Nama : Bintang Imanuel Putra Gultom
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Kiriman dibuat oleh Bintang Imanuel Putra Gultom
Nama : Bintang Imanuel Putra Gultom
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Jurnal ini membahas urgensi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sebagai sarana pembentukan karakter bangsa dalam konteks demokrasi, hak asasi manusia (HAM), dan masyarakat madani. Dengan menelusuri perjalanan demokrasi Indonesia pasca-Orde Baru, jurnal ini menyoroti bagaimana pendidikan kewarganegaraan harus berevolusi dari sekadar alat indoktrinasi politik menjadi medium yang mampu membentuk warga negara yang kritis, partisipatif, dan berwawasan kebangsaan.
Ada satu hal menarik yang dapat di garis bawahi dari pembahasan ini: demokrasi di Indonesia masih terus mencari bentuknya. Jurnal ini dengan tegas menunjukkan bahwa meskipun kita telah meninggalkan era otoriter, demokrasi yang dijalankan masih kerap tersandung pada praktik-praktik yang jauh dari nilai-nilai demokratis itu sendiri, seperti politik uang dan penyelesaian konflik dengan cara koersif. Dalam hal ini, PKn diharapkan dapat menjadi tameng intelektual yang membentengi generasi muda dari jebakan pragmatisme politik yang mereduksi demokrasi sekadar menjadi prosedur elektoral belaka.
Namun, ada satu celah yang tampaknya kurang mendapat eksplorasi mendalam, yakni bagaimana PKn bisa secara konkret beradaptasi dengan era digital. Jurnal ini menyoroti ancaman seperti radikalisme dan disinformasi, tetapi tidak mengelaborasi bagaimana PKn seharusnya disusun agar mampu menjawab tantangan tersebut. Di tengah derasnya arus informasi dan disinformasi, mahasiswa tidak cukup hanya dibekali dengan pemahaman normatif tentang demokrasi dan HAM, tetapi juga harus memiliki kemampuan memilah informasi, memahami konteks sosial-politik secara kritis, dan mampu berdialektika dengan isu-isu kontemporer.
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Jurnal ini membahas urgensi Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) sebagai sarana pembentukan karakter bangsa dalam konteks demokrasi, hak asasi manusia (HAM), dan masyarakat madani. Dengan menelusuri perjalanan demokrasi Indonesia pasca-Orde Baru, jurnal ini menyoroti bagaimana pendidikan kewarganegaraan harus berevolusi dari sekadar alat indoktrinasi politik menjadi medium yang mampu membentuk warga negara yang kritis, partisipatif, dan berwawasan kebangsaan.
Ada satu hal menarik yang dapat di garis bawahi dari pembahasan ini: demokrasi di Indonesia masih terus mencari bentuknya. Jurnal ini dengan tegas menunjukkan bahwa meskipun kita telah meninggalkan era otoriter, demokrasi yang dijalankan masih kerap tersandung pada praktik-praktik yang jauh dari nilai-nilai demokratis itu sendiri, seperti politik uang dan penyelesaian konflik dengan cara koersif. Dalam hal ini, PKn diharapkan dapat menjadi tameng intelektual yang membentengi generasi muda dari jebakan pragmatisme politik yang mereduksi demokrasi sekadar menjadi prosedur elektoral belaka.
Namun, ada satu celah yang tampaknya kurang mendapat eksplorasi mendalam, yakni bagaimana PKn bisa secara konkret beradaptasi dengan era digital. Jurnal ini menyoroti ancaman seperti radikalisme dan disinformasi, tetapi tidak mengelaborasi bagaimana PKn seharusnya disusun agar mampu menjawab tantangan tersebut. Di tengah derasnya arus informasi dan disinformasi, mahasiswa tidak cukup hanya dibekali dengan pemahaman normatif tentang demokrasi dan HAM, tetapi juga harus memiliki kemampuan memilah informasi, memahami konteks sosial-politik secara kritis, dan mampu berdialektika dengan isu-isu kontemporer.
Nama : Bintang Imanuel Putra Gultom
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi bertujuan untuk membentuk karakter mahasiswa agar memiliki rasa cinta tanah air, sikap rela berkorban, serta pola pikir kritis dan demokratis. Pendidikan ini berlandaskan Pancasila, UUD 1945, dan berbagai regulasi terkait, yang sejak sebelum kemerdekaan telah menjadi bagian dari upaya menjaga kesadaran bernegara. Dalam praktiknya, PKn tidak hanya memberikan wawasan tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, tetapi juga menanamkan nilai-nilai demokrasi, kesadaran hukum, serta sikap kritis terhadap isu sosial, politik, dan lingkungan.
Namun, tantangan baru terus muncul, seperti perubahan kurikulum, pengaruh era digital, serta ancaman disinformasi dan radikalisme yang dapat melemahkan nasionalisme. Oleh karena itu, PKn perlu terus berkembang agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman. Diharapkan, pendidikan ini mampu melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki integritas dan komitmen terhadap bangsa, serta mampu berkontribusi dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa melupakan nilai-nilai kebangsaan.
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) di perguruan tinggi bertujuan untuk membentuk karakter mahasiswa agar memiliki rasa cinta tanah air, sikap rela berkorban, serta pola pikir kritis dan demokratis. Pendidikan ini berlandaskan Pancasila, UUD 1945, dan berbagai regulasi terkait, yang sejak sebelum kemerdekaan telah menjadi bagian dari upaya menjaga kesadaran bernegara. Dalam praktiknya, PKn tidak hanya memberikan wawasan tentang hak dan kewajiban sebagai warga negara, tetapi juga menanamkan nilai-nilai demokrasi, kesadaran hukum, serta sikap kritis terhadap isu sosial, politik, dan lingkungan.
Namun, tantangan baru terus muncul, seperti perubahan kurikulum, pengaruh era digital, serta ancaman disinformasi dan radikalisme yang dapat melemahkan nasionalisme. Oleh karena itu, PKn perlu terus berkembang agar tetap relevan dengan kebutuhan zaman. Diharapkan, pendidikan ini mampu melahirkan generasi yang tidak hanya cerdas secara akademik, tetapi juga memiliki integritas dan komitmen terhadap bangsa, serta mampu berkontribusi dalam kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi tanpa melupakan nilai-nilai kebangsaan.
Nama : Bintang Imanuel Putra Gultom
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Nama : Bintang Imanuel Putra Gultom
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Video tersebut membahas tentang peran ideologi Pancasila di era digital. Dalam video dijelaskan tentang pentingnya peran ideologi Pancasila terutama dalam situasi digital, untuk kembali diterapkan dalam masyarakat melalui silabus yang disusun sesuai dengan perkembangan jaman. Menurut saya, poin yang menarik ada pada bagaimana pemahaman masyarakat tentang Pancasila sudah berubah sampai saat ini, yang akhirnya perlu pendekatan baru dalam pemaparan ideologi Pancasila untuk menyesuaikan dengan gaya pemahaman masyarakat modern. Dengan konsumsi informasi yang begitu cepat, narasi filosofis dan panjang dinilai kurang cocok untuk membentuk silabus yang pas dengan keadaan masyarakat. Walau begitu, tujuan utama yang ingin diraih adalah pemahaman masyarakat tentang peran ideologi Pancasila terhadap perkembangan digital, sehingga pedoman karakter masyarakat Indonesia dapat terbentuk sesuai dengan Pancasila.
NPM : 2415061018
Kelas : PSTI A
Video tersebut membahas tentang peran ideologi Pancasila di era digital. Dalam video dijelaskan tentang pentingnya peran ideologi Pancasila terutama dalam situasi digital, untuk kembali diterapkan dalam masyarakat melalui silabus yang disusun sesuai dengan perkembangan jaman. Menurut saya, poin yang menarik ada pada bagaimana pemahaman masyarakat tentang Pancasila sudah berubah sampai saat ini, yang akhirnya perlu pendekatan baru dalam pemaparan ideologi Pancasila untuk menyesuaikan dengan gaya pemahaman masyarakat modern. Dengan konsumsi informasi yang begitu cepat, narasi filosofis dan panjang dinilai kurang cocok untuk membentuk silabus yang pas dengan keadaan masyarakat. Walau begitu, tujuan utama yang ingin diraih adalah pemahaman masyarakat tentang peran ideologi Pancasila terhadap perkembangan digital, sehingga pedoman karakter masyarakat Indonesia dapat terbentuk sesuai dengan Pancasila.