Nama : Ichtiari khoirunnisa
NPM : 2415061038
PSTI B

Menurut pendapat saya artikel ini membahas peran penting Pancasila sebagai pedoman etika politik di era pasca-kebenaran, khususnya dalam konteks perkembangan sosial dan politik di Indonesia. Sebagai sebuah sistem nilai, Pancasila berfungsi sebagai sumber moral dan hukum yang membimbing terciptanya kehidupan bernegara yang demokratis dan harmonis. Nilai-nilai luhur yang terkandung di dalamnya berpotensi memperkuat tatanan politik dan sosial yang berlandaskan pada keadilan, kesetaraan, dan kemanusiaan.

Tetapi, era pasca-kebenaran menghadirkan berbagai tantangan besar, seperti penyebaran hoax, ujaran kebencian, dan disinformasi yang marak melalui media sosial. Fenomena ini menjadi ancaman serius terhadap integritas sosial dan politik bangsa. Informasi yang tidak dapat dipertanggungjawabkan dan mudah tersebar dapat memicu ketegangan serta konflik dalam masyarakat. Oleh karena itu, menjaga dan melestarikan nilai-nilai Pancasila semakin penting dalam menghadapi tantangan tersebut.

Untuk mengatasi hal ini, generasi muda diharapkan dapat menjadi agen perubahan dengan meningkatkan literasi digital serta menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam berbagai bidang kehidupan, seperti pendidikan dan politik. Artikel ini juga menekankan perlunya kerjasama antara pemerintah, lembaga pendidikan, dan masyarakat untuk memperkuat etika politik yang berlandaskan Pancasila. Sinergi yang baik antara berbagai pihak akan sangat membantu dalam menjaga stabilitas politik dan sosial di tengah kompleksitas tantangan era digital.

Nama : Ichtiari Khoirunnisa
NPM : 2415061038
PSTI B
Tantangan utama Pancasila sebagai filsafat bangsa Indonesia terletak pada pengamalan dan penerapannya di tengah masyarakat yang semakin plural dan menghadapi pengaruh globalisasi. Banyak warga negara, terutama generasi muda, yang mungkin merasa jauh dari nilai-nilai Pancasila karena kurangnya pemahaman atau terbatasnya upaya untuk menunjukkan relevansi Pancasila dalam kehidupan modern. Hal ini sering mengakibatkan sikap apatis atau ketidakpedulian terhadap Pancasila, padahal nilai-nilai tersebut adalah bagian penting dari identitas bangsa.

Untuk mengatasi masalah ini, pendekatan yang komprehensif dan terintegrasi diperlukan dalam pendidikan formal dan non-formal. Pancasila perlu diajarkan tidak hanya sebagai teori atau hafalan, tetapi melalui contoh nyata dalam keseharian serta melalui pengalaman langsung yang menghubungkan nilai-nilai Pancasila dengan kehidupan warga negara.

Nama : Ichtiari Khoirunnisa
NPM : 2415061038
PSTI B
Artikel ini menekankan peran Pancasila sebagai “jiwa” yang seharusnya menjadi ruh dalam kurikulum dan proses pembelajaran di semua jenjang pendidikan. Pancasila tidak hanya dipandang sebagai dasar negara, tetapi juga sebagai jati diri bangsa yang perlu ditanamkan dalam pendidikan, baik dari segi teori maupun praktik.
penerapan nilai-nilai Pancasila dalam pendidikan bisa membantu menyelesaikan berbagai masalah sosial yang dihadapi negara, seperti krisis moral, kenakalan remaja, dan bahkan korupsi di tingkat nasional. Sebagai mahasiswa, saya setuju bahwa pendidikan karakter adalah kunci untuk membentuk generasi yang memiliki integritas dan moral yang baik. Pancasila, dengan nilai-nilainya yang bersifat umum namun sesuai dengan budaya Indonesia, dapat menjadi panduan bagi pendidikan yang lebih menyeluruh.

Namun, saya juga sepakat dengan kritik yang disampaikan dalam artikel ini, yaitu bahwa penerapan nilai-nilai Pancasila sebaiknya tidak hanya menjadi tanggung jawab guru mata pelajaran tertentu saja. Idealnya, semua pendidik dari berbagai bidang ilmu perlu mengaitkan nilai-nilai Pancasila dalam materi dan metode pembelajaran mereka. Langkah ini akan memastikan bahwa nilai-nilai Pancasila tidak hanya sebatas teori, tetapi juga dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari oleh para siswa.

Dengan pendekatan yang lebih menyeluruh, diharapkan pendidikan yang berlandaskan Pancasila dapat menjadi dasar yang kuat dalam menghadapi tantangan globalisasi yang sering kali bertentangan dengan nilai-nilai lokal dan nasional. Melalui pendidikan yang didasarkan pada Pancasila, kita dapat membentuk generasi yang tidak hanya cerdas secara akademis, tetapi juga memiliki kepribadian yang sesuai dengan identitas bangsa Indonesia.

Nama : Ichtiari Khoirunnisa
NPM : 2415061038
PSTI B
Pancasila dihubungkan dengan ilmu filsafat sebagai panduan hidup bangsa karena beberapa alasan penting, salah satunya adalah karena Pancasila berisi nilai-nilai dasar yang esensial tentang makna manusia, Tuhan, moralitas, dan kehidupan berbangsa. Nilai-nilai tersebut bersifat universal namun tetap sesuai dengan karakter bangsa Indonesia, sehingga serupa dengan filsafat yang membahas hal-hal mendasar mengenai kehidupan. Pancasila memberikan kerangka berpikir yang teratur dan logis yang membantu menjelaskan hubungan antar-nilai dan konsep dalam kehidupan berbangsa, yang kemudian menjadi dasar dalam pengambilan keputusan di tingkat nasional.

Pancasila juga berfungsi sebagai sumber nilai moral dan etika bangsa yang menjadi panduan praktis dalam kehidupan sehari-hari serta sebagai landasan pembentukan hukum dan kebijakan. Selain itu, Pancasila juga mendorong pemikiran kritis mengenai nilai-nilai kebangsaan yang memungkinkan adanya penilaian dan interpretasi yang berkembang seiring waktu, sehingga tetap relevan dalam menghadapi berbagai tantangan baru. Dengan demikian, jika Pancasila diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari, bukan tidak mungkin Indonesia akan menjadi bangsa yang tangguh dan kokoh meskipun dihadapkan pada perubahan zaman.

Ichtiari Khoirunnisa
2415061038