Nama : M. Fadli Nahtiar
NPM : 2513031044

Tema : Literasi Baca Tulis
Judul : “MENUMBUHKAN PEMAHAMAN MELALUI LITERASI: PENGARUH KEMAMPUAN BACA TULIS TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR PESERTA DIDIK KELAS VII-2 DI SMPN 7 BANDAR LAMPUNG“

Nama : M. Fadli Nahtiar
NPM : 2513031044

Nama : M. Fadli Nahtiar
NPM : 2513031044

Hubungan antara landasan pendidikan dan praktik pembelajaran guru sangat erat, karena landasan pendidikan menjadi dasar dalam menentukan bagaimana guru mengajar di kelas. Landasan filosofis, seperti pemikiran Ki Hajar Dewantara, membantu guru menentukan tujuan pembelajaran yang tidak hanya berfokus pada akademik tetapi juga pembentukan karakter. Landasan psikologis, misalnya teori Jean Piaget, mengarahkan guru dalam memilih metode yang sesuai dengan perkembangan siswa. Selain itu, landasan sosiologis membuat pembelajaran relevan dengan lingkungan siswa, dan landasan yuridis memastikan pembelajaran sesuai dengan kebijakan dari Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia. Dengan demikian, praktik pembelajaran merupakan penerapan nyata dari landasan pendidikan yang digunakan guru.

Nama : M. Fadli Nahtiar
NPM : 2513031044

Kurikulum Merdeka adalah kurikulum yang memberi kebebasan kepada sekolah, guru, dan siswa untuk mengembangkan proses pembelajaran sesuai dengan kebutuhan, potensi, dan karakteristik peserta didik.

Nama : M. Fadli Nahtiar
NPM : 2513031044

Untuk menambah ilmu pengetahuan, agar seseorang memiliki wawasan yang luas dan memahami berbagai bidang ilmu, mengembangkan potensi diri dan membentuk karakter kepribadian.