Sub-CPMK-5: 

Indikator:

5.1. Ketepatan dan kesesuaian dalam merancang pembelajaran interdisipliner berbasis CTS dengan pendekatan STEM 4.0 pada materi IPA di SD.

5.2. Ketepatan dan kesesuaian dalam mensimulasikan pembelajaran interdisipliner berbasis CTS dengan pendekatan STEM 4.0 pada materi IPA di SD.

Petunjuk:
Pada pertemuan kali ini hari I dan II mahasiswa menampilkan video pemaparan dan mengupload file hasil pembuatan skenario pembelajaran dalam format pdf pada forum diskusi dan mahasiswa lainnya secara berkelompok mengamati, serta menganalisis video tersebut untuk selanjutnya dikumpulkan pada Hasil Analisis Kelompok.

Forum ini disediakan untuk berdiskusi dan berbagi mengenai materi yang sedang dipelajari. 

Silahkan berpartisipasi aktif pada forum ini untuk memperdalam pemahaman Saudara mengenai materi yang telah disampaikan di atas.

Petunjuk perkuliahan: 

1. Pada saat perkuliahan, mahasiswa yang mendapatkan kesempatan untuk memaparkan hasil pembuatan scenario pembelajaran menyiapkan file scenario pembelajaran dalam format pdf dan video rekaman pemaparan untuk diunggah dalam forum diskusi. Cara mengunggah: klik reply, lalu ketik nama mahasiswa dan NPM, serta materi yang dipilih. Kemudian, unggah file Makalah dan Video Pemaparan dengan mengklik advanced seperti gambar berikut ini 
2. Upload video pemaparan dengan terlebih dahulu memasukkan video ke youtube dan klik bagikan, copy link youtube, kemudian masukkan di forum diskusi pada bagian create link, lalu terakhir klik create link dan post to forum, seperti gambar 
3. Bagi mahasiswa lainnya secara berkelompok mengamati dan menganalisis hasil pembuatan skenario pembelajaran yang disajikan.
4. Adapun hal-hal yang perlu diamati dan dianalisis sebagai berikut:(1) Langkah-langkah STEM dalam skenario pembelajaran; (2) Keterampilan Berpikir Kritis yang diterapkan dalam skenario pembelajaran; (3) Interdisipliner ipa dengan materi lain; (4) Produk sederhana yang Mendukung Pembelajaran
   
5. Hasil pengamatan dan analisis kelompok diketik di word dan diubah menjadi bentuk pdf dengan format pada link berikut ini: https://drive.google.com/file/d/1fyT4OtQKjKhCrzgmBluSVCJveNxNV9oc/view?usp=sharing 
6. Tugas dikumpulkan oleh perwakilan kelompok pada pertemuan selanjutnya hari I pada bagian hasil analisis kelompok.
7. Selamat mengerjakan, sehat dan sukses selalu.

Demikian perkuliahan pertemuan hari ini, semoga rekan-rekan mahasiswa dapat memahami materi yang telah ditampilkan pada hari ini dengan baik. Bagi mahasiswa penyaji, silahkan perbaiki skenario pembelajaran sesuai saran dari rekan-rekan anda dan mulailah persiapkan video rekaman pembelajaran IPA sesuai skenario pembelajaran yang telah diperbaiki. Pada pertemuan XV setiap mahasiswa mempersiapkan video rekaman pembelajaran IPA yang akan diupload di channel youtube masing-masing mahasiswa dan sertakan link youtube tersebut pada tempat yang telah disediakan beserta file skenario pembelajaran dalam bentuk pdf yang telah final pada pertemuan XVI. Salam hangat dan tetap semangat dalam belajar. Sukses selalu.

Wassalamu 'alaikum Warahmatullahi Wabarakaatuh

Sub-CPMK-5: 

Indikator:

Petunjuk Perkuliahan:

Pada pertemuan kali ini, masing-masing mahasiswa mempersipakan video rekaman pembelajaran IPA sesuai skenario pembelajaran yang telah diperbaiki sesuai saran dari rekan-rekan anda. Video rekaman final diupload di channel youtube masing-masing mahasiswa dan sertakan link youtube tersebut pada tempat yang telah disediakan beserta file skenario pembelajaran dalam bentuk pdf yang telah final paling lambat pada pertemuan XVI (dijadikan sebagai nilai UAS).

Jika ada hal-hal yang belum dipahami terkait petunjuk perkuliahan tersebut, silahkan tanyakan pada dosen pengampu mata kuliah pada forum diskusi ini.

Selamat mengikuti perkuliahan, sehat, dan sukses selalu.