Nama: Annisha Augustina
NPM: 2513046047
Psikologi Pendidikan adalah cabang psikologi yang mempelajari perilaku manusia dalam konteks pendidikan. Ruang lingkup kajian Psikologi pendidikan ada 4 yaitu, (1) Kajian biologis: Memahami perkembangan otak anak. (2) Kajian Perilaku/Behavorisme: Berfokus pada respons anak. (3) Kajian Kognitif: Mempelajari proses siswa untuk berpikir, mengingat, dan memahami. (4) Kajian Psikoanalitik: Memahami emosi siswa.
Psikologi pendidikan itu sangat berkaitan dengan kehidupan belajar kita sehari-hari. Belajar bukan cuma soal menerima materi dari guru, tapi juga tentang bagaimana siswa berpikir dan mempelajari lingkungan sekitarnya. Setiap siswa mempunya karakter dan latar belakang yang berbeda-beda. Karena itu, proses belajar tidak bisa disamakan untuk semua siswa.
Dengan mata kuliah psikologi pendidikan, kita bisa memahami bagaimana seseorang menerima dan mengolah informasi. Faktor-faktor seperti motivasi, emosi, dan lingkungan belajar mempunyai pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Contohnya, siswa yang merasa nyaman biasanya lebih mudah fokus dan berani berpendapat. Sebaliknya, suasana belajar yang tegang justru bisa membuat siswa kurang percaya diri.
Psikologi pendidikan bukan hanya membantu memahami siswa, psikologi pendidikan juga penting bagi guru untuk menentukan cara mengajar yang tepat. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga perlu memahami kondisi mental dan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, pembelajaran bisa lebih nyaman untuk siswa dan tidak membosankan.
NPM: 2513046047
Psikologi Pendidikan adalah cabang psikologi yang mempelajari perilaku manusia dalam konteks pendidikan. Ruang lingkup kajian Psikologi pendidikan ada 4 yaitu, (1) Kajian biologis: Memahami perkembangan otak anak. (2) Kajian Perilaku/Behavorisme: Berfokus pada respons anak. (3) Kajian Kognitif: Mempelajari proses siswa untuk berpikir, mengingat, dan memahami. (4) Kajian Psikoanalitik: Memahami emosi siswa.
Psikologi pendidikan itu sangat berkaitan dengan kehidupan belajar kita sehari-hari. Belajar bukan cuma soal menerima materi dari guru, tapi juga tentang bagaimana siswa berpikir dan mempelajari lingkungan sekitarnya. Setiap siswa mempunya karakter dan latar belakang yang berbeda-beda. Karena itu, proses belajar tidak bisa disamakan untuk semua siswa.
Dengan mata kuliah psikologi pendidikan, kita bisa memahami bagaimana seseorang menerima dan mengolah informasi. Faktor-faktor seperti motivasi, emosi, dan lingkungan belajar mempunyai pengaruh besar terhadap hasil belajar siswa. Contohnya, siswa yang merasa nyaman biasanya lebih mudah fokus dan berani berpendapat. Sebaliknya, suasana belajar yang tegang justru bisa membuat siswa kurang percaya diri.
Psikologi pendidikan bukan hanya membantu memahami siswa, psikologi pendidikan juga penting bagi guru untuk menentukan cara mengajar yang tepat. Guru tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga perlu memahami kondisi mental dan kebutuhan siswa. Oleh karena itu, pembelajaran bisa lebih nyaman untuk siswa dan tidak membosankan.