota masyarakat lain, saling menghormati dan menghargai segala perbedaan, musyawarah, serta sopan juga beretika.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aditya Gilang Mahardika -
NAMA : ADITYA GILANG MAHARDIKA
NPM : 2315011083


ANALISIS SOAL 1
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Tantangan terbesar adalah pelaksanaan pembelajaran jarak jauh/online yang mengharuskan adaptasi bagi pendidik, peserta didik, dan orangtua.Metode pembelajaran konvensional di kelas tatap muka sulit untuk diterapkan sepenuhnya. Dibutuhkan kreativitas untuk mengemas materi pembelajaran yang efektif dan menarik secara daring.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Memastikan ketersediaan fasilitas pembelajaran daring yang memadai bagi pendidik dan peserta didik di seluruh wilayah. Hal ini sejalan dengan nilai keadilan sosial.Memberikan pelatihan peningkatan kompetensi pendidik dalam mengelola pembelajaran secara digital dan virtual. Mengedepankan gotong royong dan kebersamaan.Mengintegrasikan muatan nilai-nilai Pancasila ke dalam konten dan metode pembelajaran jarak jauh. Misalnya nilai kerjasama, toleransi, dan religiusitas.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut
Kepatuhan Pajak , Pembersihan Lingkungan , Konflik Antara Tetangga , Penggunaan Energi Hijau , Pengembangan Karakter di Sekolah
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila merujuk pada inti atau esensi dari nilai-nilai yang terkandung dalam dasar negara Indonesia, yaitu Pancasila, dan bagaimana nilai-nilai ini diaktualisasikan dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam masyarakat. Pancasila adalah dasar filosofis negara Indonesia, dan merupakan panduan bagi masyarakat dalam memahami dan menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alysa Nuril Aulia -
Izin memperkenalkan diri,
Nama: Alysa Nuril Aulia
NPM: 2315011080

Izin menjawab pak,
1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya mengenai proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 yaitu bahwa saya tidak menyangka proses pendidikan akan berubah drastis di tengah pandemi Covid-19. Yang mana seharusnya saya menuntut ilmu langsung tatap muka di sekolah terpaksa harus belajar daring melalui google classroom ataupun link youtube yang diberikan guru. Yang mana terkadang hal tersebut tidak efektif buat saya, karena saya bisa paham materi apabila diajarkan secara langsung. Selain itu kendala jaringan internet yang lemah membuat proses pembelajaran menjadi sulit.

2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Menurut saya cara efektif yang tepat supaya proses pendidikan di tengah pandemi berkorelasi dengan implementasi nilai-nilai pancasila yaitu pemerintah dan seluruh tenaga pengajar dan siswa maupun mahasiswa bisa ikut serta dalam melaksanakan hal-hal yang berkaitan dengan nilai-nilai pancasila yaitu dengan mematuhi aturan pemerintah untuk jaga jarak, tidak menyontek dalam proses belajar, dan menjaga ketikan serta ucapan selama proses mengajar melalui daring (online), dan juga siswa menghargai guru dengan mengerjakan semua tugas yang diberikan. dari hal-hal di atas kita sudah bisa mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam pendidkan di tengah pandemi covid-19

3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh kasus yang terkait dengan hal-hal tesebut :
a. jujur, contohnya mengatakan sesuatu secara fakta tidak memandang siapa orangnya.
b. Disiplin, contohnya datang ke kampus tepat waktu
c. Tanggung jawab, contohnya menjalankan tugas dengan baik
d. peduli, contohnya membantu teman yang kesulitan
e. santun, contohnya bertutur kata yang baik
f. ramah lingkungan, contohnya tidak membuang sampah sembarangan
g. gotong royong, contohnya ikut serta dalam kegiatan gotong royong membersihkan lingkungan
h. cinta damai di lingkungan, contohnya tidak menggunjing tetangga
dan pendapat saya dari kasus tersebut sudah termasuk dalam pengembangan karakter pancasilais.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat yaitu Pancasila bisa dikatakan sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku masyarakat karena pancasila bisa dijadikan landasan, acuan, metode, nilai, dan tujuan yang ingin dicapai dalam setiap perbuatannya.

Siap cukup terima kasih
In reply to Alysa Nuril Aulia

Re: Forum Analisis Soal

by ATHFAL IBBNU ABDILLAH -
NAMA : ATHFAL IBBNU ABDILLAH
NPM : 2315011082

ANALISIS SOAL

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
= Proses pendidikan yang dilakukan secara daring selama masa pandemi covid-19 menurut saya kurang efektif. Banyak kendala yang dialami seperti harus menyiapkan smartphone atau fasilitas lain pendukung pembelajaran yang dimana belum tentu semua orang mampu untuk membelinya. Belum lagi kendala sinyal bagi yang tinggal di daerah yang sulit untuk dijangkau sinyal. Meskipun begitu, pembelajaran secara daring adalah salah satu upaya yang dapat mengurangi peningkatan kasus covid-19.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
= Memiliki fasilitas yang mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring, dan juga perlu adanya kesadaran diri bagi siswa untuk tetap memperhatikan atau mengikuti pelaksanaan pembelajaran daring dengan penuh semangat dan tangggung jawab. Selain itu, perlu adanya bantuan dari pemerintah atau pun pihak terkait seperti pembagian kuota internet gratis dan juga memfasilitasi jaringan internet yang memadai terutama bagi daerah yang sulit terjangkau sinyal.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
= Contohnya adalah membantu korban bencana alam tsunami Aceh. Menurut saya dengan kita memberikan bantuan terhadap korban bencana alam tersebut meskipun hanya dengan sedikit sumbangan yang kita berikan,maka kita masih peduli terhadap penderitaan yang di alami oleh orang lain. Selain itu, kita juga telah mengamalkan nilai pancasila yang kelima yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
= Pancasila harus menjadi landasan moral dan etika untuk berpikir,bersikap , beragama, dan berperilaku di masyarakat serta Pancasila juga harus menjadi pedoman untuk melaksanakan norma-norma yang ada di masyarakat agar kita dapat menjadi warga Negara Indonesia yang baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nilam Pratiwi Putri -
Nilam Pratiwi Puti
2315011090

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut saya, terkait proses pendidikan di pandemi Covid-19 hampir menjadi bumerang bagi para siswa. Karena para pelajar yang biasanya tiap hari ke sekolah, ini harus beradaptasi dari layar gadget untuk mengikuti pelajaran. Biasanya mendapat pengajaran secara langsung dan dapat bertemu teman sebaya, ini berubah semua secara online. Untuk menghindari penularan Covid, diantisipasilah pembelajaran daring ini. Awalnya hanya libur 2 minggu, tapi tiba tiba sampai kenaikan kelas pun masih daring. Proses pendidikan tergantung individu masing” karena dapat memanfaatkan gadget untuk mencari ilmu pengetahuan atau sisi negatifnya justru tambah malas dan jaringan internet yang kurang stabil.

2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Menurut saya, cara efektif yang tepat supaya proses pendidikan di tengah pandemi berkorelasi dengan implementasi nilai-nilai pancasila yaitu tenaga pengajar dapat lebih memperhatikan muridnya ketika proses pembelajaran daring berlangsung. Menggunakan Gform, quiziz atau sejenisnya sambil ngezoom. Dengan memperhatikan proses ajaran itu dibawakan dengan menarik agar siswa tidak jenuh menatap layar gadget. berdasarkan pengalaman saya, proses seperti ini membuat para peserta didik mencari serunya dari proses pembelajaran daring ini.

3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh kasus yang terkait dengan hal-hal tesebut :
a. jujur; menemukan dompet seseorang lalu menginfokan dan mengembalikannya.
b. Disiplin; memakai pakaian yang rapih dan sopan saat datang ke kampus
c. Tanggung jawab; Mengerjakan tugas dan lainnya dengan bersungguh-sungguh
d. peduli; membantu teman yang sedang dalam kesulitan misalnya ketemu dia habis bensin dibantuin.
e. santun; ketika berbicara dengan sebaya dan dengan yang lebih tua berbeda dan dengan tutur yang baik.
f. ramah lingkungan;tidak membuang sampah sembarangan di sekitaran kampus.
g. gotong royong; ikut serta dalam kegiatan membersihkan lingkungan
h. cinta damai di lingkungan, contohnya tidak menggunjing tetangga
Ini merupakan sikap sikap dalam proses pengembangan karakter karena dapat membantu cara kita dan cara orang lain berkembang dari pribadi masing-masing , juga menghidupkan sikap saling peduli satu sama lain rukun dalam kehidupan bermasayarakat maupun bernegara.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat yaitu Pancasila dijadikan landasan, acuan, dan pandangan hidup untuk masyarakat dapat bersikap, dan berperilaku. Dimaksudkan kita dapat menelaah dan memahami pancasila untuk kita dapat beradaptasi yang lahir dari nilai-nilai pancasila itu sendiri.
In reply to Nilam Pratiwi Putri

Re: Forum Analisis Soal

by Arnando Lion Valentino Unila -
Nama : Arnando Lion Valentino
NPM: 2315011079

A. Menurut saya dengan adanya pandemi covid 19 itu sangat menghambat pendidikan di Indonesia, karena ketika pandemi KBM dilakukan secara daring sehingga banyak sekali kendala dalam proses KBM seperti jaringan yang buruk, kurangnya interaksi anatara guru dengan murid, dan tidak semua pelajar memiliki perangkat untuk dapat mengikuti proses pembelajaran yang dilakukan secara daring. Banyak pelajar juga yang kurang bisa mengikuti metode belajar seperti ini sehingga keefektifan dari KBM daring ini sangat kecil dibandingan dengan KBM yg dilakukan secara langsung

B. mungkin ada beberapa cara yg dapat dilakukan dalam proses pembelajaran ketika pandemi, salah satunya dengan penerapan luring dengan jadwal yg telah dibagi sehingga mengurangi tingkat keramaian di sekolah, kemudian tetap menggunakan masker dan melakukan vaksin seperti yang telah di instruksikan oleh pemerintah, kemudian tentunya dengan memanfaatkan akses internet untuk mencari materi materi yang kurang dipahami serta berdiskusi melalui media sosial bersama teman dan juga guru/dosen.
C. contoh kasus yg ada dilingkungan saya adalah tanggung jawab, karena saya tinggal di kos yang lumayan ramai, sangat terlihat sikap tanggung jawab setiap penghuni kos disini mulai dari menjaga kebersihan sekitar kamar mereka, mematuhi peraturan" yang ada, mengembalikan barang yang di pinjam dari penghuni kos lain, serta bertanggung jawab atas diri sendiri.
D. halikat pancasila artinya pancasila sebagai dasat negara yang merupakan sumber dari berbagai sumber hukum, Aktualisasi nilai-nilai Pancasila secara subjektif dimaksudkan sebagai upaya merealisasi penjabaran nilai-nilai Pancasila dalam bentuk norma-norma ke dalam diri setiap pribadi, perseorangan, setiap warga negara, setiap individu, setiap penduduk, setiap penguasa, dan setiap orang Indonesia
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Azka Muhammad Bayzoni -
Nama : Azka Muhammad Bayzoni
NPM : 2315011087

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Proses Pendidikan di tengah pandemi yang menggunakan media zoom streaming, google classroom(dan semacamnya) sangatlah tidak efektif karena metode pembelajaran ini sangatlah berbeda dari metode pembelajaran yang para siswa telah terbiasa sebelumnya, zoom yang tidak berjalan dengan lancar karena gangguan sinyal, dan terkadang ada pengajar yang berusaha sangat kecil dengan cara hanya mengirimkan materi baca dan tugas, hal itu membuat penyampaian ilmu kepada siswa menjadi minim.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Menurut saya caranya adalah dengan materi yang diselipi hal yang berkaitan dengan nilai-nilai pancasila pada mata kuliah/pelajaran yang memungkinkan dan pengadaan suatu bentuk debat dalam pembelajaran, karena dengan itu sikap toleransi dan musyawarah akan lebih terjaga.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contohnya adalah : jujur dalam pengerjaan ujian, disiplin dalam memanaje waktu,tanggung jawab dalam mengerjakan setiap tugas yang diberikan oleh guru dan dosen, peduli dengan membantu tetangga yang berkekurangan, bersikap santun kepada setiap orang yang kita temui, ramah lingkungan dengan tidak membuang sampah sembarangan serta memungut sampah yang terlihat, mengikuti kegiatan gotong royong yang ada di lingkungan sekolah maupun rumah, cinta damai di lingkungan dengan mentoleransi berbagai perbedaan yang ada antara diri dan orang lain.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Maksudnya adalah bahwa pancasila adalah pedoman dalam suatu pemikiran yang kita lakukan setiap harinya, serta sikap dan perilaku yang kita lakukan sebagai masyarakat indonesia, akan sesuai dengan tujuan dan cita” bangsa setiap
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Jonathan Artha Putra Hermawan Unila -
Nama : Jonathan Artha Putra Hermawan
NPM : 2315011073

A. Pandemi covid memberikan tantangan baru dalam dunia pendidikan, pembelajaran yang biasanya dilaksanakan secara luring, kini hanya dapat dilaksanakan secara daring. Akibat kurang pengalaman dalam mengajar secara daring, beberapa materi pelajaran sulit untuk dipaparkan secara terperinci. Keterbatasan device beserta kendala lainnya seperti sinyal dan lain lain juga turut mempersulit proses pendidikan secara daring. Namun dibalik keterbatasan tersebut, para pengajar beserta para siswa dapat lebih mengenal teknologi komunikasi, sehingga dapat memanfaatkannya dengan lebih maksimal di masa depan nanti.

B. Berupaya untuk memastikan agar seluruh oknum yang terlibat dalam proses pendidikan mendapatkan fasilitas yang memadai, contohnya perangkat komunikasi beserta paket data. Hal ini sangat dibutuhkan karena setiap aspek pembelajaran selama covid 19 dilaksanakan secara daring. Selain itu pemerintah juga harus memperhatikan kondisi masyarakat, yang terkendala dengan beban paket internet dengan memberikan subsidi paket internet, pembangunan infrastruktur di daerah terpencil juga dapat membantu tenaga pendidik serta siswa untuk dapat mengakses internet dengan maksimal agar proses belajar mengajar dapat dilakukan dengan baik.

C. 1. Disiplin dalam Pendidikan
2. Tanggung Jawab dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan
3. Peduli Terhadap Orang Kurang Beruntung
4. Santun dalam Berkomunikasi
5. Gotong Royong dalam Pembangunan Infrastruktur
6. Kerja Bakti

D. Pengaktualisasi nilai-nilai Pancasila dalam paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat berarti bahwa masyarakat Indonesia harus memahami, menginternalisasi, dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Ini mencakup berpikir positif, mendukung perdamaian dan persatuan, menjunjung tinggi prinsip-prinsip demokrasi, berpartisipasi aktif dalam pembangunan masyarakat, dan memastikan bahwa keputusan dan tindakan mereka sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Hal ini bertujuan untuk menciptakan masyarakat yang adil, beradab, harmonis, dan sejahtera sesuai dengan semangat Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Erlingga Hafiz -
Nama : Erlingga Hafiz
NPM : 2315011084
A. Menurut saya pembelajaran secara daring itu sangat sulit dilakukan karena beberapa faktor seperti keterbatasan internet yang bisa di akses oleh setiap orang, juga sulit untuk paham dan fokus karena Ketika belajar dirumah banyak sekali hambatannya. Belajar secara langsung saja belum tentu paham apalagi belajar secara daring.
B. Dengan cara menyamaratakan cara pembelajaran semampu para siswanya, apabila siswa yang tidak mempunyai akses belajar secara daring dapat dicari solusinya agar terciptanya proses pembelajaran yang efektif dan juga lancar.
C. Contohnya adalah membantu warga yang terkena musibah dimanapun itu dengan cara bergotong royong dan juga memberikan sumbangan kepada yang membutuhkan
D. Yang dimaksud dengan hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat yaitu Pancasila dijadikan landasan, acuan, dan pandangan hidup untuk masyarakat dapat bersikap, dan berperilaku. Dimaksudkan kita dapat menelaah dan memahami pancasila untuk kita dapat beradaptasi yang lahir dari nilai-nilai pancasila itu sendiri.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Alvin Dzaky Suwandi -
Nama : Muhammad Alvin Dzaky Suwandi
Npm : 2315011069

A. Menurut saya, proses pendidikan di masa pandemi covid-19 belum cukup baik,tetapi hal ini wajar terjadi karena tidak siapnya pemerintahterhadap pandemi yang datang tiba-tiba dan tidak pernah terpikirkan sebelumnya bahwa pembelajaran online akan digunakan di seluruh aspek pendidikan. Selain itu karena pembelajaran di lakukan secara daring maka tentu adanya penyesuaian seperti penyediaan perangkat belajar yang tentunya menambah beban bagi orang tua dan negara untuk dapat memenuhi keperluan di atas.

B. Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kalian adalah murid yang bermoral dan beretika.

C. Disiplin waktu datang tepat waktu
- Jujur tidak mencontek saat ujian
- Gotong royong membersihkan lingkungan sekitar

D. Pancasila menjadi kerangka pikir atau pola pikir bangsa Indonesia, khususnya sebagai Dasar Negara.
Pancasila sebagai landasan kehidupan berbangsa dan bernegara. Ini berarti bahwa setiap gerak langkah bangsa dan negara Indonesia haru selalu dilandasi oleh sila-sila yang terdapat dalam Pancasila. Sebagai negara hukum setiap perbuatan, baik dari warga masyarakat, maupun dari pejabat-pejabat dan jabatan-jabatan harus berdasarkan hukum yang jelas. Jadi hukum yang dibentuk tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad zaky ash-shiddiq -
M.Zaky Ash-Shiddiq
2315011101

A. Menurut saya proses pendidikan saat pandemi memiliki tingkat efisiensi yang sangat rendah, karena yang seharusnya tatap muka digantikan dengan zoom yang jelas akan mengurangi tingkat kefokusan saat pembelajaran. Ditambah lagi tugas yang dikerjakan secara daring membuat siswa siswa menjadi menyepelekan tugas yang diberikan guru karena merasa tidak ada yang menagih tugas tersebut, ditambah saat zoom misalnya, siswa bisa saja meninggalkan zoom saat proses pembelajaran berlangsung.

B. Pembelajaran harus lebih diawasi oleh orang tua serta guru yang dapat membuat siswa lebih bersemangat lagi. Fasilitas yang mendukung proses pembelajaran menjadi lebih baik, mengingat pengeluaran akan jauh lebih banyak disaat pembelajaran secara daring.

C. Contoh kasus pengembangan karakter pancasila ialah dosen dan mahasiswa sama sama bertukar pendapat/debat tentang suatu permasalahan. Menurut pendapat saya contoh kasus ini sangatlah positif karena dapat meningkatkan hubungan antar dosen dan mahasiswa, selain itu ini adalah bentuk pengamalan sila ke 4.

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah bagaimana kita menerapkan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat membuat kehidupan menjadi lebih baik dan terkontrol, dan menciptakan pribadi yang jujur, bertanggung jawab, dan disiplin.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Atha Rakha Rifdana AthaRakha -
Nama: Muhammad Atha Rakha Rifdana
NPM:2315011060

A.Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Proses pendidikan selama covid-19 sangat amat berdampak di seluruh dunia, sekolah maupun kuliah dilakukan secara online (daring),karena jika dilakukan secara offline (luring) agar menyebabkan covid-19 tersebar begitu cepat dan luas,maka dari pemerintah dunia maupun nasional menghimbau agar proses pembelajaran sebaiknya dilakukan secara online,tapi karena itulah banyak siswa maupun mahasiswa harus beradaptasi lagi tidak pernah ada sebelumnya proses belajar yang dilakukan secara online,banyak yang mengeluhkan kondisi ini

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Sila 5 (keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia)semua siswa harus dapat merasakan internet agar nyaman dalam proses belajar mengajar,guru" nya juga harus difasilitasi untuk proses mengajar nya,sila 3(persatuan Indonesia) saling bantu karena semua siswa juga masih beradaptasi dalam proses belajar online ini

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Disiplin (datang tepat waktu,jangan terlambat), tanggung jawab (terhadap tugas dan pr yang diberikan guru), jujur (tidak nyontek ketika ujian),peduli(kepada semua siswa) santun dan ramah (kepada seluruh orang yang terlibat dalam proses belajar mengajar)

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat pancasila sebagai dasar negara merupakan sumber dari segala sumber hukum Segenap peraturan perundang-undangan sejak yang paling rendah tingkatannya bersumber dari pasal-pasal UUD 1945 dan pasal-pasal UUD 1945 bersumber dari Pancasila
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Wahyu Kurniawan -
Nama : Wahyu Kurniawan
NPM : 2315011086

1. Proses pendidikan dimasa pandemi covid -19 sangat mengubah drastis wajah pendidikan di Indonesia, orang tua harus mendampingi siswa belajar dan menjelaskan berbagai materi yang tentukan bukanlah hal yang mudah.
pembelajaran online membuat fasilitas extra seperti ponsel atau laptop untuk proses belajar mengajar dan tentunya kuota internet untuk mendukung proses belajar mengajar Hal ini membuat kesenjangan sosial terjadi karena perbedaan perekonomian antar orang tua siswa. Bagi orang tua yang mampu hal ini tidak masalah, tapi bagi orang yang memiliki perekonomian menengah kebawah maka akan sulit bahkan tidak bisa di penuhi. Menurut saya hal ini sangat berdampak dengan hasil pembelajaran para siswa
Terlepas dari itu, siswa rawan merasa bosan dan malas untuk belajar karena kurangnya interaksi dalam proses belajar mengajar.
Hal ini menjadi tantangan baru bagi pemerintah dan orang tua agar proses belajar mengajar terjalin maksimal sehingga siswa dapat mendapatkan ilmu semestinya

2. Pemerintah dan orang tua harus bekerjasama dalam mewujudkan lingkungan yang kondusif bagi para siswa dengan menyiapkan fasilitas yang memadai demi mendukung proses belajar mengajar. Mulai dari gawai yang di pakai hingga kuota yang cukup untuk para siswa belajar dari rumah karena tidak memungkinkan belajar tatap muka disekolah

3. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasila adalah saat ada hajatan di lingkungan sekitar, semua orang saling membantu demi berhasilnya hajatan tersebut, dari para orang tua hingga anak anak bergotong royong hingga acara hajatan selesai sehingga tuan rumah merasa sangat terbantu.

4. Pancasila Sebagai dasar negara memiliki hakikatnya sebagai penegasan bahwa Pancasila adalah pedoman dan pandangan hidup nagi seluruh masyarakat Indonesia. Hal ini berarti Pancasila berperan di segala aspek kehidupan bangsa Indonesia, baik sebagai landasan moral dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by ILSYAR ASRIMANSYAH -
Nama:Ilsyar Asrimansyah Harahap
NPM:2315011104
1.Menurut pendapat saya melalui apa yang saya baca dan saya alami,proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 tentu sangat berbeda karena pada saat pandemi kita dituntut menggunakan sistem pembelajaran dengan sisitem daring.Pembelajaran seperti ini tentu memudahkan para siswa untuk dapat beradaptasi dengan teknologi,bisa juga membuat siswa dengan nyaman belajar dimana saja,namun tentunya ada juga minus didalamnya yaitu meningkatnya rasa malas dalam siswa seperti ketika belajar dengan posisi tidur,menurunnya pendidikan karakter yang didapat jika bersekolah dan masih banyak lagi,selain itu juga kebutuhan alat belajar seperti handphone atau laptop yang harus dipenuhi untuk menunjang kelancaran pembelajaran.
2.Proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 tentunya kita belajar dari rumah,untuk tetap mengimplementasikan nilai pancasila pada saat pembelajaran bisa kita dengan berdoa secara mandiri sebelum memulai pembelajaran sebagaimana ketika luring berdoa bersama-sama untuk nilai pancasila sila ke 1,tetap menggunakan pakaian yangs sopan ketika pembelajaran daring dan menyalakan kamera sebagai adap terhadap guru untuk menghormatinya.Tentunya kita harus selalu menanamkan pendidikan pancasila didalam diri kita bagaimana pun itu cara sistem pembelajrannya.
3.Contohnya adalah sebagai mahasiswa kita tentunya harus jujur dalam mengerjakan tugas ataupun ketika ujian,disiplin kketika datang pada saat jam kuliah,santun terhadap dosen,tidak merusak lingkungan dan tidak membuang sampah,bergotong royong jika ada teman yang membutuhkan dan tidak bersikap anarkis dan membuat kericuhan.Jika kasus tersebut dimiliki semua mahasiswa di Indonesia tentunya kita memiliki SDM yang berkualitas secara karakter
4.Pancasila adalah pedoman dan pandangan hidup nagi seluruh masyarakat Indonesia. Hal ini berarti Pancasila berperan di segala aspek kehidupan bangsa Indonesia, baik sebagai landasan moral dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat adalah bagaimana kita menerapkan nilai-nilai pancasila kedalam kehidupan sehari-hari. Hal ini dapat membuat kehidupan menjadi lebih baik dan terkontrol, dan menciptakan pribadi yang jujur, bertanggung jawab, dan disiplin.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zaidan Ahmad Tohari 2315011081 -
- Nama: Zaidan Ahmad Tohari
- NPM: 2315011081

A. Dampak pandemi COVID-19 di seluruh dunia terasa di sektor pendidikan. Banyak negara terpaksa menerapkan pembelajaran online untuk mengendalikan penyebaran virus. Salah satu dampak positifnya adalah peningkatan keterampilan teknologi, terutama bagi siswa dan guru. Di sisi lain, terdapat dampak negatif berupa ketidaksetaraan akses, khususnya bagi siswa dari keluarga kurang mampu yang kesulitan mengakses sumber daya untuk pembelajaran online.

B. Penting untuk memastikan bahwa semua siswa, termasuk yang memiliki akses terbatas terhadap teknologi, dapat tetap mengikuti pembelajaran. Ini dapat dilakukan dengan menyediakan beragam opsi pembelajaran, seperti melalui internet, televisi, atau materi cetak yang dapat diakses oleh semua siswa.

C. Sebagai contoh, di lingkungan saya, terdapat kegiatan gotong royong membersihkan area sekolah yang melibatkan siswa, guru, dan staf sekolah. Menurut saya, ini adalah contoh positif dalam membangun karakter Pancasila karena melibatkan komunitas sekolah dalam nilai-nilai seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, gotong royong, dan cinta damai. Ini merupakan langkah positif dalam pembentukan karakter yang kuat.

D. Pancasila merupakan inti nilai-nilai yang memandu berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat Indonesia. Ini mencakup prinsip-prinsip dasar yang membentuk karakteristik bangsa Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Dengan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila, masyarakat diharapkan akan menjadi individu yang bertanggung jawab, toleran, mengutamakan kepentingan bersama, dan mampu hidup harmonis sebagai bagian dari masyarakat yang berbudi pekerti.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zaky Adrian -
Nama : Zaky Adrian
NPM : 2315011068

A. Menurut pendapat saya, proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 memiliki tantangan yang besar. Pembatasan sosial dan pembelajaran jarak jauh telah mengubah cara kita mengakses dan mengikuti pendidikan. Banyak siswa dan guru yang menghadapi kesulitan dalam beradaptasi dengan teknologi dan kurangnya interaksi sosial dalam pembelajaran online. Namun, di sisi lain, pandemi ini juga memberikan kesempatan untuk mengembangkan kreativitas dan inovasi dalam pendidikan. Banyak sekolah dan guru yang menciptakan metode pembelajaran yang baru dan menarik melalui platform online.

B. Untuk mengoptimalkan proses pendidikan di tengah pandemi Covid-19 agar tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila, beberapa langkah dapat diambil. Pertama, pendidikan karakter berbasis Pancasila harus tetap menjadi fokus utama dalam kurikulum dan pembelajaran. Nilai-nilai seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai harus ditanamkan dalam setiap aspek pembelajaran. Kedua, guru dan orang tua perlu bekerja sama dalam memberikan pendampingan dan bimbingan kepada siswa dalam mengembangkan karakter Pancasila. Ketiga, penggunaan teknologi dalam pembelajaran online dapat dimanfaatkan untuk memperkuat implementasi nilai-nilai Pancasila.

C. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais di lingkungan saya adalah gotong royong. Selama pandemi Covid-19, masyarakat di lingkungan saya saling membantu dalam berbagai hal. Misalnya, ketika ada warga yang terkena dampak ekonomi akibat pandemi, tetangga sekitar akan memberikan bantuan makanan atau kebutuhan pokok lainnya. Selain itu, ada juga kegiatan gotong royong untuk membersihkan lingkungan sekitar agar tetap bersih dan nyaman.

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat adalah bahwa Pancasila merupakan dasar pandangan hidup bangsa Indonesia. Pancasila mengandung nilai-nilai yang menjadi pedoman dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara. Hakikat Pancasila adalah sebagai landasan filosofis dan ideologis yang mengatur tata nilai dan moral bangsa Indonesia.

Pancasila sebagai paradigma berpikir mengajarkan kita untuk memiliki pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai yang terkandung di dalamnya, seperti keadilan, persatuan, dan kemanusiaan. Sebagai paradigma bersikap, Pancasila mengajarkan kita untuk menghormati perbedaan, menjunjung tinggi hak asasi manusia, dan berperilaku adil dan beradab. Sebagai paradigma berperilaku, Pancasila mengajarkan kita untuk bertindak jujur, disiplin, bertanggung jawab, peduli terhadap sesama, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan mencintai perdamaian.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rahmania Shalshabila -
NAMA : RAHMANIA SHALSHABILA HAPSARI
NPM : 2315011097

1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Menurut pendapat saya sebagai pelajar, pembelajaran di tengah pandemi Covid-19 sangat mempengaruhi keseharian saya. Mulai dari perubahan rutinitas yang tadinya harus bersiap sejak pagi hari untuk pergi ke sekolah, sejak adanya pandemi hal tersebut berubah karena saya harus melakukan pembelajaran secara daring. Proses transfer ilmu pun tidak maksimal dikarenakan banyak gangguan internal maupun eksternal. Murid-murid di Indonesia pun memiliki kecenderungan untuk malas mengerjakan segala tugas yang diberikan karena merasa sudah tidak produktif lagi.

2. Untuk meningkatkan efektivitas dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 yang tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila, dapat dilakukan beberapa cara, seperti : membangun keterlibatan orang tua dalam mendukung pendidikan karakter dan pembelajaran jarak jauh, memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila diterapkan sesuai dengan konteks dan permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat Indonesia dalam pandemi, dan berinteraksi dengan keluarga untuk sama-sama menciptakan lingkungan yang dapat saling mendukung dalam situasi pandemi yang ber notabene lebih tidak produktif.

3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut! Sebagai warga negara Indonesia yang dikenal dengan kekeluargaan dan tradisi gotong royongnya, di lingkungan sekitar rumah kita saja dapat menjadi contoh, seperti ketika ada kegiatan sosial yang melibatkan banyak orang, seperti pengajian, perayaan hari-hari besar, lomba kemerdekaan, dan acara lain yang memerlukan kerja sama tentu akan menciptakan lingkungan yang cinta damai dan memedulikan satu sama lain.

4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila adalah esensi dari prinsip-prinsip dasar filsafat negara Indonesia yang terkandung dalam Pancasila. Dalam pengaplikasiannya sebagai panduan berpikir, bersikap, dan berperilaku, hakikat Pancasila mencakup nilai-nilai berikut:

1. Kesatuan dalam Keberagaman: Menekankan pentingnya persatuan dan keragaman budaya, agama, dan suku di Indonesia dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku.

2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Mendorong penghormatan terhadap hak asasi manusia, keadilan sosial, dan perilaku etis.

3. Ketuhanan Yang Maha Esa: Memahami pentingnya keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa, serta menghormati kebebasan beragama.

4. Musyawarah dan Mufakat: Mengedepankan semangat dialog, diskusi, dan kesepakatan dalam pengambilan keputusan.

5. Keadilan Sosial: Menuntut adanya keadilan sosial melalui pemerataan kesempatan, perlindungan warga yang lebih lemah, dan distribusi sumber daya yang adil.

Dengan mengikuti hakikat Pancasila sebagai pedoman, masyarakat diharapkan menciptakan budaya dan perilaku yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila, seperti persatuan, kemanusiaan, keadilan, ketuhanan, dan demokrasi. Ini akan membantu menciptakan masyarakat yang harmonis, adil, dan beradab sesuai dengan cita-cita negara Indonesia yang terkandung dalam Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Lutfi septa Nugraha -
Nama: Lutfi septa nugraha
NPM: 2315011067



A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Pandemi ini telah mengubah lanskap pendidikan di seluruh dunia. Proses pendidikan di Indonesia juga menghadapi tantangan besar. Pembelajaran dari jarak jauh atau pembelajaran online menjadi solusi yang diterapkan. Tantangan terbesar adalah akses dan kesetaraan, terutama bagi siswa dari keluarga berpendapatan rendah. Ada juga kendala teknis seperti kualitas koneksi internet dan ketersediaan perangkat. Namun, pendidikan adalah hak semua anak, dan pemerintah perlu bekerja keras untuk memastikan bahwa tidak ada yang tertinggal dalam pembelajaran. Kualitas pembelajaran juga perlu ditingkatkan dalam konteks pembelajaran jarak jauh.

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
* Memastikan akses pendidikan yang setara untuk semua siswa, tanpa memandang latar belakang ekonomi atau geografis.
* Mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum pendidikan, sehingga siswa memahami pentingnya nilai-nilai seperti gotong royong, cinta damai, dan tanggung jawab.
* Menggunakan teknologi untuk mendukung pembelajaran, tetapi juga memastikan bahwa nilai-nilai kemanusiaan dan sosial Pancasila tetap menjadi fokus.


C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
*
* Gotong Royong: Ketika warga sekitar Anda secara sukarela membantu satu sama lain selama masa sulit, seperti membantu tetangga yang membutuhkan makanan atau perawatan medis.
* Peduli: Ketika orang-orang di komunitas Anda memberikan bantuan kepada anak-anak yatim atau kaum cacat, menunjukkan rasa peduli kepada sesama.
* Cinta Damai: Ketika kelompok masyarakat atau organisasi di wilayah Anda berupaya untuk menjaga perdamaian dan menciptakan keharmonisan antar etnis atau agama.
* Tanggung Jawab: Ketika setiap warga komunitas Anda merasa bertanggung jawab terhadap kebersihan lingkungan, seperti menjaga kebersihan sungai atau jalan-jalan.
Menurut pendapat saya, contoh-contoh ini menunjukkan bagaimana nilai-nilai Pancasila dapat diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari dan membantu membangun karakter yang kuat dan moral di masyarakat.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat adalah sebagai berikut: Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai luhur dan prinsip-prinsip dasar yang harus dijunjung tinggi oleh seluruh warga negara. Pancasila mencakup lima sila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang adil dan beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan, dan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Pancasila sebagai paradigma berpikir mengajarkan kepada masyarakat untuk memiliki pemahaman tentang nilai-nilai kemanusiaan, keadilan, persatuan, dan kerakyatan. Ini menciptakan kesadaran akan pentingnya menghormati hak asasi manusia, menjunjung tinggi nilai-nilai demokrasi, dan bekerja sama secara harmonis dalam masyarakat yang beragam.
Dalam pengaktualisasian nilai-nilai Pancasila, masyarakat diharapkan untuk bersikap dan berperilaku sesuai dengan prinsip-prinsip tersebut. Ini berarti menghormati hak dan kewajiban, berpartisipasi dalam proses demokrasi, mengutamakan keadilan sosial, dan menjaga persatuan serta kerukunan antar-etnis dan agama.
Pancasila bukan hanya sekadar teori, melainkan harus menjadi panduan dalam kehidupan sehari-hari. Sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat, Pancasila mengarahkan warga negara untuk berkontribusi pada pembangunan yang berkelanjutan dan harmoni dalam masyarakat Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Tri Annisa Nabila -
NAMA : TRI ANNISA NABILA
NPM: 2315011078

a. Menurut saya proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 dapat dilihat dari sisi positifnya, contohnya kita yang dulu awam dengan aplikasi yang bernama zoom, googleclassroom sekarang jadi tau dan dapat memanfaatkan aplikasi aplikasi tersebut dengan tepat. Kita yang dulu hanya tau proses pembelajaran hanya dapat dilakukan secara luring sekarang jadi paham bahwa proses pembelajaran juga dapat dilakukan secara daring. Namun, pembelajaran secara daring hanya akan berjalan sukses apabila dilakukan oleh dua arah, maksudnya tidak hanyalah tenaga pengajar saja yang aktif tetapi peserta didiknya juga harus aktif agar tujuan pembelajaran tersebut terwujud.

b. Karna adanya pandemi covid-19 pastinya semua kegiatan terhambat, tetapi menerapkan nilai-nilai pancasila juga tetap dapat dilakukan di lingkungan keluarga. Mungkin beberapa kegiatan pendidikan yang berkolerasi dengan pancasila tidak dapat dilakukan secara luring, contohnya biasanya tugas kelompok sering diberikan untuk melatih nilai sila ke 4, tetapi karna adanya covid-19 kita dapat mengganti kegiatan tersebut dengan bermusyawarah dengan orangtua atau saudara yang ada di rumah. Jadi, proses pendidikan dapat efektif atau berjalan lancer apabila kita ada kemauan dan adanya bantuan dari keluarga.

c. Contoh kasus yang terdapat disekitar saya yaitu bapak-bapak yang gotong royong membersihkan di sekitar masjid menjelang peringatan maulid nabi. Menurut saya kegiatan tersebut termasuk dalam karakter pancasilais ramah lingkungan dan gotong royong.

d. Hakikat pancasila adalah nilai-nilai yang terdapat di dalam sila-sila pancasila. Aktualisasi berarti penarapan nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila sebagai arah berpikir, berpikir, dan berprilaku berarti disini pancasila sebagai pandangan hidup bangsa. Contohnya , Senantiasa menjunjung musyawarah mufakat dalam penyelesaian masalah.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Farid Wicaksono Setiawan -
Nama : Farid Wicaksono Setiawan
NPM. : 2315011095

A. Menurut saya pendidikan secara berani ditengah pandemi terdapat dua sisi yaitu:
Sisi positifnya, komunikasi orang tua dan anak akan lebih terjalin. Orang tua akan lebih memahami kondisi anak-anak selama 24 jam dan dapat mengetahui secara langsung kepribadian anak-anaknya seperti apa, sehingga kedekatan dapat lebih intens. Sisi Positif lainnya tentang keberanian yaitu bisa lebih disiplin mengatur waktu di rumah/melakukan pekerjaan rumah dengan belajar
Dari segi negatif, selama belajar di rumah, hal ini juga berpengaruh terhadap situasi emosional anak khususnya untuk anak-anak yang masih menuju proses kematangan. Jika di sekolah mereka bisa membentuk kepribadian dan bereksperesi, tapi sejak dirumah mereka merasa terkekang dan sulit untuk berekspresi. Sehingga hal ini turut berpengaruh terhadap emosi anak saat proses menuju kematangannya.

B. Menurut saya pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Lalu pemerintah sebaiknya menyediakan fasilitas untuk mendukung pendidikan dikala pandemi seperti kebutuhan pulsa data internet dll. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kalian adalah murid yang bermoral dan beretika.

C. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai adalah penerapan sikap jujur ​​​​dalam ujian, absen mata kuliah, disiplin dalam mengerjakan tugas dan tidak terlambat masuk kelas , tanggung jawab atas tugas-tugas yang harus segera di kerjakan ,peduli sesama teman jika mendapati teman yang sedang kesusahan,santun terhadap sesama maupun dosen,ramah lingkungan, tidak merusak lingkungan sekitar,gotong royong dalam mengerjakan masalah-masalah yang ada , cinta damai, tidak membuat aksi anarkis yang membuat kerusakan dan meresahkan warga sekitar.
Pendapat saya mengenai hal tersebut adalah hal tersebut sangat dan harus dilakukan agar pengembangan karakter yang sesuai dengan Pancasila dapat terwujud.

D. Hakikat Pancasila adalah sesuatu yang terkandung dalam nilai-nilai yang terdapat pada sila Pancasila yang harus dijadikan sebab, sehingga dijadikan sebagai dasar negara. Pancasila menunjukkan hakikat atau subtansi Pancasila yaitu dasar atau kata dasar Tuhan,manusia, rakyat, dan adil. Hakikat atau substansi memiliki sifat abstrak, umum, universal, mutlak, tetap, tidak berubah,terlepas dari situasi, tempat dan waktu.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Rakha Wiryawan -
Muhammad Rakha Wiryawan
2315011065

A. Menurut saya, Pandemi COVID-19 berdampak menghambat pendidikan karena membuat kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat
pandemi, Kurangnya kedisiplinan dalam pendidikan dan juga Pendidikan dilakukan secara sebab itu banyak anak yang berhenti sekolah karena fasilitas yang tidak tersedia.

B.Memiliki fasilitas yang mendukung pelaksanaan pembelajaran secara daring, dan juga perlu adanya kesadaran diri bagi siswa untuk tetap memperhatikan atau mengikuti pelaksanaan pembelajaran daring dengan penuh semangat dan tangggung jawab. Selain itu, perlu adanya bantuan dari pemerintah atau pun pihak terkait seperti pembagian kuota internet gratis dan juga memfasilitasi jaringan internet yang memadai terutama bagi daerah yang sulit terjangkau sinyal.

C.Melakukan kerja bakti sampai jadwal kerja bakti selesai
Hal ini mencakup kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong dan cinta damai

D.Pancasila adalah merupakan suatu pandangan hidup bangsa yang nilai- nilainya sudah ada sebelum secara yuridis bangsa Indonesia membentuk negara. Bangsa Indonesia secara historis ditakdirkan oleh Tuhan YME, berkembang melalui suatu proses dan menemukan bentuknya sebagai suatu bangsa dengan jati- dirinya sendiri.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by MUHAMMAD FARID SAPUTRA Unila -
NAMA : MUHHAMMAD FARID SAPUTRA
NPM : 2315011077
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
pembelajaran daring bisa menjadi salah satu solusi yang tepat untuk mencegah penyebaran COVID-19. Meski demikian, orang-orang belum terbiasa dengan sistem seperti ini jadi banyak orang yang mengalami curtural lag. Sebenarnya saya punya solusi yang menurut saya lebih baik yaitu dengan memberikan kesempatan bergantian untuk belajar di sekolah dan belajar secara online. Bisa dilakukan misalnya 20 orang terlebih dahulu lalu 20 orang lainnya... Sehingga tetap ada tatap muka secara langsung.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-
murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom
meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau
pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk
mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun
hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa
kalian adalah murid yang bermoral dan beretika
Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-
murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom
meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau
pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk
mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun
hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa
kalian adalah murid yang bermoral dan beretika
Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-
murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom
meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau
pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk
mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun
hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa
kalian adalah murid yang bermoral dan beretika
Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bawha kalian adalah murid yang bermoral dan beretika
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
1. Disiplin dalam Pendidikan
2. Tanggung Jawab dalam Menjaga Kebersihan Lingkungan
3. Peduli Terhadap Orang Kurang Beruntung
4. Santun dalam Berkomunikasi
5. Gotong Royong dalam Pembangunan Infrastruktur
6. Kerja Bakti
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pengaktualisasi nilai-nilai Pancasila dalam paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat berarti bahwa masyarakat Indonesia harus memahami, menginternalisasi, dan mengaplikasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Ini mencakup berpikir positif, mendukung perdamaian dan persatuan, menjunjung tinggi prinsip-prinsip demokrasi, berpartisipasi aktif dalam pembangunan masyarakat, dan memastikan bahwa keputusan dan tindakan mereka sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Hal ini bertujuan untuk menciptakan masyarakat yang adil, beradab, harmonis, dan sejahtera sesuai dengan semangat Pancasila sebagai ideologi dasar negara Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Evrillia Putri Nirmala -
Nama : Evrillia Putri Nirmala
NPM : 2315011102

A.   Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawaban : Proses pendidikan di tengah pandemi menurut saya terdapat hal positive dan negative.
* postivenya, yang tadinya tidak tahu cara menggunakan zoom, google classrom, dsb kita jadi mengerti.
* Namun negatifnya,dalam pelaksanaanya menurut saya sangat kurang efektif. saat dilakukan pembelajaran via daring seperti tugas, pemberian materi, zoom dsb kurang dapat dipahami karena mungkin terkendala oleh faktor internal dan eksternal seperti : jaringan, tidak dapat bertanya secara langsung, ataupun mungkin ada siswa/i yang tidak mendengarkan. penggunaan paket data/pulsa pun sangat banyak dan boros. serta siswa merasa tidak produktif seperti beraktivitas diluar rumah:

B.   Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawaban : Cara mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai pancasila diantaranya dapat dengan faktor internal dan eksternal, seperti :
* Adanya bantuan keadilan ketersediaan fasilitas bagu seluruh pelajar, baik di desa ataupun di kota (baik yang kurang mampu ataupun yang mampu).
* Kerja sama yang baik antara pengajar, pelajar, dan orangtua dalam perkembangan pendidikan yang baik dan sesuai dengan pancasila.
* Tetap Menanamkan dan menerapkan pancasila dalam berperilaku sehari-hari.

C.   Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawaban : Contoh dalam pengembangan karakter pancasila dalam lingkungan saya adalah tanggung jawab. dimana baik dalam keluarga maupun di lingkungan bertanggung jawab jika dititipkan/diamanahkan untuk melakukan sesuatu : misal jika kita mempunyai kewajiban untuk membantu membersihkan lingkungan maka kita harus bertanggung jawab untuk melaksanakannya.

D.   Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawaban : Pancasila adalah dasar negara. Pancasila memiliki nilai-nilai yang terkandung didalamnya untuk dijadikan sebagai landasan, pedoman dalam bermasyarakat dan bernegara. pengakttyalisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat artinya nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila tersebut dijadikan pedoman dalam kehidupan. Nilai-nilai pancasila harus dilaksanakan dan di amalkan, dalam bertingkah laku, dsb tidak boleh bertentangan dengan nilai yang terkandung dalam pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Olanicola Saputra -
Nama : Olanicola saputra
Npm : 2315011091

A. Perubahan sistem pembelajaran saat covid 19 yg awalnya dari luring menjadi daring merupakan sebuah tantangan baru sebab penyampaian materi pembelajaran saat daring tidak sebaik saat luring oleh sebab itu saya harus bisa belajar secara mandiri disamping itu juga saya terpaksa menyediakan perangkat belajar seperti ponsel dan laptop maupun pulsa untuk koneksi internet.

B. Menghadapi pandemi COVID-19 kita dapat memaksimalkan proses pendidikan dengan beradaptasi terhadap pembelajaran jarak jauh. Disiplin diri dalam menjaga jadwal belajar dan interaksi daring dengan dosen dan teman sekelas sangat penting. Selalu kembangkan pemahaman kritis dan etis terhadap nilai-nilai Pancasila. Dan bijak dalam menggunakan teknologi.

C. Contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais dalam lingkungan sehari-hari bisa berupa Peduli dan Ramah Lingkungan: Sebuah sekolah menerapkan program peduli lingkungan dengan mengurangi penggunaan plastik sekali pakai. Siswa-siswa secara aktif memakai wadah makanan dan botol minum reusable serta mengurangi sampah plastik. Tindakan ini mencerminkan karakter peduli dan ramah lingkungan. Melalui tindakan-tindakan ini, siswa dapat membentuk karakter yang mencerminkan nilai-nilai Pancasila untuk kesejahteraan bersama.

D. Kita diharapkan untuk menjadikan nilai-nilai Pancasila sebagai panduan dalam mengambil keputusan, baik dalam kehidupan pribadi maupun dalam konteks sosial dan politik.Dengan demikian diharapkan dapat menciptakan masyarakat yang adil, bersatu, berkeadilan, dan berkeberagaman, sesuai dengan tujuan Pancasila sebagai panduan negara dan masyarakat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by 2315011094 2315011094 -
Nama : Mutia salwa
Npm : 2315011094

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Pada saat covid 19 pendidikan di Indonesia beralih menjadi pembelajaran jarak jauh hal ini menurut saya membuat sistem pembelajaran itu tidak merata, dikarenakan diharuskannya penggunaan gadget yang sudah pasti setiap orang belum tentu punya serta penggunaan internet seperti kuota yang harus dibeli di luar kebutuhan sehari hari membuat sebagian orang tua sangat keberatan. Selain itu kurangnya pengawasan dari orang tua membuat murid atau mahasiswa menjadi malas. Hal hal tersebut lah yang membuat proses pendidikan pada saat covid 19 berjalan kurang merata, sudah kurang efektif.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila
Menurut saya memberikan pelatihan kepada guru mengenai cara mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam pembelajaran jarak jauh sangatlah penting. Karena Guru harus memiliki pemahaman yang kuat tentang nilai-nilai ini sehingga mereka dapat menyampaikannya kepada siswa dengan efektif. Serta memastikan bahwa penggunaan teknologi dalam pendidikan tidak hanya membantu dalam mengatasi pandemi tetapi juga mempromosikan nilai-nilai Pancasila. Gunakan teknologi untuk memfasilitasi komunikasi, kerja sama, dan pembelajaran yang adil. Dan yang paling penting ialah pengawasan dari orang tua yang ada dirumah

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Contoh Kasus: Program Kebersihan Lingkungan Kampus
Di suatu lingkungan saya, terdapat program kebersihan lingkungan yang melibatkan seluruh mahasiswa. Dari kegiatan ini dapat membentuk karakter mahasiswa yang jujur dan disiplin seperti dalam membuang sampah pada tempatnya, lalu memiliki tanggung Jawab karna mahasiswa diwajibkan untuk membersihkan lingkungan kelas atau kampus tempat belajar, lalu kepedulian mahasiswa yang diberi pemahaman tentang pentingnya menjaga lingkungan bersih dan sehat. Mereka memahami dampak buruk dari lingkungan yang kotor terhadap kesehatan masyarakat, selain itu Ramah Lingkungan yang artinya mahasiswa dapat memilah sampah dan melakukan daur ulang yang tepat. Selanjutnya Gotong selama menjaga kebersihan artinya yang menjalankan bukan hanya satu orang namun semua mahasiswa yang ada di kampus. Yang terakhir mengajarkan mahasiswa untuk cinta damai, jika lingkungan bersih maka akan menimbulkan kedamaian dalam proses kehidupan mahasiswa di kampus.
Menurut saya hal ini sangat bagus selain akan menimbulkan lingkungan yang bersih, sehat, dan damai, ini juga menjadikan latihan pengembangan untuk mahasiswa menerapkan karakter pancasilais dikampus.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila merujuk pada esensi atau inti dari prinsip-prinsip yang terkandung dalam Pancasila sebagai dasar negara dan ideologi nasional Indonesia. Pancasila adalah fondasi moral dan etika yang menjadi panduan untuk berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam masyarakat. Untuk mengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat, penting untuk memahami hakikat dari masing-masing sila Pancasila dan bagaimana mereka berperan dalam kehidupan.
a. Ketuhanan Yang Maha Esa (Sila Pertama): Hakikat dari sila ini adalah pengakuan akan keberadaan Tuhan yang Maha Esa. Ini mengajarkan rasa hormat dan ketaatan terhadap nilai-nilai agama, serta menghargai keragaman keyakinan agama dalam masyarakat. Aktualisasi sila ini mencakup berpikir dan bersikap religius serta menghormati hak orang lain untuk beribadah sesuai keyakinan masing-masing.
b. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab (Sila Kedua): Sila kedua menekankan pentingnya perlakuan adil, martabat manusia, dan keadilan sosial. Hakikatnya adalah menghormati hak asasi manusia, menolak diskriminasi, dan mempromosikan keadilan sosial. Aktualisasi sila ini melibatkan sikap empati, toleransi, dan partisipasi aktif dalam memerangi ketidakadilan dan kemiskinan.
c. Persatuan Indonesia (Sila Ketiga): Hakikat sila ketiga adalah pentingnya persatuan dan kesatuan Indonesia. Ini mencerminkan semangat nasionalisme dan patriotisme. Aktualisasi sila ini mencakup kebanggaan terhadap keberagaman budaya, bahasa, dan etnis Indonesia, serta sikap yang mendukung integritas nasional.
d. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan (Sila Keempat): Sila keempat menekankan demokrasi, peran aktif masyarakat, dan partisipasi dalam pengambilan keputusan. Hakikatnya adalah memahami pentingnya keterlibatan publik dalam pembuatan kebijakan dan perundang-undangan. Aktualisasi sila ini melibatkan partisipasi aktif dalam pemilihan, pemantauan pemerintah, dan penghormatan terhadap hukum.
e. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia (Sila Kelima): Sila kelima menekankan pentingnya keadilan ekonomi, distribusi yang adil, dan perlindungan sosial. Hakikatnya adalah memahami hak setiap warga negara untuk mendapatkan manfaat dari pembangunan nasional. Aktualisasi sila ini mencakup upaya untuk mengurangi kesenjangan ekonomi dan memastikan akses yang setara ke layanan sosial dan pendidikan.
Untuk mengaktualisasikannya harus memahami, menghormati, dan menginternalisasi nilai-nilai ini dalam kehidupan sehari-hari. Ini mencakup perilaku etis, partisipasi aktif dalam kehidupan politik dan sosial, serta penghormatan terhadap hak asasi manusia dan nilai-nilai agama. Penting juga untuk menciptakan lingkungan yang mendukung pembelajaran dan pengamalan nilai-nilai Pancasila, baik di sekolah, keluarga, maupun dalam interaksi sosial. Dengan cara ini, Pancasila bukan hanya sebuah konsep, tetapi juga menjadi panduan moral yang nyata dalam kehidupan masyarakat Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Sheila Tri Okvani 2315011055 -
Nama:Sheila Tri Okvani
Npm:2315011055

A.Pada masa pandemi covid-19 menyebabkan semua pembelajaran tatap muka/luring menjadi terhenti,tetapi digital di zaman sekarang membuka peluang baru untuk pembelajaran jarak jauh.Meski demikian banyak pula di beberapa daerah masih terkendala dengan keterbatasan akses digital yang membuat pembelajaran secara online/daring belum berjalan sempurna.
B.Dimasa covid-19 saat menerapkan metode pembelajaran online secara interaktif dan pentingnya mengenalkan nilai-nilai Pancasila dalam konteks virtual adalah salah satu menjadi langkah efektif.Saling menghormati,gotong royong,dan keadilan bisa membantu mengenalkan nilai Pancasila walaupun dimasa covid-19.
C.Ada contohnya misal ada orang yang menemukan dompet yang tercecer di sebuah kompleks perumahan.Dengan adanya nilai Pancasila pada seseorang yang menemukan dompet tersebut,pasti orang tersebut memilih untuk jujur dan langsung mengembalikan ke pemilik dompet tersebut.Tindakan ini mencerminkan nilai-nilai positif dalam Pancasila, seperti integritas dan kepedulian sosial.
D.Pancasila adalah dasar negara Indonesia yang mencakup lima sila. Hakikatnya terletak pada pengaktualisasian nilai-nilai seperti gotong royong, keadilan sosial, dan demokrasi dalam cara berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat. Ini menjadi landasan untuk membangun harmoni dan kesatuan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by NAJLA NURJANNAH ALIM -
Assalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh

Sebelumnya izin memperkenalkan diri Pak,
NAMA : NAJLA NURJANNAH ALIM
NPM : 2315011074
FAKULTAS : TEKNIK
PRODI : TEKNIK SIPIL

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Answer : Proses pendidikan saat pandemi covid-19 dilakukan secara daring atau online, untuk mencegah dan menghindari penyebaran virus Covid-19. Selama pembelajaran daring, peserta didik memiliki keleluasaan waktu untuk belajar. Peserta didik dapat belajar kapan pun dan di mana pun, tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu. Peserta didik juga dapat berinteraksi dengan guru pada waktu yang bersamaan seperti menggunakan zoom meeting. Pembelajaran daring ini pun memiliki kelebihan dan kelemahan masing masing. Kelebihan dalam pembelajaran daring ini dirasa lebih santai dan praktis. Kelemahan dalam pembelajaran daring ini diantaranya kehadiran para peserta didik yang kurang maksimal serta keaktifan dan partisipasi peserta didik yang terbatas dan kurang menjadi kelemahan dalam pembelajaran daring ini. Kemudian saat melaksanakan ujian, guru tidak dapat memantau secara langsung peserta didik apakah mereka melaksanakan ujian dengan jujur atau tidak. pandemi virus Corona atau Covid-19 ini memberikan dampak yang serius salah satunya pada bidang pendidikan.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Answer : Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kita adalah murid yang bermoral dan beretika. Melalui panduan pembelajaran, yang mengarahkan pada implementasi nilai-nilailangkah pembelajaran jarak jauh interaktif yang dirancang oleh guru, memuat didalamnya materi pembelajaran dan juga aktivitas atau langkah-langkah pembelajaran yang mengarahkan pada impelementasi nilai-nilai pancasila melalui penguatan pendidikan karakter, sehingga orang tua dapat mengoptimalkan perannya dalam mendampingi peserta didik belajar di rumah. Sehingga hal ini berdampak dengan sikap dan perubahan tingkah laku peserta didik pada capaian nilai-nilai utama karakter yaitu religius, gotong royong, integritas, kemandirian dan nasionalis.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Answer : 1. Jujur yaitu Berbicara atau menyampaikan hal yang benar.
2. Disiplin yaitu Berseragam sesuai ketentuan yang sudah ditetapkan.
3. Tanggung Jawab yaitu Mempunyai keberanian menanggung risiko atas tindakan dan ucapannya.
4. Peduli yaitu Mengenalkan konsep reduce, reuse, dan recycle penting untuk dikenalkan pada anak dengan contoh nyata saat mengajarkan mereka soal menjaga lingkungan.
5. Santun yaitu Tidak melakukan sesuatu yang melanggar norma-norma, seperti menyakiti ataupun menghina orang lain.
6. Ramah Lingkungan yaitu Mengurangin penggunaan plastik dengan cara mulai membawa tas belanja berbahan dasar kain agar tidak perlu membungkus barang belanjaan dengan plastik.
7. Gotong Royong yaitu Berdiskusi bersama teman untuk memecahkan suatu masalah.
8. Cinta Damai yaitu Mempererat tali persaudaraan dan menjaga persatuan dan kesatuan.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Answer : Pancasila berperan sebagai pandangan hidup bangsa Indonesia yang berarti bahwa tiap pikiran, sikap, dan perilaku warga negara Indonesia harus berdasarkan atau berlandaskan Pancasila. Dinamika dalam mengaktualisasikan nilai Pancasila ke dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan benegara adalah suatu keniscayaan, agar Pancasila tetap selalu relevan dalam fungsinya memberikan pedoman bagi pengambilan kebijaksanaan dan pemecahan masalah dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Wassalamu'alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafi akbar putra wijaksana 2315011076 -
Nama: Rafi Akbar Putra Wijaksana
NPM: 2315011076

A.Pandemi ini telah memaksa perubahan drastis dalam cara pendidikan diselenggarakan. Sekolah di rumah (home-schooling) dan pembelajaran online menjadi pilihan utama, karena pembatasan sosial untuk mengendalikan penyebaran virus. Tantangan utama adalah aksesibilitas, kesenjangan sosial, dan perubahan dalam peran orang tua. Sementara upaya belajar online mungkin efektif dalam beberapa kasus, ada ketidaksetaraan dalam akses ke teknologi dan sumber daya pendidikan. Orang tua juga harus memainkan peran yang lebih besar dalam mendampingi anak-anak mereka. Dalam konteks ini, kerja keras guru dan dosen layak diapresiasi karena mereka harus beradaptasi dengan metode pembelajaran baru.
B.pendidikan harus tetap menjadi prioritas utama, dan pemerintah perlu memastikan bahwa akses pendidikan adalah hak yang dapat diakses oleh semua, termasuk mereka yang mungkin menghadapi kesulitan ekonomi. Implementasi nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong dan keadilan sosial harus menjadi dasar dalam mengatasi kesenjangan sosial dalam pendidikan.
c. Jujur dan Tanggung Jawab: Siswa diharapkan untuk mengerjakan tugas-tugas mereka secara jujur dan bertanggung jawab, bahkan dalam pembelajaran online. Orang tua juga memiliki peran dalam mengawasi ini.
d.Pancasila adalah dasar dan ideologi negara Indonesia. Nilai-nilai yang terkandung di dalamnya seperti keadilan sosial, gotong royong, dan keberagaman harus tercermin dalam semua aspek kehidupan masyarakat, termasuk dalam pendidikan.
Dalam konteks pendidikan, hakikat Pancasila berarti bahwa pendidikan harus mencerminkan nilai-nilai tersebut. Pendidikan harus menciptakan lingkungan yang adil, menyediakan akses yang sama bagi semua individu, dan mendorong kerja sama dan solidaritas dalam proses pembelajaran.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nabila Nidiya Putri -
Nama : Nabila Nidiya Putri
NPM : 2315011062

A. Proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 merupakan tantangan besar. Hal ini mencakup pembelajaran jarak jauh yang membutuhkan kedisiplinan, sumber daya, dan akses yang merata. Guru, siswa, dan orangtua harus beradaptasi dengan metode pembelajaran baru dan menghadapi kendala seperti kesenjangan ekonomi.

B. Untuk memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 sekaligus berkorelasi dengan nilai Pancasila, diperlukan kerja sama dari semua pihak. Pemerintah perlu menyediakan akses dan perangkat bagi yang kurang beruntung. Guru dan siswa harus berkomitmen untuk menjaga semangat belajar, dan pembelajaran harus mencakup nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, tanggung jawab, dan cinta damai.

C. Contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais bisa berupa inisiatif warga setempat dalam membantu sesama selama pandemi, seperti menyediakan makanan bagi yang membutuhkan atau mendukung pendidikan jarak jauh bagi anak-anak yang kesulitan. Ini mencerminkan nilai gotong royong dan tanggung jawab.

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasikan nilai-nilai yang terkandung di dalamnya adalah menjadi landasan moral dan etika dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku bagi masyarakat Indonesia. Pancasila menekankan prinsip-prinsip seperti keadilan sosial, persatuan, dan kemanusiaan, yang harus tercermin dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam pendidikan. Pancasila menjadi pedoman dalam membentuk warga negara yang adil, cinta damai, dan berperan aktif dalam membangun bangsa yang sejahtera.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Manda Amelia Putri -
Nama : Manda Amelia Putri
NPM : 2315011056

a. Proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 memiliki tantangan besar, memerlukan adaptasi cepat terhadap pembelajaran jarak jauh, dan memastikan akses kesetaraan bagi semua siswa. Meskipun teknologi telah menjadi alat penting, kesenjangan digital dan interaksi sosial yang terbatas tetap menjadi isu utama yang perlu diatasi.

b. Untuk memastikan korelasi antara proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 dengan implementasi nilai Pancasila, perlu ditekankan pentingnya penerapan prinsip gotong royong, keadilan, demokrasi, dan kesetaraan dalam sistem pembelajaran jarak jauh. Meningkatkan kesadaran akan nilai-nilai moral dan etika dalam pembelajaran online serta memperkuat pendidikan.

c.seorang siswa secara sukarela mengambil inisiatif untuk membersihkan lingkungan sekolah setelah kegiatan ekstrakurikuler. Tindakan tersebut mencerminkan sikap tanggung jawab dan gotong royong, yang merupakan implementasi nilai-nilai Pancasila. Hal ini menunjukkan kesadaran akan pentingnya menjaga kebersihan lingkungan.

d. Dalam pengaktualisasian nilai-nilai ini, Pancasila menjadi paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat, yang mendorong pembentukan karakter yang kuat, inklusif, dan berdasarkan prinsip kesetaraan dan keadilan. Melalui penerapan hakikat Pancasila, masyarakat diharapkan dapat menginternalisasi nilai-nilai tersebut ke dalam berbagai aspek kehidupan, termasuk dalam berinteraksi sosial, berpartisipasi dalam pembangunan negara, dan menghormati keberagaman.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Amelia Tyas Pratiwi -
Nama : Amelia Tyas Pratiwi
Npm : 2315011057

1. Menurut saya proses pembelajaran selama pandemi covid-19 kurang efektif, mengapa? karena dilakukan secara online dimana para siswa mengalami kesulitan memahami materi dikarenakan kurangnya interaksi langsung antara siswa dan guru, terbatasnya akses internet baik kuota maupun sinyal, fokus siswa terganggu karena tidak diawasi secara langsung.
Namun ada juga salah satu keuntungan belajar secara online yaitu terlatih menggunakan teknologi informasi.

2. sebagai seorang pelajar, tentu kita mempunyai kesadaran mengenai pentingnya pendidikan bagi kita. peran yang dapat dilakukan adalah belajar lebih giat secara mandiri walaupun pada saat pandemi kita diharuskan belajar secara online dan tetap menjaga relasi dengan yang lain sehingga tetap terjalin hubungan yang baik dalam melakukan proses pembelajaran.

3. Kasus sederhana yang saya alamin disekitar lingkungan perkuliahan, saya memiliki mata kuliah Pancasila dimana jujur dalam ujian dan mengisi absen, disiplin dalam masuk-masuk jam kuliah, peduli terhadap sekitar, sopan dan santun kepada dosen, kakak tingkat, dan teman sebaya, dan cinta damai dengan tidak bersikap anarkis dimanapun berada. Menurut saya kasus-kasus ini sederhana tetapi seringkali terlupakan, sebenarnya mudah untuk dilakukan namun seringkali terlewatkan.

4. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung didalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, berperilaku masyarakat adalah Pancasila sebagai dasar negara, dimana seharusnya itu menjadi acuan masyarakat dalam berperilaku sehari-hari dimanapun dan kapanpunkapanpun. Menjadi acuan dasar dalam membuat peraturan dan menjadi landasan untuk melakukan berbagai hal.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aliza Nurfadila -
aliza nurfadila
2315011063

a. menurut saya pandemi covid-19 menghambat pendidikan karena adanya keterbatasan fasilitas bagi murid dan guru. selain itu pembelajaran secara offline lebih efektif.

b. mengadakan fasilitas yang mendukung pembelajaran. dengan itu diperlukan juga kemauan dari siapa dan guru untuk maksimal dan serius dalam menjalankan pembelajaran.
diperlukan juga sumbangan fasilitas pendidikan bagi yg kurang mampu

c. di lingkungan saya semua warga bersama sama membersihkan jalan dan tidak ada yang mengotori lingkungannya. hal itu merupakan bentuk kerjasama rumah lingkungan dan gotong royong.

d. Pancasila bisa dikatakan sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku masyarakat karena pancasila dapet dijadikan panda dan pedoman yang menjadi cita cita yang bisa dicapai setiap sila nya
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rifa Mutiara Ashara -
NAMA : RIFA MUTIARA ASHARA
NPM : 2315011061

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Pendidikan adalah suatu hal yang penting dan wajib bagi kita semua. Baik yang di SD, SMP, SMA ataupan para mahasiswa. Tetapi covid bukanlah halangan bagi kita semua untuk tetap mencari ilmu. Selama masa pandemi kita tetap belajar melalui daring/online agar pembelajaran tetap lancar. Tetapi pembelajaran melalui daring ini memiliki kelemahan yaitu salah satunya murid2 yang kurang fokus atau mengerti selama daring dan lain-lain.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Guru tetap mengajarkan pembelajaran melalui daring tentang nilai-nilai pancasila dan menanamkan hal2 tersebut agar tetap berlanjut nilai2 pancasila pada generasi selanjutnya dan tidak melupakan nilai pancasila yang sangat penting bagi kita semua.

C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
1. Jujur yaitu Berbicara atau menyampaikan hal yang benar.
2. Disiplin yaitu Berseragam sesuai ketentuan yang sudah ditetapkan.
3. Tanggung Jawab yaitu Mempunyai keberanian menanggung risiko atas tindakan dan ucapannya.
4. Peduli yaitu Mengenalkan konsep reduce, reuse, dan recycle penting untuk dikenalkan pada anak dengan contoh nyata saat mengajarkan mereka soal menjaga lingkungan.
5. Santun yaitu Tidak melakukan sesuatu yang melanggar norma-norma, seperti menyakiti ataupun menghina orang lain.
6. Ramah Lingkungan yaitu Mengurangin penggunaan plastik dengan cara mulai membawa tas belanja berbahan dasar kain agar tidak perlu membungkus barang belanjaan dengan plastik.
7. Gotong Royong yaitu Berdiskusi bersama teman untuk memecahkan suatu masalah.

8. Cinta Damai yaitu Mempererat tali persaudaraan dan menjaga persatuan dan kesatuan.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila adalah dasar negara. Pancasila memiliki nilai-nilai yang terkandung didalamnya untuk dijadikan sebagai landasan, pedoman dalam bermasyarakat dan bernegara. pengakttyalisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat artinya nilai-nilai yang terkandung di dalam pancasila tersebut dijadikan pedoman dalam kehidupan. Nilai-nilai pancasila harus dilaksanakan dan di amalkan, dalam bertingkah laku, dsb tidak boleh bertentangan dengan nilai yang terkandung dalam pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Teknik sipil _Gayu Lingga Satria -
Nama: Gayu lingga Satria
NPM :2315011071


A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, 
Jelaskan!
Tantangan terbesar adalah pelaksanaan pembelajaran jarak jauh/online yang mengharuskan adaptasi bagi pendidik, peserta didik, dan orangtua.Metode pembelajaran konvensional di kelas tatap muka sulit untuk diterapkan sepenuhnya. Dibutuhkan kreativitas untuk mengemas materi pembelajaran yang efektif dan menarik secara daring.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Memastikan ketersediaan fasilitas pembelajaran daring yang memadai bagi pendidik dan peserta didik di seluruh wilayah. Hal ini sejalan dengan nilai keadilan sosial.Memberikan pelatihan peningkatan kompetensi pendidik dalam mengelola pembelajaran secara digital dan virtual. Mengedepankan gotong royong dan kebersamaan.Mengintegrasikan muatan nilai-nilai Pancasila ke dalam konten dan metode pembelajaran jarak jauh. Misalnya nilai kerjasama, toleransi, dan religiusitas.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut
Kepatuhan Pajak , Pembersihan Lingkungan , Konflik Antara Tetangga , Penggunaan Energi Hijau , Pengembangan Karakter di Sekolah
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Hakikat Pancasila merujuk pada inti atau esensi dari nilai-nilai yang terkandung dalam dasar negara Indonesia, yaitu Pancasila, dan bagaimana nilai-nilai ini diaktualisasikan dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam masyarakat. Pancasila adalah dasar filosofis negara Indonesia, dan merupakan panduan bagi masyarakat dalam memahami dan menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Stefanus Nicolas Manik -
Stefanus Nicolas Manik
NPM: 2315011064

A. Menurut pendapat saya, proses pendidkan yang dilakukan ditengah pandemic COVID 19 jelas menyusahkan semua pihak baik guru, orang tua maupun bagi siswanya sendiri. Namun meski begitu kinerja para tenaga pengajar patut diapresiasi. Meskipun terdapat solusi yaitu pembelajaran melalui daring (belajar online), namun tetap saja belajar online yang diterapkan membuat banyak pelajar yang mengalami learning loss karena minimnya pengawasan terhadap siswa. Selain itu banyakorang tua siswa yang mengalami PHK sehingga banyak keluarga yang mengalami masalah ekonomi. Ini juga mengakibatkan banyak anak yang putus sekolah. Namun dengan belajar online banyak anak yang dapat belajar mengenai teknologi informasi.
B. Dengan cara melakukan pemerataan fasilitasbbelajar online sampai ke daerah terpencil. Hal ini sesuai dengan sila ke 5 yaitu “keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia”. Selain itu, para guru mewajibkan siswa mengikuti pembelajaran dengan menonaktifkan mic, hal ini dilakukan supaya para siswa mendapatkan Pendidikan dengan intensif. Ini sesuai dengan sila ke 3 yaitu”Persatuan Indonesia”.
C. Contoh kasus:
1. Suatu hari, sebuah kelas “B” melaksanakan Penilaian Tengah Semester (PTS). Masing masing siswa melaksanakan PTS . Masing - masing siswa melakukan ujian dengan serius dengan jujur, tanpa menyontek dan hening.
2. Suatu hari diadakan kegiatan kerja bakti di sebuah perumahan. Semua warga mengikuti kegiatan tersebut dengan gotong royong sehingga pekerjaan cepat selesai dan lingkungan menjadi bersih, indah, dan rapih.
3. Bida adalah seorang anak yang terkenal akan sikapnya. Ia adalah anak yang ramah, santun dan cinta damai. Suatu hari ada anak yang bertengkar karena bola. Bida langsung dating dan memberhentikan keributan tersebut dan menasihati mereka untuk menyelesaikan masalah tanpa bertengkar.
D. hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat maksudnya ialah dalam kehidupan sehari – hari, Pancasila harus selalu diterapkan dalam kehidupan sehari – hari karena didalamnya terkandung nilai nilai luhur yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Sehingga segala Tindakan harus sesuai dengan Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Raffi Wahyudian Ramadhan -
nama: Raffi Wahyudian Ramadhan
NPM: 2315011072

A. Menurut saya, pendidikan selama pandemi COVID-19 mengalami kendala besar karena terbatasnya sumber daya. Pembelajaran daring juga tidak optimal karena tidak semua siswa memiliki fasilitas, guru sulit memantau siswa, dan pemahaman siswa terhadap materi menurun.

B. Upaya untuk meningkatkan pendidikan di tengah pandemi sangat menantang, tetapi pentingnya kesadaran baik dari pengajar maupun yang diajar. Pembelajaran online merupakan solusi terbaik, tetapi motivasi dan semangat antara guru dan siswa tetap diperlukan, sejalan dengan nilai Pancasila Sila ke-5 tentang hak mendapatkan pendidikan yang layak.

C. Sebagai contoh, di lingkungan saya, pemuda dan pemudi melakukan gotong royong membersihkan lapangan setelah perayaan 17 Agustus. Tindakan ini mencerminkan nilai-nilai Pancasila seperti tanggung jawab, kepedulian terhadap lingkungan, serta kerukunan dan ramah antar tetangga.

D. Pancasila memiliki peran penting sebagai panduan dalam berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam kehidupan sehari-hari. Kita sebagai warga negara Indonesia harus selalu merujuk pada nilai-nilai Pancasila dalam interaksi dengan sesama, seperti menghormati perbedaan, musyawarah, dan berperilaku sopan serta etis.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Wisnu Pradana -
Nama : Wisnu pradana
NPM : 2315011089

A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Dengan pembelajaran di rumah pada pandemi covid-19 melanda, saya dapat fleksibel mengatur waktu, seperti kapan mengerjakan tugas sekolah, membantu orang tua, istirahat, beribadah, dan lain-lain.Jadi proses pendidikan di masa covid-19 sudah cukup efektif jika kita memliki kesadaran untuk belajar.

B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar di kalangan pelajar dengan melakukan sistem pembelajaran daring menggunakan zoom ataupun google classroom agar pelajar tidak perlu khawatir akan ancaman covid-19. Pemerintah juga bisa memberikan penyuluhan atau edukasi tentang pentingnya pendidikan dan menjaga nilai-nilai moral.Contohnya dengan memberikan edukasi tentang bahaya menyontek.

C. contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
kasus yang marak terjadi dalam pengembangan karakter pancasilais yaitu menyontek, tidak tepat waktu, tidak peduli atas perbuatannya,sering membuang sampah sembarang,individualis dan tawuran.Menurut saya sikap seperti ini harus dijauhi agar kita tidak menjadi warga negara yang buruk.Dalam bersikap sebaiknya kita harus lebih beretika agar kita menjadi manusia yang bermoral.

D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Pancasila merupakan dasar kehidupan negara, artinya segala pemikiran, sikap dan perilaku di Indonesia harus berlandaskan atau bersumber darinya. Pancasila dianggap sebagai landasan berpikir dan bertindak, oleh karena itu penanaman nilai-nilai Pancasila pada masyarakat Indonesia sangatlah penting agar dapat mendorong perilaku dan pemikiran masyarakat berdasarkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alya Wafiq Fadhilah -

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatu

Nama    : Alya Wafiq Fadhilah
NPM      : 2315011058

Izinkan saya menyampaikan analisis dari Soal yang Bapak berikan.

A.     Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!

Dalam teks tersebut, penulis mengungkapkan berbagai aspek yang terkait dengan proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19. Berikut beberapa poin yang dapat menjadi pendapat mengenai proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 berdasarkan teks:

1. Tantangan yang dihadapi: Proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 diakui sebagai tantangan besar, terutama bagi orangtua yang harus mendampingi anak-anak belajar dari rumah. Menjelaskan berbagai mata pelajaran dan menemani anak-anak mengerjakan tugas-tugas sekolah tidak semudah yang dibayangkan.

2. Perubahan dalam pendidikan: Pandemi COVID-19 telah mengubah konsep pendidikan di Indonesia dengan mendorong adopsi sistem pembelajaran online secara nasional. Ujian nasional tahun ini terpaksa ditiadakan, yang menunjukkan dampak serius dari pandemi pada sistem pendidikan formal.

3. Tantangan ekonomi: Proses pendidikan online juga menciptakan kesenjangan sosial ekonomi yang lebih besar karena tidak semua orangtua mampu menyediakan perangkat belajar dan koneksi internet bagi anak-anak mereka. Kondisi ekonomi yang sulit bagi banyak orangtua bisa mengakibatkan meningkatnya angka putus sekolah.

4. Solusi praktis: Sebagai solusi, penulis menyampaikan pendapatnya bahwa pemerintah perlu merealokasikan dana pelatihan bagi buruh dan pekerja yang terdampak krisis ekonomi menjadi bantuan langsung untuk memastikan keberlangsungan pendidikan anak-anak. Selain itu, perhatian juga harus diberikan kepada nasib para guru, terutama guru swasta dan guru honorer.

5. Pentingnya pendidikan: Penulis menekankan pentingnya pendidikan sebagai kunci pembangunan sumber daya manusia dan mencapai tujuan pembangunan Indonesia Emas 2045. Pendidikan dianggap sebagai faktor penentu dalam menghadapi masa depan bangsa.

 

B.     Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?

Dalam pandemi COVID-19, untuk memaksimalkan proses pendidikan dan memastikan bahwa itu tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila, ada beberapa langkah yang dapat diambil:

1. Pastikan bahwa akses ke pendidikan online atau belajar dari rumah tersedia untuk semua lapisan masyarakat, termasuk yang berada di daerah terpencil atau berpenghasilan rendah. Ini akan mendukung prinsip inklusi dan keadilan sosial yang merupakan nilai Pancasila.

2. Meskipun pandemi telah memaksa peralihan ke pendidikan online, penting untuk memastikan bahwa kualitas pendidikan tetap terjaga. Guru dan dosen harus diberikan pelatihan dan dukungan untuk menyelaraskan metode pengajaran mereka dengan lingkungan online.

3. Orang tua, terutama yang tidak terbiasa dengan pendidikan online, memerlukan dukungan dan panduan. Pemerintah dan sekolah dapat memberikan sumber daya dan pelatihan kepada orang tua dan siswa untuk membantu mereka mengatasi tantangan belajar dari rumah.

4. Penggunaan teknologi dalam pendidikan dapat diakses oleh semua siswa, termasuk mereka dengan kebutuhan khusus.

5. Pemerintah dan institusi pendidikan perlu menjalankan pendidikan online dengan transparansi dan akuntabilitas.

6. Mendorong keterlibatan aktif komunitas, orang tua, guru, dan stakeholder lainnya dalam pengambilan keputusan terkait pendidikan selama pandemi. Ini sesuai dengan prinsip gotong royong dalam Pancasila.

7. pendidikan juga harus fokus pada pengembangan karakter siswa.

8. Terus melakukan evaluasi terhadap proses pendidikan selama pandemi, dan siap untuk menyesuaikan strategi sesuai dengan perubahan situasi.

 

C.      Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!

Selama pandemi COVID-19, banyak keluarga atau individu yang menghadapi kesulitan ekonomi karena kehilangan pekerjaan atau penghasilan mereka. Dalam situasi ini, beberapa warga di lingkungan saya mempraktikkan nilai gotong royong dengan cara berikut:

1. Bantuan Kebutuhan Pokok: Beberapa warga yang masih mampu secara ekonomi berinisiatif untuk mengumpulkan dana dan barang-barang kebutuhan pokok, seperti beras, minyak goreng, masker, dan hand sanitizer, untuk dibagikan kepada keluarga yang membutuhkan.

2. Bantuan Belajar Online: Karena pendidikan berpindah secara online, beberapa warga yang memiliki pengetahuan teknologi membantu anak-anak dari keluarga kurang mampu dengan memberikan akses ke perangkat komputer dan bantuan dalam proses belajar online.

3. Menggalang Dana untuk Tenaga Kesehatan: Warga juga terlibat dalam menggalang dana untuk mendukung para tenaga kesehatan yang berjuang di garis depan melawan pandemi.

 

D.     Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?

Hakikat Pancasila adalah pemahaman mendalam mengenai prinsip-prinsip dan nilai-nilai dasar yang terkandung dalam Pancasila dan pengaplikasiannya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku dalam masyarakat.

 

Berikut penjelasan lebih lanjut mengenai hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya: 

1. Ketuhanan Yang Maha Esa: Hakikat Pancasila mengenai sila pertama adalah pengakuan atas keberadaan Tuhan Yang Maha Esa sebagai sumber segala kehidupan dan moralitas. Ini dapat tercermin dalam penghormatan terhadap beragam agama dan keyakinan yang ada di Indonesia.

2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab: Nilai kemanusiaan yang adil dan beradab dalam Pancasila menggarisbawahi pentingnya menghargai martabat setiap individu. Masyarakat diharapkan untuk berperilaku adil, peduli terhadap hak asasi manusia, dan menjunjung tinggi nilai-nilai etika dan budaya dalam interaksi sosial.

3. Persatuan Indonesia: Prinsip persatuan menekankan pentingnya persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia dalam keberagaman. Masyarakat diharapkan untuk menjaga persatuan dan tidak terpengaruh oleh perpecahan, baik itu berdasarkan suku, agama, ras, atau golongan (SARA).

4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan: Nilai ini menegaskan pentingnya penyelenggaraan pemerintahan yang demokratis, di mana kebijaksanaan dan permusyawaratan berperan dalam pengambilan keputusan. Masyarakat diharapkan untuk berpartisipasi aktif dalam proses demokratis dan menjunjung tinggi nilai-nilai keterbukaan dan transparansi.

5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia: Keadilan sosial adalah nilai yang menekankan pentingnya distribusi yang adil dari sumber daya dan manfaat ekonomi, serta kesetaraan dalam akses terhadap pendidikan dan kesejahteraan. Masyarakat diharapkan untuk berkontribusi dalam menciptakan masyarakat yang adil dan merata dalam distribusi manfaat.

Sekian analisis Soal yang bisa saya sampaikan.
Wassalamu'alaikum Wr. Wb.

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafi Subing -
Nama : Rafi Avicenna S
NPM : 2315011053

A. Menurut saya proses pendidikan di masa covid sudah cukup karena mengingat situasi dunia yang sedang kacau dan tidak bisa belajar dengan tatap muka dan dengan itu muncul cara cara belajar dari jarak jauh seperti google classroom\, zoom,dan sebagainya

B. Dalam pandemi COVID-19, untuk memaksimalkan proses pendidikan dan memastikan bahwa itu tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila, ada beberapa langkah yang dapat diambil:

1. Pastikan bahwa akses ke pendidikan online atau belajar dari rumah tersedia untuk semua lapisan masyarakat, termasuk yang berada di daerah terpencil atau berpenghasilan rendah. Ini akan mendukung prinsip inklusi dan keadilan sosial yang merupakan nilai Pancasila.
2. Pendidikan juga harus fokus pada pengembangan karakter siswa.
3. Mendorong keterlibatan aktif komunitas, orang tua, guru, dan stakeholder lainnya dalam pengambilan keputusan terkait pendidikan selama pandemi. Ini sesuai dengan prinsip gotong royong dalam Pancasila.

C. Contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais bisa berupa inisiatif warga setempat dalam membantu sesama selama pandemi, seperti menyediakan makanan bagi yang membutuhkan atau mendukung pendidikan jarak jauh bagi anak-anak yang kesulitan. Ini mencerminkan nilai gotong royong dan tanggung jawab.

D. Hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat maksudnya ialah dalam kehidupan sehari – hari, Pancasila harus selalu diterapkan dalam kehidupan sehari – hari karena didalamnya terkandung nilai nilai luhur yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Sehingga segala Tindakan harus sesuai dengan Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by HIZKIA CHRISTOFEL -
Nama: Hizkia Christofel
Npm: 2315011054

a. Pandemi COVID-19 telah berdampak pada pendidikan di seluruh dunia. Sekolah dan perguruan tinggi di banyak negara terpaksa mengadopsi pembelajaran daring demi membatasi penyebaran virus. Dampak positif nya yaitu salah satunya Meningkatkan keterampilan teknologi ,Hal ini dapat meningkatkan keterampilan teknologi dan keterampilan digital pada siswa dan guru. Dampak negatif nya yaitu Terjadi ketimpangan pada akses sumber daya, siswa dari keluarga dengan pendapat rendah atau daerah kumuh yang miskin dengan akses yang terbatas terhadap kebutuhan teknologi jauh lebih sulit mengakses sumber daya yang diperlukan untuk pembelajaran online.

b. mungkin ada beberapa cara yg dapat dilakukan dalam proses pembelajaran ketika pandemi, salah satunya dengan penerapan luring dengan jadwal yg telah dibagi sehingga mengurangi tingkat keramaian di sekolah, kemudian tetap menggunakan masker dan melakukan vaksin seperti yang telah di instruksikan oleh pemerintah, kemudian tentunya dengan memanfaatkan akses internet untuk mencari materi materi yang kurang dipahami serta berdiskusi melalui media sosial bersama teman dan juga guru/dosen.

c. Contohnya yaitu membantu korban bencana alam tsunami Aceh. Menurut saya dengan kita memberikan bantuan terhadap korban bencana alam tersebut meskipun hanya dengan sedikit sumbangan yang kita berikan,maka kita masih peduli terhadap penderitaan yang di alami oleh orang lain. Selain itu, kita juga telah mengamalkan nilai pancasila yang kelima yaitu keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.

d. Hakikat pancasila sebagai dasar negara merupakan sumber dari segala sumber hukum Segenap peraturan perundang-undangan sejak yang paling rendah tingkatannya bersumber dari pasal-pasal UUD 1945 dan pasal-pasal UUD 1945 bersumber dari Pancasila
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Abdiel Aritonang -
Nama:Abdiel Abednego Aritonang
Npm :2315011096

A. Menurut saya, proses pendidikan di masa pandemi covid-19 belum cukup baik,tetapi hal ini wajar terjadi karena tidak siapnya pemerintahterhadap pandemi yang datang tiba-tiba dan tidak pernah terpikirkan sebelumnya bahwa pembelajaran online akan digunakan di seluruh aspek pendidikan. Selain itu karena pembelajaran di lakukan secara daring maka tentu adanya penyesuaian seperti penyediaan perangkat belajar yang tentunya menambah beban bagi orang tua dan negara untuk dapat memenuhi keperluan di atas.

B. Pemerintah dapat menumbuhkan semangat belajar kepada murid-murid dengan tetap mematuhi protokol kesehatan melalui zoom meeting. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kalian adalah murid yang bermoral dan beretika.

C. Disiplin waktu datang tepat waktu
- Jujur tidak mencontek saat ujian
- Gotong royong membersihkan lingkungan sekitar

D. Pancasila menjadi kerangka pikir atau pola pikir bangsa Indonesia, khususnya sebagai Dasar Negara.
Pancasila sebagai landasan kehidupan berbangsa dan bernegara. Ini berarti bahwa setiap gerak langkah bangsa dan negara Indonesia haru selalu dilandasi oleh sila-sila yang terdapat dalam Pancasila. Sebagai negara hukum setiap perbuatan, baik dari warga masyarakat, maupun dari pejabat-pejabat dan jabatan-jabatan harus berdasarkan hukum yang jelas. Jadi hukum yang dibentuk tidak boleh bertentangan dengan nilai-nilai Pancasila
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Prameswari Buana Sabrina -
Nama : Prameswari Buana Sabrina
Npm :2315011098

1. Menurut saya, sangat terhambat karna metode pendidikan yang dilakukan secara online sangan tidak efektif. Hal ini menjadi tantangn bagi siswa dan tidak sedikit siswa yang kesulitan beradaptasi dengan kondisi ini.
2. Pemerintah juga dapat memberikan penyuluhan atau pendidikan tentang pentingnya pendidikan dan untuk mempertahankan nilai moral dengan cara tidak menyontek walaupun hal tersebut dapat dengan mudah dilakukan sebagai bukti bahwa kalian adalah murid yang bermoral dan beretika.
3. a. Jujur yaitu menyampaikan hal dengan sebenar benarnya.
b. Disiplin yaitu Berseragam sesuai ketentuan yang sudah ditetapkan.
c. Tanggung Jawab yaitu Mempunyai keberanian menanggung risiko atas tindakan dan ucapannya.
d. Peduli yaitu Mengenalkan konsep reduce, reuse, dan recycle penting untuk dikenalkan pada anak dengan contoh nyata saat mengajarkan mereka soal menjaga lingkungan.
e. Santun yaitu Tidak melakukan sesuatu yang melanggar norma-norma, seperti menyakiti ataupun menghina orang lain.
f. Ramah Lingkungan yaitu Mengurangin penggunaan plastik dengan cara mulai membawa tas belanja berbahan dasar kain agar tidak perlu membungkus barang belanjaan dengan plastik.
g. Gotong Royong yaitu Berdiskusi bersama teman untuk memecahkan suatu masalah4.

4. Hakikat pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat maksudnya ialah dalam kehidupan sehari – hari, Pancasila harus selalu diterapkan dalam kehidupan sehari – hari karena didalamnya terkandung nilai nilai luhur yang sesuai dengan kepribadian bangsa. Sehingga segala Tindakan harus sesuai dengan Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by 2315011088 2315011088 -
Nama : Joen Siburian
Npm : 2315011088

A. Mengenai proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19, pendapat saya adalah bahwa ini adalah tantangan besar bagi sistem pendidikan Indonesia. Pandemi telah memaksa perubahan drastis dalam pendidikan, mengharuskan anak-anak belajar dari rumah dengan bantuan pendidikan online. Proses ini tidak mudah, karena tidak semua orang memiliki akses yang sama ke perangkat dan internet. Sistem pembelajaran online juga dapat memperbesar kesenjangan sosial ekonomi, dengan anak-anak dari keluarga miskin mungkin menghadapi kesulitan dalam mengakses pendidikan. Ini berpotensi meningkatkan angka putus sekolah dan menghasilkan dampak jangka panjang yang merugikan.

B. Untuk meningkatkan efektivitas dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi COVID-19 yang tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila, beberapa langkah bisa diambil. Pertama, pemerintah perlu memastikan akses pendidikan yang setara bagi semua, termasuk mereka yang kurang mampu. Bantuan perangkat dan koneksi internet harus diberikan kepada keluarga yang membutuhkannya. Kedua, pendidik perlu dilibatkan dalam pelatihan online dan mendukung siswa dalam belajar mandiri. Ketiga, pendidikan seharusnya tidak hanya fokus pada aspek akademik, tetapi juga pada pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai.

C. Contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais dalam lingkungan saya adalah program sukarela untuk membantu tetangga yang membutuhkan selama pandemi. Banyak warga di lingkungan saya yang dengan sukarela menyalurkan bantuan makanan, obat-obatan, atau perlengkapan pelindung diri kepada mereka yang membutuhkan. Hal ini mencerminkan nilai gotong royong, peduli, dan cinta damai. Selain itu, beberapa warga juga aktif dalam menjaga kebersihan lingkungan dan mengurangi sampah plastik, menunjukkan kesadaran akan ramah lingkungan.

D. Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku masyarakat adalah bahwa Pancasila adalah dasar dan landasan bagi semua aspek kehidupan di Indonesia. Ini mencakup nilai-nilai seperti keadilan sosial, persatuan, demokrasi, dan kesejahteraan. Sebagai paradigma berpikir, Pancasila mengajarkan masyarakat untuk selalu mempertimbangkan kepentingan bersama dan menciptakan lingkungan yang adil. Sebagai paradigma bersikap, Pancasila mendorong individu untuk bersikap jujur, disiplin, dan peduli terhadap sesama. Sebagai paradigma berperilaku, Pancasila mengajarkan gotong royong, tanggung jawab, dan cinta damai dalam interaksi sosial. Dengan demikian, pengaktualisasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari merupakan kunci untuk membangun masyarakat yang adil, sejahtera, dan berdampingan dengan damai.