Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No.urut 7
Izin bertanya apa saja Ciri-ciri dari model pembelajaran cooperative?

Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No urut 7

Izin menjawab Cikal bakal munculnya model pembelajaran POE yaitu pertama kali dikembangkan dan diperkenalkan oleh White dan Gustone pada tahun 1995 dalam bukunyaProbing Understanding, sebagai pembelajaran yang efisien untuk memunculkan ide atau gagasan danmelakukan diskusi dari ide mereka. Dengan harapan para siswa mampu menguasai ketiga jenis keterampilan tersebut.

Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No.urut 07

Izin bertanya Apakah pembelajaran yang dilakukan dapat lebih efektif jika menggunakan model pembelajaran Problem Based Learning?

Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No.urut 7

Izin menjawab no.urut 8
Kelebihan Model Pembelajaran CLIS Kelebihan pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran CLIS antara lain: 1 Gagasan siswa lebih mudah dimunculkan. Kegiatan yang dilakukan seperti menjawab pertanyaan, melakukan percobaan, dan diskusi akan memunculkan gagasan pada siswa. Siswa akan berani mengeluarkan gagasannya melalui kegiatan percobaan dan diskusi yang dilakukan secara berkelompok. 2 Membiasakan siswa untuk belajar mandiri dalam memecahkan suatu masalah. Siswa akan belajar untuk menemukan sendiri pengetahuannya melalui kegiatan percobaan. Hasil percobaan akan didiskusikan bersama teman kelompoknya. 3 Menciptakan kreativitas siswa untuk belajar sehingga tercipta suasana kelas yang lebih nyaman dan kreatif. Terjadi kerjasama antarsiswa dan 44 siswa terlibat langsung dalam melakukan kegiatan. Siswa juga ulet dan rajin mengerjakan tugas serta berani mengemukakan pendapat. 4 Menciptakan suasana belajar yang lebih bermakna sehingga timbul kebanggaan karena siswa dapat menemukan sendiri konsep ilmiah yang dipelajari. Konsep yang telah ditemukan akan bertahan lebih lama dalam pemikiran siswa.

Kekurangan Model Pembelajaran CLIS Model pembelajaran CLIS juga memiliki beberapa kekurangan, yaitu: 1 Kejelasan setiap tahap dalam CLIS tidak selalu mudah untuk dilaksanakan, walaupun telah direncanakan dengan baik. Guru perlu mengantisipasi hal-hal yang mungkin muncul dalam proses pembelajaran, sehingga tidak akan mengganggu setiap tahapan yang akan dilaksanakan. 2 Kesulitan pada perpindahan dari penerapan gagasan kepada pemantapan gagasan. Guru kadang lupa untuk memantapkan gagasan siswa, sehingga jika hal ini terjadi, tentunya siswa akan kembali kepada konsepsi awal. 3 Konsepsi awal siswa akan sulit diubah jika guru lupa memantapkan gagasan baru siswa. Konsepsi gagasan baru yang dihasilkan melalui kegiatan percobaan perlu disampaikan dan dimantapkan agar siswa tidak mempertahankan konsep awal mereka yang mungkin tidak sesuai.

Nama : Ririn Elysa
Npm : 2213022095
No.urut : 7

Izin bertanya Sebutkan 5 Langkah keterampilan proses sains dasar?