Kiriman dibuat oleh Ratna Arianty Sutrisno

B&P_B_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

oleh Ratna Arianty Sutrisno -
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Nama : Ratna Arianty Sutrisno
NPM : 2213022034
No urut : 29

Izin menjawab

Berikut adalah 3 langkah utama dalam model pembelajaran POE:

1. Prediksi (Predict)

Langkah pertama dalam model POE adalah meminta siswa untuk membuat prediksi atau perkiraan tentang apa yang akan terjadi dalam sebuah situasi atau eksperimen tertentu. Tujuan dari langkah ini adalah untuk membantu siswa memperhatikan dan mempertimbangkan informasi yang telah mereka pelajari sebelumnya, serta mengembangkan kemampuan mereka dalam merumuskan hipotesis.

2. Pengamatan (Observe)

Langkah kedua dalam model POE adalah meminta siswa untuk melakukan pengamatan terhadap situasi atau eksperimen yang sedang berlangsung. Tujuan dari langkah ini adalah untuk membantu siswa mengumpulkan data dan informasi yang diperlukan untuk memahami konsep fisika yang terkait dengan situasi atau eksperimen tersebut. Selama pengamatan, siswa diharapkan untuk memperhatikan dan mencatat setiap perubahan atau peristiwa yang terjadi, serta melihat bagaimana hal-hal tersebut dapat dihubungkan dengan hipotesis yang mereka buat sebelumnya.

3. Penjelasan (Explain)

Langkah ketiga dalam model POE adalah meminta siswa untuk menjelaskan hasil pengamatan dan hubungannya dengan prediksi yang mereka buat sebelumnya. Tujuan dari langkah ini adalah untuk membantu siswa memahami dan mengkomunikasikan konsep fisika yang terkait dengan situasi atau eksperimen tersebut. Dalam langkah ini, siswa diharapkan untuk menghubungkan antara pengamatan mereka dengan konsep fisika yang telah mereka pelajari sebelumnya, serta menjelaskan bagaimana hal-hal tersebut saling terkait dan mempengaruhi satu sama lain.

Dalam keseluruhan model pembelajaran POE, siswa diharapkan untuk terlibat aktif dalam proses pembelajaran, dengan merumuskan hipotesis, melakukan pengamatan, dan menjelaskan hasil pengamatan tersebut. Dengan demikian, model pembelajaran POE dapat membantu siswa untuk mengembangkan pemahaman yang lebih baik tentang konsep fisika, serta memperkuat keterampilan mereka dalam merumuskan hipotesis dan mengumpulkan data.

Terimakasih

B&P_B_PFis -> FORUM DISKUSI -> RUANG DISKUSI -> Re: RUANG DISKUSI

oleh Ratna Arianty Sutrisno -
Assalamu'alaikum warahmatullahi wabarakatuh

Nama : Ratna Arianty Sutrisno
NPM : 2213022034
No urut : 29

Izin menjawab
Model pembelajaran CLIS (Contextual Teaching and Learning with Information Society) merupakan salah satu model pembelajaran yang fokus pada pengintegrasian teknologi informasi dan komunikasi (TIK) dalam proses pembelajaran. Beberapa faktor penting yang perlu diperhatikan dalam pelaksanaan model pembelajaran CLIS antara lain:

1. Konteks pembelajaran: Model CLIS menekankan pada pembelajaran yang kontekstual, yaitu pembelajaran yang terkait erat dengan kehidupan nyata siswa. Oleh karena itu, faktor konteks harus dipertimbangkan dengan cermat dalam perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran.

2. Teknologi informasi dan komunikasi: TIK adalah faktor kunci dalam model pembelajaran CLIS. Penggunaan teknologi harus dilakukan secara bijak dan terintegrasi dengan baik dalam proses pembelajaran.

3. Guru sebagai fasilitator pembelajaran: Guru berperan sebagai fasilitator pembelajaran, bukan sebagai sumber informasi tunggal. Guru harus memiliki kompetensi teknologi dan pedagogis yang cukup untuk dapat mengelola pembelajaran dengan baik.

4. Kerjasama siswa: Model CLIS mendorong siswa untuk belajar secara kolaboratif, dengan mengutamakan kerjasama dan interaksi antar siswa dalam pembelajaran.

5. Evaluasi pembelajaran: Evaluasi pembelajaran harus dilakukan secara komprehensif dan terkait erat dengan tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan. Evaluasi tidak hanya berfokus pada hasil akhir, tetapi juga pada proses pembelajaran yang telah dilakukan.

6. Pengembangan kemampuan literasi digital: Model CLIS dapat membantu siswa untuk mengembangkan kemampuan literasi digital, yaitu kemampuan untuk menggunakan TIK dengan bijak dan efektif dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan memperhatikan faktor-faktor penting tersebut, pelaksanaan model pembelajaran CLIS dapat dilakukan dengan lebih efektif dan efisien, sehingga dapat membantu siswa untuk mencapai hasil belajar yang optimal.

Terimakasih