Nama : ERLIN SARI RAMADHANI
Npm : 2315061056
Kelas : TI D

“LIMA ASAS”
Istilah pertama kali muncul dlam buku kuno dan merujuk pada lima nilai dasar
1. Pada 20 Mei 1908, Dr.Sutomo mendirikan Budi Utomo, organisasi yang terpenting dalam Gerakan Nasional Indonesia.
2. Kongres Pemuda Nasional pada 1928 menghasilkan Sumpah Pemuda dan menandai perjuangan kemerdekaan.
3. Jepang membentuk BPUPKI pada 1945 yang menghasilkan pandangan tentang lima asas dasar negara.
4. Ir. Soekarno mengusulkan nama “Pancasila” untuk lima asas tersebut pada 1 Juni 1945.
5. Pancasila akhirnya disahkan oleh PPKI pada 18 Agustus 1945.

Tokoh tokoh yang merumuskan rumusan Pancasila
1. Muhammad Yamin
2. Soepomo
3. Ir. Soekarno

Fungsi Pancasila
1. Fungsi yuridis (fungsi pokok dalam Pancasila)
2. Fungsi sosiologis (pengatur hidup kemsyarakatan)
3. Fungsi etis dan filosofis

4 pokok pikiran Pancasila
1. Negara melindungi segenap bangsa Indonesia berdasarkan persatuan (sila ke-3)
2. Negara Indonesia mewujudkan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia (sila ke-5)
3. Negara berkaudalatan rakyat berdasarkan atas kerakyatan dan permusyawaratan/perwakilan (sila ke-4)
4. Negara berdasarkan ketuhanan yang maha esa menurut dasar kemanusiaan yang adil dan beradab (sila ke- 1 dan 2)

Pancasila berdasarkan pengetian dan peran
1. Sebagai dasar statis
2. Tuntunan yang dinamis
3. Ikatan yang mempersatukan

Nama : ERLIN SARI RAMADHANI
Npm : 2315061056
Kelas : TI D

Berikut analisis yang di dapat dari jurnal yang saya baca
Dapat dipahami bahwa :

1. Pancasila memiliki hubungan yang erat dengan agama. Gubungan ini menghadirkan sebuah konsekuensi hukum di Indonesia yang berlandaskan ketuhanan yang maha esa sehingga negara berhak mengurusi agama dan kepercayaan.
2. Pada dasarnya UUD 1945 tidak memisahkan hubungan antara agama dan negara, pernyataan ini bisa dilihat dalam sila pertama Pancasila dan XI UUD 1945 tentang agama.
3. Negara islam mengandalkan landasan keberagaman pandangan karena negara islam lahir dari respons terhadap perkembangan politik muslim yang sering menghadpi perubahan.
4. Pancasila merupakan sumber hukum dan tatanan kehidupan bangsa yang selalu ditanamkan kepada seluruh Masyarakat agar dapat dijalankan dan sesuai dengan cita-citakan pendiri bangsa.

Nama : ERLIN SARI RAMADHANI
Npm : 2315061056
Kelas : TI D

Berikut analisis yang di dapat dari jurnal yang saya baca
Dapat dipahami bahwa :
1. Pendekatan Pancasila kepada mahasiswa dengan menggunakan pendekatan kontekstual adalah dengan memberikan contoh mengimplementasikan Pancasila ke dalam kehidupan sehari-hari.
2. Ada tantangan Pancasila didalam dunia digital yang dengan mudah masuk membawa ideologi-ideologi dari luar.
3. Pancasila memiliki keududukan dan fungsi yang bermacam-macam, seperti Pancasila sebagai dasar, ideologi, pandangan hidup , dasar filsafat.
4. Pancasila juga dapat menjadi pemersatu perbedaan yang ada di Indonesia, dan masalah-masalah kebangsaan.

1. bagaimanakah sikap gotong royong yang saat ini bisa di wujudkan dalam rangka mengadapi berbagai persoalan yang melanda bangsa Indonesia dapat dilakukannya kegiatan relawan, menghormati dan memahami keanekaragaman, dan saling mendukung dalam pendidikan
2. upaya yang dilakukan dalam menghadapi keberagaman di lingkungan sekitar bisa dengan mengadakan kegiatan bersama, dan kerjasama komunitas.
3. Nilai-nilai ini merupakan pondasi kuat untuk identitas nasional dan memberikan kerangka kerja bagi perilaku dan tindakan individu serta masyarakat dalam membentuk dan memelihara identitas kelompok atau bangsa.
4. dalam pendapat saya mengenai sikap ini mencerminkan sikap bijak, inklusif, dan adaptif.

berikut jawaban dari pertanyaan

1. hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara memiliki hubungan yang sangat erat, pancasila yang mejadi landasan untuk seluruh sistem hukum, pemerintah, dan kehidupan masyarakat,
urgensi hubungan pendidikan pancasila dengan kehidupan berbangsa dan bernegara bagi mahasiswa atau generasi muda terletak pada kemapuannya pembentukan kepribadian moral dan etika yang kuat, menumbuhkan sikap patriotik, dan menjadi dasar dalam menghadapi tantangan global.
2. hal yang dapat dipelajadi dari pendidikn pancasila dalam menghadapi perubahan masa depan adalah memberi sejumlah pelajaran dan nilai yang penting bagi indivudu yaitu
-pemahaman tentang nilai-nilai dasar
-toleransi dan keanekaragaman
-kepemimpiaan yang bertanggung jawab
-pengembangan karakter
-kepatuhan terhadap hukum
manfaat dalam menghadapi masa depan adalah membentuk individu yang baik, sikap inklusif, serta kemampuan berfikir kritis dalam mengambil keputusan, sehingga pancasila menjadi landasan yang kuat dalam membangun masa depan yang baik.
3. faktor penghambat dalam pendidikan pancasila di perguruan tinggi
-kurangnya pemahaman
-keterbatasan sumber daya
-presepsi yang tidak positif
-tantangan globalisasi
-kebijakan perguruan tinggi
faktor menunjang diberlakukannya pendidikan pancasila di perguruan tinggi
-kewajiban hukum
-pentingnya pendidikan nilai
-kontribusi terhadap kebijakan publik
4. relasi antara pendidikan pancasila dengan program studi teknik informatika ada pada nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang diajarkan pendidikan pancasila yaitu dalam etika profesional, kesadaran hukum dan kepatuhan, dan keadilan
tujuan negara mencerdaskan kehidupan bangsa untuk meningkatkan kualitas dan kapasitas intelektual, moral, dan sosial warga negara.