Nama: Andini Aulia Zahra
NPM: 2313053169

Dalam vidio yang berjudul “Pendidikan Moral Anak Sekolah (Pendidikan Pancasila)” dijelaskan mengenai penurunan nilai moral di kalangan siswa sekolah akibat melemahnya penerapan pendidikan moral dalam lingkungan pendidikan. Pendidikan moral yang semestinya menjadi dasar pembentukan karakter anak, kini mulai terabaikan, dan hal ini berimplikasi pada munculnya berbagai perilaku negatif yang merusak norma dan tata krama.

Contoh konkret dari perilaku negatif yang timbul akibat kurangnya pendidikan moral dapat ditemukan dalam vidio tersebut, antara lain:
- Siswa yang tidak mematuhi aturan sekolah, sebagaimana terlihat pada salah satu murid yang tidak mengenakan seragam sesuai dengan ketentuan yang berlaku di sekolah. Hal ini menunjukkan ketidakpedulian terhadap disiplin dan tanggung jawab sebagai bagian dari proses pendidikan.
- Tindakan iseng yang mengganggu teman, misalnya, dalam video terdapat salah satu siswa yang melemparkan kertas kepada temannya di tengah jam pelajaran. Perilaku ini tidak hanya mencerminkan kurangnya rasa hormat terhadap orang lain, tetapi juga menciptakan suasana yang tidak kondusif bagi kegiatan belajar mengajar.
- Ketidak patuhan terhadap guru, seperti yang terjadi dalam video ketika seorang siswa melemparkan kertas kepada guru yang sedang tidak menghadap ke arah kelas. Lebih parah lagi, ketika siswa menabrak guru dan membuat barang-barang guru jatuh, ia tidak meminta maaf atau membantu, melainkan langsung pergi begitu saja. Tindakan ini menggambarkan rendahnya etika dan kurangnya menghargai guru.

Vidio tersebut juga memaparkan bahwa pengaruh pergaulan yang salah dapat mempengaruhi siswa yang berperilaku baik. Salah satu murid yang semula memiliki perilaku baik justru terjerumus dalam perilaku merokok dan mengonsumsi minuman keras, akibat pengaruh temannya. Hal ini menunjukkan bahwa pergaulan yang buruk dapat dengan mudah menggoyahkan moral seorang siswa, bahkan mempengaruhi keputusan dan tindakan yang dapat merugikan dirinya sendiri di masa depan.

Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa pendidikan moral yang berbasis pada nilai-nilai Pancasila sangatlah penting untuk diterapkan secara konsisten dalam kehidupan sehari-hari, baik di dalam lingkungan sekolah maupun di luar sekolah. Tanpa adanya pendidikan moral yang kuat, perilaku negatif yang merusak moralitas dan karakter bangsa akan terus berkembang, yang pada akhirnya akan berdampak pada kualitas generasi muda yang kita harapkan. Oleh karena itu, penting bagi seluruh pihak, baik pendidik, orang tua, maupun masyarakat, untuk bersama-sama mengupayakan pendidikan moral yang berkesinambungan bagi anak-anak, agar mereka tumbuh menjadi pribadi yang bertanggung jawab, berbudi pekerti luhur, dan mencintai nilai-nilai luhur bangsa.

Nama: Andini Aulia Zahra
NPM: 2313053169

Dari hasil yang saya temukan perbedaan kriteria antara hardskill dan softskill terletak pada jenis kompetensi yang dinilai. Hardskill mengacu pada kemampuan teknis atau keahlian khusus yang dapat diukur secara objektif, seperti menguasai perangkat lunak, menyusun laporan, atau menganalisis data. Penilaian terhadap hardskill biasanya dilakukan melalui tes, tugas praktis, atau sertifikasi yang menunjukkan tingkat keahlian seseorang dalam suatu bidang tertentu.

Sebaliknya, softskill lebih menekankan pada kemampuan interpersonal dan intrapersonal yang berkaitan dengan cara seseorang berinteraksi, bekerja dalam tim, serta menyelesaikan masalah. Contoh dari softskill meliputi kemampuan berkomunikasi, kepemimpinan, adaptasi, dan pengelolaan waktu. Penilaian softskill cenderung bersifat subjektif, sering kali didasarkan pada pengamatan, umpan balik dari kolega, atau hasil kerja yang menunjukkan penerapan kemampuan tersebut dalam situasi nyata.

Selain itu, keduanya memiliki dampak yang berbeda di lingkungan kerja. Hardskill terlihat jelas dalam hasil pekerjaan yang bersifat teknis dan konkret, sedangkan softskill berperan dalam menciptakan suasana kerja yang kondusif, meningkatkan kolaborasi, dan mendukung kemampuan individu untuk beradaptasi di lingkungan yang berubah.

Nama: Andini Aulia Zahra
NPM:2313053169

Jurnal yang berjudul "Proses Pendidikan Nilai Moral di Lingkungan Keluarga sebagai Upaya Mengatasi Kenakalan Remaja" yang ditulis oleh Fahrudin, membahas pentingnya pendidikan nilai moral dalam keluarga untuk mencegah kenakalan remaja.

Jurnal ini menekankan bahwa keluarga adalah institusi pendidikan pertama bagi anak, di mana nilai-nilai moral dan keimanan harus ditanamkan sejak dini. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana proses pendidikan nilai moral di lingkungan keluarga dapat membantu anak-anak terhindar dari penyimpangan moral dan kenakalan remaja.

Fahrudin menjelaskan bahwa keluarga berfungsi sebagai tempat awal sosialisasi dan pendidikan bagi anak-anak. Dalam konteks ini, orang tua memiliki tanggung jawab besar dalam mendidik anak-anak mereka dengan memberikan contoh yang baik dan menanamkan nilai-nilai moral serta ajaran agama. Keluarga diharapkan menjadi model perilaku yang positif, sehingga anak-anak dapat meniru dan menginternalisasi nilai-nilai tersebut dalam kehidupan sehari-hari. Jurnal ini juga mengidentifikasi berbagai bentuk kenakalan remaja yang muncul akibat kurangnya pendidikan moral dalam keluarga. Kenakalan tersebut dibagi menjadi beberapa kategori, mulai dari kenakalan ringan seperti ketidakpatuhan hingga kenakalan serius seperti kekerasan dan penyimpangan seksual. Penulis menunjukkan bahwa fenomena ini semakin kompleks seiring dengan arus globalisasi dan kemajuan teknologi, yang membawa tantangan baru bagi pendidikan moral.

Fahrudin menekankan bahwa untuk mengatasi masalah kenakalan remaja, perlu adanya upaya sistematis dalam pendidikan moral di lingkungan keluarga. Ini mencakup pengenalan nilai-nilai agama, kejujuran, keadilan, dan sikap baik lainnya. Penulis juga menyarankan agar orang tua menjaga hubungan harmonis satu sama lain agar dapat menjadi teladan yang baik bagi anak-anak mereka.

Secara keseluruhan, jurnal ini menegaskan pentingnya peran keluarga dalam mendidik anak-anak agar memiliki moral yang baik. Pendidikan nilai moral yang efektif di lingkungan keluarga dapat membantu mencegah kenakalan remaja dan membentuk karakter anak yang positif. Oleh karena itu, orang tua harus aktif terlibat dalam proses pendidikan ini dan memberikan contoh perilaku yang baik untuk ditiru oleh anak-anak.

Nama: Andini Aulia Zahra
NPM:2313053169

Jurnal berjudul "Pendidikan Moral di Sekolah" yang ditulis oleh Rukiyati membahas pentingnya pendidikan moral dalam konteks sekolah sebagai bagian dari pengembangan karakter siswa. Pendidikan moral di sekolah bertujuan untuk menciptakan generasi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki nilai moral yang tinggi. Meskipun orang tua memiliki peran utama dalam mendidik moral anak, guru di sekolah juga berkontribusi signifikan dalam proses ini. Jurnal ini menekankan bahwa keluarga, sekolah, dan masyarakat harus bekerja sama untuk membangun karakter anak yang baik.

Komponen Pendidikan Moral:
1. Pendidik
Guru dianggap sebagai pendidik utama dalam pendidikan moral, tetapi peran ini juga melibatkan seluruh staf sekolah. Semua individu di lingkungan sekolah, termasuk pegawai dan komite, berkontribusi terhadap pembentukan moral siswa. Guru yang bermoral baik akan lebih efektif dalam mengajarkan nilai-nilai positif kepada siswa.
2. Materi Pendidikan
Materi pendidikan moral mencakup ajaran dan pengalaman belajar yang berkaitan dengan diri sendiri, sesama manusia, alam, dan hubungan dengan Tuhan. Jurnal ini menyoroti pentingnya nilai-nilai seperti kerjasama, toleransi, dan tanggung jawab dalam pendidikan moral.
3. Metode Pendidikan
Di dalam jurnal mengidentifikasi beberapa metode untuk mengajarkan pendidikan moral:
- Inkulasi: Menanamkan nilai-nilai melalui berbagai cara seperti membaca buku dan bercerita.
- Keteladanan: Menggunakan contoh perilaku baik dari orang tua dan guru sebagai model bagi siswa.
- Klarifikasi Nilai: Membantu siswa memahami dan menentukan nilai-nilai mereka sendiri melalui diskusi dan refleksi.

Metode penelitian yang digunakan merupakan gabungan antara teori dan hasil penelitian lapangan di sebuah sekolah dasar Islam di Sleman. Penulis mengumpulkan teori dari berbagai pakar pendidikan moral dan menginterpretasikannya untuk memberikan pandangan komprehensif mengenai pendidikan moral di sekolah.

Jurnal ini memaparkan bahwa pendidikan moral harus dirancang secara komprehensif dengan melibatkan berbagai komponen seperti pendidik, materi, metode, dan evaluasi. Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa pendidikan moral dapat dilaksanakan secara efektif dan menghasilkan generasi yang tidak hanya pintar tetapi juga bermoral baik. Dengan demikian, jurnal ini memberikan wawasan penting mengenai bagaimana pendidikan moral dapat diintegrasikan ke dalam sistem pendidikan formal untuk membentuk karakter siswa secara holistik.

Nama: Andini Aulia Zahra
NPM: 2313053169

Dalam vidio yang berjudul “Pentingnya Pendidikan Moral untuk Anak Sekolah Dasar” oleh Karina Cahyani tersebut menjelaskan pentingnya pendidikan moral bagi anak-anak sekolah dasar, terutama dalam membentuk karakter yang baik, memahami nilai-nilai moral, dan memiliki perilaku yang bertanggung jawab di lingkungan sekolah dan keluarga. Pendidikan moral dijelaskan sebagai proses penanaman nilai-nilai baik dan buruk mengenai perbuatan untuk mencapai kedewasaan. Hal ini menjadi kebutuhan mendasar, seperti halnya kebutuhan akan pangan, sandang, dan papan. Anak-anak sekolah dasar membutuhkan pendidikan moral agar dapat memiliki kompetensi personal dan sosial yang baik. Hal ini penting untuk menjadikan mereka warga negara yang bertanggung jawab.

Penyebab Menurunnya Moral Anak yaitu :

- Perundungan di Sekolah, Anak-anak yang melakukan perundungan disebabkan oleh kurangnya perhatian dari orang tua. Mereka mencari perhatian dengan menyakiti teman-temannya secara fisik atau sosial.
- Kekerasan Fisik di Keluarga, Kekerasan yang dilakukan oleh saudara kandung mencerminkan ketidak seimbangan kekuatan dalam keluarga, yang seharusnya menjadi tempat yang aman.