Nama : Siti Aminah
NPM : 2523031002

Kesimpulan dari video tentang pembelajaran sebagai sebuah sistem artinya pembelajaran memiliki beberapa komponen yang saling berkaitan satu sama lain. Antar komponen mendukung komponen yang lainnya. Jika salah satu komponen tidak berjalan dengan baik maka komponen yang lain ikut terganggu. Komponen tersebut diantaranya
1. Tujuan Pembelajaran, komponen ini menjadi arah embelajaran seperti apa yang akan digunakan
2. Input yang terdiri dari pendidik, peserta didik, buku, media pembelajaran
3. Proses pembelajaran yang terdiri dari langkah-langkah pembelajaran tergantung dengan model pembelajaran yang dipakai. Pemilihan media pembelajaran dan model pembelajaran itu berdasarkan tujuan pembelajaran apa yang harus dicapai
4. Evaluasi pembelajaran, untuk menilai apakah tujuan pembelajaran dapat tercapai
5. Umpan balik

Nama : Siti Aminah
NPM : 2523031002

Izin berbagi pendapat terkait dengan teori-teori belajar yang mendasari desain dan model pembelajaran. Teori belajar merupakan seperangkat konsep yang memberikan gambaran bagaimana seseorang memperoleh pengetahuan, keterampilan dan sikap melalui berbagai proses belajar. Teori belajar sendiri menjadi panduan bagi pendidik untuk merancang desain pembelajaran yang efektif supaya dapat mencapai tujuan belajar. Ada beberapa teori-teori belajar, diantaranya sebagai berikut:
1. Teori Behavioristik
Teori ini menjelaskan bahwa belajar itu merupakan hasil dari stimulus dan respon. Hasil dari belajar yaitu perubahan perilaku. Individu belajar melalui penguatan dan hukuman. Penguatan akan membuat seseorang mengulangi perilaku tertentu, sedangkan hukuman akan membuat seseorang mengurangi perilaku tertentu.
2. Teori Kognitif
Teori ini menjelaskan bahwa murid belajar dengan melalui tahap memproses informasi dan pelajaran melalui upayanya mengorganisir, menyimpan, dan kemudian menemukan hubungan antara pengetahuan yang baru dengan pengetahuan yang telah ada. Sehingga fokusnya lebih kepada proses daripada hasil.
3. Teori Konstruktivistik
Seseorang membangun pengetahuaannya sendiri melalui pengalaman dan refleksi. Teori ini menganggap bahwa individu tidak menerima pengetahuan secara pasif, melainkan aktif mengkonstruksi dan membangun pengetahuan mereka sendiri melalui interaksi dengan lingkungan dan pengalaman yang mereka alami
4. Teori Humanistik
Teori ini menekankan pada pembelajaran hendaknya memanusiakan manusia dan mengutamakan pengembangan kepribadian serta potensi diri siswa.

Nama : Siti Aminah
NPM : 2523031002

Izin menyampaikan tanggapan terkait mengapa topik dimensi dan struktur pendidikan IPS penting sekali untuk dipelajari.
Dimensi pembelajaran IPS merupakan capaian-capaian yang menjadi tujuan ketika murid mengikuti pembelajaran IPS. Pembelajaran IPS tidak hanya menuntut untuk sekedar pengetahuan semata tapi perlu didukung juga dengan keterampilan komunikasi, bersosialisasi, bekerja sama dan berpikir kritis terhadap apa yang terjadi di masyarakat. Hasil dari pembelajaran IPS juga terlihat dari bagaimana murid meyakini nilai dan mengambil sikap yang bijak dari suatu masalah. Pada tahap berikutnya yaitu berani mengambil aksi atau tindakan untuk menyelesaikan permasalahan yang terjadi di masyarakat.

Berikut ini model pembelajaran yang dapat dilakukan untuk masing-masing dimensi IPS
1. Dimensi Pengetahuan : dapat dilakukan dengan pendekatan saintifik, dimana murid akan mendengarkan penjelasan guru, melihat fakta dan data, bertanya, mengerjakan studi kasus dan mengeksplor berbagai informasi
2. Dimensi Keterampilan : Keterampilan komunikasi dapat diupayakan dengan kegiatan presentasi, menyampaikan pendapat dan bisa juga bermain pesan berantai yaitu menyampaikan informasi yang ia peroleh kepada temannya. Untuk menunjang keterampilan kerja sama dan berkolaborasi guru bisa menerapkan diskusi berkelompok atau games berkelompok dengan memakai skor, sehingga anak terpacu untuk bekerja sama dengan temannya. Kemampuan meneliti murid dapat diupayakan dengan mengerjakan studi kasus yang relevan dengan keadaan saat ini
3. Dimensi Nilai dan Sikap : dengan metode problem based learning
4. Dimensi Tindakan : metode project based learning

sekian pendapat dari saya terkait dengan dimensi dan struktur pendidikan IPS, terima kasih