Nama : Dafa Habiburohman
NPM : 2315031016

Dalam jurnal tersebut, ditekankan bahwa Pancasila memiliki peran penting sebagai landasan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia. Pancasila dianggap sebagai kristalisasi nilai-nilai budaya dan agama bangsa Indonesia, yang harus menjadi pedoman dalam setiap aspek kehidupan masyarakat, termasuk dalam aktivitas ilmiah. Dokumen tersebut menekankan bahwa pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi harus selaras dengan nilai-nilai Pancasila agar tidak merugikan umat manusia.

Selain itu, jurnal tersebut juga menyoroti urgensi penegasan Pancasila sebagai dasar nilai dalam pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Hal ini diperlukan untuk memastikan bahwa setiap perkembangan ilmu pengetahuan didasarkan pada nilai-nilai Pancasila sebagai faktor internal pengembangan, serta sebagai rambu normatif bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia.

Selain itu, jurnal juga menyoroti konsep dasar nilai Pancasila sebagai pengembangan ilmu, yang mencakup prinsip-prinsip seperti pluralisme nilai, keadilan sosial, persatuan Indonesia, dan kerakyatan yang dipimpin oleh hikmah kebijaksanaan. Semua nilai-nilai ini dianggap penting dalam mengarahkan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang sesuai dengan identitas dan kebutuhan masyarakat Indonesia.

Dari sisi historis, sosiologis, dan politik, jurnal tersebut menunjukkan bahwa Pancasila sebagai dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat ditelusuri dalam berbagai aspek kehidupan masyarakat Indonesia, termasuk dalam Pembukaan UUD 1945. Hal ini menunjukkan bahwa Pancasila telah lama dianggap sebagai landasan bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia.

Secara keseluruhan, jurnal tersebut menekankan pentingnya penegasan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di Indonesia, serta menyoroti berbagai konsep dasar nilai Pancasila yang dianggap relevan dalam konteks pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.

Nama : Dafa Habiburohman
NPM : 2315031016

Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Metodologi yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif verifikatif. Dari total 103 orang dalam populasi, 40 diantaranya dipilih sebagai sampel melalui teknik proporsional cluster random sampling.

Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan regresi. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang positif. Analisis regresi mengindikasikan adanya dampak signifikan kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap cara mahasiswa menanggapi perkembangan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.

Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mahasiswa, sebagai generasi muda, harus mempertahankan nilai-nilai nasionalisme dalam menghadapi tantangan yang dibawa oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tetap berpegang pada Pancasila sebagai fondasi negara. Ini diharapkan akan berkontribusi pada pembangunan nasional.

Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya memahami peran kursus pengembangan kepribadian Pancasila dalam membentuk sikap mahasiswa, serta menyediakan saran yang berguna untuk kemajuan dalam pendidikan dan pembangunan nasional.

Nama : Dafa Habiburohman
NPM : 2315031016

A. Artikel ini membahas permasalahan sopan santun dan perilaku negatif generasi milenial dengan cara yang mengajak untuk introspeksi diri dan mempertahankan budaya baik Indonesia. Hal positif yang bisa diambil adalah kesadaran untuk tidak menggeneralisasi dan menekankan pentingnya menjaga nilai-nilai positif.

B.. Dalam artikel tersebut, terdapat hubungan antara Pancasila sebagai sistem etika dengan isi artikel tersebut. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia mengandung nilai-nilai moral dan etika yang menjadi pedoman bagi masyarakat Indonesia. Salah satu nilai yang terkait dengan isi artikel adalah nilai kesopanan dan akhlak yang baik.

C. Gotong Royong: Gotong royong adalah kearifan lokal yang mengajarkan tentang kerjasama dan saling membantu dalam masyarakat. Nilai ini sejalan dengan sila ke-3 Pancasila, yaitu Persatuan Indonesia.

Musyawarah: Musyawarah adalah kearifan lokal yang mengedepankan pendekatan dialog dan konsensus dalam pengambilan keputusan. Nilai ini sejalan dengan sila ke-4 Pancasila, yaitu Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/Perwakilan.

Adat Istiadat: Adat istiadat merupakan kearifan lokal yang mengatur tata cara berperilaku dan berinteraksi dalam masyarakat. Nilai ini sejalan dengan sila ke-5 Pancasila, yaitu Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.

Toleransi: Toleransi adalah kearifan lokal yang menghormati perbedaan agama, suku, dan budaya dalam masyarakat. Nilai ini sejalan dengan sila ke-1 Pancasila, yaitu Ketuhanan Yang Maha Esa, yang mengajarkan tentang keberagaman dan penghormatan terhadap keyakinan masing-masing individu.

Sopan Santun: Sopan santun adalah kearifan lokal yang mengajarkan tentang sikap hormat dan kesopanan dalam berinteraksi dengan orang lain. Nilai ini sejalan dengan sila ke-2 Pancasila, yaitu Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.

D. Untuk menjaga dan melestarikan kearifan lokal terkait dengan sistem etika Pancasila, kita perlu melibatkan generasi muda dalam pendidikan yang mengajarkan nilai-nilai Pancasila dan kearifan lokal. Selain itu, promosi budaya positif melalui media sosial dan kampanye sosialisasi juga bisa membantu mengingatkan masyarakat akan pentingnya mempertahankan nilai-nilai luhur Indonesia.

NAMA : Dafa Habiburohman
NPM : 2315031016
KELAS : TE D