Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No. Urut : 21

Izin bertanya
Apa hambatan pembelajaran PBL menurut perspektif mahasiswa ?


Sekian terimakasih,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No. Urut : 21

Izin menjawab pertanyaan dari saniya
Contoh Penerapan pembelajaran CLIS adalah kegiatan belajar mengajar yang melibatkan siswa dalam kegiatan pengamatan dan percobaan dengan menggunakan Lembar Kerja Siswa (LKS). CILS pada dasarnya singkatan dari Children Learning In Science dimana tujuan model pembelajaran ini ialah membentuk pengetahuan dalam memberi peserta didik agar pengetahuan tersebut mampu masuk dalam ingatan murid.
Sekian terimakasih,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No. Urut : 21

Izin bertanya
Keterampilan apa saja yang diperoleh anak dalam proses sains?

Sekian terimakasih,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No. Urut : 21

Izin menjawab pertanyaan dari saniya
Sintak atau langkah-langkah pembelajaran berbasis masalah/PBL adalah; 1) orientasi siswa pada masalah, 2) mengorganisasi siswa untuk belajar, 3) membimbing penyelidikan individual maupun kelompok, 4) mengembangkan dan menyajikan hasil, 5) menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah.

Sekian terimakasih,
Wassalamualaikum warahmatullahi wabarakatuh.

Assalamualaikum Warahmatullahi Wabarakatuh,
Izin memperkenalkan diri
Nama : Kharinta Oxana Ferodova
Npm : 2213022058
No. Urut : 21

Izin bertanya,Mengapa keterampilan proses sains perlu dikuasai oleh guru dan siswa?

Sekian terimakasih, Wassalamualaikum Wabarakatauh