Forum Analisis Soal

Forum Analisis Soal

Number of replies: 89

Tujuan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi, Ketahui 4 Landasannya

Liputan6.com, Jakarta Tujuan pendidikan Pancasila dipelajari oleh mahasiswa di seluruh Indonesia. Pendidikan Pancasila merupakan salah satu mata kuliah wajib yang selalu ada di universitas. Ketentuan ini berdasarkan Pasal 35 Ayat 5 Undang-undang No.12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Pasal tersebut menyatakan bahwa kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah pendidikan agama, pendidikan Pancasila, pendidikan kewarganegaraan, dan bahasa Indonesia. Dengan kata lain, pendidikan Pancasila adalah pendidikan ideologi di Indonesia.

Tujuan pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia.

Berikut Liputan6.com telah merangkum dari berbagai sumber tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi disertai dengan landasan pendidikan Pancasila, Jumat (19/3/2021).

Untuk mengetahui tujuan pendidikan Pancasila, perlu pahami dulu landasan pendidikan Pancasila. Terdapat empat landasan pendidikan Pancasila yaitu landasan historis, landasan kultural, landasan yuridis, dan landasan filosofis. Berikut penjelasannya:

1. Landasan Historis

Landasan Historis adalah fakta-fakta sejarah yang dijadikan dasar bagi pengembangan pendidikan Pancasila, baik menyangkut formulasi tujuan, pengembangan materi, rancangan model pembelajaran, dan evaluasinya.

Berdasarkan landasan historis, pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar Negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai-nilai pandangan hidup masyarakat.

Fakta historis tersebut membentang mulai dari kehidupan prasejarah, sejarah Indonesia lama, masa kejayaan nasional, perjuangan bangsa Indonesia melawan sistem penjajahan, proklamasi kemerdekaan, hingga perjuangan mempertahankan dan mengisi kemerdekaan Indonesia.

2. Landasan Kultural

Landasan kultural adalah pengembangan pendidikan Pancasila didasarkan atas nilai-nilai yang diagungkan, dan karenanya disepakati dalam kehidupan nasional. Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa, sehingga harus diwariskan ke generasi penerus.

Secara kultural unsur-unsur Pancasila terdapat pada adat istiadat, tulisan, bahasa, slogan, kesenian, kepercayaan, agama, dan kebudayaan Indonesia secara umum. Pendidikan Pancasila memelihara dan mengembangkan nilai-nilai Pancasila yang telah dan terus disepakati tersebut.

3. Landasan Yuridis

Landasan Yuridis menyangkut aturan perundang-undangan yang mendasari pelaksanaan Pendidikan Pancasila. Pancasila secara yuridis konstitusional telah secara formal menjadi dasar negara sejak dituangkannya rumusan Pancasila dalam pembukaan UUD 1945.

Secara hierarkis, landasan yuridis dapat ditelusuri dari UUD 1945, Ketetapan MPR, Undang-undang, Peraturan Pemerintah, Keputusan Menteri, Keputusan Direktur Jenderal, dan lain-lain.

4. Landasan Filosofis

Landasan filosofis adalah penggunaan hasil-hasil pemikiran filsafat Pancasila untuk mengembangkan Pendidikan Pancasila. Secara praktis nilai-nilai tersebut berupa pandangan hidup (filsafat hidup) berbangsa.

Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara.

Tujuan pendidikan Pancasila menurut UU No. 2 Tahun 1989 tentang sistem Pendidikan Nasional yang juga tercantum di dalam SK Dirjen Dikti. No.38/DIKTI/Kep/2003, ialah guna menunjukan arah tujuan pada moral dan diharapkan dapat terealisasi di kehidupan bermasyarakat setiap hari.

Yakni tingkah laku yang memperlihatkan iman serta taqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa (keyakinannya masing-masing), bertingkah-laku kerakyatan dengan selalu mendahulukan kepentingan umum. Tujuan pendidikan Pancasila menjadi sebuah sarana dalam mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia.

Mengamalkan Pancasila dalam kehidupan sehari-hari dalam bermasyarakat amat penting. Hal ini sesuai dengan cita-cita serta tujuan nasional yang tercantum dalam Pembukaan UUD 1945. Tujuan pendidikan Pancasila secara umum diantaranya:

1. Memiliki keimanan serta ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

2. Memiliki sikap kemanusiaan yang adil juga beradab kepada orang lain dengan selalu memiliki sikap tenggang rasa di tengah kemajemukan bangsa.

3. Menciptakan persatuan bangsa dengan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya Bhinneka Tunggal Ika di tengah masyarakat yang memiliki keberagaman kebudayaan.

4. Menciptakan sikap kerakyatan yang mendahulukan kepentingan umum dan mengutamakan musyawarah untuk mencapai keadaan yang mufakat.

5. Memberikan dukungan sebagai cara menciptakan keadaan yang berkeadilan sosial dalam masyarakat.

Tujuan pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk:

1. Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.

2. Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan. 

3. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

4. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945.

5. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia. (Derektorat, 2013)

https://hot.liputan6.com/read/4510238/tujuan-pendidikan-pancasila-di-perguruan-tinggi-ketahui-4-landasannya

Analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?



In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rizky Kurniawan Saputra -
Nama: Rizky Kurniawan Saputra
NPM: 2316031013

1. Keterkaitan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah melalui nilai-nilai yang terkandung di dalamnya. Pancasila sebagai ideologi bangsa memiliki nilai luhur yang mampu direalisasikan dalam kehidupan sehari-hari untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara. Selain itu, pentingnya Pendidikan Pancasila bagi generasi muda adalah melalui nilai-nilai luhur Pancasila seperti nilai kemanusiaan, persatuan, dll menjadi pijakan dalam bertindak dan bersikap sesuai dengan nilai dan norma yang ada dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Salah satu hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam Pancasila adalah nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Mulai dari nilai dasar, praksis, hingga nilai instrumental semuanya memuat pedoman dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai NKRI. Nilai-nilai tersebut lah yang selanjutnya mampu diinternalisasi sehingga menjadi pijakan dalam menghadapi perubahan zaman yang ada agar identitas bangsa tetap terjaga. Masa depan juga berkesinambungan dengan masa kini. Oleh karenya pengamalan nilai-nilai Pancasila dengan tepat mampu membentuk bangsa ini menuju peradaban yang lebih tinggi di masa depan.

3. Beberapa faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah sebagai berikut.
A. Faktor Penghambat
- sistem pembelajaran di perguruan tinggi yang mengutamakan pendidikan daripada kegiatan kemahasiswaan
- pimpinan perguruan tinggi kurang mendukung kegiatan kemahasiswaan
- mentalitas kehidupan generasi muda Indonesia dalam menghadapi perkembangan zaman
- kurangnya perhatian pemerintah dalam mempersiapkan generasi muda dalam menghadapi tantangan untuk mengisi kemerdekaan dengan kegiatan yang bermanfaat.
B. Faktor Penunjang
- generasi muda Indonesia adalah generasi emas yang sangat potensial untuk dibentuk demi kemajuan bangsa
- pendidikan pancasila yang sudah tertanam sejak dini membuat generasi muda harus terus meningkatkan pemahamannya
- tersedianya tenaga pendidik pendidikan pancasila di semua jenjang dan forum-forum atau komunitas kepemudaan yang mampu dimanfaatkan untuk mengembangkan jiwa kewarganegaraan yang baik.

4. Melalui Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan mengacu kepada nilai Pancasila. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan studi yang saya ambil, yaitu Ilmu Komunikasi, adalah melalui Ilmu Komunikasi penyebarluasan pesan, gagasan, ide mengenai nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan secara efektif dalam bentuk pesan-pesan yang atraktif dan edukatif. Mengikuti perkembangan zaman, sudah cukup banyak konten-konten yang memberikan edukasi mengenai peundidikan Pancasila di berbagai platform/sosial media. Selaras dengan hal tersebut, penyebarluasan dan penanaman nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila diharapkan mampu tersebar secara luas dan mengakar pada semua lapisan masyarakat Indonesia guna mempersiapkan masa depan bangsa yang bermartabat.
In reply to Rizky Kurniawan Saputra

Re: Forum Analisis Soal

by 2356031021 2356031021 -

Nama = Febiyola Maharani

NPM = 2356031021

1.       Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Hubungan nya itu sendiri karena pancasila adalah dasar Negara dimana masyarakat harus mengamalkan dan menerapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, lalu pendidikan pancasila mencangkup nilai nilai yang kemudian di jabarkan ke dalam norma sosial dan hukum sehingga tumbuh sikap dan perilaku warga Negara yang senantiasa dilandasi oleh sila sila pancasila

urgensi nya agar mahasiswa atau generasi muda memiliki sikap nasionalisme, persatuan serta menghargai kebhinekaan atau pluralisme serta memiliki kesadaran berbangsa bernegara contohnya bela Negara

2.       Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Dari segi peristiwa sejarahnya, struktur sosial, proses sosial,masalah masalah sosial, termasuk perubahan perubahan sosial, sebagai salah satu pedoman hidup berbangsa dan bernegara.

Manfaatnya menghadapi masa depan : kita dapat memiliki sikap yang bertanggung jawab, dapat mengenali perubahan hidup dan kesejahteraan, dapat memaknai peristiwa sejarah demi menggalang persatuan

3.       Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambatnya yaitu kurang nya tingkat kesadaran bagi mahasiswa tentang pentingnya pendidikan pancasila karena mereka berfikir tidak ada kaitan nya antara pendidikan pancasila dengan program studi yang dipilihnya

Faktor penunjang diberlakukan nya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu membantu mahasiswa menetapkan kepribadian nya agar konsisten mampu mewujudkan nilai nilai dasar pancasila, rasa kebangsaan dan cinta tanah air.

4.       Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang cerdas tetapi tetap memiliki jiwa pancasila


In reply to Rizky Kurniawan Saputra

Re: Forum Analisis Soal

by zikri muhammad zikri -
nama : muhammad zikri
npm : 2356031037
kelas : mandiri a

1. Hubungan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah erat, seperti Pendidikan Pancasila sangat membantu memperkuat identitas nasional dan memperkuat rasa cinta tanah air. Pancasila juga sangat membantu mahasiswa dan generasi-generasi muda memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia dan membantu mereka memahami pentingnya demokaris,toleransi, dan persatuan bangsa Indonesia.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Memahami makna dari pancasila dan dapat berperilaku sesuai dengan apa yang ditulis melalui butir-butir pancasila tersebut. Seperti Menumbuhkan rasa peduli terhadap sesama masyarakat Indonesia, toleransi antaragama, suku. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban:
faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila adalah minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa, kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila dan kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.

faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.
4. Dengan adanya mata kuliah pendidikan pancasila, diharapkan dapat membentuk karakter mahasiswa sesuai dengan nilai pancasila untuk di aplikasikan di dalam kehidupan bermasyarakat. Relasi antara pendidikan pancasila dengan studi yang saya ambil, yaitu ilmu komunikasi adalah melalui imu komunikasi diharapkan dapat menyebar luaskan berita-berita yang teraktual dan terpercaya kepada khalayak ramai melalui berbagai media atau Platform.
In reply to Rizky Kurniawan Saputra

Re: Forum Analisis Soal

by Devi Kurniawati -
NAMA : DEVI KURNIAWATI
NPM : 2316031029
KELAS : REGULER A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila merupakan pedoman hidup bagi bangsa indonesia dengan kita menerapkan di kehidupan sehari hari yang membawa perubahan kita untuk jadi yg lebih baik dalam menata kenegaraan, urgensi mahasiswa untuk generasi muda untuk memiliki sikap nasionalisme dan harus berjiwa dan sadar atas bhineka tunggal ika berbeda beda tetapi tetap satu tujuan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Pendapat saya yang paling pokok untuk di pelajari adalah iman dan juga ketakwaan kita terhadap ketuhanan yang maha esa,
Manfaatnya menghadapi masa depan : kita lebih menjadi pribadi yang jujur,adil dalam bertindak dan takut akan dosa karna kita sadar tuhan selalu mengawasi kita di setiap detik perlakuan kita sehari hari.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi! Faktor penghambatnya yaitu kurang nya kesadaran bagi mahasiswa tentang pentingnya pendidikan pancasila karena di jaman sekarang mereka berfikir bahwa tidak ada kaitan nya antara pendidikan pancasila dengan program studi yang dipilihnya Faktor penunjang diberlakukan nya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu menjadikan mahasiswa membentuk kepribadian yang konsisten mampu mewujudkan nilai nilai dasar pancasila,saling menghargai dan cinta tanah air.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? membentuk karakter generasi muda agar menjadi generasi yang kuat,cerdas,berprilaku baik dan berjiwa nasionalisme.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Lisa H -
Nama:Lisah
NPM :2316031026
1.hubungan antara pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa negara adalah pancasila adalah dasar negara kita.kita sebagai bangsa negara yang baik yaitu mempelajari ilmu pendidikan pancasila demi mewujudkan cita2 para leluhur kita yaitu membangun bangsa indonesia yang maju salah satunya dengan mempelajari pendidikan pancasila dan untuk urgensi sebagai mahasiswa yaitu dengan mempelajari pendidikan pancasila agar mahasiswa memiliki pedoman atau penuntun dalam berfikir dan bertindak dalam kehidupan sehari2 dengan berlandaskan pancasila tentunya.
2.hal yang paling pokok untuk di pelajari dari mempelajari pendidikan pancasila yaitu sebagai dasar kehidupan,mengamalkan serta memaknai arti pancasila itu sendiri sehingga walaupun kita sedang mangalami perubahan kita sudah berpegang erat dengan arti pancasila dan sudah mengamalkannya dalam kehidupan sehari2 dan manfaatnya bisa lebih menghargai pendapat orang lain,tidak egois,selalu mengedepankan hak dan kewajiban orang lain memiliki rasa nasionalisme yang tinggi.
3.faktor yang menghambat di beelakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu dengan beberapa faktor yaitu faktor mahasiswa dan dosen tidak saling berkontribusi untuk melakukan pembelajaran pendidikan pancasila,mahasiswa yang malas untuk mempelajari kembali pendidikan pancasila,serta banyak mahasiswa yang kurang/menyukai atas pembelajaran pendidikan pancasila.
4.mata kuliah pendidikan pancasila adalah mata kuliah yang tidak.asing bagi mahasiswa pada umumnya kenapa demikian saya katakan begitu karna pendidikan pancasila sudah ada sedari kita mulai bersekolah yaitu sd,smp, dan smk relasi nya adalah di jurusan ilmu komunikasi kita belajar tentang bagaimana menyampaikan pesan yang baik dan berinteraksi secara sosial dengan baik dengan adanya matkul pendidikan pancasila di harapkan mahasiswa bisa berkontribusi untuk mewujudkan indonesia yang maju,berintrgrasi,dan memiliki relasi yng baik dengan orang2 yang berkualitas diharapkan menjadi mahasiswa yang keatif dan unggul berguna bagi masyarakat luas dan negara tentunya.
In reply to Lisa H

Re: Forum Analisis Soal

by Shanaya Aulia Irvan -
Nama: Shanaya Aulia Irvan
NPM: 2316031002

1. Dalam 5 Dasar Negara Tersebut Memiliki Nilai2 yg terkandung didalamnya, Nilai2dasar tersebut harus dijabarkan dalam bentuk nilai instrumental yang kemudian harusditerapkan dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegaran..Contoh penerapan tersebut ialah :

sikap positif terhadap nilai kerakyatan,misalnya
1.ikut serta dalam pemilihan umum
2.melaksanakan hak memilih dan dipilih
3.menghormati pendapat orang lain
4.memutuskan sesuatu secara demokratis

Urgensinya adalah diharapkan kepada mahasiswa/generasi muda harus bisa mengimplementasikan dari nilai nilai pancasila. Mengingat zaman sekarang generasi muda banyak yang terpengaruh oleh perubahan globalisasi. Anak zaman sekarang butuh sekali yang namanya pendidikan pancasila, agar mereka dapat mencari jati diri mereka masing masing.
Sumber: https://www.academia.edu/40475154/Pendidikan_Pancasila_dalam_hubungannya_dengan_kehidupan_berbangsa_dan_bernegara20190929_82034_lw0ajd

2. Pendidikan Kewarganegaraan tidak kurang sebagai pen didikan karakter kewarganegaraan dalam pengertian melalui Pendidikan Kewarganegaraan diharapkan generasi muda bangsa Indonesia dapat berkembang sebagai warga negara Indonesia yang baik perilakunya, cerdas intelektualitasnya dalam arti mengetahui sepenuhnya akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia, serta terampil dalam berpartisipasi aktif dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan demikian, peran Pendidikan Kewarganegaraan sangat signifikan dalam menyiapkan generasi penerus sebagai warga negara yang baik, cerdas, dan terampil.

Manfaatnya adalah, Pendidikan Kewarganegaraan menyiapkan siswa untuk menjadi warga negara yang baik dengan menguasai pengetahuan kearganegaraan (knowledge) yang berasal dari konsep dan teori berbagai disiplin ilmu, meyakini, mentransformasikan, dan mengamalkan nilai-nilai dan kebenaran yang menjadi pandangan hidup bangsa dan negara (virtues) dan mampu menerapkan keterampilan berwarga negara (citizenship skill).

Sumber: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/65546/1/M%20ARIF%20_PKN%202022.pdf



3. Faktor penghambat:
• Minimnya pemahaman tentang pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
• Kekurangan SDA yang kompeten dalam memberikan pendidikan pancasila
• Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting daripada perguruan tinggi
• Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan pancasila
Faktor penunjang:
• Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
• Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
• Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan pancasila
Sumber: https://www.studocu.com/id/document/universitas-sultan-ageng-tirtayasa/pancasila/tugas-individu-bab-1-pertemuan-4/46471298

4. Relasi antara pendidikan pancasila dengan jurusan saya adalah, disini mahasiswa dituntut untuk bisa berkomunikasi kepada khalayak ramai, dan mampu memberikan opini dan masukan kepada pemerintahan. Mahasiswa sekarang harus bisa berkomunikasi dengan baik dan benar, terkhusus pada pelajaran pendidikan pancasila ini agar bisa menyampaikan maksud dan tujuan dengan baik, sopan terkhususnya kepada pemerintahan.
In reply to Lisa H

Re: Forum Analisis Soal

by Mitha Novita Sari -
Nama : Mitha Novita Sari
NPM. : 2316031046
1. Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat erat sebab Pancasila itu sendiri ada dasar negara sekaligus menjadi ideologi bangsa yang di terapkan oleh masyarakat dalam kehidupan berbangsa dan bernegara , sekaligus menjadi landasan hukum dan norma di dalam masyarakat . Maka sangat penting bagi pelajar atau generasi muda untuk mempelajari pendidikan Pancasila yang mencangkup nilai nilai tersebut.
2. Hal yang paling pojok untuk di pelajari dalam pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan iyalah dengan menerapkan pola pikir Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, karena hal tersebut akan sangat bermanfaat di masa depan.
3. Faktor penghambat di perlakukan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu ada sebuah pemikiran bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan perkuliahan di setiap jurusan yang di pilih oleh mahasiswa faktor penunjang di lakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yakni adanya pemikiran bahwa saya sangat penting di setiap jenjang pendidikan untuk menanamkan jiwa nasionalisme terhadap negara.
4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi /jurusan saya dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu untuk mencetak pemuda pemudi yang tidak haya cerdas namun miliki jiwa nasionalisme tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rhenia Callista -
Nama : Rhenia Callista
NPM. : 2316031058
Kelas. : Reg B
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan
bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
= Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dapat diambil
dari Nilai2 yg terkandung didalam sila pertama hingga kelima, Nilai2 dasar tersebut lah yang
harus dijabarkan dalam bentuk nilai instrumental yang kemudian harus
diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat,berbangsa, dan bernegaran
•urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau genersangatlah penting untuk dilakukan
oleh para mahasiswa sebagai pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa
Indonesia yang majemuk, maka dari itu Melalui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat
mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari,
seperti :
1.mengimplementasikannilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi
muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi.
2. penghayatannilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun
kolektif sebagai bangsa.
3.diharapkan dapat mencegah faham-faham radikal Karena sejatinya generasi muda
mempunyai peran penting dalam membangun bangsaIndonesia. (
https://www.academia.edu/40475154/Pendidikan_Pancasila_dalam_hubungannya_dengan_
kehidupan_berbangsa_dan_bernegara20190929_82034_lw0ajd )
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi
perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
=Fungsi pendidikan pancasila sangatlah penting dalam menjadi pefoman dalam menghadapi
sebuah perubahan , fungsinya untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak
dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa ,
manfaat mempelapenfidikan pancasila ubtuk masa yang akan datang dapat dilihat dari
mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada
Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga
menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab (
https://www.coursehero.com/file/78451839/Tugas-2-Pendidikan-Pancasila-IrineDesiyantidocx/ )
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya
pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
=• Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu
adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan
mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa, dikarenakan
dalam perguruan tinggi, jurusan yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat
spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku
SD, SMP, dan SMA/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata
pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan
Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK
•Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya
pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang
pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat
memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan
Indonesia karena pengaruh globalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin
canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk
mempengaruhi kita sehingga rasanasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi
berkurang dan timbul hal-hal yang dapat menyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia,
( https://id.scribd.com/document/509402443/Pancasila-2 )
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program
studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
= Sebagai mahasiawa dengan program studi Ilmu komunikasi, pancasila digunakan sebagai
pedoman dalam berkomunikasi, sehingga mahasiswa memiliki moral yang baik, etika yang
baik dalam menerima dan membagikan informasi, mampu bermusyawarah, menerima
pendapat orang lain dan mampu saling bekerja sama, serta saling berkomunikasi satu sama
lain dengan wawasan yang berpedoman kedalam 5 sila Pancasila.
Sementara Relasi Antara Pendidikan Pancasila dengan tujuan negara mencerdaskan
kehidupan berbangsa dapat dilihat dari usaha Pemerintah Indonesia yang ingin menciptakan
generasi yang lebih unggul dari generasi sebelumnya, untuk itu pemerintah menerapkan
pendidikan yang lebih bermutu contohnya mengadakan program bidikmisi agar mereka yang
kurang mampu juga dapat merasakan pendidikan yang berkualitas. Pancasila tentunya
dibutuhkan agar generasi yang terbentuk nantinya dapat menerapkan nilai pancasila dalam
kehidupan mereka sehingga tidak jatuh pada pandangan-pandangan lainnya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nasywa Nayla Afany -
Nama : Nasywa Nayla Afany
NPM : 2316031062
Kelas : Reguler B

1. Pendidikan Pancasila sangat berhubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, karena tujuan dari Pendidikan Pancasila sendiri ialah untuk membentuk karakter kebangsaan yang kokoh pada generasi muda yang pastinya berlandaskan nilai-nilai Pancasila, dan dengan Pendidikan Pancasila ini generasi muda termasuk mahasiswa akan lebih menginternalisasi nilai-nilai Pancasila.
Pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang tinggi dalam membentuk mahasiswa sebagai calon pemimpin bangsa yang berkualitas , memiliki jiwa kebangsaan yang kuat, dan menjalankan nilai-nilai Pancasila sebagai pedoman hidup.

2. Pendidikan Pancasila memiliki beberapa hal yang paling pokok untuk dipelajari dalam menghadapi perubahan yakni, pemahaman nilai-nilai Pancasila, kebangsaan dan identitas nasional, etika dan moral, pemahaman tentang hukum dan keadilan, keterampilan berpikir kritis dan analitis. serta pemahaman tentang demokrasi. Manfaat dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah terciptanya generasi muda yang berkebangsaan, beretika, bertanggung jawab, serta mampu berpikir kritis dalam menghadapi perubahan sosial dan politik.

3. Faktor Penghambat:
-) Kurikulum yang padat dan penuh dengan mata kuliah lain dapat mengurangi waktu yang tersedia untuk mempelajari nilai-nilai Pancasila secara mendalam.
-) Keterbatasan sumber daya seperti tenaga pengajar yang terlatih dan materi pembelajaran yang memadai juga dapat mempengaruhi kualitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.
-) Tingkat kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila juga dapat menjadi faktor penghambat jika mahasiswa tidak memahami pentingnya pendidikan Pancasila, implementasinya dapat terhambat.
Faktor Penunjang:
-) Adanya keberlanjutan pendidikan Pancasila dari jenjang pendidikan sebelumnya, jika mahasiswa telah mendapatkan pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila sejak dini, implementasinya di perguruan tinggi dapat lebih mudah dilakukan.
-) Adanya dosen yang mampu mengajar dengan baik dan memberikan contoh nyata dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi pemahaman dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila.
-) Kebijakan dan dukungan Institusi, jika perguruan tinggi memiliki komitmen yang kuat untuk menjadikan pendidikan Pancasila sebagai bagian integral dari kurikulum, implementasinya dapat lebih lancar.

4. Dalam konteks jurusan ilmu komunikasi, pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa untuk memahami pentingnya etika dalam berkomunikasi, menghargai keberagaman, dan membangun persatuan dalam masyarakat. Pendekatan pendidikan Pancasila juga dapat membantu mahasiswa ilmu komunikasi untuk lebih peka terhadap isu-isu sosial dan politik, serta memahami pentingnya keadilan sosial dalam konteks komunikasi dan media.
Pendidikan Pancasila bertujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa dengan memberikan pemahaman tentang nilai-nilai Pancasila yang mendasari kehidupan berbangsa dan bernegara. Dalam konteks komunikasi, pendidikan Pancasila dapat mendukung tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan membentuk mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang nilai-nilai moral dalam berkomunikasi , serta mampu berkontribusi dalam membangun masyarakat yang harmonis dan berkeadilan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zahwa Aurilia -
Nama : Zahwa Aurilia
NPM : 2316031035

1. Dengan adanya pendidikan pancasila yaitu agar generasi muda memiliki pedoman dalam berpikir serta bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandas makna serta nilai-nilai Pancasila.
Pancasila dapat menjadi pedoman hidup bagi manusia, baik bermasyarakat, bernegara maupun berbangsa.Sehingga dalam berperilaku serta bersosialisasi antar sesama manusia, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
Pancasila juga dijadikan pedoman berbagai kehidupan, baik itu yang berkaitan dengan social, budaya, ekonomi dan lainnya.Sehingga segala sesuatu yang dilakukan sesuai dari aturan yang telah ditetapkan sesuai dengan Pancasila.

2. hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :1.ketuhanan yang maha esa
untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.3.persatuan indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
kita harus bersikap adil pada siapa pun.

3. Berikut ada berapa faktor yang dapat menghambat dan mendukung diterapkan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:

Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa 2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan

Pancasila Faktor Pendukung:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila

4. Pendidikan Pancasila adalah upaya untuk mengajarkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada generasi muda agar mereka memahami dan mengamalkan prinsip-prinsip moral, sosial, dan politik yang menjadi landasan negara Indonesia. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa ilmu komunikasi akan diberikan pemahaman tentang nilai-nilai seperti gotong royong, keadilan sosial, persatuan, dan demokrasi. Pemahaman terhadap nilai-nilai Pancasila dapat membantu mahasiswa ilmu komunikasi dalam menyampaikan pesan dan informasi yang baik dan benar. Tujuan mencerdaskan kehidupan bangsa sendiri sudah tercantum dalam pembukaan UUD 1945
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Anisa Kurnia Suci -
Nama: Anisa Kurnia Suci
NPM: 2356031029
1. Pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting karena Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa sehingga harus diwariskan ke generasi penerus, dan di dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat atau mengambil keputusan harus berpatok pada Pancasila oleh karena itu pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar Pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara kita. Nilai Pancasila harus ditanamkan pada mahasiswa dan generasi muda sekarang karena sangatlah penting agar mengetahui bagaimana cara menjadi generasi muda yang baik bertanggung jawab, selalu menjadi menerapkan nilai-nilai ketuhanan menciptakan persatuan bangsa dan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya bhinneka tunggal Ika.
Urgensi Pendidikan Pancasila yaitu dapat memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok (leitmotive) dan bintang penunjuk jalan (leitstar) bagi mahasiswa sebagai calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan bangsa untuk berbagai bidang dan tingkatanagar tidak terpengaruh oleh paham-paham asing yang dapat mendorong mahasiswa untuk tidak menjalankan nilai-nilai Pancasila.

2. mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa. berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Adanya generasi berkualitas yang menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal mereka dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan Masyarakat.

3. Faktor Penghambat:

1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila.
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.
5. tingkat kesadaran mahasiswa masih kurang, dan faktor ekternal kurang nya kontrol, dan kurangnya panutan didalam mahasiswa.

Faktor Pendukung

1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa.
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila.
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik.
mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan undang-undang RI tahun 1945.
serta membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan kemanusiaan kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa serta penguatan masyarakat yang demokratis, berkeadilan dan bermartabat berdasarkan Pancasila.
In reply to Anisa Kurnia Suci

Re: Forum Analisis Soal

by ADAM MUTTAQIEN -
nama : Adam Muttaqien
kelas : Reguler A
NPM : 2316031015

1. penting pendidikan pancasila bagi kehidpan berbangsa dan bernegara adalah untuk membuat karakter masyarakat yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila, menjadi acuan dalam bertingkahlaku di masyarakat dan juga untuk mempersiapakn generasi muda yang berbudi pekerti luhur, bermoral serta selalu menjunjung tinggi nilai-nilai pancasila
2. hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnnya adalah pancasila sebagai filter (penyaring) nilai-nilai baru dan budaya serta pengaruh dari luar sehingga indonesia masih mempertahankan ciri khas atau integritas bangsa tanpa ketinggalan zaman di era global.
3. faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya pemikiran bahwatidak ada kaitannya antara pendidikan pancasila dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh mahasiswa. faktor penunjangnya adalah adanya pemikiran bahwa pentingnya pendidikan pancasila untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara indonesia, serta adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) UU RI nomor 12 tahun 2012.
4. relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya diharpkan agar mampu memahami, menganalisis dan menjawab masalah yang sedang dihadapi bangsa secara berkesinambungan dan konsisten berdasarkan cita-cita dan tujuan bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by dhiyaa thifaal -
Nama; Dhiyaa Thifaal Tiffani
NPM;2316031063
Kelas; Reguler A
1.Dalam kehidupan berbangsa dan bernegara, masyarakat tidak dapat dipisahkan dari tatanan perilaku hidup yang sesuai dengan karakter dan kepribadian bangsa Indonesia. Oleh karena itu, peran Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki pengaruh yang sangat besar dan penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. dan untuk urgensinya bagi mahsiswa adalah untuk menumbuhkan semangat kebangsaan, mencegah potensi radikalisme, dan menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.

2. hal pokok untuk dipelajari adalah nilai luhur yang terkandung didalamnya, memahami dan memaknai nilai pancasila itu sendiri, dan mampu menanamkan nilai religius siswa sehingga menjadi generasi yang beriman, bertakwa, dan berakhlak mulia untuk membentengi terjadinya gempuran radikalisme, ateisme, komunisme, liberalisme, dan menghindari terbentuknya sikap egois, indiviudualisme di masa kini maupun masa mendatang.

3. Faktor penghambat berupa kurikulum yang padat dan penuh dengan mata kuliah lain dapat mengurangi waktu yang tersedia untuk mempelajari nilai-nilai Pancasila secara mendalam, Keterbatasan sumber daya seperti tenaga pengajar yang terlatih dan materi pembelajaran yang memadai juga dapat mempengaruhi kualitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, rendahnya tingkat kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila.
Faktor Penunjang adpun faktor penunjang berupa , jika mahasiswa telah mendapatkan pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila sejak dini, implementasinya di perguruan tinggi dapat lebih mudah dilakukan, Adanya dosen yang mampu mengajar dengan baik dan memberikan contoh nyata dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi pemahaman dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila.

4. Mata kuliah pendidikan pancasila adalah mata kuliah yang tidak.asing bagi mahasiswa pada umumnya kenapa demikian saya katakan begitu karna pendidikan pancasila sudah ada sedari kita mulai bersekolah yaitu sd,smp, dan smk relasi nya adalah di jurusan ilmu komunikasi kita belajar tentang bagaimana menyampaikan pesan yang baik dan berinteraksi secara sosial dengan baik dengan adanya matkul pendidikan pancasila di harapkan mahasiswa bisa berkontribusi untuk mewujudkan indonesia yang maju,berintrgrasi,dan memiliki relasi yng baik dengan orang2 yang berkualitas diharapkan menjadi mahasiswa yang keatif dan unggul berguna bagi masyarakat luas dan negara tentunya.
In reply to dhiyaa thifaal

Re: Forum Analisis Soal

by Eksanti Puteri Paramitha -
Nama : Eksanti Puteri Paramitha
NPM : 2316031020

1. Sebagai ideologi bangsa, pancasila memiliki nilai-nilai yang dapat diaktualisasikan di kehidupan nyata, terutama dalam norma-norma. Pancasila merupakan tolok ukur baik-buruk, salah-benar bagi masyarakat Indonesia yang berideologi Pancasila. Tanpa nilai-nilai Panancasila, masyarakat Indonesia tidak memiliki pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam sebuah negara yang bersifat pluralistik. Dengan ini, pendidikan mengenai Pancasila sangat penting demi terjalannya kehidupan berbangsa dan bernegara yang baik.
Urgensi pendidikan pancasila karena adanya kemerosotan pendalaman dari nilai-nilai Pancasila di kehidupan sehari-hari membuat mata kuliah pendidikan Pancasila diberikan. Nilai-nilai Pancasila yang kerap menurun seiring perkembangan zaman, tentu memerlukan penguatan atau pembelajaran khusus mengenai nilai-nilai dari Pancasila agar tetap dijadikan sebagai pedoman hidup dalam berbangsa, bernegara, maupun bermasyarakat. Pendidikan pancasila tentunya sangat penting untuk dilaksanakan karena melalui pendidikan Pancasila, kita mendapatkan pengetahuan akan pentingnya nilai-nilai pancasila untuk diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat dan juga untuk mempersiapkan warga negara yang berbudi pekerti luhur.

2. Hal pokok yang perlu dipelajari dari Pendidikan Pancasila adalah pemahaman mengenai nilai-nilai luhur yang terkandung dalam 5 sila itu sendiri, yang kemudian diimplementasikan dalam kehidupan sehari-hari sebagai pedoman dan pegangan dalam menghadapi berbagai kemungkinan terjadinya degradasi moral, demi menghadapi masa yang akan datang dan membangun negeri di masa depan sebagai generasa penerus bangsa.

3. Faktor penghambat :
-kurangnya kesadaran akan pentingnya Pendidikan Pancasila
-kurangnya sarana, prasarana, maupun sumber daya penunjang pembelajaran Pendidikan Pancasila

Penunjang :
-kesadaran akan pentingnya Pendidikan Pancasila dan tingginya nasionalisme mahasiswa
-sarana, prasarana, serta sumber daya yang mumpuni dalam pembelajaran Pendidikan Pancasila
-kebijakan institusi dengan memasukkan Pendidikan Pancasila sebagai mata kuliah wajib dalam kurikulum

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan Ilmu Komunikasi dan tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, yakni bahwa komunikasi memiliki peran dan andil yang penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, sesuai dengan yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Komunikasi dapat menjadi wadah maupun media dalam proses penyebarluasan Pendidikan Pancasila yang kemudian dapat memenuhi tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Mia Firianza -
Nama : Mia Firianza
NPM : 2316031028
Kelas : Reg B

1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara Pancasila merupakan ideologi dasar bagi negara Indonesia yang berarti bahwa Pancasila sebagai pandangan, rumusan, dasar moral, dan pedoman kehidulan bangsa dan negara. Semua aktivitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus berpegangan dan sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalam sila-sila Pancasila.
 
Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu melalui Pendidikan Pancasila, generasi muda dapat menginplenentasikan, menerapkan, dan mengamalkan nilai dari sila-sila Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Karena Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia, maka generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila agar dapat mencegah faham-faham radikal.

Sumber : Pendidikan Pancasila dalam hubungannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara20190929 82034 lw0ajd | Rizky Hernandez Hernandez - Academia.edu

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan falsafah Pancasila. Memperkuat jati diri dan karakter bangsa melalui pendidikan yang bertujuan membentuk manusia yang bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, mematuhi aturan hukum, memelihara kerukunan internal dan antar umat beragama, melaksanakan nilai-nilai luhur budaya bangsa, dan memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia. Mengembangkan kemampuan, membentuk watak, dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Mewujudkan Indonesia aman, damai, dan bersatu dengan memantapkan kemampuan dan meningkatkan profesionalisme Polri agar mampu melindungi dan mengayomi masyarakat, mencegah tindak kejahatan, dan menuntaskan tindak kriminalitas. Mewujudkan pemerataan pembangunan dan berkeadilan dengan mengurangi kesenjangan sosial secara menyeluruh, keberpihakan kepada masyarakat, menanggulangi kemiskinan dan pengangguran, menyediakan akses yang sama bagi masyarakat terhadap berbagai pelayanan sosial. Mewujudkan Indonesia berperan penting dalam pergaulan dunia internasional dengan memantapkan diplomasi Indonesia dalam rangka memperjuangkan kepentingan nasional, mendorong kerjasama internasional, regional, dan bilateral dalam masyarakat, kelompok, serta antar lembaga di berbagai bidang.

Sumber : Pendidikan untuk pembangunan nasional: menuju bangsa Indonesia yang mandiri ... - Mohammad Ali - Google Buku

3. Yang menjadi faktor penghambat diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu :
a) Sistem pembelajaran di perguruan tinggi yang mengutamakan pendidikan daripada kegiatan kemahasiswaan.
b) Pimpinan perguruan tinggi kurang mendukung kegiatan kemahasiswaan, seperti Resimen Mahasiswa (Menwa), Pencinta Alam.
c) Mentalitas kehidupan generasi muda Indonesia dalam menghadapi perkembangan jaman.

Faktor penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu :
a) Kesadaran gaya hidup sederhana dan cinta produk dalam negeri,
b) Kesadaran pentingnya kelangsungan hidup generasi mendatang,
c) Kesadaran pentingnya semangat kesatuan persatuan (solidaritas)
d) Kesadaran pentingnya norma-norma dalam pergaulan,
e) Kesadaran pentingnya kesahatan mental bangsa,
f) Kesadaran tentang pentingnya penegakan hukum,
g) Menanamkan pentingnya kesadaran terhadap ideologi Pancasila.

Sumber : 297668751.pdf (core.ac.uk) Alasan diperlukannya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi [Part 1] – Malva's Palette (wordpress.com)

4. Yang dimaksud dengan relasi antara Pendidikan Pancasila dengan progam studi/jurusan ilmu komunikasi yaitu Pendidikan Pancasila mengajarkan para mahasiswa untuk berpegangan dan berpedoman dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila, yang akan membantu kita untuk menjadi warga negara yang bermoral dan beretika dalam berkomunikasi yang baik, bertanggung jawab, bermartabat, juga mengajarkan tentang konsep-konsep psikologi, yang akan membantu para mahasiswa untuk memahami dan mengelola emosi dan perilaku dengan baik.
In reply to Mia Firianza

Re: Forum Analisis Soal

by Mutiara Sholeha Ramadhani -

Nama: Mutiara Sholeha Ramadhani

NPM: 2316031052

Kelas: REG B

1. Pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting karena Pancasila merupakan salah satu pencerminan budaya bangsa sehingga harus diwariskan ke generasi penerus, dan di dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat atau mengambil keputusan harus berpatok pada Pancasila oleh karena itu pendidikan Pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar Pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara kita. Nilai Pancasila harus ditanamkan pada mahasiswa dan generasi muda sekarang karena sangatlah penting agar mengetahui bagaimana cara menjadi generasi muda yang baik bertanggung jawab, selalu menjadi menerapkan nilai-nilai ketuhanan menciptakan persatuan bangsa dan tidak bertindak anarkis yang dapat menjadi penyebab lunturnya bhinneka tunggal Ika.
Urgensi Pendidikan Pancasila yaitu dapat memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok (leitmotive) dan bintang penunjuk jalan (leitstar) bagi mahasiswa sebagai calon pemegang tongkat estafet kepemimpinan bangsa untuk berbagai bidang dan tingkatanagar tidak terpengaruh oleh paham-paham asing yang dapat mendorong mahasiswa untuk tidak menjalankan nilai-nilai Pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu mewujudkan masyarakat berakhlak mulia, bermoral, beretika, berbudaya, dan beradab berdasarkan falsafah Pancasila. Memperkuat jati diri dan karakter bangsa melalui pendidikan yang bertujuan membentuk manusia yang bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, mematuhi aturan hukum, memelihara kerukunan internal dan antar umat beragama, melaksanakan nilai-nilai luhur budaya bangsa, dan memiliki kebanggaan sebagai bangsa Indonesia. Mengembangkan kemampuan, membentuk watak, dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, serta menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Mewujudkan Indonesia aman, damai, dan bersatu dengan memantapkan kemampuan dan meningkatkan profesionalisme Polri agar mampu melindungi dan mengayomi masyarakat, mencegah tindak kejahatan, dan menuntaskan tindak kriminalitas. Mewujudkan pemerataan pembangunan dan berkeadilan dengan mengurangi kesenjangan sosial secara menyeluruh, keberpihakan kepada masyarakat, menanggulangi kemiskinan dan pengangguran, menyediakan akses yang sama bagi masyarakat terhadap berbagai pelayanan sosial. Mewujudkan Indonesia berperan penting dalam pergaulan dunia internasional dengan memantapkan diplomasi Indonesia dalam rangka memperjuangkan kepentingan nasional, mendorong kerjasama internasional, regional, dan bilateral dalam masyarakat, kelompok, serta antar lembaga di berbagai bidang.


Sumber : Pendidikan untuk pembangunan nasional: menuju bangsa Indonesia yang mandiri ... - Mohammad Ali - Google Buku

3. Seiring berkembangnya zaman, saat ini faktor hambatan bagi berlakunya pendidikan Pancasila yaitu:
a. Globalisasi yang memberikan dampak negatif berupa individualisme bagi mahasiwa di perguruan tinggi sehingga proses internalisasi Pancasila tidak maksimal
b. Kurangnya kesiapan generasi muda khususnya mahasiswa dalam mengatasi perkembangan zaman

Faktor penunjang bagi berlakunya pendidikan Pancasila
a. Pengamalan nilai-nilai Pancasila merupakan hal yang menjadi pedoman bagi mahasiswa dalam menghadapi dampak negatif globalisasi
b. Dosen atau tenaga pendidik yang aktif menjadi salah satu agen utama dalam pengamalan nilai-nilai Pancasila melalui mata kuliah Pancasila sehingga proses internalisasi Pancasila di perguruan tinggi dapat dilaksanakan dengan baik

4. Melalui Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan mengacu kepada nilai Pancasila. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan studi yang saya ambil, yaitu Ilmu Komunikasi, adalah melalui Ilmu Komunikasi membantu kita untuk menjadi warga negara yang bermoral dan beretika dalam berkomunikasi yang baik, bertanggung jawab, bermartabat, juga mengajarkan tentang konsep-konsep psikologi, yang akan membantu para mahasiswa untuk memahami dan mengelola emosi dan perilaku dengan baik
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Az Zahra Maharani Rinaldo -
Nama : Az Zahra Maharani Rinaldo
NPM : 2316031014
Kelas : Reguler B

1.Pendidikan Pancasila adalah ilmu yang mengajarkan mengenai pentingnya nilai-nilai pancasila yang berisi tentang pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Tentunya sebagai mahasiswa yang tinggal di NKRI, hal tersebut perlu dipelajari dan diterapkan agar kita sadar akan penerapan nilai Pancasila, apalagi sekarang banyak generasi muda yang telah terpengaruh globalisasi.

2. Hal yang paling pokok tentunya adalah memahami dan menerapkan isi dari nilai-nilai pancasila itu sendiri, yaitu nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Mempelajari hal tersebut tentu bermanfaat untuk menciptakan masyarakat bernegara yang saling menghormati. Kehidupan sosial akan menjadi lebih harmonis dan keadilan kepentingan bersama dapat tercapai.

3. Faktor penghambat : adanya mindset bahwa tidak adanya keterkaitan Pendidikan Pancasila dengan program studi yang diambil oleh mahasiswa
Faktor penunjang : Harapan agar berkembangnya generasi mahasiswa yang memahami pentingnya arti dan penerapan nilai pancasila

4. Pendidikan Pancasila di program studi ilmu komunikasi dapat mendidik dan mencerdaskan mahasiswanya untuk lebih memahami etika dan moral dalam interaksi berkomunikasi di dalam masyarakat, serta lebih berani untuk menyuarakan pendapat dalam keadilan seusai dengan nilai pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ayu Rahma Nur Aulia -
NAMA: AYU RAHMA NUR AULIA
NPM: 2316031047

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban:
1.Pancasila sebagai ideologi negara memiliki nilai-nilai yang tumbuh dan berkembang dalam kehidupan bermasyarakat, yaitu nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan nilai keadilan. Tujuan nilai-nilai tersebut salah satunya pancasila dapat dijadikan dasar dalam motivasi sikap, tingkah laku dan perbuataan hidup. Oleh karena itu, pendidikan pancasila berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Tanpa nilai-nilai tersebut, masyarakat tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.

Apabila dihubungkan dengan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda, pendidikan pancasila sangat penting. Mengingat banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh dampak negatif globalisasi seperti hedonisme dan radikalisme. Oleh karena itu, melalui pendidikan pancasila, mahasiswa dan generasi muda dapat memahami pancasila dan mengimplementasikan nilai-nilainya ke kehidupan.

2.Nilai-nilai pancasila adalah hal terpenting untuk dipelajari. Dalam menghadapi perubahan, nilai-nilai pancasila yang telah ditanamkan akan berperan sebagai bekal ilmu masyarakat menghadapi perubahan-perubahan yang berbeda dengan ideologi bangsa dan berpotensi mengancam keutuhan NKRI. Maka, pendidikan pancasila memiliki peran agar masyarakat Indonesia dapat berperilaku sesuai dengan isi dari butir-butir pancasila yang dapat menjadi pedoman untuk selalu berpegang pada nilai-nilai ideologi bangsa Indonesia.

3.Berikut merupakan beberapa faktor penghambat dan pendukung diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi.

Faktor penghambat:
- Minimnya pemahaman tentang pancasila. Disadari bahwa rendahnya pemahaman dan menurunnya kesadaran warga negara dalam bersikap dan berperilaku selayaknya nilai-nilai pancasila.
- Kurangnya sumber daya manusia yang berkompeten dalam memberikan pendidikan pancasila yang berakibat peserta didik kurang memahami apa yang diajarkan oleh tenaga pendidik.
- Kurangnya prioritas mata kuliah pendidikan pancasila. Pendidikan pancasila dianggap sebagai mata kuliah yang kurang penting dibandingkan mata kuliah lain.

Faktor penunjang:
- Adanya aturan yang mengikat yang mebutuhkan pendidikan pancasilla sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
- Tingginya kesadara dan kepedulian menanamkan nilai-nilai pancasila sebagai dasar filosofi bangsa dan ideologi bangsa.
- Adanya partisipasi aktif dari pemerintah untuk memberikan pendidikan pancasila.

4.Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan Ilmu Komunikasi berhubungan dengan bagaimana nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dapat memengaruhi praktik dalam berkomunikasi dengan konteks negara Indonesia. Ini memiliki hubungan yang erat dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Berikut penjelasannya:
1.Pemahaman Nilai-nilai Pancasila.
Dalam program studi Ilmu Komunikasi, Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa untuk memahami nilai-nilai moral dan prinsip-prinsip yang harus mereka terapkan dalam praktik komunikasi seperti kejujuran dan toleransi.

2.Etika Komunikasi.
Pendidikan pancasila mengajarkan mahasiswa tentang pentingnya etika dalam berkomunikasi.

3.Keanekaragaman dan Toleransi.
Pendidikan pancasila mengajarkan tentang keanekaragaman dan toleransi. Sebagai mahasiswa Ilmu Komunikasi yang praktiknya berada di lingkungan masyarakat harus dapat menghormati perbedaan-perbedaan dalam masyarakat serta tidak melakukan diskriminasi dalam praktik komunikasi.

4.Pemberitaan yang berkualitas.
Dalam jurnalisme, pendidikan Pancasila dapat membantu mendorong pemberitaan yang objektif, akurat, dan berimbang yang merupakan komitmen terhadap tujuan negara untuk dapat mencerdaskan kehidupan bangsa dengan menyediakan informasi yang berkualitas kepada masyarakat.

5.Peran komunikator dalam membangun masyarakat yang berbudaya.
Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah membangun masyarakat yang berbudaya. Sebagai komunikator, mahasiswa Ilmu Komunikasi memiliki peran penting dalam mempromosikan budaya nasional dan menghargai kekayaan budaya Indonesia dalam praktik komunikasi.
Dapatt disimpulkan bahwa relasi atau hubungan antara pendidikan Pancasila dan program studi/jurusan Ilmu Komunikasi berkaitan dengan integrasi nilai-nilai Pancasila dalam praktik komunikasi dan bagaimana upaya untuk bersama-sama mencapai tujuan negara, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa melalui komunikasi yang sesuai dengan pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ventra Andungma -
Nama : Ventra Andungma
NPM : 2316031003
Reg : A
Jurusan : Ilmu Komunikasi

1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah, bahwa Pancasila sebagai dasar dan landasan hukum di Indonesia bersifat mengikat dan mengatur seluruh aspek dalam hal berperilaku, bertindak, dan bertanggung jawab, yang bisa disimpulkan bahwa, pancasila merupakan hukum dari segala hukum dalam berbangsa dan bernegara, lantas apa urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?, sebagai mahasiswa dan generasi muda, sudah seharusnya kita menerapkan pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, dan mempelajari ilmu pancasila berarti mewujudkan cita-cita bangsa Indonesia dalam membangun mentalitas generasi muda untuk mencerahkan negara Indonesia menjadi lebih baik.

2. Salah satu hal dasar yang wajib dipelajari dari Pendidikan pancasila adalah mempelajari nilai-nilai pokok dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari, karena semakin berkembangnya jaman dan globalisasi, pemahaman pancasila akan semakin surut karena aka nada banyak generasi muda yang menganggap pancasila sebagai ideologi kuno sehingga menerapkannya menjadi poin penting untuk dipelajari.

3. Dalam proses terhambatnya penunjang pancasila sendiri berdasarkan analisa saya ada 3 faktor yaitu, globalisasi, rendahnya kesadaran generasi muda dalam mengamalkan pancasila, serta mentalitas bangsa Indonesia yang lambat laun terus mengalami penurunan dikarenakan dua faktor tersebut. Lantas apa penunjang diberlakukannya Pendidikan pancasila di perguruan tinggi?, faktor penunjang Pendidikan pancasila satu-satunya adalah mengajarkan anak muda dan mengamalkan nilai-nilai luhur pancasila sejak usia dini karena keterlambatan pembelajaran hanya akan mengakibatkan salah satu faktor penghambat penunjang pancasila.

4. Pada jurusan saya sendiri yaitu Ilmu Komunikasi, pancasila tentu sangat berkaitan erat, dikarenakan dalam komunikasi sendiri kita diajarkan untuk bermoral dan bertingkah laku yang pengamalannya ada pada pancasila salah satunya adalah persatuan Indonesia ( sila ke 3 ) yang artinya dalam berargumen atau berkomunikasi, pesan yang disampaikan harus bersifat menyatukan bukan memecah belah, karena tujuan dari berargumen dan berkomunikasi adalah mencapai solusi atau tujuan yang sama terutama dalam menggapai cita-cita bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Faris Alfaritsi Hardiansyah Suadi -
Nama :Alfaritsi Hardiansyah Suadi
NPM   : 2316031054
Kelas  :Reg B

1. Pendidikan pancasila tentunya sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara, karena pancasila adalah dasar negara dan merupakan pedoman bagi setiap warga negara Indonesia, oleh karena itu pendidikan pancasila harus diajarkan kepada masyarakat supaya masyarakat dapat melaksanakan kehidupan berbangsa dan bernegara dengan aman dan damai. sebagai mahasiswa atau generasi muda, sila sila dalam pancasila harus dipelajari dan diamalkan oleh setiap generasi muda agar para generasi muda dapat mengembangkan karakter pancasilais ditengah arus modernisasi.

2. hal yang paling mendasar yang didapat dari pendidikan pancasila sesuai dengan isi sila dalam pancasila, yaitu: keimanan dan ketakwaan kepada tuhan, memiliki sikap adil dan beradab terhadap sesama manusia, menciptakan persatuan dan kedamaian diantara perbedaan kebudayaan di Indonesia, mendahulukan kepentingan bersama dan mengutamakan musyawarah mufakat, dan mendukung keadilan sosial bagi seluruh lapisan masyarakat. pendidikan pancasila dapat bermanfaat dalam menghadapi masa depan karena pendidikan pancasila dapat membentuk kita menjadi seseorang yang lebih baik.

3. salah satu faktor penghambat pendidikan pancasila adalah globalisasi, globalisasi dapat menghambat proses pendidikan pancasila karena pancasila bertentangan dengan budaya asing yang masuk karena globalisasi. oleh karenanya pancasila harus disesuaikan dengan perkembangan zaman. tetapi pancasila masih relevan dengan kehidupan sosial masyarakat di Indonesia, salah satu contohnya adalah budaya gotong royong dan musyawarah mufakat yang mana sejalan dengan sila dalam pancasila.

4. pendidikan pancasila masih sedikit berhubungan dengan program studi yang saya pelajari yaitu Ilmu komunikasi, salah satu sila yang memiliki relasi erat dengan Komunikasi adalah sila ke-4 yaitu sila tentang musyawarah mufakat. karena salah satu bagian dari komunikasi adalah diskusi untuk mencapai kesepakatan bersama, atau musyawarah mufakat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rasya Aulia Adhi Putri -
Nama: Rasya Aulia Adhi Putri
NPM: 2316031055
Kelas: Reguler A

1. Pancasila merupakan dasar sekaligus pedoman dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara. Nilai 5 asas tersebut adalah sesuatu yang harus dimiliki setiap warga negara Indonesia khususnya mahasiswa atau generasi muda karena merekalah agen bagi bangsa Indonesia dalam mewujudkan Indonesia yang maju berdasarkan ideologi Pancasila.

2. Untuk menghadapi perubahan di masa depan, Pancasila berfungsi sebagai pedoman dalam menghadapi nilai tersebut. Pancasila berisi nilai luhur bangsa Indonesia sejak dahulu kala, seperti nilai gotong royong, kemanusiaan, musyawarah, dan keadilan. Apabila setiap warga negara mengamali nilai-nilai luhur tersebut, perubahan zaman yang dapat mengubah identitas bangsa Indonesia bisa teratasi.

3. Seiring berkembangnya zaman, saat ini faktor hambatan bagi berlakunya pendidikan Pancasila yaitu:
a. Globalisasi yang memberikan dampak negatif berupa individualisme bagi mahasiwa di perguruan tinggi sehingga proses internalisasi Pancasila tidak maksimal
b. Kurangnya kesiapan generasi muda khususnya mahasiswa dalam mengatasi perkembangan zaman

Faktor penunjang bagi berlakunya pendidikan Pancasila
a. Pengamalan nilai-nilai Pancasila merupakan hal yang menjadi pedoman bagi mahasiswa dalam menghadapi dampak negatif globalisasi
b. Dosen atau tenaga pendidik yang aktif menjadi salah satu agen utama dalam pengamalan nilai-nilai Pancasila melalui mata kuliah Pancasila sehingga proses internalisasi Pancasila di perguruan tinggi dapat dilaksanakan dengan baik

4. Karena saya berada di jurusan Ilmu Komunikasi, menurut saya pendidikan Pancasila sendiri dapat membantu saya dalam internalisasi nilai Pancasila. Komunikasi memiliki cangkupan yang cukup luas dan melalui hal tersebut saya rasa proses penyebarluasan nilai Pancasila bisa dilakukan mengingat komunikasi khususnya media massa sangat digencarkan saat ini. Tentunya, hal tersebut juga secara tidak langsung merupakan upaya dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Septian Hidayat -
Nama : Septian Hidayat
NPM : 2316031004

1. Pendidikan Pancasila mempunyai hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia. Pancasila merupakan dasar dan ideologi negara Indonesia yang tercermin dalam pembukaan UUD 1945. Hubungan tersebut dapat dijelaskan sebagai berikut:
- Pandangan hidup:
Pancasila mengandung Nilai-nilai seperti gotong royong, solidaritas, keadilan sosial, demokrasi dan kemanusiaan menjadi landasan dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia.
- Hak-hak sipil:
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa dan generasi muda memahami hak dan kewajibannya sebagai warga negara Indonesia
- Penciptaan karakter:
Pendidikan Pancasila berperan membentuk karakter dan moralitas masyarakat yang baik. Ini mencakup aspek moral dan etika yang penting dalam menciptakan mahasiswa yang beradab dan bertanggung jawab.
- Toleransi dan keberagaman:
Pancasila juga mengajarkan nilai-nilai toleransi dan menghargai keberagaman budaya, agama, dan suku yang ada di Indonesia. Hal ini penting untuk menjaga perdamaian dan keharmonisan dalam masyarakat yang beragam.

Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa dan generasi muda sangatlah besar, apalagi mengingat mereka adalah pewaris negara. Berikut alasannya :
~ Identitas nasional:
Pendidikan Pancasila membantu menjaga dan memperkuat jati diri bangsa Indonesia. Hal ini membantu mahasiswa dan generasi muda untuk memahami sejarah, budaya dan nilai-nilai khas Indonesia.
~ Mengembangkan pemimpin yang bertanggung jawab:
Pendidikan Pancasila memberikan mereka pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai etika, etika dan tanggung jawab pemimpin yang berkeadilan dan berintegritas.
~ Mendorong kepedulian sosial:
Melalui pemahaman keadilan sosial dan gotong royong, Pendidikan Pancasila dapat mendorong mahasiswa dan generasi muda untuk berperan aktif dalam mengatasi kesenjangan sosial dan meningkatkan kesejahteraan sosial.

Meningkatkan partisipasi demokratis:
Pendidikan Pancasila mempersiapkan peserta didik dan generasi muda untuk berpartisipasi dalam proses politik dan pemilu yang menjadi landasan demokrasi.

Oleh karena itu, pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa dan generasi muda Indonesia karena dapat membantu mereka memahami, menyerap, dan menerapkan nilai-nilai inti yang membentuk karakter dan moralitas bangsa, serta mempersiapkan mereka menjadi pemimpin yang bertanggung jawab dalam perlindungan dan kemajuan bagi Negara Indonesia.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar Pancasila. Ini termasuk :
-. Nilai nilai dasar panacasila
- Kepemimpinan yang baik
- Toleransi dan keagaamaan
Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai dan prinsip-prinsip ini, generasi muda akan dapat menghadapi masa depan dengan lebih baik. Mereka akan menjadi warga negara yang beretika, berkontribusi positif dalam masyarakat, dan dapat beradaptasi dengan perubahan yang terjadi di lingkungan sosial, politik, dan ekonomi. Pendidikan Pancasila juga membantu menciptakan pemimpin-pemimpin yang bertanggung jawab, yang dapat membawa negara ke arah yang lebih baik

3. Penghambat :
~ Mahasiswa biasanya menyepelekan pendidikan panacasila
~ Banyaknya berita HOAX yang bisa membuat mahasiswa ter provokasi dengan berita tersebut
~ Mahasiswa menganggap demokrasi hal yang tidak penting
Penunjang ;
~ Mahasiswa biasanya akan lebih ingin tahu tentang berita baru yang disampaikan materi dari dosen
~ Banyak E BOOK untuk materi pancasila yang memudahkan dalam mengetahui informasi
~ Teknologi internet memudahkan kita dalam mencari sesuatu yang kita belum mengetahui

4. Pendidikan Pancasila memiliki relasi yang erat dengan program studi atau jurusan Ilmu Komunikasi di perguruan tinggi, termasuk program studi saya sebagai model bahasa interaksi. Ini karena Pancasila merupakan dasar dan ideologi negara Indonesia yang mencerminkan nilai-nilai, prinsip-prinsip, dan pandangan hidup yang menjadi fondasi bagi seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara, Hubungan antara pendidikan Pancasila dan program studi Ilmu Komunikasi juga mendukung tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Negara Indonesia memiliki tujuan untuk meningkatkan tingkat pendidikan dan pengetahuan masyarakatnya agar dapat berkontribusi positif dalam pembangunan negara. Oleh karena itu, dengan memasukkan nilai-nilai Pancasila dalam kurikulum perguruan tinggi, negara berupaya menciptakan lulusan yang tidak hanya kompeten secara akademik, tetapi juga memiliki integritas, tanggung jawab sosial, dan pemahaman mendalam tentang nilai-nilai yang menjadi dasar bangsa Indonesia. Ini akan membantu mencerdaskan kehidupan bangsa secara menyeluruh dan membantu mencapai tujuan pembangunan negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafidah Hanun Nabilah 2316031053 -
Nama : Rafidah Hanun Nabilah
NPM : 2316031053
1. Pendidikan Pancasila dan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki hubungan satu sama lain, karena Pendidikan Pancasila bisa menjadi jembatan untuk memahami pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensinya bagi mahasiswa adalah agar mahasiswa memiliki pandangan hidup dan juga sebagai petunjuk dalam berpikir dan bertingkah laku pada kehidupan sehari hari. Pancasila dapat dijadikan sebagai panduan dan pegangan hidup setiap warga negara, terutama bagi generasi muda agar tidak melupakan jati dirinya sebagai warga negara Indonesia
2. Hal yang paling pokok dipelajari dari Pendidikan Pancasila adalah memahami makna dari nilai-nilai Pancasila itu sendiri, karena pada hakikatnya Pancasila merupakan pedoman dalam bertingkah laku dan berfungsi sebagai pandangan hidup bangsa. Dengan kita memahami makna dari nilai-nilai tersebut maka kita tidak akan terbawa arus negatif dari globalisasi dan lebih menghadapi tantangan perkembangan zaman
3. -Faktor penghambat diberlakukannya karena pada saat ini sebagian orang yang beranggapan bahwa Pendidikan Pancasila tidak diperlukan lagi, karena pada saat memasuki jenjang perkuliahan Sebagian orang merasa bahwa mereka sudah menerima pembelajaran tersebut semasa sekolah.
-Faktor penunjangnya adalah karena masih banyak orang yang menganggap bahwa Pendidikan Pancasila penting di era globalisasi ini, karena banyak pengaruh yang dihasilkan seperti munculnya berbagai macam ideologi yang baru, sikap westernisasi dan lain sebagainya. Karena itu melalui Pendidikan Pancasila diharapkan dapat menjadi tameng dalam menghadapi perkembangan zaman.
4. -Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan jurusan ilmu komunikasi adalah menjadikan Pancasila sebagai petunjuk atau pedoman dalam berkomunikasi, karena melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila dapat tersosialisasikan dengan baik, mahasiswa juga akan memiliki etika dan moral yang baik karena mereka mengamalkan kelima nilai dari sila Pancasila tersebut
-Tujuan Pancasila untuk mencerdaskan kehidupan bangsa adalah dengan meningkatkan mutu Pendidikan dengan senantiasa menerapkan kelima nilai dari sila Pancasila sebagai petunjuk dalam melakukan segala hal, sehingga tidak terjadi kekeliruan dalam proses membangun generasi emas kedepannya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alfin Raihan Requisto -

Nama: Alfin Raihan Requisto

Kelas: Reguler B

NPM: 2316031024


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Jawaban: 

Pancasila adalah sebagai pedoman hidup bangsa Indonesia. Perilaku atau sifat-sifat mendasar harus sesuai dengan sila-sila Pancasila, yang berarti kita sebagai masyarakat Indonesia harus berpegangan teguh pada Pancasila dalam kehidup sehari-hari. Urgensi bagi para mahasiswa juga generasi muda yaitu harus diterapkan, dikarenakan kita sebagai generasi muda bangsa juga sebagai mahasiswa harus berpandangan teguh terhadap Pancasila yang menggambarkan sikap atas dasar nilai-nilai Pancasila untuk menghasilkan lingkupan hidup yang lebih baik. 

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Jawaban:

Hal pokok dalam pendidikan pancasila untuk menghasilkan manfaat dimasa depan yaitu memiliki perilaku yang bermoral agar kita dijunjung serta dihargai karena sikap kita tidak melenceng dari norma-norma yang ada.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban: 

•Faktor penghambat

Kebanyakan orang dijaman sekarang sudah banyak melupakan dan menganggap remeh nilai-nilai dasar yang seharusnya tidak boleh dianggap sebelah mata.

•Faktor penunjang

Membentuk mahasiswa menjadi generasi cerdas bangsa dan berkarakter yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Jawaban: 

Jurusan saya sendiri adalah Jurusan Ilmu Komunikasi, yang dimana hubungannya dengan Pendidikan Pancasila itu menjadikan bahwa dasar dalam berpendidikan juga harus sesuai dengan nilai yang terkandung dalam Pancasila, bertujuan untuk membentuk diri yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta terhadap negara Indonesia tanpa menyimpang dari pedoman Pancasila.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Tomi Kurniawan -
Nama: Tomi Kurniawan
NPM: 2316031041

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua aktivitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Dan juga dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, Pembangunan negara , harus berpegangan pada pancasila , oleh karena itu pendidikan pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara kita tercinta ini. Kemudian, pentingnya Pendidikan Pancasila bagi Mahasiswa adalah sebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibannya sebagai warga negara. Selain itu melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, perilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara.

2. Beberapa hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam Pancasila adalah salah satunya Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. Sila kelima Pancasila ini menekankan pentingnya keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia, sehingga setiap warga negara Indonesia memiliki hak yang sama dan merasa dihargai. Hal ini penting untuk membangun masyarakat yang adil dan merata. Kemudian, Tidak bersifat egois dan selalu berpikir untuk kepentingan bersama. Pancasila menekankan pentingnya sikap tidak egois dan selalu berpikir untuk kepentingan bersama. Hal ini penting untuk membangun masyarakat yang solidaritas dan saling membantu. Kemudian, Mengatasi masalah yang paling mendasar yang dihadapi bangsa Indonesia. Pancasila diharapkan dapat menjadi jalan hidup yang akan dapat mengatasi permasalahan paling mendasar yang dihadapi bangsa Indonesia, di samping Pancasila itu sendiri digunakan untuk menjawab persoalan-persoalan pembangunan, penyelesaian dan keamanan. Dengan begitu Pancasila akan tetap menjadi falsafah dan ideologi bagi masyarakat Indonesia. Kemudian, Membumikan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan atau pembelajaran berkesinambungan yang berkelanjutan di semua lini dan wilayah. Pentingnya membumikan nilai-nilai Pancasila melalui pendidikan dan/atau pembelajaran berkesinambungan yang berkelanjutan di semua lini dan wilayah. Oleh karena itu, perlu adanya kurikulum di satuan pendidikan dan perguruan tinggi yaitu Pendidikan Pancasila. Kemudian, Pancasila sebagai pedoman hidup bagi manusia, baik bermasyarakat, bernegara maupun berbangsa. Pancasila diharapkan dapat menjadi pedoman hidup bagi manusia, baik bermasyarakat, bernegara maupun berbangsa. Sehingga dalam berperilaku serta bersosialisasi antar sesama manusia, baik dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara harus dilandasi oleh Pancasila yang dijadikan landasan dalam berprilaku.

3. #Faktor penghambat
- Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
- Kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
- Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
- Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap Pendidikan Pancasila
#Faktor penunjang
- Adanya regulasi dan pengaturan yang membutuhkan Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
- Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
- Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan Pendidikan Pancasila
- Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan Pendidikan Pancasila

4. Yang dimaksud adalah:
- Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan Pancasila adalah sama, yaitu untuk mendidik generasi muda agar memiliki pengetahuan dan keterampilan yang mampu untuk menghadapi tantangan masa depan.
- Pendidikan Pancasila membantu pelajar ilmu komunikasi untuk memahami nilai-nilai Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari, termasuk dalam profesi komunikasi
- Pendidikan kewarganegaraan juga memiliki peran penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, yaitu dengan meningkatkan wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme siswa.
Dengan demikian, hubungan antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan ilmu komunikasi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah saling terkait dan mendukung satu sama lain dalam mencapai tujuan yang sama, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa.
In reply to Tomi Kurniawan

Re: Forum Analisis Soal

by Afry Azis Saeful -
Nama : Afry Azis Saeful
NPM : 2316031019
Kelas : Regular A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawaban :

Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam.
Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi ,yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari hari dengan berlandaskan nilai nilai Pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawaban :
Hal pokok dalam pendidikan Pancasila untuk menghasilkan manfaat di masa depan yaitu memiliki perilaku yang adil kepada siapapun. Agar kita di junjung dan di hargai karna kita bersikap adil.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Jawaban:
faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila adalah minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa, kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila dan kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.

faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawaban :
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi ilmu komunikasi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas namun memiliki jiwa pancasila dan memiliki moral yang baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by azhara yasmine arij siregar -

Nama: Azhara Yasmine Arij Siregar

NPM: 2316031061

 

1. pancasila merupakan ideologi Negara Indonesia. Sebagai mana yang dimaksud dengan ideologi, Pancasila  ditujukan untuk dapat menjadi pandangan dan pedoman bangsa Indonesia untuk melakukan suatu tindakan. Pancasila merupakan dasar dari segala peraturan yang mengatur warga Negara Indonesia. Bagi generasi muda dan mahasiswa tentu kita dituntut untuk dapat menjaga dan mengimplementasikan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehar-hari, Karen generasi muda merupakan garda terdepan yang akan meneruskan nilai-nilai pancasila kelak kepada generasi selanjutnya. Mengutip dari jurnal “INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI PERGURUAN TINGGI” oleh Dwi Riyanti dan Danang Prasetyo, pemahaman generasi muda tentang pancasila sudah mengalami penurunan yang signifikan dan globalisasi merupakan salah satu faktor hal tersebut. Pendidikan pancasila di instansi-instansi pendidikan sangat dibutuhkan untuk dapat menanamkan makna cinta dan implementasi pancasila bagi generasi muda. Pancasila yang merupakan dasar pembentukan dan mengelola Negara Kesatuan Republik Indonesia (NKRI) harus dapat diwariskan kepada generasi muda, salah satunya melalui sebuah pendidikan yang dilaksanakan melalui pendidikan formal (Susanto, 2016:45)

2. di era globalisasi dan society 5.0 nilai-nilai pancasila sangat dibutuhkan untuk tetap menjaga adanya moralitas bangsa dan dapat menjadi benteng untuk menjawab masalah-masalah yang akan datang. Hal pokok yang dapat dipelajari dari pendidikan pancasila untuk masa depan salah satunya adalah terus berpegang teguh pada agama terutama dalam menghadapi perubahan zaman yang semakin mengedepankan modernisasi dan kebahagian semata sesuai dengan pancasila ke-1, Ketuhanan yang maha esa. Nilai lainnya adalah tetap megedepankan persatuan bangsa di situasi apapun. Bagi mahasiswa sendiri nilai pancasila diharap dapat tertanam pada pribadi masing-masing agar mahasiwa memiliki nilai profesionalitas di bidang dan jurusan masing-masing.

3. faktor penunjang: faktor penunjang pendidikan pancasila bagi mahasiswa dapat berupa kesadaran dan keinginan seorang mahasiswa untuk menanamkan nilai-nilai pancasila di kehidupannya. Pendidikan pancasila yang menarik dan disesuakan dengan jurusan masing-masing juga dapat menjadi salah satu pemicu ketertarikan mahasiswa dalam pembelajaran pancasila.

Faktor penghambat: Membaca refrensi dari buku “pendidikan pancasila” karya Paristiyanti Nurwardani (Direktorat Jenderal Pembelajaran dan Kemahasiswaan), dkk. Tantangan pendidikan panacasila di perguruan tinggi dapat berupa tuntutan untuk perguruan tinggi yang di maksudkan untuk menentukan bentuk dan format pendidikan pancasila yang dapat menarik minat mahasiswa dalam mempelajarinya secara efektif. Tantangan ini dapat berupa insternal seperti kurangnya sumber daya dan spesialisasi program studi yang tinggi. Gaya hidup yang semakin modern pun juga menjadi tantangan pendidikan pancasila untuk mahasiswa.

4. karena mahasiswa merupakan garda terdepan penerus kehidupan bangsa, mahasiswa diwajibkan menjadi pribadi yang mengamalkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupannya agar dapat menjadi calon pemimpin yang memegang teguh nilai-nilai pancasila.  Hal tersebut ditujukan untuk melahirkan lulusan yang dapat menjadi agen pembangunan Negara  dan pemegang estafet kepemimpinan bangsa dalam setiap tingkatan lembaga-lembaga negara, infrastruktur politik, pengelolaan sektor ekonomi bisnis, dan profesi lainnya sesuai dengan lulusan program studi masing-masing. Tujuannya adalah agar generasi muda dapat menjadi tokoh yang dapat semakin memajukan dan memakmurkan kehidupan bangsa Negara.

 

Refrensi

1. Dwi Riyanti. 2019. INTERNALISASI NILAI-NILAI PANCASILA DI PERGURUAN TINGGI. Hal 82-85

2. Paristiyanti Nurwardani, dkk. 2016. PENDIDIKAN PANCASILA. Jakarta. RISTEKDIKTI. Hal 36

3. Susanto. 2016. Pancasila Sebagai Identitas dan Nilai Luhur Bangsa: Analisis Tentang Peran Pancasila Sebagai Modal Sosial Berbangsa dan Bernegara. Jurnal Ilmu Pemerintahan, hal 44-52

 

 


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Shifa Ramadhani -
Nama: Shifa Ramadhani
NPM: 2316031016

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab: Dilansir dari buku Pendidikan Pancasila, Pancasila merupakan etika bagi bangsa Indonesia dalam berbangsa dan bernegara. Pancasila memberikan pedoman yang merupakan batas gerak hak dan wewenang kenegaraan dalam hal ini, sebagai warga negara, kita tidak boleh melakukan sesuatu sesuai dengan kehendak masing-masing, tetapi harus berpegang teguh dengan nilai-nilai yang terkandung dalam sila Pancasila. Pendidikan Pancasila tentunya memiliki peran yang penting bagi mahasiswa karena dewasa ini sudah banyak mahasiswa atau generasi muda yang mulai meninggalkan nilai-nilai luhur pancasila dan lebih condong untuk mengikuti budaya luar (westernisasi). Terlebih lagi di era di mana teknologi sudah semakin maju yang membuat mereka semakin bebas dalam melakukan segala hal. Pendidikan pancasila menjadi solusi dari permasalahan ini karena dengan adanya pembekalan mengenai pendidikan pancasila, dapat menjadi pegangan bagi generasi muda supaya tidak salah melangkah dan bisa melibatkan pancasila dalam setiap pengambilan keputusan.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab: Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila adalah nilai-nilai pancasila sebagai etika, filsafat Negara, maupun ideologi bangsa karena dengan menghayati dan memahami pokok-pokok tersebut kita diharapkan bisa menghadapi dan membentengi diri dari perubahan di masa yang akan datang dan nilai-nilai Pancasila tersebut dapat menuntun mahasiswa menjadi insan profesional yang berjiwa Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi?
Jawab: faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila yaitu bagaimana mengusung bentuk dan format agar mata kuliah pendidikan pancasila dapat dikemas dengan menarik dan efektif karena pendidikan pancasila merupakan suatu ilmu yang mencakup banyak materi sehingga diperlukan konsep yang tepat untuk menyampaikannya supaya mahasiswa tidak kebingungan dan merasa bosan. Selain itu, spesialisasi program studi yang semakin tajam juga menjadi penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila karena menyebabkan kekurangtertarikan sebagian mahasiswa terhadap pendidikan pancasila. Masih banyak mahasiswa yang menganggap remeh dan acuh terhadap nilai nilai-nilai Pancasila yang menyebabkan kemerosostan moral mahasiswa.
Sedangkan faktor penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah disebabkan semakin maraknya kejahatan dan tindak perilaku tercela oleh civitas akademika di ruang lingkup perguruan tinggi. Hal- hal seperti ini harus dihentikan dan diatasi supaya tidak semakin parah, yakni melalui pendidikan pancasila. Diharapkan dengan pendidikan pancasila, mahasiswa tidak hanya dapat menangkap penjelasan yang diberikan tetapi juga dapat mengimplementasikannya ke dalam kehidupan sehari-hari seperti dengan mencegah dan menghentikan segala bentuk tindakan kekerasan dengan cermat dan rasional.
Sumber;
1. Pendidikan Pancasila untuk Perguruan Tinggi (Buku Ajar Mata Kuliah Wajib Umum Pendidikan Pancasila), 2016. Hal. 36.
2. Mira Yulia Putri. 2020. Alasan Diperlukannya Pendidikan Pancasila. Makalah


4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan Negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab: Menurut saya, relasi antara pendidikan pancasila dengan prodi saya (Ilmu Komunikasi) adalah saling berkesinambungan di mana pendidikan pancasila mengatur bagaimana cara bertindak, berbicara, atau mengambil setiap keputusan. Hal tersebut tentunya berkaitan dengan Ilmu Komunikasi karena di sini kita tidak hanya belajar untuk asal berbicara, namun diharuskan untuk berbicara sesuai aturan dan etika.
Sementara yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan pancasila dengan tujuan Negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu pancasila sebagai ideologi bangsa merupakan landasan untuk mencapai tujuan tersebut berdasarkan Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan Yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, dan Kerakyatan yang Dimpimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan serta dengan mewujudkan Keadilan Sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
Sumber: Modul Belajar Mandiri Calon Guru PPPK Hal. 40.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nayla Yuri Natasya -

Nama : Nayla Yuri Natasya

NPM : 2316031008

Kelas : Reguler B

1. Pendidikan Pancasila merupakan fondasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Pancasila juga memiliki pengaruh yang sangat besar dalam tatanan bangsa dan negara. Yang dimana hubungan Pancasila dalam negara adalah sebagai ideologi bangsa yang memiliki nilai-nilai ataupun pedoman dalam mengatur dan menjalani kehidupan sehari-sehari agar tercapainya kehidupan masyarakat yang sejahtera. Mahasiswa/i perlunya dibekali Pendidikan Pancasila karena mahasiswa/i adalah generasi muda yang merupakan penerus bangsa, agar kelak penerus bangsa ini memiliki karakter dan pedoman dalam bertindak ataupun berpikir dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

 

2. Ada beberapa hal pokok yang dapat dipelajari dari Pendidikan Pancasila salah satunya adalah seperti yang terdapat dalam sila ke-2 yaitu tidak membeda-bedakan manusia berdasarkan suku, agama, warna kulit, tingkat ekonomi, maupun tingkat pendidikan. Yang dimana kita harus selalu belajar menegakkan persamaan hak, kewajiban, dan martabat manusia. Agar kelak para penerus bangsa dapat saling mernghargai, beretika, dan bertanggung jawab anatar sesama warga Indonesia.

3. Adanya hambatan dengan diberlakukannya Pendidikan Pancasila dalam perguruan tinggi adalah masih kurangnya tingkat kesadaran dan minat para mahasiswa/i dalam memahami pentingnya Pancasila. Karena masih menganggap Pancasila hanyalah sebagai simbol, sedangkan Pancasila merupakan pedoman dalam bertindak di lingkungan bermasyarakat. Dan juga adanya keterbatasan tenaga pengajar yang memahami lebih jelas mengenai Pendidikan Pancasila.

Adapun penunjang dengan diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah karena banyaknya para penerus bangsa yang perlu di bekali dengan Pendidikan Pancasila. Agar membentuk generasi bangsa yang dapat meningkatkan wawasan, watak kebangsaan, kesadaran dalam bernegara, serta memiliki cara berpikir, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan Undang-undang.


4. Degan adanya mata kuliah Pendidikan Pancasila di jurusan ilmu komunikasi sangat memiliki peran penting dikarenakan Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa/i memahami pentingnya etika dan moral dalam berkomunikasi di khalayak. Dan juga melalui  komunikasi dapat menjadi tempat untuk menyebarluaskan mengenai nilai-nilai yang terkandung di pancasia dengan lebih informatif maupun kreatif.

Pendidikan Pancasila memiliki tujuan dapat mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pemahaman nilai-nilai Pancasila agar kelak dapat membentuk bangsa yang berkarakter dan beretika dalam membangun masyarakat yang berkeadilan.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Radin Clarissa Zakirah -
Nama: Radin Clarissa Zakirah
NPM: 2316031017

1). Sebagai generasi muda Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan berguna untuk membentuk karakter pemuda yang sigap dan memahami masalah yang ada di negaranya serta Pancasila menjadi landasan norma bagi masyarakat dalam kehidupan sehari-hari.
Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2). Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila.

3). Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila 
3. Prioritas  yang  lebih  diberikan  pada  mata  kuliah  lain  yang  dianggap  lebih  penting  oleh perguruan tinggi

Faktor Pendukung: 1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib 2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa 3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila

4). Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Falsa Falsa Fadilah Nugraha -
Nama : Falsa Fadilah Nugraha
NPM : 2356031009
Kelas : MAN A


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan pancasila sangat penting bagi seorang mahasiswa dan memiliki hubungan yang bertujuan sebagai ideologi atau pandangan hidup, peraturan dalam bermasyarakat, memupuk nasionalisme, menjadikan mahasiswa sebagai pancasialis, dan menuntun mahasiswa untuk lebih mengerti tentang peraturan perundang undangan.
contoh pengamalan mahasiswa dalam kahidupan sehari hari adalah
1. Mencoblos ketika pemilu
2. Toleransi dalam umat beragama
3. Menghargai pendapat orang lain
4. Gotong royong dalam bermsyarakat


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Pokok-pokok yang wajib dipelajari dari pendidikan pancasila adalah
1. Mempelajari setiap sila yang ada. Masyarakat Indonesia wajib mempelajari setiap sila karena tidak hanya sebagai pedoman hidup, pancasila juga dapat membentingi masyarakat Indonesia terhadap ancaman ideologi yang datang dimasa depan
2. Mengamalkanya di kehidupan sehari hari. Semua hal yang kita pelajari harus dipraktekan sehari-hari, karena pancasila sebagai pedoman dan ideologi sesorang dan kita wajib mengamalkanya, ibarat materi tanpa aksi adalah ilusi


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat yang pertama yaitu kurangnya kesadaran di lingkungan perguruan tinggi, banyak dari mahasiswa-mahasiswa yang sudah terjerumus ke pergaulan bebas sedari SMA ini membuat rasa nasionalisme dan pancasialis menurun. Kedua terlalu banyak melihat dan mencontoh budaya luar. Pengaruh globalisai dan westernisasi menjadi faktor utama mahasiswa maupun dosen tidak memiliki rasa cinta tanah air, ini mengakibatkan kurangnya pengamalan pancasila di lingkungan perguruan tinggi.


4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi adalah suatu hubungan yang dapat mempengaruhi satu sama lain dan memiliki tingmbal balik. Relasi jurusan Ilmu Komunikasi dengan pendidikan pancasila adalah pancasilalis tidak akan terwujud bila tidak adanya komunikasi antara satu sama lain. Dalam komunikasi juga mempelajari tentang pentingnya beretika, bertatakrama, dan bermoral yang baik. Ini merupakan relasi yang sangat padu, dan Ilmu Komunikasi adalah ilmu yang sangat menghargai pendapat orang lain ini merupakan persamaan dengan sila ke 4.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Yuirshel Junitia Widodo -
Nama : Yuirshel Junitia Widodo
NPM : 2316031012
Kelas : Reguler B


1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab:
PENDIDIKAN PANCASILA DALAM HUBUNGANNYA DENGAN KEHIDUPAN BERBANGSA DAN BERNEGARA
Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Nama ini terdiri dari dua kata dari Sanskerta: panca berarti lima dan sila berarti prinsip atau asas. Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara bagi seluruh rakyat Indonesia.
Pancasila seolah hilang dari memori bangsa. Pancasila semakin jarang diucapkan, dikutip, dan dibahas baik dalam konteks kehidupan ketatanegaraan, kebangsaan maupun kemasyarakatan. Pancasila seperti tersandar di sebuah lorong sunyi justru di tengah denyut kehidupan bangs Indonesia yang semakin hiruk-pikuk dengan demokrasi dan kebebasan berpolitik.
Ada sejumlah penjelasan, mengapa Pancasila seolah "lenyap" dari kehidupan kita. Pertama, situasi dan lingkungan kehidupan bangsa yang telah berubah baik di tingkat domestik, regional maupun global. beberapa perubahan yang kita alami antara lain terjadinya proses globalisasi dalam segala aspeknya, di mana informasi menjadi kekuatan yang amat berpengaruh dalam berbagai aspek kehidupan, tapi juga yang rentan terhadap "manipulasi" informasi dengan segala dampakya.
Jadi perubahan tersebut yang mendorong pergeseran nilai bangsa indonesia. sebagaimana terlihat dalam pola hidup masyarakat pada umumnya, termasuk dalam corak perilaku kehidupan politik dan ekonomi yang terjadi sat ini. Dengan terjadinya perubahan tersebut diperlukan nilai-nilai pancasila agar dapat dijadikan acuan bagi bangsa Indonesia dalam menjawab berbagai persoalan yang dihadapi sat in dan yang akan datang, baik persoalan yang datang dari dalam maupun dari luar.
Nilai-nilai Pancasila harus menjadi gerakan nasional yang terencana dengan baik sehingga tidak menjadi slogan politik. Saya yakin meskipun di indonesia berbeda suku, agama, dan budaya kita bisa berastu dan kita mampu menjadi bangsa yang besar dan kuat di masa yg akan datang karna berpegang teguh dengan pancasila. Dan pancasila dijadiakan inspirasi untuk masyarakat dan pemerintahan untuk menggerakan roda perekonomian,poltik, dan lainnya di indonesia sebagai kehidupan berbangsa dan bernegara.

Pendidikan Pancasila dan Urgensinya Bagi Mahasiswa tau Generasi Muda
Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi dan alat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Ole karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
Diharapkan dengan pendidikan Pancasila, generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang in banyak generasi muda yang telah terpengaruh ole globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikan karena fakta kemerosotan penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa. Dengan kata lain, Pendidikan Pancasila diberikan karena adanya kesenjangan antara kata/pengetahuan dan perbuatan/tingkah laku khususnya generasi muda atau mahasiswa.
Generasi muda sekarang ini dihadapkan dengan masalah hedoisme. Selain hedoisme, masalah-masalah yang ada di Indonesia seperti radikalisme pun ada. Kebanyakan organisasi radikalisme merekrut anggotanya dari kalangan generasi muda. Generasi muda masih labil dalam mencari jati diri. Oleh karena itu, mereka sangat mudah dimasuki faham-faham radikal. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan dapat mencegah faham-faham radial tersebut. Karena sejatinya generasi muda mempunyai peran penting dalam membangun bangsa Indonesia.
Pendidikan Pancasila berkontiribusi penting menunjang tujuan bernegara
Indonesia yang berdasarkan Pancasila dan UUD 1945. Pendidikan nasional pada hakikatnya adalah PPKn untuk melahirkan warga negara Indonesia yang berkualitas baik dalam disiplin sosial dan nasional, dalam etos kerja, dalam produktivitas keria, dalam kemampuan intelektual dan profesional, dalam tanggung jawab kemasyarakatan, kebangsaan, kemanusiaan serta dalam moral, karakter dan kepribadian (Soedijarto, 2008). Dapat disimpulkan bahwa pendidikan Pancasila sangat penting bagi generasi muda atau mahasiswa. Generasi muda atau mahasiswa diharapakan dapat memahami Pancasila dan mengimplementasikan nilai dari sila-silanya ke kehidupan sehari-hari. Mereka harus sadar bahwa Pancasila sebagai karya besar bangsa Indonesia yang setingkat dengan ideologi-ideologi besar di dunia. Itu merupakan suatu kebanggaan tersendiri bagi bangsa Indonesia. Jika generasi muda bisa mengamalkan nilai-nilai pancasila maka bangsa ini akan menjadi bangsa yang hebat.

Sumber:
Juwita Rani, Anastasia. “Urgensi Pendidikan Pancasila”. 5 November 2017.
https://memahamiblog.wordpress.com/2017/11/05/urgensi-pendidikan-pancasila/.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab:
Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

Menurut saya manfaat yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami
nilai-nilai pancasila yaitu :
1. ketuhanan yang maha esa
untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2. kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3. persatuan Indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4. kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
kita harus bersikap adil kepada siapapun.

Sumber:
Desiyanti,Irine. “Tugas 2 Pendidikan Pancasila”. 21 Januari 2021.
https://www.coursehero.com/file/78451839/Tugas-2-Pendidikan-Pancasila-Irine-Desiyantidocx/.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab:
Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jursan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMA/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK shingga pada saat berada di perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila.
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruh globalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapat menyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasila agar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaan mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.

Sumber:
Sumadi,Tedy. “Tugas 2 Mata Kuliah Pendidikan Pancasila”.
https://www.scribd.com/document/509402443/Pancasila-2.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab:
Menurut saya, Pendidikan Pancasila berperan penting dan berguna terhadap mahasiswa di Perguruan Tinggi Jurusan Ilmu Komunikasi, karena dengan adanya pendidikan Pancasila akan melahirkan karakter pembelajaran Komunikasi yang baik. Alasan saya memilih Jurusan Ilmu Komunikasi karena saya sendiri ingin menjadi Perwira POLRI lewat jalur lulusan sarjana, dan oleh karena itu saya sebagai calon seorang Perwira POLRI harus bisa mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila secara baik dalam melaksanakan tugas yang akan saya kerjakan di masa depan. Karena dengan memahami pendidikan Pancasila diharapkan mampu mendukung mewujudkan kualitas masyarakat Indonesia yang maju dan mampu menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi . Pembelajaran Pendidikan Pancasila nantinya juga mampu menghasilkan karakter yang baik, selain dilandasi integrasi agama namun juga dengan moral yang baik pula.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Lintang Prayoga Zp -

nama : Lintang Prayoga Zp

NPM : 2316031068

Kelas : REG B

1.Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandagan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila.Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Dan hidup sesuai dengan nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.Dan juga dalam kehidupan bernegara para aparatur negara dalam membuat ataupun mengambil keputusan, Pembangunan negara, harus berpegangan pada pancasila, oleh karena itu pendidikan pancasila sangat dibutuhkan untuk generasi-generasi bangsa agar pancasila tetap menjadi ideologi utama di negara kita tercinta ini.

Nilai pancasila harus ditanamkan kepada mahasiswa dan generasi muda dikarenakan sangatlah penting agar mengetahui bagaimana menjadi generasi yang baik, bertanggung jawab, selalu menerapkam nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan maupun nilai kerakyatan, karena berdasarkan dengan kehidupan saat ini yang dimana generasi milenial mulai melupakan pedoman hidup Pancasila.

2.Hal pokok yang harus dipelajari Pendidikan Pancasila adalah:

1. ketuhanan yang maha esa

untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu berdo'a pada tuhan yang maha esa.

2. kemanusiaan yang adil dan beradab

belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.

3. persatuan Indonesia

selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.dipimpin hikmah kebijaksanaan dalam takwa dan

4. kerakyatan yang permusyawarahan perwakilan oleh kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.

5. keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.kita harus bersikap adil pada siapapun.

Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3. Penghambat terjadinya Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah adanya midset bahwa tidak diperlukannya lagi Pendidikan Pancasila di dalam Perguruan Tinggi .

4.Relasi antara Pendidikan Pancasila danIlmu Komunikasi adalah dengan komunikasi bisa menyebarluaskan gagasan tentang pancasila dan semoga menjadi efektif


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Atika Alia Pertiwi -
Nama : Atika Alia Pertiwi
NPM  : 2316031023

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat  penting yaitu Pancasila sebagai pandagan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Generasi muda sekarang ini dihadapkan dengan masalah hedoisme. Selain hedoisme, masalah-masalah yang ada di Indonesia seperti radikalisme pun ada.Kebanyakan organisasi radikalisme merekrut anggotanya dari kalangan generasi muda.Generasi muda masih labil dalam mencari jati diri. Oleh karena itu, mereka sangatmudah dimasuki faham-faham radikal. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan dapat mencegah faham-faham radikal tersebut. Generasi muda atau mahasiswa diharapakan dapat memahami Pancasila dan mengimplementasikan nilai dari sila-silanya ke kehidupan sehari-hari.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masadepan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :
1.ketuhanan yang maha esa
untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa danberdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3.persatuan indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
kita harus bersikap adil pada siapa pun.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan  sumber  daya  manusia  yang  kompeten  dalam  memberikan  pendidikan Pancasila
3. Prioritas  yang  lebih  diberikan  pada  mata  kuliah  lain  yang  dianggap  lebih  penting  oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.

Faktor Pendukung:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya  sumber  daya  manusia  yang  kompeten  dan  berkualitas  dalam  memberikan pendidikan Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Pancasila berasal dari dua kata yaitu panca dan sila. Ideologi Pancasila, pada sila ke-3 yang dilambangkan dengan pohon beringin yang  memiliki makna untuk  Menumbuhkan rasa cinta tanah air. Menumbuhkan rasa bangga terhadap bangsa dan tanah air. Sanggup dan rela untuk  berkorban demi kepentingan negara.
Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Desi Elvayana 2316031037 -
Nama : DESI ELVAYANA
NPM : 2316031037
Kelas : Reguler A

1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah sarana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai-nilai luhur dan moral yang mengakar dalam budaya bangsa Indonesia dan patut diwujudkan dalam tingkah laku kehidupan sehari-hari, sebagai individu maupun sebagai anggota masyarakat. Selain itu, pendidikan pancasila bermanfaat bagi mahasiswa perguruan tinggi, yaitu agar peserta didik tidak lepas dari akar budayanya tetapi mempunyai orientasi atau pedoman dalam berpikir dan bertindak berdasarkan nilai-nilai Pancasila.

2. Hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam pendidikan pancasila adalah diharapkan memberikan pencerahan kepada mahasiswa bagaimana pentingnya mempertahankan Ideologi Pancasila, menanamkan nilai-nilai Pancasila yang merupakan kepribadian bangsa Indonesia ditengah-tengah kemajuan teknologi saat ini, sehingga warganegara Indonesia tidak kehilangan identitas bangsanya.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah dalam penyelenggaraan dan mencapai tujuan pendidikan memiliki peran yang cukup krusial. di seluruh perguruan tinggi di Indonesia hingga saat ini belum memiliki keseragaman, terutama pada mata kuliah pendidikan Pancasila dan pendidikan kewarganegaraan baik dari sisi nomenklatur mata kuliah maupun beban satuan kredit semester (SKS). Dan faktor penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi adalah karena pancasila salah satu elemen terpenting negara Indonesia dan merupakan pondasi utama atas berdirinya negara Indonesia secara kokoh.

4. Dengan adanya mata kuliah pendidikan pancasila, diharapkan dapat membentuk karakter mahasiswa sesuai dengan nilai pancasila untuk di aplikasikan di dalam kehidupan bermasyarakat. Relasi antara pendidikan pancasila dengan studi yang saya ambil, yaitu ilmu komunikasi adalah melalui imu komunikasi diharapkan dapat menyebar luaskan berita-berita yang teraktual dan terpercaya kepada khalayak ramai melalui berbagai media atau Platform.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by jessica zahra anastasya -
NAMA :JESSICA ZAHRA ANASTASYA
NPM. :2317031010

1.generasi muda dalam merealisasikan sikap bela negara sebagai wujud bentuk cinta tanah air, serta factor-faktor yang mempengaruhi kemerosotan generasi muda dalam sikap bela negara diketahui bahwa banyaknya kasus kenakalan remaja, narkoba, korupsi, kekerasan, dan lain-lain yang terjadi di negara ini dipengaruhi oleh beberapa factor yaitu masuknya budaya asing, kurangnya pendidikan moral, karakter dan kewarganegaraan sehingga menimbulkan merosotnya sikap bela negara yang harus dimiliki oleh generasi muda. Untuk mengatasi hal ini terus terjadi maka diperlukan penekanan Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan guna untuk membentuk karakter pemuda yang sigap dan memahami masalah yanga ada dinegaranya. Dengan mendapat bekal melalui pelajaran kewarganegaraan di sekolah maka generasi muda wajib menerapkan sikap bela negara terhadap kehidupan sehari-harinya.

2. Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila

3.Faktor Penghambat: 1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa 2.Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi

Faktor Pendukung: 1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib 2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa

4.Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Dita karlina 2316031036 -
Nama :Dita karlina
Npm.  :2316031036

1.keterkaitan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalahsebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibanya seabgai warga negara. Selain itu melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara.
2.Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila: Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.
3.faktornya karna pemuda pemudi zaman sekarang mengagap suatu simbol negara dan mulai melupakan nilai nilai yang ada di dalamnya dan ada bbrapa faktor1 penghambat
2.Faktor penunjang
4.relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsadan tujuanya tidak lain untuk mencerdaskan bangsa dan memiliki jiwa Pancasila dan memiliki moral yang baik
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Adelia Azzahra -
Nama: Adelia Azzahra
NPM: 2356031017
Kelas: Mandiri A
Tugas Pertemuan 1, analisis soal

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila sebagai pedoman hidup dan dasar berbangsa maka Pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa agar memiliki pedoman atau penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara. Selain itu juga untuk mengajarkan toleransi di mana Pancasila sebagai pemersatu perbedaan yang ada di Indonesia.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Memahami makna dari pancasila dan dapat berperilaku sesuai dengan apa yang ditulis melalui butir-butir pancasila tersebut. Seperti Menumbuhkan rasa peduli terhadap sesama masyarakat Indonesia, toleransi antaragama, suku. Menjaga keseimbangan antara hak dan kewajiban.

3. jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat; diantara nya yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila Dengan program studi, Padahal pancasila yang menjadi dasar negara dan sumber dari segala hukum dan perundang undangan adalah nafas bagi eksitensi bangsa Indonesia.

Faktor penunjang; pendidikan Pancasila diperlukan untuk dan meningkatkan wawasan dan watak kebangsaan, kesadaran bernegara, serta membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter memiliki cara berpikir, sikap, dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Salah satunya melalui adanya mata kuliah pendidikan pancasila yang tidak lain bertujuan untuk mewujudkan kehidupan bangsa yang cerdas
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Ilham Syukri -
Nama : Muhammad Ilham Syukri
NPM : 2356031001
Prodi: Ilmu Komunikasi
Kelas: Mandiri A/1

1. Hubungan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah erat, seperti Pendidikan Pancasila sangat membantu memperkuat identitas nasional dan memperkuat rasa cinta tanah air. Pancasila juga sangat membantu mahasiswa dan generasi-generasi muda memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia dan membantu mereka memahami pentingnya demokaris,toleransi, dan persatuan bangsa Indonesia.
2. Pendidikan Pancasila memiliki manfaat yang besar bagi masa depan bangsa Indonesia, seperti membantu memperkuat identitasa nasional dan memperkuat rasa cinta tanah air. Dan juga memperkuat persatuan bangsa Indonesia.
3. Kecilnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa, dan juga kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan Pendidikan Pancasila itu contoh factor pengambat. Untuk factor penunjang bisa karna tingginya kepedulian terhadap nilai nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa, dan juga tersedianya sumberdaya manusia yang kompeten dalam memberikan Pendidikan Pancasila
4. Maksud relasi antara Pendidikan Pancasila dan program studi terkait dengan pentingnya sistem yang sesuai dengan nilai Pancasila dan tidak bertentangan dengan sila sila didalamnya. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa terkait denga pentingya meningkatkan sumber daya manusia Indonesia melalui Pendidikan, Pendidikan Pancasila merupakan bagian dari Pendidikan kewarganegaraan yang bertujuan untuk membentuk karakter yang berintregiritas, berkepribadian, dan berahklak mulia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aisya Ogya Verina 2316031007 -
Nama : Aisya Ogya Verina
NPM : 2316031007
Prodi : Ilmu Komunikasi
Kelas :Reguler A

1.Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat  penting yaitu Pancasila sebagai pandagan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Generasi muda sekarang ini dihadapkan dengan masalah hedoisme. Selain hedoisme, masalah-masalah yang ada di Indonesia seperti radikalisme pun ada.Kebanyakan organisasi radikalisme merekrut anggotanya dari kalangan generasi muda.Generasi muda masih labil dalam mencari jati diri. Oleh karena itu, mereka sangatmudah dimasuki faham-faham radikal. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan dapat mencegah faham-faham radikal tersebut. Generasi muda atau mahasiswa diharapakan dapat memahami Pancasila dan mengimplementasikan nilai dari sila-silanya ke kehidupan sehari-hari.

2.Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila

3.Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila

Faktor Pendukung:
1. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
2. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4.Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Dita karlina 2316031036 -
Nama : Dita Karlina
Npm. :2316031036

1. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas namun memiliki jiwa Pancasila dan memiliki moral yang baik sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi

2.Untuk menghadapi masa depan, berikut adalah beberapa hal pokok yang dipelajari dari pendidikan Pancasila: Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa

3.faktor-faktor penghambat meliputi belum adanya sosialisasi dan belum adanya bimtek yang spesifik mengenai pembentukan profil pelajar Pancasila, dan belum tersedianya modul dan kondisi pandemi yang menyulitkan pembentukkan profil pelajar Pancasila.

4.Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alfina Rista -
Nama : Alfina Rista
NPM : 2356031005
Kelas : Mandiri A

1. Pendidikan pancasila berhubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena nilai-nilai yang terdapat dalam Pancasila harus menjadi gerakan nasional yang terencana dengan baik sehingga tidak menjadi slogan politik. Meskipun di Indonesia berbeda suku, agama, dan budaya membuat kita mampu menjadi bangsa yang besar dan kuat di masa yg akan datang karna berpegang teguh dengan pancasila. Dan pancasila dijadikan inspirasi untuk masyarakat dan pemerintahan untuk menggerakan roda perekonomian, poltik, dan lainnya di indonesia sebagai kehidupan berbangsa dan bernegara.

Urgensinya agar generasi muda atau mahasiswa diharapkan dapat memahami Pancasila dan mengimplementasikan nilai dari sila-silanya ke kehidupan sehari-hari.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu pemahaman dan penghayatan nilai-nilai pancasila baik sebagai etika, filsafat negara, maupun ideologi bangsa. Dengan harapan, nilai-nilai pancasila dapat bermanfaat terinternalisasikannya nilai-nilai Pancasila sehingga menjadi kaidah penuntun bagi mahasiswa dalam mengembangkan jiwa profesionalismenya. Selain itu, untuk membentengi dan menjawab tantangan
perubahan-perubahan di masa yang akan datang.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu.
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan.

4. Dalam pendidikan Pancasila kita mempelajari dasar negara yang menjadi acuan dalam perkembangan kehidupan dari zaman ke zaman. Untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang cerdas, memiliki jiwa Pancasila, dan memiliki moral yang baik. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi dan memahami tata krama dalam berkomunikasi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Zaidan -
Nama: Muhammad Zaidan
NPM:2356031003
Kelas: Mandiri A
Jurusan: Illmu Komunikasi

1. Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam.

2. Fungsi pendidikan pancasila sebagai pengembangan kemampuan juga membentuk sifat dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan tersebut bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3. Penghambat:
-Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
-Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
-Priortitas yang lebih diberikan kepada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
-Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila

Penunjang:
-Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
-Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
-Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintahan dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
-Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila

4. Mata kuliah pendidikan Pancasila sejatinya mempelajari lebih dalam tentang apa itu sebenarnya makna dari Pancasila itu sendiri, para pahlawan-pahlawan kita gugur dan di kenang melalui buku sejarah. Ada pula tokoh-tokoh yang mengusulkan dasar ataupun asas untuk menjadi pedoman bangsa kita yaitu bangsa Indonesia. Perjuangan bukan hal yang sepele, tekat mereka dan kecintaan mereka terhadap tanah air lah yang membuat kita bisa untuk tidak merasakan sengasara dan sadisnya masa penjajahan dulu. dengan melanjutkan tekat para pahlawan terdahulu alangkah baiknya kita juga mencintai tanah air kita dan memperkuat kalau Pancasila bukanlah suatu tulisan ataupun ucapan yang tidak bermakna, kita harus memperkuat pedoman tanah air kita yaitu Pancasila yang sudah menjadi dasar maupun asas negara kita yaitu Indonesia.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Amanda Sakhila Idaflis -
Nama: Amanda Sakhila Idaflis
Nmp: 2316031022

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

- Hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah karena pancasila adalah ideologi negara atau landasan negara. Karena itulah berhubungan, bangsa indonesia harus mengikuti nilai -nilai pancasila dalam kehidupan sehari - hari.Pancasila juga sebagai landasan hukum, nilai dan norma yang berlaku didalam masyarakat. Karena itulah mahasiswa atau generasi muda wajib mempelajari dan juga menerapkan nilai-nilai nya dalam kehidupan sehari - hari karena kita lah yang akan meneruskan bangsa ini.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

- hal paling pokok yang dipelajari yaitu sila - sila didalam pancasila sebagai pedoman hidup dan juga menerapkannya dalan kehidupan sehari-hari. Jika adanya perubahan, kita sudah mempunyai pedoman hidup yang kuat. Manfaatnya bagi masa depan kita bisa menjadi warga negara yang baik juga tidak akan terpengaruh dengan globalisasi dan juga dapat dijadikan landasan dalam menyaring nilai-nilai dan budaya asing.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi  faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

- Penghambat nya ialah kurangnya tingkat kesadaran mahasiswa dalam menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari- hari, juga banyaknya mahasiswa yang terpengaruh oleh teknologi dan juga perkembangan zaman yang membuat mahasiswa cendrung mengikuti budaya - budaya dari negara luar.
- Penunjang nya adalah karena mahasiswa adalah penerus bangsa, oleh karena itu demi menjaga agar ideologi bangsa tidak dilupakan di perlukan untuk memberlakukan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari -hari

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

- Relasinya dengan jurusan saya adalah menjadi dasar dalam pendidikan dan juga harus sesuai dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila untuk membentuk jiwa yang nasionalis dan jiwa berkepribadian yang baik. Pendidikan pancasila juga penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa karena dapat meningkatkan wawasan kebangsaan dan semangat nasionalisme siswa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ozan Mikrotzan Dafa Saputra -
Nama : Mikrotzan Dafa Saputra
NPM : 2356031019

Tugas Analisis Soal Pertemuan 1

1) Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk membentuk karakter dan sikap mental yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara Indonesia. Melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa atau generasi muda diharapkan dapat memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari serta dalam berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah untuk memperkuat identitas nasional, membangun kesadaran berbangsa dan bernegara, serta membentuk sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila. Pendidikan Pancasila juga dapat membantu mahasiswa atau generasi muda dalam menghadapi berbagai tantangan dan perubahan yang terjadi dalam masyarakat dan dunia global saat ini. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila, mahasiswa atau generasi muda dapat menjadi agen perubahan yang positif dalam membangun bangsa dan negara.

2) Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami dan menginternalisasi nilai-nilai Pancasila seperti gotong royong, keadilan sosial, persatuan, demokrasi, dan ketuhanan yang maha esa. Dengan memahami nilai-nilai ini, mahasiswa atau generasi muda dapat menghadapi perubahan dengan sikap yang positif, bertanggung jawab, dan berorientasi pada kepentingan bersama.

Manfaat dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi masa depan adalah membentuk karakter yang kuat dan berintegritas. Mahasiswa atau generasi muda yang memiliki pemahaman dan pengamalan nilai-nilai Pancasila akan memiliki landasan moral yang kokoh dalam menghadapi berbagai tantangan dan perubahan di masa depan. Mereka akan mampu menjaga persatuan dan kesatuan bangsa, menghormati perbedaan, dan berkontribusi positif dalam pembangunan negara.

Pendidikan Pancasila juga memberikan manfaat dalam membentuk sikap kritis dan berpikir rasional. Mahasiswa atau generasi muda yang terdidik dalam Pancasila akan mampu menganalisis isu-isu sosial dan politik dengan bijaksana, serta mengambil keputusan yang berdasarkan pada nilai-nilai Pancasila dan kepentingan nasional.

Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk karakter bangsa dan menghadapi perubahan zaman. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari serta dalam berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan demikian, pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang tinggi bagi mahasiswa atau generasi

3) Dalam artikel yang disebutkan, faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat diidentifikasi sebagai berikut:

Faktor penghambat:
1. Kurikulum yang padat: Kurikulum di perguruan tinggi sering kali sudah penuh dengan mata kuliah yang harus ditempuh oleh mahasiswa. Hal ini dapat menjadi penghambat dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila secara menyeluruh, karena waktu yang terbatas untuk mempelajari dan mengamalkan nilai-nilai Pancasila.
2. Minimnya pemahaman dan kesadaran: Beberapa mahasiswa mungkin tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang nilai-nilai Pancasila atau kurang memiliki kesadaran akan pentingnya pendidikan Pancasila. Hal ini dapat menghambat implementasi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.
3. Ketidaktahuan dosen: Dosen yang tidak memiliki pemahaman yang cukup tentang nilai-nilai Pancasila atau kurang memiliki komitmen terhadap pendidikan Pancasila juga dapat menjadi faktor penghambat dalam diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.

Faktor penunjang:
1. Kebijakan pemerintah: Adanya kebijakan pemerintah yang mendorong dan mengatur implementasi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dapat menjadi faktor penunjang. Kebijakan ini dapat memberikan landasan hukum dan dukungan yang diperlukan untuk melaksanakan pendidikan Pancasila secara efektif.
2. Komitmen institusi: Komitmen dari pimpinan perguruan tinggi dan seluruh civitas akademika dalam menerapkan pendidikan Pancasila juga menjadi faktor penunjang. Jika institusi memiliki komitmen yang kuat, maka pendidikan Pancasila dapat diintegrasikan dengan baik dalam seluruh aspek kehidupan kampus.
3. Peran dosen: Dosen yang memiliki pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila dan memiliki komit

4) Dalam pembahasan jurnal yang disebutkan, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan dapat dijelaskan sebagai berikut:

Pendidikan Pancasila memiliki relasi yang erat dengan program studi/jurusan karena nilai-nilai Pancasila dapat diintegrasikan dalam kurikulum dan pembelajaran di setiap program studi/jurusan. Misalnya, dalam program studi hukum, nilai-nilai keadilan sosial dan demokrasi dalam Pancasila dapat menjadi dasar dalam mempelajari dan menerapkan hukum yang adil dan berkeadilan.

Selain itu, pendidikan Pancasila juga dapat membantu mahasiswa dalam memahami dan mengamalkan nilai-nilai etika dan moral yang relevan dengan bidang studi mereka. Misalnya, dalam program studi kedokteran, nilai-nilai kemanusiaan dan gotong royong dalam Pancasila dapat menjadi landasan dalam memberikan pelayanan kesehatan yang berkualitas dan berempati kepada masyarakat.

Selain relasi dengan program studi/jurusan, pendidikan Pancasila juga memiliki hubungan dengan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa, sebagaimana tercantum dalam Pembukaan Undang-Undang Dasar 1945, adalah untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia Indonesia melalui pendidikan. Pendidikan Pancasila merupakan bagian integral dari upaya mencerdaskan kehidupan bangsa, karena melalui pendidikan Pancasila, mahasiswa atau generasi muda dapat memperoleh pemahaman yang mendalam tentang nilai-nilai Pancasila sebagai landasan moral dan etika dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.

Dengan demikian, relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah penting untuk memastikan bahwa mahasiswa tidak hanya memiliki pengetahuan dan keterampilan dalam bidang studi mereka, tetapi juga memiliki pemahaman
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Naura sabina -
Nama : Naura sabina
NPM : 2356031013

1.pendidikan pancasila dengan kehidupan bernegara dan berbangsa sangat penting yaitu pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua aktivitas kehidupan bangsa indonesia sehari hari harus sesuai dengan sila sila dari pancasila.Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2.hal yang dapat kita pelajari dari pendidikan pancasila adalah kita dapat menerapkan dan memaknai pancasila dalam kehidupan kita sehari hari,dan bagi masa depan adalah kita Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.

3.faktor penghambat nya adalah kurangnya tingkat kesadaran mahasiswa tentang pentingnya pancasila dan merasa tidak ada kaitannya dengan jurusan yang di ambilnya
faktor penunjang nya adalah pemikiran pentingnya pancasila untuk meningkatkan rasa nasionalisme dan juga patriotisme

4.melalui mata kuliah pancasila kita semakin mengerti pentingnya pendidikan pancasila untuk meningkatkan kesadaran berbangsa dan bernegara, tujuan negara adalah untuk mendidik generasi muda yang cerdas,memiiliki jiwa pancasila serta moral yang baik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Adelia Bili Nadian -
Nama : Adelia Bili Nadian
NPM : 2316031050

1. Pendidikan Pancasila memiliki keterkaitan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara, segala aktivitas dalam kehidupan bernegara harus berlandaskan pada nilai-nilai yang terkandung dalam tiap sila Pancasila. Pendidikan Pancasila juga sangat penting bagi Mahasiswa dan generasi muda. Hal ini dikarenakan generasi mudalah yang nantinya akan membangun negara dimasa yang akan datang, sehingga penting bagi mereka mengetahui makna yang terkandung dalam nilai Pancasila serta terbiasa untuk mengimplementasikan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari.

2. Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah kemampuan memahami nilai-nilai yang terkandung dalam setiap silanya dan bagaimana cara kita menerapkan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat yang akan kita dapat dari menerapkan nilai-nilai Pancasila adalah kita akan terbiasa untuk melakukan sesuatu sesuai dengan norma agama, kesusilaan, hukum serta kesopanan yang berlaku. Hal ini dikarenakan nilai yang terkandung dalam Pancasila sejalan dengan norma-norma tersebut.

3. Faktor penghambat :
Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya fenomena mahasiswa yang kurang peduli terhadap pendidikan Pancasila di masa sekarang serta kurangnya pemaahaman mahasiswa tentang arti penting Pancasila dalam kehidupan bermasyarakat.
Faktor penunjang :
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya perhatian dari pemerintah terkait pentingnya penanaman nilai-nilai Pancasila pada mahasiswa, ketersediaan tenaga pendidik dalam memberikan pengajaran terkait pendidikan Pancasila serta adanya mahasiswa yang kompeten dan masih menganggap penting pendidikan Pancasila.

4. Relasi yang terkait antara pendidikan Pancasila dengan prodi yang saya emban yaitu Ilmu Komunikasi, terjadi karena Ilmu Komunikasi sendiri merupakan ilmu yang memiliki peran penting dalam setiap aspek kehidupan manusia. Demi terciptanya pihak komunikasi yang cerdas dan berkompeten di masa yang akan datang, maka dibutuhkan penanaman nilai-nilai Pancasila yang bisa dipelajari melalui pendidikan Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Dion Dionisius Nathan Putra Pratama -
Nama: Dionisius Nathan Putra Pratama
NPM: 2316031064
Kelas: Reguler B

1. Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi danalat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila yaitu nilai-nilai yang terdapat didalamnya (ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan.)

3. Faktor Penghambat:

-Ketidakprioritasan: Terkadang, lembaga pendidikan lebih memfokuskan diri pada aspek akademis dan teknis, mengabaikan pentingnya pendidikan nilai-nilai Pancasila.
-Ideologi yang Berbeda: Perguruan tinggi memiliki beragam pandangan ideologis, yang dapat menghambat konsensus tentang nilai-nilai Pancasila yang seharusnya diajarkan.
-Kurangnya Sumber Daya: Terbatasnya sumber daya, baik dana maupun tenaga pengajar yang kompeten, dapat menjadi penghambat dalam pengembangan kurikulum dan metode pengajaran Pancasila.

Faktor Penunjang:

Regulasi Pemerintah: Dukungan dan peraturan yang dikeluarkan oleh pemerintah dapat mendorong perguruan tinggi untuk menyelenggarakan pendidikan Pancasila.
-Kesadaran Nilai: Peningkatan kesadaran masyarakat dan stakeholder pendidikan tentang pentingnya nilai-nilai Pancasila dapat memotivasi perguruan tinggi untuk melaksanakannya.
-Komitmen Institusi: Keseriusan dan komitmen dari pimpinan perguruan tinggi dalam menyelenggarakan pendidikan Pancasila dapat mempengaruhi keberhasilannya.
-Peran Dosen: Dosen yang berkomitmen dan berkualitas dalam menyampaikan materi Pancasila memiliki peran kunci dalam efektivitas pendidikan tersebut.

4. Pendidikan Pancasila memiliki peran penting dalam membentuk etika komunikasi mahasiswa Ilmu Komunikasi. Nilai-nilai Pancasila seperti keadilan, persatuan, gotong royong, dan demokrasi dapat menjadi landasan etika yang memandu praktik komunikasi yang lebih positif dan beretika.
In reply to Dion Dionisius Nathan Putra Pratama

Re: Forum Analisis Soal

by Ratu Adzkia NB -

Nama : Ratu Adzkia Nabilla Bernatta

NPM : 2316031018

Kelas : REG B

1). Pancasila merupakan ideologi dan pedoman setiap warga Indonesia dalam berbangsa dan bernegara. Indonesia dapat menjadi negara yang maju sesuai yang dicita-citakan apabila bangsa Indonesia menerapkan ajaran yang ada pada Pancasila. Oleh karena itu pendidikan Pancasila mempunyai peran yang sangat penting bagi usaha memajukan Indonesia terutama bagi generasi muda, mahasiswa merupakan generasi muda yang memiliki peran penting dalam membangun bangsa dan juga sebagai calon-calon pemimipin bangsa dikemudian hari yang sudah seharusnya dipersiapkan sedari dini. Dengan menjadikan pendidikan pancasila sebagai mata kuliah wajib di perguruan tinggi diharapkan mahasiswa dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila, mengingat saat ini banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi. Mahasiswa sebagai generasi muda juga diharapkan dapat bersikap kritis dan ikut berkontribusi dalam menyelesaikan berbagai persoalan kenegaraan yang ada di masyarakat dengan dilandasi nilai-nilai Pancasila.

2). Tidak dapat dipungkiri bahwa pengaruh perkembangan globalisasi sangat berdampak pada generasi muda terutama lunturnya nilai-nilai ideologi Pancasila pada generasi muda. Perlunya pengimplementasian nilai-nilai dari seluruh sila Pancasila oleh seluruh warga indonesia dirasa sangat penting jika mengingat Pancasila merupakan ideologi toleransi, ideologi pluralisme, dan juga sebagai ideologi multikulturalisme. Adanya generasi muda berkualitas yang menanamkan nilai pancasila akan menjadikan bekal di masa depan dalam menjadi pemimpin-pemimpin bangsa di kemudian hari, dengan mempelajari pendidikan Pancasila generasi muda juga diharapkan mampu mengantisipasi hari depan yang senantiasa berubah serta memiliki wawasan yang luas terkait budaya, bangsa dan negara.

3). Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi sudah mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, serta minimnya pemahaman bahwa Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa sehingga tidak diprioritaskannya pendidikan Pancasila.

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila untuk meningkatkan rasa nasionalisme, menyiapkan mahasiswa sebagai generasi muda yang akan menjadi pemimpin bangsa di masa depan, diperlukannya pendidikan Pancasila agar dapat menghadapi pengaruh dan dampak dari globalisasi, dan juga adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi.

4).  Pancasila berperan sebagai dasar pengembangan ilmu pengetahuan terutama bagi generasi muda. Pancasila juga memiliki relasi dengan ilmu komunikasi, dalam penerapan dan pengembangan nilai-nilai Pancasila diperlukannya ilmu komunikasi sebagai media komunikasi bangsa Indonesia untuk memberikan pemahaman ideologi kepada seluruh warga negara dengan tujuan untuk mencerdaskan kehidupan bangsa serta penanaman moral dan etika yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila terutama pada generasi muda

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Seli Astuti 2316031049 -
Nama:Seli Astuti
NPM:2316031049

1.Pendidikan Pancasila erat kaitannya dengan kehidupan bernegara dan berbangsa, dan hal tersebut sangat penting artinya, Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa artinya segala kegiatan dalam kehidupan sehari-hari bangsa Indonesia harus dilaksanakan sesuai dengan sila Pancasila. Pancasila harus dipatuhi. Dan hidup dengan nilai-nilai tinggi yang terkandung di dalamnya. Dan dalam kehidupan bernegara, ketika mesin negara mengambil atau mengambil keputusan, maka pembangunan negara harus berpegang pada Pancasila, sehingga pendidikan Pancasila sangat diperlukan untuk diwariskan dari generasi ke generasi. Jagalah Pancasila sebagai ideologi dominan negara kita tercinta.

2. Mengembangkan kemampuan, membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat, serta mencerdaskan kehidupan bangsa. Tujuan pendidikan adalah mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia. berkarakter dan sehat,berpengetahuan luas, kreatif, dan mandiri. Jadilah warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3.A. Faktor penghambat
-Sistem pembelajaran di perguruan tinggi menempatkan pendidikan di atas kegiatan kemahasiswaan
-kurang mendapat dukungan kuat untuk menyelenggarakan pendidikan Pancasila, dan
-kurikulumnya intensif dan penuh dengan mata pelajaran lain.
B. Faktor penunjang
-Mengembangkan generasi yang cerdas dan berkarakter yang menghayati nilai-nilai Pancasila
-mampu berpartisipasi secara cerdas dan
- damai dalam upaya mencegah dan menghentikan segala bentuk kekerasan.

4.Pendidikan Pancasila yang merupakan bagian dari mata kuliah pengembangan kepribadian adalah menguasai kemampuan berpikir, bersikap rasional, dan dinamis, serta berpandangan luas sebagai manusia intelektual dengan cara mengantarkan mahasiswa:
1. agar memiliki kemampuan untuk mengambil sikap bertanggung jawab sesuai hati nuraninya
2. agar memiliki kemampuan untuk mengenali masalah hidup dan kesejahteraan serta cara-cara pemecahannya
3. agar mampu mengenali perubahan-perubahan dan perkembangan ilmu pengetahuan teknologi dan seni
4. agar mampu memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia.

Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dengan tujuan pendidikan Pancasila tidak lain hanyalah mendidik generasi muda menjadi generasi muda yang bijaksana, sekaligus harus mempunyai jiwa Pancasila dan akhlak yang baik
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Dzaky Dzaky Ziva Ibrahim -
Nama: Dzaky Ziva Ibrahim
NPM: 2356031039
Kelas: Mandiri A

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
generasi muda dapat mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasimuda yang telah terpengaruh oleh globalisasi. Pendidikan Pancasila juga diberikankarena fakta kemerosotan penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Pancasila sejatinya merupakan ideologi terbuka, yakni ideologi yang terbuka dalam menyerap nilai-nilai baru yang dapat bermanfaat bagi keberlangsungan hidup bangsa. Namun, di sisi lain diharuskan adanya kewaspadaan nasional terhadap ideologi baru. Apabila Indonesia tidak cermat, maka masyarakat akan cenderung ikut arus ideologi luar tersebut, sedangkan ideologi asli bangsa Indonesia sendiri yakni Pancasila malah terlupakan baik nilai-nilainya maupun implementasinya dalam kehidupan sehari-hari.
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Kurikulum wajib pendidikan sebagaimana diatur dalam Pasal 37 ayat (2) UU Sisdiknas disebutkanbahwa “kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat pendidikan kewarganegaraan, pendidikan agama, dan bahasa”, sedangkan ketentuan Pasal 35 UU Dikti disebutkan bahwa“kurikulum pendidikan tinggi wajib memuat mata kuliah agama, Pancasila, Kewarganegaraandan bahasaIndonesia”.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
elasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Ahmad Mu'tashim Billah -
Nama : Ahmad Mu'tashim Billah
Npm : 2316031051

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Hubungan nya karna pancasila sendiri disebut dengan dasar negara yang mana masyarakat harus mengamalkan nilai nilai Pancasila pada kehidupan berbangsa dan bernegara. Urgensi nya adalah agar mahasiswa atau generasi muda punya sifat nasionalisme, toleransi, ke bhineka an dan sebagainya.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Hal yang paling pokok untuk dipelajari dalam Pancasila adalah nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya. Nilai-nilai tersebut lah yang selanjutnya mampu diinternalisasi sehingga menjadi pijakan dalam menghadapi perubahan zaman yang ada agar identitas bangsa tetap terjaga. Masa depan juga berkesinambungan dengan masa kini. Oleh karenya pengamalan nilai-nilai Pancasila dengan tepat mampu membentuk bangsa ini menuju peradaban yang lebih tinggi di masa depan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Berikut ada berapa faktor yang dapat menghambat dan mendukung diterapkan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:

Faktor Penghambat:
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan

Faktor Penunjang:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Panca

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Yaitu bahwa komunikasi memiliki peran dan andil yang penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, sesuai dengan yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Komunikasi dapat menjadi wadah maupun media dalam proses penyebarluasan Pendidikan Pancasila yang kemudian dapat memenuhi tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa
In reply to Ahmad Mu'tashim Billah

Re: Forum Analisis Soal

by Raya Rayanda Mulia Syavianta -
NAMA : Rayanda mulia syavianta
NPM : 2356031025
KELAS : MAN A



TUGAS ANALISIS SOAL

1. Pendidikan Pancasila sangat penting bagi mahasiswa atau generasi muda karena Pancasila adalah ideologi negara Indonesia dan menjadi dasar negara Indonesia. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda memahami nilai-nilai dasar Pancasila dan bagaimana menerapkannya dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah nilai-nilai dasar Pancasila seperti Ketuhanan Yang Maha Esa, Kemanusiaan yang Adil dan Beradab, Persatuan Indonesia, Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan, dan Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia. Nilai-nilai ini membantu mahasiswa atau generasi muda memahami bagaimana membangun karakter yang baik dan bertanggung jawab.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi antara lain kurangnya pemahaman tentang pentingnya pendidikan Pancasila, kurangnya dukungan dari pihak perguruan tinggi, dan kurangnya sumber daya manusia yang berkualitas untuk mengajar pendidikan Pancasila. Sedangkan faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi antara lain adanya undang-undang yang mengatur tentang pendidikan Pancasila di perguruan tinggi dan adanya kesadaran akan pentingnya pendidikan Pancasila.

4. Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan adalah bahwa pendidikan Pancasila merupakan mata kuliah wajib di perguruan tinggi dan menjadi bagian dari kurikulum di semua program studi/jurusan. Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa juga terkait dengan pendidikan Pancasila karena pendidikan Pancasila membantu mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pembentukan karakter bangsa yang baik dan bertanggung jawab.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Atika Shofia -
Nama: Atika Shofia
NPM: 2316031059
Prodi: Ilmu Komunikasi
Kelas: Regular A

1. Pancasila adalah ideologi dasar bagi negara Indonesia. Pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara seluruh rakyat Indonesia. Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda salah satunya adalah agar mahasiswan memiliki kepedulian dan mampu berpartisipasi dalam upaya menyelesaikan konflik di masyarakat dengan dilandasi nilai-nilai dari Pancasila itu sendiri.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila adalah bagaimana cara membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara dan memiliki rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.

3. Faktor penghambat diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara Pendidikan Pancasila dengan mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh mahasiswa. Faktor penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya Pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.

4. Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan saya yaitu Ilmu Komunikasi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yakni melaui komunikasi kita dapat mengembangkan karakter manusia Pancasila dalam pemikiran, sikap, dan tindakan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alfia Nuril Zaki -
Nama : Alfia Nuril Zaki
NPM : 2316031011
Prodi : Ilmu Komunikasi
Kelas : Reguler A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah Pendidikan Pancasila memberikan pandangan mengenai nilai-nilai yang terdiri dari nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah mufakat, dan keadilan sosial yang harus diimplementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara agar
ideologi luar tidak mudah masuk ke Indonesia. Lalu urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu untuk mempraktikan nilai pancasila agar terhindar dari kekerasan, kerusuhan, tawuran dengan mempelajari lebih pendidikan pancasila melalui diskusi ataupun pembelajaran di kelas.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah nilai dasar, praktis, dan juga instrumental dari Pancasila. Yang didalamnya mempelajari poin penting dari pancasila, peraturan perundang-undangan, juga pelaksanaan nilai-nilai pancasila. Hal ini penting dipelajari untuk menghadapi perubahan yang terjadi akibat globalisasi, yang mana dapat berdampak pada lunturnya kulturasi Indonesia. Hal ini perlu ditekankan untuk menghadapi perubahan agar meningkatkan kesadaran. Manfaatnya adalah mampu mempertahankan kesatuan dan persatuan ditengah perbedaan sehingga tercipta masyarakat yang harmonis.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu kurangnya kesadaran mahasiswa tentang pentingnya Pancasila dan perguruan tinnggi memberikan prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain.
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu banyak generasi yang sadar akan pentingnya pancasila, keinginan peningkatan pemahaman generasi terhadap pancasila, juga adanya komunitas dan pendidikan yang baik dalam memperdalam pancasila

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan Ilmu komunikasi adalah mampu menyampaikan pesan dengan berlandas norma yang berlaku dalam nilai pancasila. Seperti beretika untuk menghormati perbedaan, menghargai perbedaan pendapat dan lain-lain. Dengan mengikuti zaman, ilmu komunikasi mampu menyebarkan informasi melalui media kreatif dengan konten-konten berisi edukasi mengenai nilai pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Niken Margaretha Kristian Putri -
Nama : Niken Margaretha Kristian Putri
NPM : 2316031065
Kelas : Reguler A

JAWABAN ANALISIS SOAL 1
1. Pancasila adalah dasar negara yang menjadi pondasi berdirinya negara Indonesia. Salah satu indikator penentu eksistensi bangsa dan negara apabila masyarakat bangsanya memiliki nilai-nilai karakter yang baik (sesuai dengan dasar negara). Membangun karakter bangsa melalui pendidikan Pancasila menjadi suatu keharusan karena pendidikan tidak hanya menjadikan seseorang cerdas, tetapi juga mempunyai budi pekerti yang luhur sehingga keberadaanya dalam masyarakat menjadi bermakna. Oleh karena itu, melalui pendidikan Pancasila dapat membangun pribadi seseorang dengan kebiasaan tentang hal-hal yang baik dan bermoral etik. Melalui pendidikan Pancasila diharapkan nilai-nilai luhur Pancasila dapat tersosialisasi dalam diri pribadi generasi muda, khususnya mahasiswa, dan dalam diri mereka akan tumbuh sikap demokratis serta analitis kritis dalam menghadapi segala permasalahan kehidupan dan dalam mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila. Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa, yaitu dapat memperkokoh jiwa kebangsaan mahasiswa sehingga menjadi dorongan pokok dan bintang penunjuk jalan bagi mahasiswa di berbagai bidang dan tingkatan. Selain itu, agar mahasiswa tidak mudah terpengaruh oleh paham paham asing yang dapat mendorong untuk tidak dijalankannya nilai-nilai Pancasila. Pentingnya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah untuk menjawab tantangan dunia dengan mempersiapkan warga negara yang mempunyai pengetahuan, pemahaman, penghargaan, penghayatan, komitmen, dan pola pengamalan Pancasila. Hal tersebut ditujukan untuk melahirkan lulusan yang menjadi kekuatan inti pembangunan dan pemegang estafet kepemimpinan bangsa dalam setiap tingkatan lembaga-lembaga negara, badan-badan negara, lembaga daerah, lembaga infrastruktur politik, lembaga-lembaga bisnis, dan profesi lainnya yang menjunjung tinggi nilai-nilai Pancasila.
2. Pada era Revolusi 4.0 Indonesia akan mengalami perubahan yang besar dalam segala aspek kehidupan khususnya teknologi. Segala sesuatu yang dilakukan akan berhubungan dengan teknologi modern, internet, dan kemajuan pemikiran manusia. Maka dari itu pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah menyiapkan generasi muda sejak saat ini untuk menanamkan nilai-nilai Pancasila. Karena bukan tidak mungkin, semakin canggih teknologi, semakin mudahnya pengaksesan internet, semakin bebas pula kebudayaan dan kebiasaan negara asing masuk ke Indonesia sehingga masyarakat Indonesia khususnya generasi muda lupa pada nilai-nilai Pancasila. Dan tidak menutup kemungkinan generasi muda di masa depan memiliki karakter yang bebas, apatis dan individualis. Upaya yang dapat dilakukan oleh kita salah satunya adalah membiasakan nilai-nilai pancasila pada kehidupan sehari-hari. Banyak sekali nilai–nilai pancasila yang menjadi nilai karakter yang baik untuk generasi muda seperti leadership, moral dan etika, dan masih banyak lagi. Nilai-nilai tersebut akan mampu membangun karakter bangsa pada diri generasi muda dan membentengi diri generasi muda dari kebiasaan dan kebudayaan asing yang tidak sesuai dengan pancasila. Dengan menerapkan nilai-nilai pancasila dalam kehidupan sehari-hari kita akan siap untuk menghadapi era revolusi industrial 4.0 dan kita menjadi bangsa yang tak mudah goyah melawan teknologi yang berdampak buruk untuk bangsa Indonesia.
3. • Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarah dan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruh globalisasi teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapat menyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasila dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yang menegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajib diselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri dan harus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaan mata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseorangan atau golongan demi terwujudnya tujuan negara.
•Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah sistem pembelajaran di perguruan tinggi yang lebih mengutamakan pendidikan ilmu yang lainnya dibanding pendidikan Pancasila, sehingga mahasiswa merasa kalau pendidikan Pancasila ini tidak terlalu penting bagi nya, dan mahasiswa berpikir jika di perguruan tinggi akan mempelajari pembahasan yang lebih spesifik, tidak seperti masa SMA yang mempelajari hal bersifat umum. Karena itulah pendidikan Pancasila dipandang sebelah mata oleh mahasiswa.
4. Relasi pendidikan Pancasila dengan ilmu komunikasi adalah nilai-nilai Pancasila tidak akan dapat terimplementasikan secara optimal jika tidak menggunakan strategi komunikasi yang tepat dalam menyampaikannya. Peran komunikator yang dapat dijadikan teladan, juga perlu menjadi perhatian. Strategi komunikasi dalam penerapan nilai-nilai Pancasila dapat menjadi upaya mengatasi bagaimana menghadapi persoalan dinamika Multikultural dan Kebhinekaan yang acap kali dijadikan “alat” memecah persatuan dan kesatuan bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Talia Hutaliahumahua -
Nama :hutaliahumahua
NPM:2356031033

1. Keterlibatan antara pancasila dan kehidupan benegara adalah adanya unsur ideologi yang sudah menjadi landasan bagaimana cara berperilalu dan menyikapi kehidupan bermasyarakat dalam isi sila yang lima, selain itu pendidikan Pancasila memiliki urgensi besar bagi mahasiswa dan generasi muda Indonesia karena dapat membantu memahami dasar-dasar negara, mengembangkan kepemimpinan yang berkualitas, dan mendorong keterlibatan aktif dalam membangun masyarakat yang lebih adil, damai, dan beradab.
2. Nilai nilai yang terkandung dalam lima sila yang dapat membantu kita dalam penjagaan diri terhadap arus perubahan dinamis yang tidak dapat di saring,memperkuat pemahaman berfikir dalam hal hal yang tidak dapat di prediksi di masa mendatang dan memjadikan dirikita berkontribusi pada pembangunan masa depan yang lebih baik bagi masyarakat dan negara.
3. Beberapa faktor yang menunjang dan penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi
A.faktor penghambat
kurangnya kesadaran terhadap pentingnya memiliki pedoman hidup dalam bermasyarakat ,tidak adanya kesadaran diri bahwa mahasiswa adalah media yang dalapat mempelopori mekajuan bangsa
B.faktor penunjang
Adanya kesadaran dari pihak perguruan tinggi dan mahasiswa bahwasannya berideologi pancasila merupakan suatu jembatan terciptanya keharmonisan dalam bermasyarakat
4.Dari mata kuliah pancasila di harapkannya sebuah perubahan pada pola fikir dan tindakan oleh mahasiswa untuk kembali perfikir kritis terhadap dunia bermasyarakat ,dan membentuk warga negara yang memiliki pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila, seperti gotong royong, demokrasi, dan keadilan sosial. Program studi atau jurusan saya dapat berperan dalam mencerdaskan kehidupan bangsa dengan mengajarkan pengetahuan, keterampilan, dan nilai-nilai yang sesuai dengan tujuan negara ini.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aulia Cindy Fatikasari -
Nama : Aulia Cindy Fatikasari
NPM : 2316031057
Kelas : Reguler A

1. Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Pancasila sebagai dasar dan ideologi negara Indonesia, yang mengatur nilai-nilai, norma-norma, dan prinsip-prinsip yang harus dipegang oleh seluruh warga negara Indonesia. Jika tidak ada, warga negara Indonesia tidak memiliki pandangan dalam menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa atau generasi muda untuk memahami ideologi negara, membentuk karakter yang baik, mendorong mahasiswa atau generasi muda untuk menjadi pemimpin yang bertanggung jawab, mengajarkan pentingnya menghormati keanekaragaman budaya, agama, dan suku dalam masyarakat Indonesia. Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda agar dapat menjadi warga yang sadar akan nilai-nilai Pancasila dan berkontribusi positif dalam memajukan bangsa ini sesuai dengan prinsip-prinsip Pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu pemahaman mendalam tentang nilai-nilai dan prinsip-prinsip dasar Pancasila itu sendiri. Manfaatnya dalam menghadapi masa depan yaitu sebagai pondasi moral, budaya, dan sosial yang kuat bagi individu untuk menjalani kehidupan yang bermakna dan berkontribusi pada perkembangan positif masyarakat dan negara.

3. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu tidak konsisten dalam implementasi Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, adanya resistansi terhadap perubahan dalam kurikulum, dan perbedaan pemahaman terkait dengan Pancasila antara dosen dan mahasiswa juga bisa menjadi faktor penghambat.
Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu dukungan dari regulasi dan kebijakan pemerintah yang kuat dan komitmen dari perguruan tinggi dalam upaya mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila ke dalam kurikulum juga memilih dosen yang kompeten dalam materi Pancasila.

4. Dalam progam studi Ilmu Komunikasi, Pendidikan Pancasila membantu kami dalam memahami nilai-nilai, norma-norma, dan prinsip-prinsip yang harus diterapkan dalam praktik komunikasi seperti toleransi dan tangung jawab. Pendidikan Pancasila juga mengajarkan pentingnya etika dalam berkomunikasi, terutama dalam ruang lingkup kampus. Dalam beberapa bidang seperti jurnalisme, Pendidikan Pancasila mendorong suatu pemberitaan yang lebih objektif dan akurat. Mahasiswa Ilmu Komunikasi sebagai komunikator, juga memiliki peran penting dalam mempromosikan budaya nasional dan menghargai kekayaan budaya nasional.
Maka dari itu, relasi antara Pendidikan Pancasila dengan program studi Ilmu Komunikasi melibatkan integrasi nilai-nilai Pancasila dalam praktik komunikasi serta mencapai tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa melalui komunikasi yang bertanggung jawab, etis, dan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Salwaa Trisnawati -
Nama: Salwaa Trisnawati
NPM: 2316031032

1.) Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu, Pancasila yang merupakan filsafat negara harus menjadi sumber bagi segala tindakan para penyelenggara negara, menjadi jiwa dari perundang-undangan yang berlaku bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah Agar mahasiswa dapat mengembangkan karakter manusia Pancasilais dalam pemikiran, sikap, dan tindakan, Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD RI Tahun 1945, dan Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

2.) hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah, dengan meengamalkan nilai2 pancasila yaitu:
1.ketuhanan yang maha esa
untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
2.kemanusiaan yang adil dan beradab
belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
3.persatuan Indonesia
selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan dalam permusyawarahan perwakilan
kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia.
kita harus bersikap adil pada siapapun.

3.) Berikut faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
1. adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi
2. Kurangnya Pemahaman, bagi beberapa mahasiswa dan bahkan staf pengajar mungkin memiliki pemahaman yang terbatas tentang Pancasila, sehingga menghambat pelaksanaan pendidikan Pancasila menjadi efektif.
3. Kurangnya Sumber Daya, Perguruan tinggi mungkin menghadapi keterbatasan sumber daya, yang dapat menghambat pendidikan Pancasila yang berkualitas.

4.) Berikut relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan Ilmu Komunikasi:
Membentuk pemahaman tentang etika dan moralitas, tanggung jawab sosial, menghargai suatu keberagaman, menjadi komunikator yang baik, artinya pendidikan Pancasila dapat membantu melahirkan pemimpin yang pandai berkomunikasi, Berkontribusi pada pembangunan negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Alfia Nuril Zaki -

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah Pendidikan Pancasila memberikan pandangan mengenai nilai-nilai yang terdiri dari nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah mufakat, dan keadilan sosial yang harus diimplementasikan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara agar 

ideologi luar tidak mudah masuk ke Indonesia. Lalu urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda yaitu untuk mempraktikan  nilai pancasila agar terhindar dari kekerasan, kerusuhan, tawuran dengan mempelajari lebih pendidikan pancasila melalui diskusi ataupun pembelajaran di kelas.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila adalah nilai dasar, praktis, dan juga instrumental dari Pancasila. Yang didalamnya mempelajari poin penting dari pancasila, peraturan perundang-undangan, juga pelaksanaan nilai-nilai pancasila. Hal ini penting dipelajari untuk menghadapi perubahan yang terjadi akibat globalisasi, yang mana dapat berdampak pada lunturnya kulturasi Indonesia. Hal ini perlu ditekankan untuk menghadapi perubahan agar meningkatkan kesadaran. Manfaatnya adalah mampu mempertahankan kesatuan dan persatuan ditengah perbedaan sehingga tercipta masyarakat yang harmonis. 


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu kurangnya kesadaran mahasiswa tentang pentingnya Pancasila dan perguruan tinnggi memberikan prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain.

Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu banyak generasi yang sadar akan pentingnya pancasila, keinginan peningkatan pemahaman generasi terhadap pancasila, juga adanya komunitas dan pendidikan yang baik dalam memperdalam pancasila


4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa? 

Relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan Ilmu komunikasi adalah mampu menyampaikan pesan dengan berlandas norma yang berlaku dalam nilai pancasila. Seperti beretika untuk menghormati perbedaan, menghargai perbedaan pendapat dan lain-lain. Dengan mengikuti zaman, ilmu komunikasi mampu menyebarkan informasi melalui media kreatif dengan konten-konten berisi edukasi mengenai nilai pancasila.


In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nadia Dwi Pratiwi -
Nama : Nadia Dwi Pratiwi
NPM: 2316031038
Kelas : Reguler B
Mata Kuliah : Pendidikan Pancasila
Analisis soal
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Jawab :
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena memberikan dasar filosofis dan nilai-nilai moral yang mendasar bagi warga negara dalam menjalankan kehidupan sehari hari, pancasila kerap dijadikan pedoman dalam hidup masyarakat. Bagi mahasiswa atau generasi muda, urgensi pendidikan Pancasila terletak pada pembentukan karakter, patriotisme, dan kesadaran moral yang kuat untuk berkontribusi positif dalam membangun bangsa.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Jawab :
Hal paling pokok yang dapat dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah pemahaman mendalam tentang nilai-nilai Pancasila, seperti kemanusiaan, keadilan, demokrasi, persatuan, dan kerakyatan.Selain itu, pancasila digunakan untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi masyarakat agar menjadi manusia yang berjiwa pancasila. Manfaatnya adalah menjadi landasan moral untuk mengambil keputusan yang tepat dalam menghadapi berbagai tantangan masa depan.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Jawab :
Faktor penghambat pendidikan Pancasila di perguruan tinggi bisa meliputi kurangnya pemahaman akan pentingnya nilai-nilai Pancasila, kurikulum yang kurang terintegrasi, adanya mahasiswa yang menganggap remeh pendidikan pancasila karena merasa tidak penting dalam kehidupan, serta minimnya dosen yang berkualifikasi untuk mengajar materi ini.
Faktor penunjangnya bisa berupa kesadaran institusi tentang pentingnya pendidikan pancasila, dukungan pemerintah, dan peran aktif mahasiswa dalam memajukan pendidikan Pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Jawab :
Jurusan Ilmu Komunikasi memiliki hubungan erat dengan pendidikan Pancasila, terutama dalam hal nilai-nilai, etika, pemahaman konteks sosial, dan tanggung jawab sosial. Dalam berkomunikasi, kita sering mempertimbangkan nilai-nilai etika, moral, dan sosial dalam konteks komunikasi. Pendidikan Pancasila dapat memberikan dasar nilai-nilai yang penting, seperti gotong royong, toleransi, dan keadilan, yang relevan dalam praktik komunikasi. Ilmu Komunikasi sering mempertimbangkan etika komunikasi, termasuk isu-isu seperti kejujuran, transparansi, dan tanggung jawab dalam berkomunikasi.
Tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa mencakup pembentukan karakter yang baik dan kepedulian sosial, yang dapat dicapai melalui pengajaran nilai-nilai Pancasila, yang berarti memastikan seluruh warga negara Indonesia memiliki kesempatan dan akses ke pendidikan yang layak dan berkualitas. Tujuan ini bukan hanya tanggung jawab negara dan pemerintah, tetapi juga seluruh warga negara Indonesia. Tujuan ini merupakan upaya untuk menciptakan masyarakat yang terdidik, terampil, kreatif, dan memiliki kualitas hidup yang lebih baik, yang pada gilirannya akan membantu mencapai kemajuan nasional yang berkelanjutan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rahma widya afifa -
nama : rahma widya afifa
npm : 2356031007

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
pancasila merupakan pedoman hidup bagi bangsa indonesia dengan kita menerapkan itu di kehidupan sehari hari yang membawa perubahan kita untuk jadi yg lebih baik
urgensi mahasiswa untuk generasi muda untuk memiliki sikap nasionalisme dan harus berjiwa dan sadar atas bhineka tunggal ika berbeda beda tetapi tetap satu tujuan

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

menurut saya yang paling pokok untuk di pelajari adalah iman dan juga ketakwaan kita terhadap ketuhanan yang maha esa

Manfaatnya menghadapi masa depan : kita lebih menjadi pribadi yang jujur,adil dalam bertindak dan takut akan dosa karna kita sadar tuhan selalu mengawasi kita di setiap detik perlakuan kita sehari hari.

3. jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambatnya yaitu kurang nya kesadaran bagi mahasiswa tentang pentingnya pendidikan pancasila karena di jaman sekarang mereka berfikir bahwa tidak ada kaitan nya antara pendidikan pancasila dengan program studi yang dipilihnya

Faktor penunjang diberlakukan nya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu menjadikan mahasiswa membentuk kepribadian yang konsisten mampu mewujudkan nilai nilai dasar pancasila,saling menghargai dan cinta tanah air.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang kuat,cerdas,berprilaku baik dan berjiwa nasionalis.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by delva Godeliva Regina Tiari -
Nama :Godeliva Regina Tiari
Npm; 2356031043

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungannya karena Pancasila merupakan pandangan hidup,dasar negara, dan pemersatu bangsa. Pancasila juga mengandung nilai nilai yang harus diterapkandalam kehidupan sehari hari.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Pendidikan Pancasila yang bermanfaat bagi masa depan agar menumbuhkan nilai nilai yang terkandung dalam Pancasila
3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambatnya yaitu kurang pemahaman tentang Pancasila di kalangan generasi muda dan sikap ketidakpedulian tentang nilai yang terkandung dalal Pancasila

Faktor penunjang diberlakukan nya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu membantu mahasiswa memiliki sifat seperti yang dikandung dalam Pancasila agar menjaga persatuan, dan berjiwa nasionalis.
4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Untuk mencerdaskan generasi kehidupan dan mempertahankan nilai Pancasila sesuai dengan tujuan bangsa untuk melahirkan generasi yang cerdas
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by ARTIKA SALSAKINAH ALNU -
NAMA : ARTIKA SALSAKINAH ALNU
NPM. : 2316031039
KELAS :REGULER A

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila merupakan dasar negara Indonesia, Pancasila sebagai ideologi bangsa terdapat nilai-nilai yang bisa diaktualisasikan dalam kehidupan sekitar. Tanpa nilai-nilai Pancasila tersebut, masyarakat Indonesia tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara di dalam negara yang memiliki budaya beragam.Urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda agar mempelajari pendidikan pancasila dengan baik dan benar untuk dijadikan pedoman berkehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam Pancasila adalah sejarahnya, struktur sosial, proses sosial,masalah masalah sosial, termasuk perubahan perubahan sosial, sebagai salah satu pedoman hidup berbangsa di negera Indonesia.
Manfaatnya akan sangat berguna dimasa depan guna nya untuk menjadi pedoman hidup sesuai dengan norma yang ada jadi walaupun ada perubahan yang terjadi di masa depan kita tetap akan berpegang teguh terhadap Pancasila.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat yaitu
-kurangnya kesadaran mahasiswa tentang betapa pentingnya pendidikan pancasila ini dipelajari
-Masih banyak mahasiswa yang belum mengamalkan sila sila pancasila dnegan baik dikehidupan sehari hari
Faktor penunjang
-Untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Prodi yang saya ambil saat ini adalah ilmu komunikasi oleh karena itu pendidikan pancasila sangat penting di pelajari melalui imu komunikasi diharapkan dapat menyebar luaskan berita-berita yang teraktual dan terpercaya kepada khalayak ramai melalui berbagai media.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Tiara Anjelita Fernanda -
Nama : Tiara Anjelita Fernanda
NPM : 2316031042

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Sebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara. Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokoknya yaitu selalu menjaga iman dan taqwa, serta toleransi yang tinggi terhadap perbedaan-perbedaan yang ada. Karena sekarang kita tahu, bahwa indah tercipta karena adanya perbedaan. Manfaatnya toleransi tentu saja sangat positif, selain berkurangnya konflik, juga dapat menambah wawasan terkait hal yang belum kita ketahui sebelumnya.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaituadanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa. Faktor penunjangdiberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarahdan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruhglobalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi yang terkait antara pendidikan Pancasila dan prodi yang saya ambil yaitu ilmu komunikasi adalah, dapat membantu menganalisis permasalahan yang terjadi dimasa sekarang secara teratur karena didasari dengan nilai-nilai Pancasila dan UUD 1945 yang berlaku.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by DZAKIYYA NABILA HUMAIRA -
NAMA:DZAKIYYA NABILA HUMAIRA
NPM:2316031025
KELAS: REGULER A

1.Hubungannya karena pancasila adalah dasar Negara dimana masyarakat harus mengamalkan dan menerapkan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
2.Pancasila dan untuk urgensi sebagai mahasiswa yaitu dengan mempelajari pendidikan pancasila agar mahasiswa memiliki pedoman atau penuntun dalam berfikir dan bertindak dalam kehidupan sehari2 dengan berlandaskan pancasila.
3.Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu
adanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan
mata kuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa, dikarenakan
dalam perguruan tinggi, jurusan yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat
spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku
SD, SMP, dan SMA/SMK.
4.mahasiswa dituntut untuk bisa berkomunikasi kepada khalayak ramai, dan mampu memberikan opini dan masukan kepada pemerintahan. Mahasiswa sekarang harus bisa berkomunikasi dengan baik dan benar, terkhusus pada pelajaran pendidikan pancasila ini agar bisa menyampaikan maksud dan tujuan dengan baik dan sopan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Joy Keren Margaretha -
Nama:Joy Keren Margaretha Lumban Tobing
Npm:2316031067

1Pendidikan Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara di Indonesia. Hubungannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dapat dijelaskan sebagai berikut:
Membentuk Identitas Nasional: Pancasila merupakan dasar negara Indonesia dan merupakan ideologi yang menggambarkan nilai-nilai dasar yang harus dipegang oleh seluruh warga negara. Pendidikan Pancasila membantu membangun identitas nasional dan mempersatukan masyarakat Indonesia dengan prinsip-prinsip yang sama.
Menyelaraskan Nilai-Nilai: Pendidikan Pancasila membantu menyelaraskan nilai-nilai individu dengan nilai-nilai yang diakui oleh negara. Ini menciptakan keselarasan dalam masyarakat dan mendorong masyarakat untuk bertindak sesuai dengan norma-norma sosial dan etika yang diatur oleh Pancasila.
Menumbuhkan Kesadaran Berbangsa dan Bernegara: Pendidikan Pancasila mengajarkan pentingnya memiliki kesadaran berbangsa dan bernegara. Ini mengingatkan warga negara bahwa mereka memiliki tanggung jawab untuk berkontribusi pada pembangunan dan kemajuan negara mereka.
Mempromosikan Persatuan dan Toleransi: Salah satu prinsip Pancasila adalah gotong royong, yang mengajarkan kerjasama dan solidaritas di antara warga negara. Pendidikan Pancasila membantu mempromosikan persatuan dan toleransi antar kelompok sosial, budaya, dan agama yang beragam di Indonesia.
Menanamkan Nilai-Nilai Moral: Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai moral seperti kejujuran, integritas, dan keadilan. Ini penting dalam membentuk karakter individu dan memastikan bahwa pemimpin dan warga negara bertindak dengan moralitas yang tinggi.
Urgensi Pendidikan Pancasila bagi mahasiswa atau generasi muda adalah sebagai berikut:
Pembentukan Karakter: Pendidikan Pancasila membantu membentuk karakter generasi muda dengan nilai-nilai yang positif, seperti patriotisme, toleransi, dan tanggung jawab sosial.
Pemahaman Ideologi Negara: Generasi muda harus memahami ideologi negara mereka, yaitu Pancasila, agar dapat berpartisipasi aktif dalam pembangunan dan pemerintahan negara.
Membentuk Pemimpin Masa Depan: Generasi muda adalah pemimpin masa depan Indonesia. Dengan pemahaman yang baik tentang Pancasila, mereka dapat menjadi pemimpin yang adil, kompeten, dan berintegritas.
Mengatasi Tantangan Modern: Pendidikan Pancasila juga dapat membantu generasi muda menghadapi tantangan modern seperti ekstremisme, korupsi, dan perubahan sosial dengan landasan nilai-nilai yang kuat.
Mendorong Kepedulian Sosial: Pendidikan Pancasila dapat menginspirasi generasi muda untuk menjadi aktor sosial yang peduli terhadap isu-isu sosial dan lingkungan, serta berkontribusi pada kesejahteraan masyarakat.
Dengan demikian, Pendidikan Pancasila bukan hanya penting bagi mahasiswa atau generasi muda, tetapi juga merupakan landasan penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara Indonesia yang damai, adil, dan berkeadilan.
2. hal yang paling pokok untuk diperlajari dari pendidikan pancasilan dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan ialah memperlajari nilai nilai luhur pancasila dan menerapkan nilai nilai tersebebut didalam kehidupan masyarakat guna menghadapi masa depan
3. faktor penghambat antara lain:
1) Sistem pembelajaran di perguruan tinggi yang mengutamakan pendidikan daripada
kegiatan kemahasiswaan.
2) Pimpinan perguruan tinggi kurang mendukung kegiatan kemahasiswaan, seperti
Resimen Mahasiswa (Menwa), Pencinta Alam.
3) Mentalitas kehidupan generasi muda Indonesia dalam menghadapi perkembangan
jaman.
faktor penunjang antara lain
1.Kesadaran gaya hidup sederhana dan cinta produk dalam negeri,
2. Kesadaran pentingnya kelangsungan hidup generasi mendatang,
3. Kesadaran pentingnya semangat kesatuan persatuan (solidaritas) nasional,
4. Kesadaran pentingnya norma-norma dalam pergaulan,
4. relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan yang saya pilih adalah dengan memperlajari pancasila saya dapat menerapkan hal hal tersebut dalam kehidupan sehari hari dan dan dapat disosialisasikan kepasa masyarakat luas
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Cantika Putri -
Nama : Cantika Putri
NPM : 2356031015
Kelas : Mandiri A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Hubungan Pendidikan Pancasila dengan Generasi Muda adalah karena Pancasila merupakan jati diri bangsa Indonesia, sebagai falsafah, ideologi danalat pemersatu bangsa. Pancasila merupakan pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa Indonesia yang majemuk. Oleh karena itu, generasi muda harusmempertahankan nilai-nilai Pancasila. Melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapatmempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Yang paling pokok dalam memepelajari pendidikan pancasila adalah :
Selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa.
Selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan.
Selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
Sita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan.
Harus bersikap adil pada siapapun.
TIdak membeda bedakan suku, ras, dan agama.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaituadanya mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan matakuliah di setiap program dan jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswasudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajarisemua mata pelajaran yang ada dan mindset bahwa sudah cukup untuk mendapatkan pendidikan Pancasila pada bangku SD dan SMP sampai SMA/SMK sehingga pada saat beradadi perguruan tinggi tidak diperlukan lagi pendidikan Pancasila. Faktor penunjangdiberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwasangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia, dapat memaknai peristiwa sejarahdan nilai-nilai budaya bangsa untuk menggalang persatuan Indonesia karena pengaruhglobalisasi yang menyebabkan teknologi semakin hari semakin canggih yang menyebabkan pengaruh dari budaya dan negara luar sangat mudah untuk mempengaruhi kita sehingga rasanasionalisme terhadap negara Indonesia menjadi berkurang dan timbul hal-hal yang dapatmenyebabkan runtuhnya persatuan Indonesia, oleh karena itu diperlukan pendidikan Pancasilaagar dapat mencegah hal tersebut dan faktor penunjang lainnya adalah adanya ketentuan dalam pasal 35 ayat (3) Undang- Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012, yangmenegaskan bahwa penyelenggaraan pendidikan Pancasila di perguruan tinggi itu wajibdiselenggarakan dan sebaiknya diselenggarakan sebagai mata kuliah yang berdiri sendiri danharus dimuat dalam kurikulum masing-masing perguruan tinggi. Dengan demikian, keberadaanmata kuliah pendidikan Pancasila merupakan kehendak negara, bukan kehendak perseoranganatau golongan, demi terwujudnya tujuan negara.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Pancasila berasal dari dua kata yaitu panca dan sila. Ideologi Pancasila, pada sila ke-3 yang dilambangkan dengan pohon beringin yang  memiliki makna untuk  Menumbuhkan rasa cinta tanah air. Menumbuhkan rasa bangga terhadap bangsa dan tanah air. Sanggup dan rela untuk  berkorban demi kepentingan negara.

Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik . Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Syakira Zera -
Nama: Syakira Zera
NPM: 2316031006

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.


2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.


3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila dan agar mahasiswa mampu berpartisipasi dalam upaya mencegah dan menghentikan berbagai tindak kekerasan dengan cara cerdas dan damai.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas , namun juga memiliki jiwa pancasila ,dan memiliki moral yang baik .
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Malikiano Alden Wahyudi -
NAMA: MALIKIANO ALDEN WAHYUDI
NPM: 2316031060
KELAS: REGULER B


1.Pancasila sebagai ideologi negara memiliki nilai-nilai yang tumbuh dan berkembang dalam kehidupan bermasyarakat, yaitu nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai kerakyatan dan nilai keadilan. Tujuan nilai-nilai tersebut salah satunya pancasila dapat dijadikan dasar dalam motivasi sikap, tingkah laku dan perbuataan hidup. Oleh karena itu, pendidikan pancasila berhubungan dengan kehidupan berbangsa dan bernegara. Tanpa nilai-nilai tersebut, masyarakat tidak akan memiliki pandangan atau pedoman untuk menjalankan kehidupan berbangsa dan bernegara.
Apabila dihubungkan dengan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda, pendidikan pancasila sangat penting. Mengingat banyak generasi muda yang telah terpengaruh oleh dampak negatif globalisasi seperti hedonisme dan radikalisme. Oleh karena itu, melalui pendidikan pancasila, mahasiswa dan generasi muda dapat memahami pancasila dan mengimplementasikan nilai-nilainya ke kehidupan.

2. Hal yang paling pokok tentunya adalah memahami dan menerapkan isi dari nilai-nilai pancasila itu sendiri, yaitu nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, kerakyatan, dan keadilan. Mempelajari hal tersebut tentu bermanfaat untuk menciptakan masyarakat bernegara yang saling menghormati. Kehidupan sosial akan menjadi lebih harmonis dan keadilan kepentingan bersama dapat tercapai.

3. A. Faktor penghambat
- Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
- Kurangnya sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila
- Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi
- Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap Pendidikan Pancasila

B. Faktor penunjang
- Adanya regulasi dan pengaturan yang membutuhkan Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
- Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
- Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan Pendidikan Pancasila
- Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan Pendidikan Pancasila

4. Dengan adanya mata kuliah Pendidikan Pancasila di jurusan ilmu komunikasi sangat memiliki peran penting dikarenakan Pendidikan Pancasila dapat membantu mahasiswa/I memahami pentingnya etika dan moral dalam berkomunikasi di khalayak. Dan juga melalui komunikasi dapat menjadi tempat untuk menyebarluaskan mengenai nilai-nilai yang terkandung di pancasia dengan lebih informatif maupun kreatif.
Pendidikan Pancasila memiliki tujuan dapat mencerdaskan kehidupan bangsa melalui pemahaman nilai-nilai Pancasila agar kelak dapat membentuk bangsa yang berkarakter dan beretika dalam membangun masyarakat yang berkeadilan.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nia Aprilia -
Nama: Nia Aprilia
NPM: 2316031043
Kelas: Reguler A

1. Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara sangat penting yaitu Pancasila sebagai pandangan hidup bangsa mengandung makna bahwa semua ativitas kehidupan bangsa Indonesia sehari-hari harus sesuai dengan sila-sila dari Pancasila. Artinya, dalam kehidupan sehari-hari, masyarakat Indonesia harus berpegang pada Pancasila. Oleh karena itu, Pendidikan Pancasila harus ditanamkan kepada mahasiswa dan generasi muda dikarenakan sangatlah penting agar mengetahui bagaimana menjadi generasi yang baik, bertanggung jawab, selalu menerapkan nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, persatuan maupun nilai kerakyatan.

2. Hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa
depan adalah dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Manfaat Pendidikan Pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab.

3. Faktor penghambatnya adalah kurangnya tingkat kesadaran mahasiswa tentang pentingnya pendidikan Pancasila, kurangnya minat belajar tentang pendidikan Pancasila dan juga rasa malas untuk mempelajari pendidikan Pancasila.
Faktor penunjang tingginya tingkat rasa nasionalisme, dukungan dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila, tingginya kepedulian tentang nilai-nilai Pancasila.

4. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan Jurusan Ilmu Komunikasi adalah menjadikan Pancasila sebagai pedoman dalam berkomunikasi. Dengan menjadikan Pancasila sebagai pedoman dalam berkomunikasi akan menjadikan kita seseorang yang bermoral dan beretika. 
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Einisa Aurra Rimadina -

Einisa Aurra Rimadina

NPM:2316031033

1.pancasila mengandung nilai moral dan norma yang harus di terapkan oleh seluruh warga negara indonesia,karna pancasila menjadi landasan dan pedoman bagi kehidupan seluruh warga indonesia.


2.menurut saya hal yang paling penting dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu :

 (1) yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa. 

(2) yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 

(3)persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam keluarga maupun masyarakat. 

(4)kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan. (5)keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil dan tidak pandang bulu.


3.Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu 

adanya mindset bahwa di perguruan tinggi tidak lagi sama seperti waktu masi bersekolah baik di sekolah dasar, menengah pertama dan menengah atas yang spesifik dalam mata pelajaran yang akan di ajarkan, sedangkan di perguruan tinggi mahasiswa/i  sudah memilih jurusan/ program studi yang ada,jadi mereka fikir tidak perlu belajar pentingnya pendidikan pancasila


4.relasi antara pendidikan Pancasila dengan jurusan ilmu komunikasi dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa adalah saling terkait dan memiliki tujuan yang sama, yaitu mencerdaskan kehidupan bangsa dan membangun karakter bangsa yang berkualitas dan berintegritas

In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Agil Firmansah -
Nama : Agil Firmansah
NPM : 2316031040
Kelas : Reguler B
1. Pendidikan Pancasila dapat dimaknai sebagai wahana untuk mengembangkan dan melestarikan nilai luhur dan moral yang berakar pada budaya bangsa Indonesia yang diharapkan dapat diwujudkan dalam bentuk perilaku kehidupan sehari-hari.

Sedangkan urgensi bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Tidak bersifat egois dan selalu mementingkan kepentingan kelompok terlebih dahulu. Mau menghargai pendapat dan opini orang lain. Menjaga iman dan juga ketakwaan kita terhadap Ketuhanan Yang Maha Esa.

Manfaat bagi masa depan adalah nilai pancasila akan menjadikan bekal dalam menjadi pemimpin sehingga mereka menjadi pemimpin yang jujur dan amanah tanpa melakukan hal hal yang merugikan bangsa dan masyarakat seperti korupsi dan sebagainya.

3. Faktor penghambatnya adalah kurangnya kesadaran mahasiswa bahwa pendidikan Pancasila itu penting untuk kedepannya

Faktor penunjangnya adalah untuk membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.

4. Pendidikan Pancasila bertujuan untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang cerdas dan paham tentang nilai nilai yang terkandung dalam pancasila
In reply to Agil Firmansah

Re: Forum Analisis Soal

by Euis sephira caesar_REG B 2316031044 -
Nama:Euis sephia Caesar
Npm:2316031044
kelas:reg B
matkul:pendidikan pancasila

Analilis soal
1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?.....
menurut saya ada hubungannya karena disisi lain pancasila merupakan idiologi bangsa yang memiliki nilai luhur yang bisa di terapkan dalam kehidupan sehari hari, pentingnya pancasila bagi generari muda adalah dilihat nilai nilai luhur pancasila dari nilai kemanusiaan sampai keadilan

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?.....
Menurut saya hal yang pokok dan penting di pelajari dalam pendidikan pancasila adalah nilai nilai luhur yang terkandung dalam pancasila, mulai dari nilai dasar, praksis hingga instrumental semua itu merupakan pedoman dalam menjalani kehidupan, karena masa depan ada kaitanya dengan masa sekarang oleh karena itu pengamalan nilai nilai pancasila sangat berpengaruh untuk membentuk bangsa ini maju menuju peradaban yang lebih tinggi

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi?....
-faktor penghambat:
Yaitu kurangnya tingkat kesadaran mahasiswa tentang pentingnya pendidikan pancasila karena pemikira awal mereka yang bilang bahawa pendidikan pancasila tidak ada kaitanya dengan jurusan yang mereka pilih.
-faktor penunjang:
Faktor penunjang di berlakukanya pendidikan pancasila di perguruan tinggi yaitu membantu mahasiswa untuk menetapkan kepribadianya agar bisa konsisten dan mampu mewujudkan nilai nilai dasar pancasila.

4.Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?....
Relasi antara pendidikan pancasila dengan prodi yang saya ambil yaitu ilmu komunikasi adalah dengan melalui komunikasi kita bisa menyampaikan ide ,gagasan, pesan mengenai nilai nilai dasar pancasila,seperti yang kita ketahui bahwa sekarang adalah zaman yang serba canggk dimana kita bisa memberikan esukasi dan pemahaman nilai nilai dasar dan pendidikan pancasila melalui berbagai flatfrom /sosial media.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Khoirul muna Syani -
Nama : Khoirul muna syani
NPM:2316031056
Jawab
1. Keterkaitan pancasila dengan kehidupan bernegara dapat di lihat melalui nilai" Yang terkandung di dalamnya. Pancasila sebagai ideologi bangsa memiliki nilai" Yang bisa di praktekan ke dalam kehidupan sehari hari.
Pancasila juga memiliki nilai- nilai yang ada di dalamnya seperti kemanusiaan,persatuan,keagamaan yang dapat menjadi pedoman di dalam kehidupan.
2. Banyak nilai nilai yang terkandung di dalam pancasila yang bisa di jadikan pedoman hidup untuk kedepannya. Salah satunya nilai dasar persatuan jika kita me realisasikan nilai itu di kehidupan sehari hari hal itu dapat membantu kita untuk lebih menyatu kedepannya.
3.faktor penghambatnya kurangnya tingkat kesadaran para mahasiswa untuk menerapkan nilai nilai yang terkandung dalam pancasila padahal hal itu bisa di jadikan pedoman penting yang dapat menunjang kehidupan kita untuk menjadi lebih baik.
4. Pastinya untuk mendidik para generasi muda agar menjadi lebih maju dan cerdas akan tetapi tetap memiliki jiwa Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Shafarani Aisya Nurmala -
Nama : Shafarani Aisya Nurmala
NPM. : 2316031031
Kelas. : Reguler A
Program Studi : Ilmu Komunikasi

1). Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan
bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Hubungan pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dapat diambil
dari nilai-nilai yang terkandung di dalam sila pertama hingga kelima, nilai-nilai dasar tersebut yang
harus dijabarkan dalam bentuk nilai instrumental yang kemudian harus
diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Urgensi pendidikan Pancasila bagi mahasiswa sangatlah penting untuk dilakukan
oleh para mahasiswa sebagai pandangan hidup, dasar negara, dan pemersatu bangsa
Indonesia yang majemuk, maka dari itu melalui pendidikan Pancasila mahasiswa dapat
mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari,
seperti :
1. Mengimplementasikan nilai dari sila Pancasila. Mengingat sekarang ini banyak generasi
muda yang telah terpengaruh oleh globalisasi.
2. Penghayatan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari, baik individual maupun kolektif sebagai bangsa.
3. Diharapkan dapat mencegah paham-paham radikal karena sejatinya generasi muda
mempunyai peran penting dalam membangun bangsa Indonesia.
https://www.academia.edu/40475154/Pendidikan_Pancasila_dalam_hubungannya_dengan_
kehidupan_berbangsa_dan_bernegara20190929_82034_lw0ajd )

2). Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling mendasar yang didapat dari pendidikan Pancasila sesuai dengan isi sila dalam Pancasila yaitu, keimanan dan ketakwaan kepada Tuhan, memiliki sikap adil dan beradab terhadap sesama manusia, menciptakan persatuan dan kedamaian di antara perbedaan kebudayaan di Indonesia, mendahulukan kepentingan bersama dan mengutamakan musyawarah mufakat, dan mendukung keadilan sosial bagi seluruh lapisan masyarakat. Pendidikan Pancasila dapat bermanfaat dalam menghadapi masa depan karena pendidikan Pancasila dapat membentuk kita menjadi seseorang yang lebih baik.

3). Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor Penghambat :
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan pendidikan Pancasila.
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
4. Kurangnya dukungan dari pemerintah dan masyarakat terhadap pendidikan Pancasila.
5. tingkat kesadaran mahasiswa masih kurang, dan faktor ekternal kurang nya kontrol, dan kurangnya panutan didalam mahasiswa.

Faktor Penunjang :
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa.
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan pendidikan Pancasila.
4. Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan pendidikan Pancasila.

4). Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara Pendidikan Pancasila dengan Ilmu Komunikasi dan tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, yakni bahwa komunikasi memiliki peran dan andil yang penting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa, sesuai dengan yang tercantum dalam pembukaan UUD 1945. Komunikasi dapat menjadi wadah maupun media dalam proses penyebarluasan Pendidikan Pancasila yang kemudian dapat memenuhi tujuan negara dalam mencerdaskan kehidupan bangsa.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Rafi Sani Fadilah -
Nama: Rafi Sani Fadilah
NPM: 2316031027
Kelas: Reguler A
1. Hubungan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara yaitu Pendidikan Pancasila dapat membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Pendidikan Pancasila merupakan hal yang penting bagi generasi muda karena dapat membentuk Membentuk sikap mental generasi yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.
2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah mengerti, memahami, serta mendalami makna Pancasila sebagai kepribadian bangsa Indonesia. Manfaatnya Kita bisa Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara.
3. Faktor Penghambat :
1. Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa.
2. Kekurangan sumber daya manusia yang kompeten dalam memberikan Pendidikan Pancasila.
3. Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi.
Faktor Penunjang:
1. Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib.
2. Tingginya kepedulian terhadap nilai-nilai Pancasila sebagai dasar filosofi bangsa.
3. Adanya dukungan dan partisipasi aktif dari pemerintah dan masyarakat dalam memberikan Pendidikan Pancasila.
(https://www.studocu.com/id/document/universitas-sultan-ageng-tirtayasa/pancasila/tugas-individu-bab-1-pertemuan-4/46471298)
4. relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa yaitu menjadikam pancasila sebagai pedoman dalam berkomunikasi, dan menjadikan generasi muda yang cerdas namun memiliki jiaw nasionalisme yang kuat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Adella Ayu Edira -
Nama : Adella Ayu Edira
Npm : 2356031023
Kelas : Mandiri A

1. Pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda adalah pendidikan pancasila berguna untuk membentuk kepribadian generasi muda agar menjadi kepribadian yang baik, kepribadian yang berlandaskan Pancasila.
2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila dalam menghadapi perubahan yaitu memperkuat iman dan ketakwaan terhadap tuhan yang maha esa untuk membentengi diri kita dari berbagai macam bentuk perubahan yang ada dalam kehidupan.
3. Faktor penunjang: untuk mencegah Krisi moral yang terjadi pada anak muda di Indonesia sehingga dapat terbentuk kepribadian bangsa yang baik yang berlandaskan Pancasila.
Faktor penghambat: kurangnya motivasi mahasiswa untuk mempelajari Pendidikan Pancasila di Indonesia.
4. Mendidik generasi muda agar menjadi generasi yang kuat,cerdas,berprilaku baik dan berjiwa nasionalis.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Muhammad Ahya Roby -
Nama: Muhammad Ahya Roby
NPM: 2316031045

1. Pancasila tidak hanya berperan sebagai dasar negara kita namun Pancasila juga berperan penting bagi jati diri kita sebagai masyarakat Indonesia sebagai falsafah, ideologi, dan alat untuk mempersatukan bangsa. Oleh sebab itu generasi muda harus mempertahankan nilai-nilai Pancasila melalaui pedidikan Pancasila mahasiswa dapat mempelajari tentang nilai-nilai Pancasila dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.

2. Fungsi Pancasila itu sendiri adalah pedoman bagi masyarakat Indonesia sehingga tiap nilai luhur sangat penting dipelajari untuk kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan tiap nilai tersebut tentunya akan menjaga identitas bangsa Indonesia agar terus hidup sehingga dengan adanya perubahan di masa yang mendatang bangsa Indonesia bisa tetap sesuai dengan Pancasila.

3. Adapun faktor penghambat Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi yaitu Pendidikan Pancasila dianggap hal yang remeh dan tidak perlu dipelajari lagi karena merasa telah cukup lama mempelajarinya, selain itu banyak yang berpikir bahwa pendidikan Pancasila tidak relevan dengan jurusan yang diambil. Dan faktor penunjang Pendidikan Pancasila yaitu agar mahasiwa di Indonesia masih memiliki budi luhur dan cinta tanah air

4. Adanya relasi Pendidikan Pancasila di jurusan yang saya ambil yaitu dengan cara mengedukasi generasi muda dengan pemahaman Pancasila dengan cara-cara yang lebih menarik dan kreatif melalui sosial media maupun antar muka
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Olin Sausan Olienda Salsabilla Reg B -
Nama : Sausan Olienda Salsabilla
NPM : 2316031030
Kelas : Reguler B

1. Hubungan antara pancasila dengang kehidupan berbangsa dan bernegara sangatlah erat dikarenakan pancasila dirumuskan dan memiliki tujuan yang dipakai sebagai dasar negara Indonesia. Proses perumusannya diambil dari nilai - nilai pandangan hidup masyarakat. Sedangkan untuk urgensi bagi mahasiswa atau generasi muda adalah agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman panutan dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai - nilai pancasila.

2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan pancasila adalah nilai- nilai yang ada didalam pancasila. Sebagai masyarakat indonesia kita harus terus berpegang teguh pada nilai - nilai luhur yang ada didalam pancasila dengang tidak bersifat egois, selalu menghargai pendapat orang lain, menjaga iman dan ketakwaan terhadap Tuhan Yang Maha Esa.

3. - Faktor penghambatnya adalah masih banyak mahasiswa yang memiliki mindset bahwa tidak ada kaitan antara pendidikan pancasila dengang mata kuliah dari jurusan yang ditempuh.
- Faktor penunjangnya adalah untuk dapat membangun generasi bangsa yang cerdas dan berkarakter sesuai tengan nilai-nilai pancasila.

4. Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas, namun memiliki jiwa pancasila dan memiliki moral yang bak. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nurina Shiba -
Nama : Nurina Shiba
Kelas : Reguler A
NPM : 2316031001

1. Keterkaitan Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara adalah melalui nilai-nilai yang terkandung di dalamnya.
Pancasila sebagai ideologi bangsa oleh karena itu, peran Pancasila dalam kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki pengaruh yang sangat besar dan penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara serta untuk urgensinya bagi mahasiswa adalah untuk menumbuhkan semangat kebangsaan, mencegah potensi radikalisme juga menciptakan lingkungan belajar yang kondusif.
Selain itu, pentingnya Pendidikan Pancasila bagi generasi muda adalah melalui nilai-nilai luhur Pancasila seperti nilai persatuan, kesatuan, kemanusiaan dan sebagainya.

2. Salah satu hal pokok yang penting untuk dipelajari dalam Pancasila adalah nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya.
Mulai dari nilai dasar, praksis, hingga nilai instrumental semuanya memuat pedoman dalam menjalani kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai NKRI.
Nilai-nilai tersebut lah yang selanjutnya mampu diinternalisasi sehingga menjadi pijakan untuk menghadapi perubahan zaman yang ada agar identitas bangsa tetap terjaga. Masa depan juga berkesinambungan dengan masa kini. Oleh karena itu pengamalan nilai-nilai Pancasila dengan tepat mampu membentuk bangsa ini menuju peradaban yang lebih tinggi di masa depan.

3. Faktor penghambat berupa kurikulum yang padat dan penuh dengan mata kuliah lain dapat mengurangi waktu yang tersedia untuk mempelajari nilai-nilai Pancasila secara mendalam, Keterbatasan sumber daya seperti tenaga pengajar yang terlatih dan materi pembelajaran yang memadai juga dapat mempengaruhi kualitas pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, rendahnya tingkat kesadaran dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila.
Faktor Penunjang adapun faktor penunjang berupa, jika mahasiswa telah mendapatkan pemahaman yang baik tentang nilai-nilai Pancasila sejak dini, implementasinya di perguruan tinggi dapat lebih mudah dilakukan, Adanya dosen yang mampu mengajar dengan baik dan memberikan contoh nyata dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila dapat mempengaruhi pemahaman dan minat mahasiswa terhadap pendidikan Pancasila.

4. Melalui Mata Kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu memberikan kontribusi dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara dengan mengacu kepada nilai Pancasila.
Relasi antara pendidikan Pancasila dengan studi yang saya ambil, yaitu Ilmu Komunikasi, adalah melalui Ilmu Komunikasi penyebarluasan pesan, gagasan, ide mengenai nilai-nilai Pancasila dapat dilakukan secara efektif dalam bentuk pesan-pesan yang atraktif dan edukatif. Mengikuti perkembangan zaman, sudah cukup banyak konten-konten yang memberikan edukasi mengenai peundidikan Pancasila di berbagai platform dan sosial media.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nyayu Felisha -
Nama: Nyayu Felisha
NPM: 2316031021
Kelas: Reguler A

1. Pancasila merupakan dasar negara yang nilai-nilainya telah diterapkan sejak lama. Untuk mebentuk karakter masayarakat Indonesia yang kokoh dengan jiwa kebangsaan, tentunya Pancasila turut serta dalam pembelajarannya. Lima sila Pancasila memiliki nilai-nilai yang perlu kita jabarkan dalam bentuk nilai instrumental yang kemudian harus diterapkan dalam kehidupan bermasyarakat. Hal ini dapat membantu kita dalam memajukan bangsa Indonesia. Urgensi bagi generasimuda yaitu dengan mempelajari dan mengimplementasikan Pendidikan Pancasila agar mereka dapat menanamkan Pancasila dalam diri mereka dan tidak mudah terpengaruh budaya luar.
2. Hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila, yaitu nilai-nilai yang menggambarkan Pancasila sendiri, seperti nilai moral, etika, agama, keadilan. Hal ini dapat membantu membangun bangsa Indonesia dengan pikiran yang maju dalam menghadapi kesatuan dan perbedaan.
3. Faktor penghambat diberlakukannya Pendidikan Pancasila yaitu dengan memiliki pikiran bahwa Pendidikan Pancasila tidak memiliki keterkaitan dengan kehidupan sehari-hari dan tidak memiliki manfaat untuk dipelajari. Pola pikir seperti ini membuat mahasiswa menjadi tidak memiliki niat untuk sekadar memahami arti dari nilai Pancasila. Dan faktor penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila yaitu membangun generasi bangsa yang cerdas dengan menanamkan nilai Pancasila sejak dini dalam kehidupan sehari-hari dan memanfaatkan sarana yang telah disediakan di perguruan tinggi.
4. Dengan hadirnya mata kuliah Pendidikan Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu berkontribusi dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila. Melalui jurusan saya yaitu Ilmu Komunikasi diharapkan dapat membantu menyebarluaskan nilai Pancasila dengan media yang dipelajari, seperti dalam jurnal, video, artikel, dan berbagai media lainnya sehingga pesan yang ingin disampaikan dapat tersebar luas pada Masyarakat.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Maritza Keisha Husin -
Nama: Maritza Keisha Husin
NPM: 2316031005
Prodi: Ilmu Komunikasi
Kelas: Reguler A

1.Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?

Pendidikan Pancasila telah menjadi kehidupan berbangsa dan bernegara bagi mahasiswa dan generasi muda dengan bertujuan untuk membentuk generasi yang memahami dan melaksanakan prinsip-pinsip Pancasila sebagai dasar negara serta hidup. Membangun kepemimpinan juga salah satu pentingnya hubungan pancasila dengan kehidupan para generasi muda, dengan pancasila pemimpin kedepannya yaitu kami para generasi muda akan lebih bisa mengambil keputusan dengan bijaksana dan berdasarkan nilai-nilai Pancasila

2.Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?

Di dirikan di atas fondasi atau dasar dari lima asas yang dinamakan Pancasila, dapat dipahami bahwa prinsip-prinsip Pancasila itu mengembangkan karakter yang kuat atau integritas moral, yang mewujudkan visi misi yaitu “Indonesia maju dan berdaulat” dan hal-hal dasar dari Pancasila dapat kita terapkan dalam kehidupan sehari-hari guna untuk memahami dan menerapkan toleransi, demokrasi, dan hak asasi manusia di kehidupan sehari-hari

3.Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!

Menurut saya faktor penghambatnya diberlakunya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah masih banyaknya mahasiwa dan mahasiswi yang belum memahami atau peduli terhadap prinsip dasar Pancasila sebagai pembentukan karakter bagi setiap individu. Sedangkan penunjang berlakunya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah terdapat kurikulum yang menyertakan Pendidikan Pancasila. Hal ini bisa menunjang Mahasiswa untuk memahami nilai-nilai pancasila.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?

Pendidikan Pancasila berelasi bertujuan untuk menjadi fondasi atau rumus kehidupan bangsa Indonesia agar menciptakan generasi yang memahami prinsip Pancasila, mengembangkan karakter yang kuat, dan membentuk karakter yang sesuai dengan visi “Indonesia maju dan berdaulat”. Sebagai mahasiswi jurusan ilmu komunikasi saya dapat belajar berkomunikasi atau bisa mengintegrasikan nilai-nilai dasar pancasila ke dalam kurikulum. Hal ini bisa dicapai dengan cara membahas isu-isu etika komunikasi sebagai contohnya.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by MEIZHA RIZQIA SHAQINA -
Nama : Meizha Rizqia Shaqina
NPM : 2316031066
Kelas : Reguler B

1. Pendidikan Pancasila erat hubungannya dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila sendiri merupakan pondasi utama atau dasar serta penjadi prinsip dan pedoman dalam menjalani kehidupan yang berbangsa dan bernegara. Pendidikan Pancasila bagi kita mahasiswa atau generasi muda sangatlah penting guna menumbuhkan rasa nasionalisme dan cinta tanah air sebagai generasi penerus bangsa.

2. Hal paling pokok dalam yang harus dipelajari di Pendidikan Pancasila adalah 5 isi dari Pancasila itu sendiri. Dengan memahami dan mengamalkan 5 sila tersebut kita memiliki prinsip dan memiliki persiapan dalam menjalani masa depan. Pendidikan Pancasila akan membekali kta sebagai generasi muda untuk tetap bertaqwa dan patuh terhadap Tuhan, memiliki rasa kemanusiaan, menjaga persatuan, cakap dalam bermusyawarah dan memiliki sifat adil.

3. Faktor penghambatnya adalah kebanyakan dari mahasiswa sekarang menganggap bahwa Pancasila hanya sebatas simbol negara dan mulai melupakan bahwa Pancasila adalah dasar dari negara Indonesia den memiliki nilai-nilai yang menjadi pedoman dalam berlangsungnya kehidupan berbangsa dan bernegara.
Faktor penunjangnya yaitu adanya peraturan dalan Undang-Undang tentang Pendidikan Tinggi yang menegaskan bahwa Pendidikan Pancasila sebagai salah satu mata kuliah wajib dalam kurikulum di perguruan tinggi.

4. Pendidikan Pancasila dalam Ilmu Komunikasi dapat memberikan pelajaran tentang etika berkomunikasi dan bagaimana cara berkomunikasi dengan kelompok atau bermusyawarah dengan baik dengan tetap mempertahankan kesatuan dan tidak menimbulkan konflik.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Aqila Raden Roro Aqila Zayyan -
Nama: Raden Roro Aqila Zayyan
NPM: 2356031041
Kelas: Mandiri A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Urgensi pendidikan Pancasila di perguruan tinggi, yaitu agar mahasiswa tidak tercerabut dari akar budayanya sendiri dan agar mahasiswa memiliki pedoman atau kaidah penuntun dalam berpikir dan bertindak dalam kehidupan sehari-hari dengan berlandaskan nilai-nilai Pancasila.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila yaitu mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD Negara RI Tahun 1945.
Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air, dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Adanya faktor penghambat di pendidikan Pancasila yaitu mindset bahwa tidak ada kaitannya antara pendidikan Pancasila yang ada dengan mata kuliah di jurusan yang ditempuh oleh mahasiswa dikarenakan dalam perguruan tinggi, jurusan atau program studi yang dipilih oleh masing-masing mahasiswa sudah bersifat spesifik atau mengarah ke suatu disiplin ilmu tertentu, tidak seperti pendidikan pada bangku SD, SMP, dan SMK/SMK yang masih bersifat umum sehingga harus mempelajari semua mata pelajaran yang ada. Adapun faktor penunjang
diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi adalah adanya pemikiran bahwa sangat pentingnya pendidikan Pancasila selama berada di setiap jenjang pendidikan untuk meningkatkan rasa nasionalisme terhadap negara Indonesia.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Relasi antara Pendidikan Pancasila dan Program studi saya adalah bahwa kedua-duanya memiliki visi yang sama, yaitu untuk membangun orang-orang Indonesia menjadi lebih bijak dan berpengetahuan. Pendidikan Pancasila mengajarkan nilai-nilai Pancasila kepada para siswa, yang akan membantu mereka untuk menjadi warga negara yang bertanggung jawab.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Novita Ariska Dewi -
Nama: Novita Ariska Dewi
NPM: 2316031034
Kelas: Reg B

Jawaban:
1). Urgensi mata kuliah pendidikan pancasila bagi mahasiswa atau kaum muda adalah sebagai bekal mahasiswa guna memahami hak dan kewajibanya sebagai warga negara.
Melalui pendidikan pancasila dapat membentuk karakter, moral, prilaku dan adab bagi mahasiswa serta berjiwa nasionalisme terhadap dirinya, bangsa dan negara.

2). Fungsi pendidikan pancasila adalah untuk mengembangkan kemampuan serta membentuk watak dan peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa , pendidikan itu bertujuan mengembangkan potensi peserta didik agar menjadi manusia beriman dan bertaqwa kepada Tuhan yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, serta mandiri. Juga menjadi warga negara yang demokratis dan bertanggung jawab. Menurut saya hal yang paling pokok dari pendidikan pancasila guna menghadapi masa depan adalah , dengan mengamalkan dan memahami nilai-nilai pancasila yaitu : 1.ketuhanan yang maha esa untuk menghadapi tantangan dimasa depan paling pertama adalah selalu takwa dan berdo'a pada tuhan yang maha esa. 2.kemanusiaan yang adil dan beradab belajar untuk selalu adil dan mempertimbangkan segala keputusan. 3.persatuan Indonesia selalu mengutamakan persatuan dan kesatuan dalam masyarakat maupun keluarga.
4.kerakyatanyangdipimpinolehhikmahkebijaksanaandalam permusyawarahan perwakilan kita harus selalu dipimpin oleh kebijaksanaan. 5.keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia. kita harus bersikap adil pada siapapun

3). Faktor penghambat:
- Minimnya pemahaman tentang Pancasila sebagai dasar filosofis bangsa
- Prioritas yang lebih diberikan pada mata kuliah lain yang dianggap lebih penting oleh perguruan tinggi

* Faktor pendukung:
- Adanya regulasi dan peraturan yang membutuhkan Pendidikan Pancasila sebagai bagian dari mata kuliah wajib
- Tersedianya sumber daya manusia yang kompeten dan berkualitas dalam memberikan Pendidikan Pancasila.

4). Relasi antara tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa dan tujuan pendidikan pancasila adalah tidak lain untuk mendidik generasi muda agar menjadi generasi muda yang cerdas, namun juga memiliki jiwa pancasila, dan memiliki moral yang baik. Sehingga tercipta generasi muda yang memiliki jiwa patriotisme dan nasionalisme yang tinggi.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Nanditho Hamonangan Hutagalung -
Nama : Nanditho Hamonangan Hutagalung
NPM : 2316031009
Kelas : Reguler A

1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pancasila telah dikenal sejak jaman Sriwijaya dan Majapahit, nilai-nilai luhur Pancasila telah kita terapkan dalam kehidupan. Tujuan pendidikan Pancasila membentuk warga negara yang baik dan paham akan hak dan kewajibannya sebagai warga negara serta memiliki rasa cinta dan nasionalisme terhadap negara Indonesia. Selain itu, pentingnya pendidikan Pancasila untuk mahasiswa dan generasi muda terhadap akar-akar budaya luhur yang seharusnya diterapkan dalam kehidupan sehari-hari misalnya menjaga erat persatuan, bertoleransi, menjaga nilai-nila budaya agar tidak tercabutnya akar nilai luhur yang kita punya dalam pedoman serta berpikir ataupun cara bertindak.

2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal paling pokok untuk dipelajari dari pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan adalah nilai-nilai moral ataupun nilai-nilai luhur yang terdapat dalam Pancasila yang terdapat nilai ketuhanan, nilai kemanusiaan, nilai persatuan, nilai musyawarah dan nilai keadilan sosial yang semua orang-orang termasuk generasi Z telah mengetahui namun tidak mempraktekan dalam kehidupan sehingga nilai-nilai tersebut hanya sebagai sebuah kiasan saya. Jika generasi Z menerapkan atau mempraktekan lima nilai-nilai tersebut dalam kehidupan maka tidak akan adanya perpecahan yang merugikan setiap orang bahkan dapat merugikan Negara Indonesia. Sehingga perlu adanya upaya menginternalisasikan Pancasila yang sangat didukung dengan diterbitkannya Undang-undang No. 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi. Proses internalisasi ditemukan kendala seperti dalam hal nilai-nilai dari sila-sila Pancasila. Menginternalisasikan Pancasila merupakan suatu proses penanaman Pancasila ke dalam diri seseorang untuk membentuk pola pikir di dalam melihat maknadari nilai-nilai Pancasila.

3. Jelaskan apa sajakah yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
A. Faktor penghambat diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
- Pemahaman mahasiswa terhadap Pancasila mulai berkurang, bahkan ada yang tidak hafal isi dari sila-sila Pancasila.
- Pancasila tidak dianggap sebagai ideologi kuno dan usang yang hanya sekedar digunakan sebagai pelengkap ceremony kenegaraan.
- Menurunnya pemahaman Pancasila.
B. Faktor penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi:
- Mahasiswa yang notabene generasi penerus bangsa yang merupakan garda terdepan penerus cita-cita para pendiri bangsa.
- Generasi muda merupakan generasi yang cerdas sehingga memiliki tingkat sumber daya manusia untuk memajukan pengetahuan untuk Indonesia.
- Lembaga pendidikan formal dan non-formal beserta lembaga pemerintahan telah mengaktualisasikan nilai-nilai Pancasila yang menjadi penerang dan penunjuk arah tercapainya tujuan negara.

4. Bagaimanakah yang dimaksud dengan relasi antara pendidikan Pancasila dengan program studi/jurusan anda dan tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa?
Untuk Pendidikan Pancasila diharapkan mahasiswa dapat mewujudkan generasi bangsa Indonesia yang berkarakter tangguh, cinta tanah air, bela negara serta mampu meningkatkan jati diri bangsa, maka melalui Pendidikan Pancasila ini diperkuat sebagai salah satu komponen pembentuk budaya bangsa. Sehubungan hal-hal tersebut,dengan ini dapat menginstruksikan kepada perguruan tinggi untuk mengintegrasikan dan menginternalisasikan muatan nilai Pancasila, moral kebangsaan serta budaya nasional dalam proses pembelajaran setiapcmata kuliah dan kegiatan kemahasiswaan sebagai bagian dari bela negara.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zahwa Aurilia -
Nama : Zahwa Aurilia
NPM : 2316031035
Reg A

1.Menyikapi kasus tersebut, saya setuju dengan Ketua DPRD Provinsi Jateng bapak Bambang Kusriyanto. Di mana korban merupakan perawat yang berdiri di garda terdepan dalam penanganan pasien kau fit 19 bentuk tindakan yang dilakukan warga setempat tidak sesuai dengan Pancasila.
Nilai kemanusiaan yang sifatnya universal tercantum dalam Pancasila sila kedua yaitu kemanusiaan yang adil dan beradab menekankan kepada kita bahwa nilai kemanusiaan dan nilai yang bunda mental yang dimiliki setiap manusia dan setiap manusia harus mendapatkan perlakuan secara adil.
Korelasi antara nilai kemanusiaan dan penegakan hukum menjadi sebuah bergensi dalam penguatan nilai Pancasila di negara kesatuan republik Indonesia nilai kemanusiaan dan penegakan hukum melengkapi satu sama lainnya dengan dasar Pancasila.

2. Mengenai kejadian tersebut sikap masyarakat Indonesia seperti ini mencerminkan kurangnya edukasi serta pemahaman yang membuat masyarakat menjadi kurang peduli dan tidak memahami secara menyeluruh dalam konteks terjadinya penolakan jenazah maka nilai kemanusiaan seharusnya penegakan hukum yang tegas dan adil apalagi untuk jenazah yang disebabkan karena wabah tertular sudah diatur dalam hukum positif dan punya sanksi pidana. Solusi agar tidak terjadi hal yang seperti itu kembali melakukan penyampaian edukasi mengenai hal yang terkait Covid 19 dari pihak pemerintah ataupun dari pihak medis agar masyarakat paham dan mengerti tentang situasi saat ini dan jika masih ada masyarakat yang menolak maka akan ditindak lanjuti melalui jalur hukum agar dapat paham akan hal tersebut.

3.Ya, Pada kasus ini terjadi pelanggaran pada sila kedua karena setiap manusia memiliki hak asasi manusia dalam erti adalah seperangkat hak yang melekat pada hakikat dan keberadaan manusia sebagai makhluk Tuhan yang Maha esa dan merupakan anugrahNya yang wajib dihormati dalam undang undang wabah penyakit menular jelas mengatakan bahwa tindakan yang mengganggu upaya penanggulangan wabah adalah bertentangan dengan hukum dan dikenakan sanksi pidana. Tindakan penolakan pemakaman jenazah 15 merupakan perbuatan yang bertentangan dengan hukum dan hak asasi manusia pengaruh penegak hukum tentunya menjadi faktor yang sangat penting dalam penegak dan penguatan kembali nilai nilai yang sesuai dengan paradigma Pancasila.
In reply to First post

Re: Forum Analisis Soal

by Zahwa Aurilia -
Nama : Zahwa Aurilia
NPM : 2316031035
Kelas: Reg A

1. Etika dalam lingkungan sekitar saya sudah mulai pudar karena ditandai dengan adanya kurangnya organisasi para pemuda pemudi yang dimana sudah sepi peminat dan semakin individualis.
Saat ini sistem etika politik belum sesuai dengan nilai-nilai pancasila. Karena masih banyaknya pelanggaran politik yang tercermin dilihat dari banyaknya kasus korupsi dan kekerasan yang dilakukan para pejabat ,pudarnya jiwa patriotik, banyaknya orang yang semakin individual-liberalistik, masih melekatnya kepentingan pribadi atau golongan di atas kepentingan bangsa dan negara.

2. Hilangnya nilai-nilai etika dalam masyarakat yang tercermin didalam pancasila salah satunya adalah ketidak pedulian etika sosial dan keagamaan. Contoh saja di zaman sekarang banyak sekali dikalangan, pemuda, siswa, bahkan mahasiswa yang kurang beretika, bahkan bisa dikatakan tidak memiliki etika dalam bermasyarakat dan bersosialisasi. solusi agar pendidikan etika terus terlaksana dengan baik, dengan cara, banyak memberikan pemahaman tentang pendidikan Pancasila, mau di rumah, lingkungan sekitar, maupun sekolah/perguruan tinggi.