nama : gadis citra puspita
npm : 2606061007
npm : 2606061007
Posts made by gadis puspita
Pancasila d3 26 -> ABSENSI
by gadis puspita -
Pancasila d3 26 -> ABSENSI
by gadis puspita -
nama : gadis citra puspita
npm : 2606061007
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara dan pedoman dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial.
Bagi mahasiswa dan generasi muda, Pendidikan Pancasila sangat penting karena mereka merupakan generasi penerus bangsa. Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila, generasi muda dapat bersikap toleran, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, menjaga persatuan, serta mampu menghadapi berbagai pengaruh negatif di era globalisasi dan perkembangan teknologi.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah memahami, menghayati, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila tidak hanya dipelajari sebagai teori, tetapi juga harus diwujudkan melalui sikap dan tindakan.
Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah membantu generasi muda memiliki karakter yang kuat, mampu berpikir kritis, menghargai keberagaman, menggunakan teknologi secara bijak, serta tetap memiliki jati diri sebagai bangsa Indonesia. Dengan demikian, perubahan zaman dapat dihadapi tanpa kehilangan nilai-nilai kebangsaan.
3. Jelaskan apa saja yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat:
Kurangnya minat mahasiswa terhadap Pendidikan Pancasila karena dianggap hanya sebagai mata kuliah teori.
Pengaruh globalisasi dan budaya asing yang tidak selalu sesuai dengan nilai Pancasila.
Penyebaran hoaks, ujaran kebencian, dan intoleransi melalui media sosial.
Kurangnya keteladanan dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakat.
Metode pembelajaran yang kurang menarik dan kurang dikaitkan dengan kehidupan mahasiswa.
Faktor penunjang:
Pendidikan Pancasila menjadi bagian dari pembelajaran di perguruan tinggi.
Adanya dosen yang membimbing mahasiswa untuk memahami dan menerapkan nilai Pancasila.
Kegiatan organisasi dan kemahasiswaan yang dapat melatih kerja sama, musyawarah, dan tanggung jawab.
Pemanfaatan teknologi dan media digital sebagai sarana pembelajaran Pancasila.
Lingkungan kampus yang beragam dapat menjadi tempat untuk menerapkan toleransi, persatuan, dan saling menghargai.
npm : 2606061007
1. Apakah hubungannya Pendidikan Pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara dan bagaimana urgensinya bagi mahasiswa atau generasi muda?
Pendidikan Pancasila memiliki hubungan yang sangat erat dengan kehidupan berbangsa dan bernegara karena Pancasila merupakan dasar negara dan pedoman dalam kehidupan masyarakat Indonesia. Pendidikan Pancasila membantu mahasiswa memahami nilai-nilai seperti ketuhanan, kemanusiaan, persatuan, musyawarah, dan keadilan sosial.
Bagi mahasiswa dan generasi muda, Pendidikan Pancasila sangat penting karena mereka merupakan generasi penerus bangsa. Dengan memahami dan menerapkan nilai-nilai Pancasila, generasi muda dapat bersikap toleran, bertanggung jawab, menghargai perbedaan, menjaga persatuan, serta mampu menghadapi berbagai pengaruh negatif di era globalisasi dan perkembangan teknologi.
2. Apakah hal yang paling pokok untuk dipelajari dari Pendidikan Pancasila dalam menghadapi perubahan dan manfaatnya dalam menghadapi masa depan?
Hal yang paling pokok untuk dipelajari adalah memahami, menghayati, dan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Pancasila tidak hanya dipelajari sebagai teori, tetapi juga harus diwujudkan melalui sikap dan tindakan.
Manfaatnya dalam menghadapi masa depan adalah membantu generasi muda memiliki karakter yang kuat, mampu berpikir kritis, menghargai keberagaman, menggunakan teknologi secara bijak, serta tetap memiliki jati diri sebagai bangsa Indonesia. Dengan demikian, perubahan zaman dapat dihadapi tanpa kehilangan nilai-nilai kebangsaan.
3. Jelaskan apa saja yang menjadi faktor penghambat dan penunjang diberlakukannya Pendidikan Pancasila di perguruan tinggi!
Faktor penghambat:
Kurangnya minat mahasiswa terhadap Pendidikan Pancasila karena dianggap hanya sebagai mata kuliah teori.
Pengaruh globalisasi dan budaya asing yang tidak selalu sesuai dengan nilai Pancasila.
Penyebaran hoaks, ujaran kebencian, dan intoleransi melalui media sosial.
Kurangnya keteladanan dalam menerapkan nilai-nilai Pancasila di lingkungan masyarakat.
Metode pembelajaran yang kurang menarik dan kurang dikaitkan dengan kehidupan mahasiswa.
Faktor penunjang:
Pendidikan Pancasila menjadi bagian dari pembelajaran di perguruan tinggi.
Adanya dosen yang membimbing mahasiswa untuk memahami dan menerapkan nilai Pancasila.
Kegiatan organisasi dan kemahasiswaan yang dapat melatih kerja sama, musyawarah, dan tanggung jawab.
Pemanfaatan teknologi dan media digital sebagai sarana pembelajaran Pancasila.
Lingkungan kampus yang beragam dapat menjadi tempat untuk menerapkan toleransi, persatuan, dan saling menghargai.
Pancasila d3 26 -> Absensi
by gadis puspita -