menurut saya ada dua faktor yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran siswa dalam kelas, yaitu faktor internal dan faktor eksternal.
faktor internal yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran yaitu faktor minat, bakat, kecerdasan, kesehatan dan motivasi.
faktor eksternal yang mempengaruhi efektivitas pembelajaran yaitu faktor keluarga, sekolah, lingkungan, masyarakat, dan kebijakan pemerintah

Belajar adalah proses atau upaya yang dilakukan oleh setiap orang untuk mengubah tingkah laku dalam bentuk pengetahuan, keterampilan, sikap, dan nilai positif. Belajar juga dapat didefinisikan sebagai segala aktivitas psikis yang dilakukan oleh setiap orang, sehingga tingkah laku atau tanggapannya berbeda sebelum dan sesudah belajar.

sedangkan Pembelajaran adalah proses yang dibantu oleh guru kepada siswa untuk memperoleh pengetahuan dan kemampuan, menguasai keterampilan dan tabiat, dan membangun sikap dan kepercayaan. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses yang membantu siswa belajar dengan baik.

Dengan memahami teori-teori belajar, guru dapat merancang pembelajaran yang lebih terstruktur dan efektif. Teori ini membantu guru memahami bagaimana siswa belajar, sehingga dapat menyampaikan materi secara terarah dan sesuai dengan kebutuhan siswa. Selain itu, pemahaman terhadap teori belajar memungkinkan guru untuk menciptakan lingkungan belajar yang mendukung perkembangan kognitif, emosional, dan sosial siswa. Dengan demikian, guru tidak hanya mengajar, tetapi juga memfasilitasi siswa agar dapat memahami dan mencapai tujuan pembelajaran dengan lebih baik.