Nama : Salsa Widia Prasasti
NPM : 2313053215
Jurnal yang berjudul PENGEMBANGAN MORAL ANAK DI LINGKUNGAN LOKALISASI PASAR KEMBANG TK PKK SOSROWIJAYAN YOGYAKARTA
Jurnal ini menyajikan penelitian mengenai pengembangan moral anak di Taman Kanak-Kanak PKK Sosrowijayan, Yogyakarta, dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini melibatkan berbagai subjek, termasuk kepala sekolah, guru, dan siswa, untuk mendapatkan gambaran menyeluruh tentang praktik pendidikan moral di lembaga tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data yang diperoleh dianalisis secara interaktif, memungkinkan peneliti untuk memahami dinamika yang terjadi dalam pengembangan moral anak. Fokus penelitian meliputi aspek materi, pendidik, metode, dan evaluasi dalam pendidikan moral.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan moral di TK PKK Sosrowijayan masih kurang optimal. Beberapa temuan kunci meliputi:
• Materi: Mengacu pada standar pendidikan anak usia dini, tetapi kurang menekankan pada aspek moral.
• Pendidik: Guru berperan sebagai teladan, namun ada tantangan dalam menerapkan nilai-nilai moral secara konsisten.
• Metode: Metode yang digunakan termasuk pembiasaan, bercerita, keteladanan, dan bernyanyi, tetapi lebih banyak fokus pada pengembangan intelektual, seperti program calistung (membaca, menulis, dan menghitung).
• Evaluasi: Dilakukan melalui observasi tanpa lembar observasi formal, yang mungkin mengurangi objektivitas dalam penilaian.
Jurnal ini menekankan pentingnya pendidikan moral sejak dini dalam membentuk karakter anak. Diperlukan perhatian lebih terhadap lingkungan dan metode yang digunakan dalam proses pendidikan untuk memastikan bahwa pengembangan moral anak dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan pengelola lembaga pendidikan dalam merancang program yang lebih efektif untuk pengembangan moral anak.
NPM : 2313053215
Jurnal yang berjudul PENGEMBANGAN MORAL ANAK DI LINGKUNGAN LOKALISASI PASAR KEMBANG TK PKK SOSROWIJAYAN YOGYAKARTA
Jurnal ini menyajikan penelitian mengenai pengembangan moral anak di Taman Kanak-Kanak PKK Sosrowijayan, Yogyakarta, dengan pendekatan kualitatif. Penelitian ini melibatkan berbagai subjek, termasuk kepala sekolah, guru, dan siswa, untuk mendapatkan gambaran menyeluruh tentang praktik pendidikan moral di lembaga tersebut.
Metode yang digunakan dalam penelitian ini mencakup wawancara, observasi, dan analisis dokumen. Data yang diperoleh dianalisis secara interaktif, memungkinkan peneliti untuk memahami dinamika yang terjadi dalam pengembangan moral anak. Fokus penelitian meliputi aspek materi, pendidik, metode, dan evaluasi dalam pendidikan moral.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan moral di TK PKK Sosrowijayan masih kurang optimal. Beberapa temuan kunci meliputi:
• Materi: Mengacu pada standar pendidikan anak usia dini, tetapi kurang menekankan pada aspek moral.
• Pendidik: Guru berperan sebagai teladan, namun ada tantangan dalam menerapkan nilai-nilai moral secara konsisten.
• Metode: Metode yang digunakan termasuk pembiasaan, bercerita, keteladanan, dan bernyanyi, tetapi lebih banyak fokus pada pengembangan intelektual, seperti program calistung (membaca, menulis, dan menghitung).
• Evaluasi: Dilakukan melalui observasi tanpa lembar observasi formal, yang mungkin mengurangi objektivitas dalam penilaian.
Jurnal ini menekankan pentingnya pendidikan moral sejak dini dalam membentuk karakter anak. Diperlukan perhatian lebih terhadap lingkungan dan metode yang digunakan dalam proses pendidikan untuk memastikan bahwa pengembangan moral anak dapat berjalan dengan baik. Penelitian ini memberikan wawasan berharga bagi pendidik dan pengelola lembaga pendidikan dalam merancang program yang lebih efektif untuk pengembangan moral anak.