Nama: Fadrizal IHsan Akmal
NPM: 2615031004
HADIR
NPM: 2615031004
HADIR
Posts made by Fadrizal Ihsan Akmal
1. Hubungan antara Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara,serta urgensinya bagi mahasiswa
Pendidikan Pancasila tentu memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara, ideologi bangsa, serta pedoman hidup dalam bermasyarakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila menjadi pedoman dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat seperti gotong royong toleransi,bermusyawarah dan menjaga persatuan. Melalui Pendidikan Pancasila, seseorang seharusnya bukan sekedar memahami Pancasila secara teori saja, tetapi juga harus mampu menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari.
Bagi kita mahasiswa dan generasi muda, Pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang sangat besar. Generasi muda merupakan calon penentu masa depan bangsa yang akan menentukan arah kehidupan Indonesia pada masa mendatang. Di tengah perkembangan teknologi, globalisasi, saat ini generasi muda dapat dengan mudah menerima berbagai nilai dan budaya dari luar. Apa bila informasi-informasi tersebut langsung dicerna Tanpa pemahaman dan penghayatan terhadap nilai-nilai Pancasila, generasi muda dapat kehilangan jati diri, mudah terpengaruh oleh paham yang bertentangan dengan nilai kebangsaan, serta kurang memiliki rasa tanggung jawab terhadap bangsa dan negara. Oleh sebab itu, Pendidikan Pancasila sangat penting untuk membentuk mahasiswa yang memiliki karakter, yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
2. Hal pokok yang harus dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan.
Hal pokok yang harus dipelajari dari Pendidikan Pancasila tentunya dengan Memahami,dan dapat mengamalkan isi dari sila sila yang terkandung dalam pancasila.
Dalam menghadapi era globalisasi , nilai Pancasila dapat menjadi pedoman agar masyarakat mampu memfilter dan menerima perkembangan zaman tanpa kehilangan identitas dan karakter bangsa. contohnys memanfaatkan perkembangan teknologi dan globalisasi untuk meningkatkan pendidikan, ekonomi, komunikasi, dan kreativitas, tetapi tetap harus disertai dengan tanggung jawab, etika, toleransi, dan kepedulian terhadap sesama.
Manfaat masa depan: Membentuk generasi yang berkarakter, cerdas, berintegritas, dan mampu menjawab tantangan globalisasi tanpa kehilangan jati diri bangsa.
faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.
Faktor Penghambat
Kurangnya pemahaman mendalam: Mahasiswa cenderung hanya sekedar memahami Pancasila secara teoritis, bukan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
pembelajaran hanya sebagai orientasi kognitif semata : Pembelajaran sering terjebak pada hafalan, bukan internalisasi nilai-nilai yang ada
Pengaruh globalisasi dan budaya individualistik: Menurunkan kesadaran mahasiswa terhadap makna substantif Pancasila.
Disrupsi digital: Media sosial dan teknologi yang memperkuat sikap intoleransi dan degradasi moral.
Fasilitas kampus: Penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, program sosial, dan kegiatan musyawarah mendukung penerapan nilai Pancasila.
Keteladanan dosen: Dosen berperan sebagai agen transformasi nilai dan teladan moral bagi mahasiswa.
Metode pembelajaran yang aktif dan partisipatif: Diskusi kelompok, studi kasus, dan project-based learning efektif menginternalisasikan nilai Pancasila.
Kolaborasi institusi: Perguruan tinggi, masyarakat, dan pemerintah bekerja sama memperkuat pendidikan karakter berbasis Pancasila.
Pendidikan Pancasila tentu memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara, ideologi bangsa, serta pedoman hidup dalam bermasyarakat. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila menjadi pedoman dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat seperti gotong royong toleransi,bermusyawarah dan menjaga persatuan. Melalui Pendidikan Pancasila, seseorang seharusnya bukan sekedar memahami Pancasila secara teori saja, tetapi juga harus mampu menerapkan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari.
Bagi kita mahasiswa dan generasi muda, Pendidikan Pancasila memiliki urgensi yang sangat besar. Generasi muda merupakan calon penentu masa depan bangsa yang akan menentukan arah kehidupan Indonesia pada masa mendatang. Di tengah perkembangan teknologi, globalisasi, saat ini generasi muda dapat dengan mudah menerima berbagai nilai dan budaya dari luar. Apa bila informasi-informasi tersebut langsung dicerna Tanpa pemahaman dan penghayatan terhadap nilai-nilai Pancasila, generasi muda dapat kehilangan jati diri, mudah terpengaruh oleh paham yang bertentangan dengan nilai kebangsaan, serta kurang memiliki rasa tanggung jawab terhadap bangsa dan negara. Oleh sebab itu, Pendidikan Pancasila sangat penting untuk membentuk mahasiswa yang memiliki karakter, yang sesuai dengan nilai-nilai pancasila.
2. Hal pokok yang harus dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan.
Hal pokok yang harus dipelajari dari Pendidikan Pancasila tentunya dengan Memahami,dan dapat mengamalkan isi dari sila sila yang terkandung dalam pancasila.
Dalam menghadapi era globalisasi , nilai Pancasila dapat menjadi pedoman agar masyarakat mampu memfilter dan menerima perkembangan zaman tanpa kehilangan identitas dan karakter bangsa. contohnys memanfaatkan perkembangan teknologi dan globalisasi untuk meningkatkan pendidikan, ekonomi, komunikasi, dan kreativitas, tetapi tetap harus disertai dengan tanggung jawab, etika, toleransi, dan kepedulian terhadap sesama.
Manfaat masa depan: Membentuk generasi yang berkarakter, cerdas, berintegritas, dan mampu menjawab tantangan globalisasi tanpa kehilangan jati diri bangsa.
faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya pendidikan Pancasila di perguruan tinggi.
Faktor Penghambat
Kurangnya pemahaman mendalam: Mahasiswa cenderung hanya sekedar memahami Pancasila secara teoritis, bukan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari.
pembelajaran hanya sebagai orientasi kognitif semata : Pembelajaran sering terjebak pada hafalan, bukan internalisasi nilai-nilai yang ada
Pengaruh globalisasi dan budaya individualistik: Menurunkan kesadaran mahasiswa terhadap makna substantif Pancasila.
Disrupsi digital: Media sosial dan teknologi yang memperkuat sikap intoleransi dan degradasi moral.
Fasilitas kampus: Penyediaan sarana dan prasarana yang memadai, program sosial, dan kegiatan musyawarah mendukung penerapan nilai Pancasila.
Keteladanan dosen: Dosen berperan sebagai agen transformasi nilai dan teladan moral bagi mahasiswa.
Metode pembelajaran yang aktif dan partisipatif: Diskusi kelompok, studi kasus, dan project-based learning efektif menginternalisasikan nilai Pancasila.
Kolaborasi institusi: Perguruan tinggi, masyarakat, dan pemerintah bekerja sama memperkuat pendidikan karakter berbasis Pancasila.