Forum Analisis Jurnal
Waalaikumsalam wr.wb. Terimakasih bu
Nama : Akbar Al'fahrezi
NPM : 2315031023
Menurut saya, Jurnal tersebut bertujuan untuk meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, responden menunjukkan pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Jadi, kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan tetap berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Selain itu, disarankan agar generasi muda mengenal dan mempelajari kebudayaan daerah dan nasional serta pemerintah perlu meningkatkan filtering terhadap arus informasi yang berpotensi merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia.
NPM : 2315031023
Menurut saya, Jurnal tersebut bertujuan untuk meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara umum, responden menunjukkan pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Jadi, kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Mahasiswa perlu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK dan tetap berpegang teguh pada Pancasila sebagai dasar negara. Selain itu, disarankan agar generasi muda mengenal dan mempelajari kebudayaan daerah dan nasional serta pemerintah perlu meningkatkan filtering terhadap arus informasi yang berpotensi merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia.
RIZKY AMAR MAKRUF
2315031119
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Sampel penelitian terdiri dari 103 mahasiswa dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dan data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas partisipan memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Penelitian ini mengungkapkan pentingnya menjaga kepribadian nasional dalam menjawab tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sambil tetap memegang teguh Pancasila sebagai prinsip nasional. Temuan analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek.
selain itu Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam konteks memahami pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek, serta pentingnya mempertahankan nilai-nilai nasional dalam menghadapi globalisasi. Penelitian ini memberikan dasar untuk memperkuat pendidikan nilai-nilai Pancasila sebagai upaya menjaga sikap positif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menjaga identitas nasional dalam menghadapi arus globalisasi informasi.
2315031119
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Sampel penelitian terdiri dari 103 mahasiswa dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dan data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas partisipan memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik. Penelitian ini mengungkapkan pentingnya menjaga kepribadian nasional dalam menjawab tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi, sambil tetap memegang teguh Pancasila sebagai prinsip nasional. Temuan analisis regresi menunjukkan adanya pengaruh positif antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek.
selain itu Penelitian ini juga memberikan kontribusi dalam konteks memahami pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek, serta pentingnya mempertahankan nilai-nilai nasional dalam menghadapi globalisasi. Penelitian ini memberikan dasar untuk memperkuat pendidikan nilai-nilai Pancasila sebagai upaya menjaga sikap positif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menjaga identitas nasional dalam menghadapi arus globalisasi informasi.
ARI SAPUTRA
2315031064
Dalam konteks penelitian ini, pernyataan tersebut menyajikan hasil penelitian yang mengidentifikasi pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh positif antara mata kuliah tersebut dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya nilai-nilai nasional, seperti Pancasila, dalam menjawab tantangan globalisasi.
Pentingnya menjaga identitas nasional dan memahami dampak mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dapat menjadi dasar untuk memperkuat pendidikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menghadapi arus globalisasi informasi.
2315031064
Dalam konteks penelitian ini, pernyataan tersebut menyajikan hasil penelitian yang mengidentifikasi pengaruh mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Hasil analisis menunjukkan adanya pengaruh positif antara mata kuliah tersebut dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek. Penelitian ini juga menyoroti pentingnya nilai-nilai nasional, seperti Pancasila, dalam menjawab tantangan globalisasi.
Pentingnya menjaga identitas nasional dan memahami dampak mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dapat menjadi dasar untuk memperkuat pendidikan nilai-nilai Pancasila dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menghadapi arus globalisasi informasi.
Nama : Muhammad Dafieque Radityo Arifin
NPM : 23150310008
Menurut saya, sesuai dengan apa yang ada pada jurnal tersebut membahas tentang pengaruh antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dan korelasinya dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ). Hasil penelitian yang dicantumkan pada jurnal menunjukan kepribadian yang baik, dalam artian lain mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki nilai positif terhadap perilaku mahasiswa dan daya adaptasinya terhadap perkembangan IPTEK. Dengan begitu generasi muda Bangsa Indonesia mampu beradaptasi terhadap perkembangan IPTEK dengan tetap menjaga kepribadian luhur bangsa dengan berpegengan kepada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar, norma, dan sumber humum di Negara Kesatuan Republik Indonesia.
NPM : 23150310008
Menurut saya, sesuai dengan apa yang ada pada jurnal tersebut membahas tentang pengaruh antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dan korelasinya dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi ( IPTEK ). Hasil penelitian yang dicantumkan pada jurnal menunjukan kepribadian yang baik, dalam artian lain mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki nilai positif terhadap perilaku mahasiswa dan daya adaptasinya terhadap perkembangan IPTEK. Dengan begitu generasi muda Bangsa Indonesia mampu beradaptasi terhadap perkembangan IPTEK dengan tetap menjaga kepribadian luhur bangsa dengan berpegengan kepada nilai-nilai Pancasila sebagai dasar, norma, dan sumber humum di Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Nama : Timothy Alditya S
NPM : 2315031111
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri pancasila mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap respon mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan tersebut. Hal ini menekankan pentingnya melestarikan nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini juga menyoroti perlunya peran pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi: Memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia, serta pedoman penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Membekali peserta didik kemampuan menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan pemerintahan melalui sistem berpikir berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil berdasarkan Pancasila yang menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik yang mampu menghargai nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta membekali mereka dengan kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai, memperkuat.
Berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal Indonesia. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari para founding fathers kita yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur.
NPM : 2315031111
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri pancasila mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap respon mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan tersebut. Hal ini menekankan pentingnya melestarikan nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini juga menyoroti perlunya peran pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi: Memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia, serta pedoman penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Membekali peserta didik kemampuan menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan pemerintahan melalui sistem berpikir berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil berdasarkan Pancasila yang menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik yang mampu menghargai nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta membekali mereka dengan kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai, memperkuat.
Berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal Indonesia. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari para founding fathers kita yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur.
NAMA : ILHAM FADILAH RASYID
NPM : 2355031003
Seperti pada jurnal Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK,Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh mata kuliah “Pembangunan Kepribadian Pancasila”; tentang sikap siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengukur perubahan sikap siswa sebelum dan sesudah menyelesaikan perkuliahan.
NPM : 2355031003
Seperti pada jurnal Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi
IPTEK,Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh mata kuliah “Pembangunan Kepribadian Pancasila”; tentang sikap siswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Tujuan dari penelitian ini adalah menggunakan metode penelitian kuantitatif untuk mengukur perubahan sikap siswa sebelum dan sesudah menyelesaikan perkuliahan.
Nama: Ammar Nadhif Wicaksono
NPM: 2315031096
Sudah tidak dapat disangkal lagi bahwa kemajuan teknologi yang semakin tidak dapat terbendung telah memberikan banyak dampak, salah satunya adalah globalisasi. Globalisasi adalah suatu fenomena atau proses integrasi budaya-budaya Indonesia dengan seluruh dunia. Globalisasi mendorong perubahan terhadap kondisi masyarakat Indonesia, khususnya mahasiswa (yang dibahas dan menjadi fokus dalam jurnal ini). Maka dari itu, diperlukanlah pendidikan formal yang dapat menciptakan sarana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk lebih mendalami tentang Pancasila yang mana merupakan dasar Negara Indonesia agar perubahan yang ditimbulkan oleh globalisasi itu dapat dikontrol dan menghasilkan nilai yang positif bagi pengembangan dan pembangunan negara. Proses pembelajaran yang dilakukan mahasiswa pada pendidikan Pancasila adalah dengan mempelajari, membentuk, dan mengembangkan kepribadian Pancasila pada setiap individu. Sementara itu, Hasil penelitian pembuat jurnal ini menjelaskan dan membuktikan tentang adanya korelasi yang cukup signifikan antara pengembangan kepribadian Pancasila dengan kemampuan menyikapi kemajuan IPTEK yaitu sekitar 28,2 persen angka keterkaitannya atau pengaruh pengembangan kepribadian Pancasila dari seluruh faktor yang ada terhadap kemampuan menyikapi kemajuan IPTEK. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila bisa dikatakan sangat perlu dalam mengembangkan diri mahasiswa untuk mengatasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi agar perkembangan dan pembangunan negara dapat terus terakselerasi.
NPM: 2315031096
Sudah tidak dapat disangkal lagi bahwa kemajuan teknologi yang semakin tidak dapat terbendung telah memberikan banyak dampak, salah satunya adalah globalisasi. Globalisasi adalah suatu fenomena atau proses integrasi budaya-budaya Indonesia dengan seluruh dunia. Globalisasi mendorong perubahan terhadap kondisi masyarakat Indonesia, khususnya mahasiswa (yang dibahas dan menjadi fokus dalam jurnal ini). Maka dari itu, diperlukanlah pendidikan formal yang dapat menciptakan sarana pembelajaran bagi para mahasiswa untuk lebih mendalami tentang Pancasila yang mana merupakan dasar Negara Indonesia agar perubahan yang ditimbulkan oleh globalisasi itu dapat dikontrol dan menghasilkan nilai yang positif bagi pengembangan dan pembangunan negara. Proses pembelajaran yang dilakukan mahasiswa pada pendidikan Pancasila adalah dengan mempelajari, membentuk, dan mengembangkan kepribadian Pancasila pada setiap individu. Sementara itu, Hasil penelitian pembuat jurnal ini menjelaskan dan membuktikan tentang adanya korelasi yang cukup signifikan antara pengembangan kepribadian Pancasila dengan kemampuan menyikapi kemajuan IPTEK yaitu sekitar 28,2 persen angka keterkaitannya atau pengaruh pengembangan kepribadian Pancasila dari seluruh faktor yang ada terhadap kemampuan menyikapi kemajuan IPTEK. Oleh karena itu, pendidikan Pancasila bisa dikatakan sangat perlu dalam mengembangkan diri mahasiswa untuk mengatasi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi agar perkembangan dan pembangunan negara dapat terus terakselerasi.
Nama: indra wahyuni
NPM : 2315031047
menurut saya dalam jurnal terebut merupakan Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menyelidiki dampak perkembangan kepribadian subjek Pancasila pada respon mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Studi ini melibatkan populasi 103 mahasiswa, dan teknik sampel yang digunakan adalah sampel acak proporsional. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa peserta menunjukkan perkembangan kepribadian Pancasila yang positif dan menunjukkan respon positif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pancasila memainkan peran penting dalam mengatasi tantangan yang dihadapi oleh ilmu pengetahuan dan teknologi dan menyarankan bahwa itu harus dimasukkan ke dalam kurikulum untuk membantu mahasiswa dalam menumbuhkan karakter nasional yang kuat.
NPM : 2315031047
menurut saya dalam jurnal terebut merupakan Penelitian yang dilakukan bertujuan untuk menyelidiki dampak perkembangan kepribadian subjek Pancasila pada respon mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Studi ini melibatkan populasi 103 mahasiswa, dan teknik sampel yang digunakan adalah sampel acak proporsional. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan analisis deskriptif dan regresi. Temuan tersebut mengungkapkan bahwa peserta menunjukkan perkembangan kepribadian Pancasila yang positif dan menunjukkan respon positif terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa Pancasila memainkan peran penting dalam mengatasi tantangan yang dihadapi oleh ilmu pengetahuan dan teknologi dan menyarankan bahwa itu harus dimasukkan ke dalam kurikulum untuk membantu mahasiswa dalam menumbuhkan karakter nasional yang kuat.
Nama : Lazuardi Putra Perkasa
NPM :2315031128
Menurut saya jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Selain itu juga jurnal tersebut juga membahas mengenai perkembangan signifikan dalam era globalisasi, yang membawa kemajuan di berbagai aspek kehidupan dan juga Iptek yang mempengaruhi globalisasi karena
perkembangan teknologi memungkinkan informasi tersebar luas ke seluruh dunia dengan cepat . Selain itu Teknologi juga membuat perkembangan pesat di semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan yang berubah dari tradisional menjadi modern. Dan juga jurnal tersebut Menegaskan bahwa Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup masyarakat Indonesia tidak dapat tergantikan.
Teknik yang digunakan yaitu pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan
proporsional cluster random sampling.dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product kemudian dapat ditarik kesimpulan dari
penelitian ini yaitu membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara.
NPM :2315031128
Menurut saya jurnal tersebut bertujuan untuk mengetahui pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi IPTEK.Selain itu juga jurnal tersebut juga membahas mengenai perkembangan signifikan dalam era globalisasi, yang membawa kemajuan di berbagai aspek kehidupan dan juga Iptek yang mempengaruhi globalisasi karena
perkembangan teknologi memungkinkan informasi tersebar luas ke seluruh dunia dengan cepat . Selain itu Teknologi juga membuat perkembangan pesat di semua aspek kehidupan, termasuk pendidikan yang berubah dari tradisional menjadi modern. Dan juga jurnal tersebut Menegaskan bahwa Pancasila sebagai dasar negara dan pandangan hidup masyarakat Indonesia tidak dapat tergantikan.
Teknik yang digunakan yaitu pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah dengan
proporsional cluster random sampling.dalam hal ini tiap kelas diambil 70% sehingga jumlah mahasiswa yang dijadikan sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 orang. Data berupa kuesioner diuji menggunakan analisis deskriptif dan regresi, dan sebelumnya data ini diuji terlebih dahulu validitas dan reliabilitas nya menggunakan pearson product kemudian dapat ditarik kesimpulan dari
penelitian ini yaitu membuktikan bahwa secara umum responden dalam penelitian ini mempunyai pengembangan kepribadian Pancasila yang baik. Mahasiswa sebagai generasi muda sebaiknya menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan Iptek, dan berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan Negara.
Nama : Firdanialdi Duta Wijayatma
NPM : 2315031071
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri pancasila mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap respon mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan tersebut. Hal ini menekankan pentingnya melestarikan nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini juga menyoroti perlunya peran pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi: Memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia, serta pedoman penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Membekali peserta didik kemampuan menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan pemerintahan melalui sistem berpikir berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil berdasarkan Pancasila yang menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik yang mampu menghargai nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta membekali mereka dengan kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai, memperkuat.
Berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal Indonesia. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari para founding fathers kita yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur.
NPM : 2315031071
Berdasarkan hasil penelitian terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri pancasila mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap respon mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi.
Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik tentang pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan tersebut. Hal ini menekankan pentingnya melestarikan nilai-nilai Pancasila di tengah kemajuan teknologi dan globalisasi. Hal ini juga menyoroti perlunya peran pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi: Memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia, serta pedoman penerapannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara.
Membekali peserta didik kemampuan menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai permasalahan kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan pemerintahan melalui sistem berpikir berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil berdasarkan Pancasila yang menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik yang mampu menghargai nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta membekali mereka dengan kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai, memperkuat.
Berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal Indonesia. Pancasila merupakan warisan luar biasa dari para founding fathers kita yang menjunjung tinggi nilai-nilai luhur.
Nama : Muhammad Fairuz Saleh
NPM : 2355031008
Menurut saya, tujuan dari Jurnal ini adalah untuk melakukan analisis mendalam terhadap pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, responden menunjukkan perkembangan positif dalam pengenalan dan penginternalisasian nilai-nilai Pancasila dalam kepribadian mereka. Dengan demikian, kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan dalam membentuk sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk menjaga identitas kepribadian bangsa sambil menghadapi dinamika perkembangan IPTEK, serta untuk tetap kokoh pada nilai-nilai Pancasila sebagai landasan negara.
Tidak hanya itu, disarankan agar generasi muda menggali lebih dalam pengetahuan dan pemahaman terhadap kekayaan budaya lokal maupun nasional. Selain itu, diperlukan langkah-langkah pemerintah dalam meningkatkan proses penyaringan informasi yang berpotensi merugikan dan berdampak negatif bagi kemajuan bangsa Indonesia. Hal ini menjadi kunci untuk menjaga identitas budaya dan menangkal dampak buruk dari arus informasi yang tidak terkendali.
NPM : 2355031008
Menurut saya, tujuan dari Jurnal ini adalah untuk melakukan analisis mendalam terhadap pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, responden menunjukkan perkembangan positif dalam pengenalan dan penginternalisasian nilai-nilai Pancasila dalam kepribadian mereka. Dengan demikian, kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan dalam membentuk sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK. Oleh karena itu, penting bagi mahasiswa untuk menjaga identitas kepribadian bangsa sambil menghadapi dinamika perkembangan IPTEK, serta untuk tetap kokoh pada nilai-nilai Pancasila sebagai landasan negara.
Tidak hanya itu, disarankan agar generasi muda menggali lebih dalam pengetahuan dan pemahaman terhadap kekayaan budaya lokal maupun nasional. Selain itu, diperlukan langkah-langkah pemerintah dalam meningkatkan proses penyaringan informasi yang berpotensi merugikan dan berdampak negatif bagi kemajuan bangsa Indonesia. Hal ini menjadi kunci untuk menjaga identitas budaya dan menangkal dampak buruk dari arus informasi yang tidak terkendali.
Nama: Romandika Pangindom
Npm : 2315031088
Menurut saya, jurnal ini mengusung konsep yang sangat relevan dan penting dalam konteks pendidikan tinggi. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki tujuan yang jelas untuk tidak hanya mengajarkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa, tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap nilai-nilai tersebut. Melalui penekanan pada tujuan spesifik, seperti memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara, mata kuliah ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter dan identitas bangsa.
Pentingnya menyoroti kemungkinan perubahan dalam masyarakat, terutama yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila, merupakan langkah yang cerdas. Analisis terhadap pengaruh perkembangan teknologi informasi dan globalisasi terhadap nilai-nilai luhur Pancasila menjadi suatu keharusan dalam menghadapi dinamika zaman. Hal ini menciptakan mahasiswa yang tidak hanya memahami sejarah dan esensi Pancasila, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam konteks modern.
Pengidentifikasian dua dimensi utama dalam interaksi antar bangsa, yakni dimensi ruang dan waktu, memberikan dimensi global yang mendalam pada mata kuliah ini. Penjelasan mengenai penyempitan ruang dan percepatan waktu dalam interaksi global memberikan perspektif yang luas kepada mahasiswa. Dengan pemahaman ini, mahasiswa dapat lebih siap dan terampil dalam menghadapi tantangan global, menjadikan mata kuliah ini sebagai wahana pembekalan yang komprehensif.
Secara pribadi, saya melihat bahwa mata kuliah ini tidak hanya bersifat akademis, tetapi juga bersifat proaktif dalam menghadapi perubahan zaman. Dengan terlibatnya mahasiswa dalam analisis dan diskusi terkait dampak globalisasi dan perkembangan teknologi terhadap nilai-nilai Pancasila, mata kuliah ini menciptakan mahasiswa yang tidak hanya kompeten secara akademis tetapi juga mampu mengaplikasikan nilai-nilai kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, mata kuliah ini tidak hanya menjadi kewajiban akademis tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter dan pemikiran kritis mahasiswa di era modern ini.
Npm : 2315031088
Menurut saya, jurnal ini mengusung konsep yang sangat relevan dan penting dalam konteks pendidikan tinggi. Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki tujuan yang jelas untuk tidak hanya mengajarkan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa, tetapi juga memperkuat pemahaman mereka terhadap nilai-nilai tersebut. Melalui penekanan pada tujuan spesifik, seperti memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara, mata kuliah ini memberikan kontribusi yang signifikan dalam membentuk karakter dan identitas bangsa.
Pentingnya menyoroti kemungkinan perubahan dalam masyarakat, terutama yang berkaitan dengan nilai-nilai Pancasila, merupakan langkah yang cerdas. Analisis terhadap pengaruh perkembangan teknologi informasi dan globalisasi terhadap nilai-nilai luhur Pancasila menjadi suatu keharusan dalam menghadapi dinamika zaman. Hal ini menciptakan mahasiswa yang tidak hanya memahami sejarah dan esensi Pancasila, tetapi juga mampu mengaplikasikannya dalam konteks modern.
Pengidentifikasian dua dimensi utama dalam interaksi antar bangsa, yakni dimensi ruang dan waktu, memberikan dimensi global yang mendalam pada mata kuliah ini. Penjelasan mengenai penyempitan ruang dan percepatan waktu dalam interaksi global memberikan perspektif yang luas kepada mahasiswa. Dengan pemahaman ini, mahasiswa dapat lebih siap dan terampil dalam menghadapi tantangan global, menjadikan mata kuliah ini sebagai wahana pembekalan yang komprehensif.
Secara pribadi, saya melihat bahwa mata kuliah ini tidak hanya bersifat akademis, tetapi juga bersifat proaktif dalam menghadapi perubahan zaman. Dengan terlibatnya mahasiswa dalam analisis dan diskusi terkait dampak globalisasi dan perkembangan teknologi terhadap nilai-nilai Pancasila, mata kuliah ini menciptakan mahasiswa yang tidak hanya kompeten secara akademis tetapi juga mampu mengaplikasikan nilai-nilai kebangsaan dalam kehidupan sehari-hari. Dengan demikian, mata kuliah ini tidak hanya menjadi kewajiban akademis tetapi juga menjadi sarana pembentukan karakter dan pemikiran kritis mahasiswa di era modern ini.
Nama : Rafli Hidayahtulah
NPM : 2315031127
Saya setuju bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki dampak positif terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Penelitian dalam jurnal menunjukkan bahwa nilai positif dari mata kuliah tersebut berkontribusi pada perilaku mahasiswa dan kemampuannya beradaptasi dengan perkembangan IPTEK. Hal ini penting agar generasi muda Indonesia dapat tetap menjaga kepribadian luhur bangsa sambil berinovasi dengan berlandaskan pada nilai-nilai Pancasila.
menurut saya Mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk sikap dan pandangan mahasiswa terhadap ilmu pengetahuan dan teknologi. Pertama-tama, melalui mata kuliah ini, mahasiswa diajak untuk memahami nilai-nilai Pancasila sebagai dasar negara. Pembelajaran tentang ketuhanan yang maha esa, kemanusiaan yang adil dan beradab, persatuan Indonesia, kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan perwakilan, dan keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia menjadi landasan utama dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Kedua, mata kuliah ini memberikan wawasan tentang bagaimana pengembangan kepribadian yang kokoh dapat menjadi fondasi yang kuat dalam menghadapi perubahan dan tantangan yang dibawa oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa diajarkan untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pengambilan keputusan dan tindakan mereka terkait dengan penggunaan dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya menjadi profesional yang handal secara teknis, tetapi juga memiliki landasan moral dan etika yang kuat.
Ketiga, mata kuliah ini merangsang pemikiran kritis dan reflektif mahasiswa terhadap dampak ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap masyarakat dan lingkungan. Dengan memahami nilai-nilai Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana, mempertimbangkan aspek-aspek moral, sosial, dan budaya dalam setiap keputusan dan tindakan mereka. Dengan demikian, mata kuliah ini tidak hanya berfungsi sebagai penguatan kepribadian, tetapi juga sebagai panduan dalam mengarahkan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi menuju kesejahteraan masyarakat dan harmoni dengan nilai-nilai Pancasila
Kedua, mata kuliah ini memberikan wawasan tentang bagaimana pengembangan kepribadian yang kokoh dapat menjadi fondasi yang kuat dalam menghadapi perubahan dan tantangan yang dibawa oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi. Mahasiswa diajarkan untuk mengintegrasikan nilai-nilai Pancasila dalam pengambilan keputusan dan tindakan mereka terkait dengan penggunaan dan perkembangan ilmu pengetahuan serta teknologi. Dengan demikian, mahasiswa tidak hanya menjadi profesional yang handal secara teknis, tetapi juga memiliki landasan moral dan etika yang kuat.
Ketiga, mata kuliah ini merangsang pemikiran kritis dan reflektif mahasiswa terhadap dampak ilmu pengetahuan dan teknologi terhadap masyarakat dan lingkungan. Dengan memahami nilai-nilai Pancasila, mahasiswa diharapkan mampu menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi secara bijaksana, mempertimbangkan aspek-aspek moral, sosial, dan budaya dalam setiap keputusan dan tindakan mereka. Dengan demikian, mata kuliah ini tidak hanya berfungsi sebagai penguatan kepribadian, tetapi juga sebagai panduan dalam mengarahkan penggunaan ilmu pengetahuan dan teknologi menuju kesejahteraan masyarakat dan harmoni dengan nilai-nilai Pancasila
Nama: Arief Rachman
NPM: 2315031056
yang saya dapatkan setelah membaca isi dari jurnal ini adalah sebagai berikut:
Jadi,Jurnal ini membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK. \dan hasil analisis saya setelah membaca jurnal ini adalah, bahwa penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Penelitian ini menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dalam pengambilan sampel, dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan analisis menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dengan kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Implikasi penelitian ini penting dalam konteks pendidikan dan pembangunan kepribadian Pancasila di Indonesia, serta dapat menjadi acuan bagi pengembangan kurikulum pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat pendidikan Pancasila sebagai upaya untuk membentuk sikap dan respons positif terhadap perkembangan IPTEK di kalangan mahasiswa.
dan inilah hasil dari analisis saya setelah membaca jurnal ini, jika ada kekurangan saya ucapkan mohon maaf.
NPM: 2315031056
yang saya dapatkan setelah membaca isi dari jurnal ini adalah sebagai berikut:
Jadi,Jurnal ini membahas tentang pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi perkembangan IPTEK. \dan hasil analisis saya setelah membaca jurnal ini adalah, bahwa penelitian ini dilakukan untuk menganalisis pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Penelitian ini menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dalam pengambilan sampel, dengan pengumpulan data melalui kuesioner dan analisis menggunakan teknik analisis regresi sederhana dengan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya pengaruh yang signifikan antara mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dengan kemampuan mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Implikasi penelitian ini penting dalam konteks pendidikan dan pembangunan kepribadian Pancasila di Indonesia, serta dapat menjadi acuan bagi pengembangan kurikulum pendidikan Pancasila. Oleh karena itu, penelitian ini memberikan kontribusi penting dalam memperkuat pendidikan Pancasila sebagai upaya untuk membentuk sikap dan respons positif terhadap perkembangan IPTEK di kalangan mahasiswa.
dan inilah hasil dari analisis saya setelah membaca jurnal ini, jika ada kekurangan saya ucapkan mohon maaf.
Nama : Dafa Habiburohman
NPM : 2315031016
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Metodologi yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif verifikatif. Dari total 103 orang dalam populasi, 40 diantaranya dipilih sebagai sampel melalui teknik proporsional cluster random sampling.
Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan regresi. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang positif. Analisis regresi mengindikasikan adanya dampak signifikan kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap cara mahasiswa menanggapi perkembangan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mahasiswa, sebagai generasi muda, harus mempertahankan nilai-nilai nasionalisme dalam menghadapi tantangan yang dibawa oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tetap berpegang pada Pancasila sebagai fondasi negara. Ini diharapkan akan berkontribusi pada pembangunan nasional.
Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya memahami peran kursus pengembangan kepribadian Pancasila dalam membentuk sikap mahasiswa, serta menyediakan saran yang berguna untuk kemajuan dalam pendidikan dan pembangunan nasional.
NPM : 2315031016
Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi dampak kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menghadapi ilmu pengetahuan dan teknologi. Metodologi yang digunakan adalah kuantitatif dengan pendekatan deskriptif verifikatif. Dari total 103 orang dalam populasi, 40 diantaranya dipilih sebagai sampel melalui teknik proporsional cluster random sampling.
Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan metode deskriptif dan regresi. Hasil menunjukkan bahwa sebagian besar responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang positif. Analisis regresi mengindikasikan adanya dampak signifikan kursus pengembangan kepribadian Pancasila terhadap cara mahasiswa menanggapi perkembangan di bidang ilmu pengetahuan dan teknologi.
Berdasarkan temuan ini, disarankan agar mahasiswa, sebagai generasi muda, harus mempertahankan nilai-nilai nasionalisme dalam menghadapi tantangan yang dibawa oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi, serta tetap berpegang pada Pancasila sebagai fondasi negara. Ini diharapkan akan berkontribusi pada pembangunan nasional.
Kesimpulan dari penelitian ini menekankan pentingnya memahami peran kursus pengembangan kepribadian Pancasila dalam membentuk sikap mahasiswa, serta menyediakan saran yang berguna untuk kemajuan dalam pendidikan dan pembangunan nasional.
Nama : Yoga Nur Afriza
NPM : 2355031004
Menurut saya Hasil analisis menunjukkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap cara mahasiswa menyikapi perkembangan IPTEK. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan IPTEK dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan dalam mempengaruhi sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK.
Selain itu, jurnal ini juga menyoroti peran pendidikan dalam menanamkan dan mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi nasional. Penelitian merekomendasikan agar mahasiswa tetap mempertahankan karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, dan pemerintah serta kementerian pendidikan perlu mengambil langkah-langkah untuk mempromosikan nilai-nilai Pancasila dan menyaring pengaruh negatif.
NPM : 2355031004
Menurut saya Hasil analisis menunjukkan bahwa mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap cara mahasiswa menyikapi perkembangan IPTEK. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan IPTEK dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan dalam mempengaruhi sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK.
Selain itu, jurnal ini juga menyoroti peran pendidikan dalam menanamkan dan mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi nasional. Penelitian merekomendasikan agar mahasiswa tetap mempertahankan karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, dan pemerintah serta kementerian pendidikan perlu mengambil langkah-langkah untuk mempromosikan nilai-nilai Pancasila dan menyaring pengaruh negatif.
Nama: Reguel Gom Gom Situngkir
NPM: 2315031135
Berdasarkan hasil riset, terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri Pancasila memiliki dampak yang signifikan pada tanggapan mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memahami dengan baik konsep pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan dalam konteks tersebut. Temuan ini menegaskan urgensi pelestarian nilai-nilai Pancasila di era kemajuan teknologi dan globalisasi. Selain itu, penelitian juga menyoroti peran kritis pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi disajikan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia. Selain itu, artikel menekankan pentingnya membekali peserta didik dengan kemampuan analisis dan solusi terhadap berbagai permasalahan masyarakat, bangsa, dan pemerintahan berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil yang berlandaskan Pancasila diharapkan dapat menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik, memupuk penghargaan terhadap nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta memberikan bekal kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai. Pancasila, sebagai warisan luar biasa dari para founding fathers, diapresiasi sebagai fondasi yang menghormati nilai-nilai luhur.
NPM: 2315031135
Berdasarkan hasil riset, terlihat bahwa mata kuliah pengembangan diri Pancasila memiliki dampak yang signifikan pada tanggapan mahasiswa terhadap tugas ilmu pengetahuan dan teknologi. Penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa yang memahami dengan baik konsep pengembangan kepribadian Pancasila lebih siap menghadapi tantangan dalam konteks tersebut. Temuan ini menegaskan urgensi pelestarian nilai-nilai Pancasila di era kemajuan teknologi dan globalisasi. Selain itu, penelitian juga menyoroti peran kritis pemerintah dalam menyaring dampak globalisasi untuk mencegah infiltrasi informasi radikal.
Secara keseluruhan, artikel ini menyoroti pentingnya peran Pancasila dalam membentuk sikap dan respons mahasiswa terhadap pengaruh ilmu pengetahuan, teknologi, dan budaya. Referensi disajikan untuk memberikan pemahaman dan penghayatan kepada mahasiswa tentang semangat dan nilai-nilai inti Pancasila sebagai warga negara Republik Indonesia. Selain itu, artikel menekankan pentingnya membekali peserta didik dengan kemampuan analisis dan solusi terhadap berbagai permasalahan masyarakat, bangsa, dan pemerintahan berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan Undang-Undang Dasar Negara Republik Indonesia Tahun 1945.
Masyarakat sipil yang berlandaskan Pancasila diharapkan dapat menumbuhkan sikap spiritual pada peserta didik, memupuk penghargaan terhadap nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, cinta tanah air, dan persatuan bangsa, serta memberikan bekal kemandirian, keadilan, dan martabat yang dapat mereka capai. Pancasila, sebagai warisan luar biasa dari para founding fathers, diapresiasi sebagai fondasi yang menghormati nilai-nilai luhur.
Nama : Muhammad Ilham
NPM : 231501055
Kelas : TE D
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak mata kuliah pengembangan diri Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Sampel penelitian berjumlah 103 siswa dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dan pengumpulan data dilakukan melalui angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas peserta memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Kajian ini menunjukkan pentingnya menjaga jati diri bangsa untuk menghadapi tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan tetap menjaga Pancasila sebagai sila nasional. Hasil analisis regresi menunjukkan terdapat pengaruh positif antara mata kuliah pengembangan diri pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Lebih lanjut, penelitian ini juga memberikan kontribusi untuk memahami pengaruh mata kuliah pengembangan diri Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pentingnya mempertahankan nilai-nilai kebangsaan dalam menghadapi globalisasi. Kajian ini memberikan landasan penguatan pendidikan nilai-nilai Pancasila dalam upaya menjaga sikap positif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi globalisasi informasi yang masuk.
NPM : 231501055
Kelas : TE D
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui dampak mata kuliah pengembangan diri Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Sampel penelitian berjumlah 103 siswa dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling dan pengumpulan data dilakukan melalui angket. Hasil analisis menunjukkan bahwa mayoritas peserta memiliki perkembangan kepribadian Pancasila yang baik.
Kajian ini menunjukkan pentingnya menjaga jati diri bangsa untuk menghadapi tantangan ilmu pengetahuan dan teknologi dengan tetap menjaga Pancasila sebagai sila nasional. Hasil analisis regresi menunjukkan terdapat pengaruh positif antara mata kuliah pengembangan diri pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Lebih lanjut, penelitian ini juga memberikan kontribusi untuk memahami pengaruh mata kuliah pengembangan diri Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta pentingnya mempertahankan nilai-nilai kebangsaan dalam menghadapi globalisasi. Kajian ini memberikan landasan penguatan pendidikan nilai-nilai Pancasila dalam upaya menjaga sikap positif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi serta menjaga jati diri bangsa dalam menghadapi globalisasi informasi yang masuk.
Nama : Dhimas Haryadi
Npm : 2315031007
Kelas : TE D
Dari jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Perkembangan IPTEK"
Ringkasan yang penting tentang jurnal :
Pada jurnal tersebut membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik terhadap Pancasila cenderung lebih mampu merespons tantangan IPTEK. Dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi, pentingnya mempertahankan nilai-nilai Pancasila bagi masyarakat Indonesia menjadi sorotan utama. Pada rekomendasi menyampaikan perlunya menjaga karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, serta pentingnya pemerintah dan kementerian pendidikan untuk mempromosikan nilai-nilai Pancasila dan menyaring pengaruh negatif.
Npm : 2315031007
Kelas : TE D
Dari jurnal "Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Perkembangan IPTEK"
Ringkasan yang penting tentang jurnal :
Pada jurnal tersebut membahas pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Pada hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa yang memiliki pemahaman yang baik terhadap Pancasila cenderung lebih mampu merespons tantangan IPTEK. Dalam konteks globalisasi dan perkembangan teknologi, pentingnya mempertahankan nilai-nilai Pancasila bagi masyarakat Indonesia menjadi sorotan utama. Pada rekomendasi menyampaikan perlunya menjaga karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, serta pentingnya pemerintah dan kementerian pendidikan untuk mempromosikan nilai-nilai Pancasila dan menyaring pengaruh negatif.
Pendidikan tinggi memiliki peran yang sangat penting dalam membentuk karakter dan kepribadian mahasiswa. Salah satu mata kuliah yang dianggap memiliki peran strategis dalam pembentukan karakter adalah Integrasi Pancasila. Pancasila sebagai dasar negara Indonesia memiliki nilai-nilai yang mencakup aspek-aspek kehidupan, termasuk dalam pembelajaran. Integrasi Pancasila dalam pembelajaran IPTEK diharapkan dapat memberikan nilai tambah dalam pengembangan sikap, nilai, dan kepribadian mahasiswa, sehingga mereka tidak hanya memiliki keahlian akademis, tetapi juga memiliki rasa nasionalisme dan moralitas yang tinggi. Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi pemahaman konsep integrasi Pancasila dalam pembelajaran IPTEK.
Nama : Rico Ferdiansyah
NPM : 2315031136
Menurut pandangan saya, tujuan penelitian tersebut adalah menginvestigasi dampak mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Temuan penelitian menunjukkan bahwa secara keseluruhan, responden menunjukkan kemajuan yang baik dalam pengembangan kepribadian Pancasila. Oleh karena itu, simpulan dari penelitian ini adalah bahwa pendidikan Pancasila memiliki pengaruh yang signifikan terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan IPTEK. Mahasiswa disarankan untuk mempertahankan nilai-nilai kepribadian bangsa ketika menghadapi perubahan dalam IPTEK dan tetap setia pada Pancasila sebagai landasan negara. Selain itu, disarankan agar generasi muda memahami dan mempelajari kebudayaan lokal dan nasional, sementara pemerintah perlu meningkatkan filter terhadap informasi yang dapat merugikan dan berdampak negatif bagi bangsa Indonesia.
Nama: Iqbal Arifky
NPM: 2315031080
Menurut saya, Jurnal tersebut bertujuan untuk meneliti pengaruh mata kuliah Pendidikan Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Dari hasil analisis menunjukan adanya pengaruh positif antara mata kuliah Pendidikan Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Penelitian ini juga menyoroti pentingnya nilai-nilai nasionalisme, seperti Pancasila dalam menjawab tantangan globalisme.
NPM: 2315031080
Menurut saya, Jurnal tersebut bertujuan untuk meneliti pengaruh mata kuliah Pendidikan Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Dari hasil analisis menunjukan adanya pengaruh positif antara mata kuliah Pendidikan Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). Penelitian ini juga menyoroti pentingnya nilai-nilai nasionalisme, seperti Pancasila dalam menjawab tantangan globalisme.
nama : satrio mindestian f
npm : 2315031112
sesuai dengan apa yang ada dalam jurnal tersebut yang membahas tentang pengaruh antara mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dan korelasinya dengan sikap mahasidwa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). penelitian menunjukan bahwa siswa yang lebih paham terhadap pancasila lebih siap dalam menghadapi tangangan dalam artian bahwasannya mata kuliah pengembangan kepri adian pancasila memiliki dampak positif terhadap kemampuan adaptasi perkembangan IPTEK. dengan ini mahasiwa dapat beradaptasi dengan perkembangan IPTEK selama dibekali dengan pengetahuan kepribadian pancasila yang cukul fan mumpuni. karena kepribadian pancasila membuat kita mengerti dan meemdomani nilai-nilai pancasila.
npm : 2315031112
sesuai dengan apa yang ada dalam jurnal tersebut yang membahas tentang pengaruh antara mata kuliah pengembangan kepribadian pancasila dan korelasinya dengan sikap mahasidwa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK). penelitian menunjukan bahwa siswa yang lebih paham terhadap pancasila lebih siap dalam menghadapi tangangan dalam artian bahwasannya mata kuliah pengembangan kepri adian pancasila memiliki dampak positif terhadap kemampuan adaptasi perkembangan IPTEK. dengan ini mahasiwa dapat beradaptasi dengan perkembangan IPTEK selama dibekali dengan pengetahuan kepribadian pancasila yang cukul fan mumpuni. karena kepribadian pancasila membuat kita mengerti dan meemdomani nilai-nilai pancasila.
Nama : Yeni Malinda
NPM : 2315031048
Menurut saya tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila mempengaruhi persepsi siswa tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling, sampel penelitian terdiri dari 103 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepribadian Pancasila yang baik telah berkembang pada mayoritas partisipan. Penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya mempertahankan kepribadian nasional untuk menghadapi tantangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi sambil mempertahankan Pancasila sebagai dasar nasional. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh positif pada sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek.
NPM : 2315031048
Menurut saya tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila mempengaruhi persepsi siswa tentang perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (Iptek). Dengan menggunakan teknik proporsional cluster random sampling, sampel penelitian terdiri dari 103 siswa. Data dikumpulkan melalui kuesioner. Hasil analisis menunjukkan bahwa kepribadian Pancasila yang baik telah berkembang pada mayoritas partisipan. Penelitian ini menunjukkan betapa pentingnya mempertahankan kepribadian nasional untuk menghadapi tantangan dalam bidang ilmu pengetahuan dan teknologi sambil mempertahankan Pancasila sebagai dasar nasional. Hasil analisis regresi menunjukkan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh positif pada sikap mahasiswa terhadap perkembangan Iptek.
NAMA: MAHARANI CAHYANING ASYURA
KELAS: TE-D
NPM: 2315031087
Dari jurnal diatas, terbukti bahwa pengaruh pendidikan pancasila sangat pesar dalam bersikap pada kehidupan sehari-hari. pendidikan pancasila menanamkan sikap jujur dalam kehidupansehari-hari, perlu mempunyai toleransiyang tinggi akan adanya perbedaan rasdan agama dan perlu memilikipemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalamkehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
KELAS: TE-D
NPM: 2315031087
Dari jurnal diatas, terbukti bahwa pengaruh pendidikan pancasila sangat pesar dalam bersikap pada kehidupan sehari-hari. pendidikan pancasila menanamkan sikap jujur dalam kehidupansehari-hari, perlu mempunyai toleransiyang tinggi akan adanya perbedaan rasdan agama dan perlu memilikipemahaman yang mendalam tentang pendidikan Pancasila. Untuk itu Pendidikan Pancasila penting dalamkehidupan bermasyarakat dan harus ditetapkan sejak dini.
Nama : Arya ramadhan
NPM : 2315031095
Kelas : TE D
Saya yakin hasil analisis menunjukkan bahwa Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila mempunyai dampak yang signifikan terhadap cara siswa menyikapi perkembangan teknologi. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel dalam perkembangan teknologi dapat dijelaskan oleh variabel dalam proses pengembangan kepribadian Pancasila. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan dalam mempengaruhi sikap peserta didik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Selain itu, majalah tersebut juga menyoroti peran pendidikan dalam penanaman dan pemeliharaan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi nasional. Kajian tersebut menyarankan agar siswa tetap menjaga karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, pemerintah dan Kementerian Pendidikan perlu mengambil langkah-langkah untuk memajukan nilai-nilai Pancasila dan menyaring dampak negatifnya.
NPM : 2315031095
Kelas : TE D
Saya yakin hasil analisis menunjukkan bahwa Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila mempunyai dampak yang signifikan terhadap cara siswa menyikapi perkembangan teknologi. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel dalam perkembangan teknologi dapat dijelaskan oleh variabel dalam proses pengembangan kepribadian Pancasila. Hal ini menunjukkan pentingnya pendidikan dalam mempengaruhi sikap peserta didik terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi.
Selain itu, majalah tersebut juga menyoroti peran pendidikan dalam penanaman dan pemeliharaan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi nasional. Kajian tersebut menyarankan agar siswa tetap menjaga karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, pemerintah dan Kementerian Pendidikan perlu mengambil langkah-langkah untuk memajukan nilai-nilai Pancasila dan menyaring dampak negatifnya.
Nama : Mateas Duta Wicaksana
NPM : 2315031120
Dari jurnal yang diberikan, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif verifikatif untuk meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Hasilnya menunjukkan bahwa secara umum responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, dan terdapat pengaruh yang signifikan dari mata kuliah tersebut terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan IPTEK dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.
Selain itu, penelitian menemukan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Disarankan agar mahasiswa mempertahankan karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, dan pemerintah serta lembaga pendidikan menekankan pentingnya Pancasila dalam membentuk generasi muda. Penelitian juga memberikan daftar referensi terkait topik tersebut.
Dari kutipan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menyoroti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Temuan ini menunjukkan pentingnya mempertahankan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan globalisasi dan teknologi, serta peran penting pendidikan dalam membentuk sikap dan karakter mahasiswa.
NPM : 2315031120
Dari jurnal yang diberikan, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan analisis deskriptif verifikatif untuk meneliti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Hasilnya menunjukkan bahwa secara umum responden memiliki pengembangan kepribadian Pancasila yang baik, dan terdapat pengaruh yang signifikan dari mata kuliah tersebut terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan IPTEK. Koefisien determinasi menunjukkan bahwa 28,2% variabel menyikapi perkembangan IPTEK dapat dijelaskan oleh variabel mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila.
Selain itu, penelitian menemukan bahwa mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila memiliki pengaruh signifikan terhadap sikap mahasiswa terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Disarankan agar mahasiswa mempertahankan karakter bangsa dalam menghadapi tantangan teknologi, dan pemerintah serta lembaga pendidikan menekankan pentingnya Pancasila dalam membentuk generasi muda. Penelitian juga memberikan daftar referensi terkait topik tersebut.
Dari kutipan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penelitian ini menyoroti pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila terhadap sikap mahasiswa dalam menyikapi perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Temuan ini menunjukkan pentingnya mempertahankan nilai-nilai Pancasila dalam menghadapi tantangan globalisasi dan teknologi, serta peran penting pendidikan dalam membentuk sikap dan karakter mahasiswa.
Nama : M. Ghaza darmawan
NPM : 2315031063
Menurut analisis saya, terdapat hubungan antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kepribadian yang baik, yang diperoleh melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila, memiliki dampak positif terhadap perilaku mahasiswa dan kemampuannya untuk menyesuaikan diri terhadap perkembangan IPTEK. Dengan demikian, generasi muda Indonesia mampu beradaptasi dengan perkembangan IPTEK sambil tetap mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar, norma, dan sumber nilai di Negara Kesatuan Republik
NPM : 2315031063
Menurut analisis saya, terdapat hubungan antara mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dengan sikap mahasiswa terhadap perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi (IPTEK). Temuan dari penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kepribadian yang baik, yang diperoleh melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila, memiliki dampak positif terhadap perilaku mahasiswa dan kemampuannya untuk menyesuaikan diri terhadap perkembangan IPTEK. Dengan demikian, generasi muda Indonesia mampu beradaptasi dengan perkembangan IPTEK sambil tetap mempertahankan nilai-nilai Pancasila sebagai dasar, norma, dan sumber nilai di Negara Kesatuan Republik