Nama: Farhan Abdul Ghoni
Npm : 2211031100
Kelas : MKU PKN B
Npm : 2211031100
Kelas : MKU PKN B
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Farhan Abdul Ghoni
Nama: Farhan Abdul Ghoni
NPM. : 2211031100
Kelas : AKT C
NPM. : 2211031100
Kelas : AKT C
Hadir
Nama: Farhan Abdul Ghoni
NPM. : 2211031100
Kelas : AKT C
Kesimpulan yang dapat saya ambil dari membaca jurnal yang membahas tentang keterkaitan antara Pancasila dan IPTEK adalah sebagai berikut:
1. Ketuhanan yang maha esa
Implikasi nilai Pancasila pertama adalah dengan membatasi kemampuan berfikir dalam memahami suatu logika. Jangan sampai kita memikirkan sesuatu di luar nalar yang hanya dapat dijangkau oleh tuhan yang maha esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
Implikasi nila pancasila kedua adalah penggunaan IPTEK harus dicermati dengan seksama dan digunakan sebagai peningkatan harkat dan martabat manusia bukan dijadikan sebagai peruntuh moral manusia.
3. Persatuan Indonesia
Implikasi nilai Pancasila ketiga adalah penggunaan teknologi secara benar dan tepat sehingga IPTEK dapat menjadi sarana untu mempersatukan bangsa Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
Implikasi nilai Pancasila keempat adalah kebijakan adil yang harus diterapkan di lingkungan IPTEK mengingat banyak sekali pendapat-pendapat berbeda yang harus dihormati dan dihargai.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Implikasi nilai Pancasila kelima adalah menyamaratakan dan menghormati serta tidak merendahkan pendapat orang lain hanya karena status sosialnya.
NPM. : 2211031100
Kelas : AKT C
Kesimpulan yang dapat saya ambil dari membaca jurnal yang membahas tentang keterkaitan antara Pancasila dan IPTEK adalah sebagai berikut:
1. Ketuhanan yang maha esa
Implikasi nilai Pancasila pertama adalah dengan membatasi kemampuan berfikir dalam memahami suatu logika. Jangan sampai kita memikirkan sesuatu di luar nalar yang hanya dapat dijangkau oleh tuhan yang maha esa
2. Kemanusiaan yang adil dan beradab
Implikasi nila pancasila kedua adalah penggunaan IPTEK harus dicermati dengan seksama dan digunakan sebagai peningkatan harkat dan martabat manusia bukan dijadikan sebagai peruntuh moral manusia.
3. Persatuan Indonesia
Implikasi nilai Pancasila ketiga adalah penggunaan teknologi secara benar dan tepat sehingga IPTEK dapat menjadi sarana untu mempersatukan bangsa Indonesia.
4. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan
Implikasi nilai Pancasila keempat adalah kebijakan adil yang harus diterapkan di lingkungan IPTEK mengingat banyak sekali pendapat-pendapat berbeda yang harus dihormati dan dihargai.
5. Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia
Implikasi nilai Pancasila kelima adalah menyamaratakan dan menghormati serta tidak merendahkan pendapat orang lain hanya karena status sosialnya.
Nama: Farhan Abdul Ghoni
NPM: 2211031109
Kelas: AKT C
1. Dalam konteks kehidupan bangsa Indonesia, menempatkan Tuhan Yang Maha
Benar sebagai sumber sekaligus arah dan tujuan kegiatan berolah ilmu maupun
mengamalkan ilmu, merupakan aktivitas ilmiah yang lazim ditegorikan sebagai
berparadigma Pancasila. Hal demikian, tidak lain karena sila Pertama adalah
Ketuhanan Yang Maha Esa, dan lebih lanjut sila Pertama itu meliputi dan menjiwai
sila-sila lain di bawahnya secara keseluruhan.
Tuhan YME telah mengkaruniakan nilai-nilai kebenaran dan keadilan kepada
bangsa Indonesia. Nilai-nilai ketuhanan itu telah menjadi sumber inspirasi dan
motivasi bagi munculnya nilai-nilai lain. Secara filosofis dikatakan bahwa setiap nilai
harus bersumber dan dijiwai oleh nilai Ketuhanan YME. Keharusan demikian,
membawa konsekuensi bahwa keseluruhan nilai-nilai yang ada dalam kehidupan
bangsa Indonesia merupakan satu kesatuan utuh, sebagaimana disebut dengan
sistem nilai. Sistem nilai itulah yang kemudian dikenal dengan sebutan Pancasila.
Pancasila sebagai sistem nilai akan mantap berfungsi sebagai paradigma ilmu
apabila para akademisi dan praktisi, warga negara maupun penyelenggara negara,
telah meyakini kebenaran nilai-nilai Pancasila dan menjadikannya sebagai acuan
dalam berolah ilmu maupun beramal dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara. Untuk sampai pada keyakinan demikian, segenap komponen bangsa
perlu berupaya memahami secara menyeluruh atas nilai-nilai kebenaran yang terkait
dengan dirinya sebagai manusia, kebenaran tentang alam, serta kebenaran Tuhan
YME, sekaligus hubungan dan posisinya di antara ketiganya. Hasil dari proses
perburuan kebenaran hakiki atas 3 (tiga) hal (manusia, alam, serta Tuhan YME)
.
2. Model pemimpin yang saya harapkan adalah pemimpin yang memiliki jiwa yang adil dan bijaksana. Pemimpin yang tidak terlalu mementingkan kekuasaan melainkan lebih mementingkan kemajuan bangsa Indonesia baik model pemimpin di masa sekarang maupun yang akan berpengaruh di masa mendatang.
NPM: 2211031109
Kelas: AKT C
1. Dalam konteks kehidupan bangsa Indonesia, menempatkan Tuhan Yang Maha
Benar sebagai sumber sekaligus arah dan tujuan kegiatan berolah ilmu maupun
mengamalkan ilmu, merupakan aktivitas ilmiah yang lazim ditegorikan sebagai
berparadigma Pancasila. Hal demikian, tidak lain karena sila Pertama adalah
Ketuhanan Yang Maha Esa, dan lebih lanjut sila Pertama itu meliputi dan menjiwai
sila-sila lain di bawahnya secara keseluruhan.
Tuhan YME telah mengkaruniakan nilai-nilai kebenaran dan keadilan kepada
bangsa Indonesia. Nilai-nilai ketuhanan itu telah menjadi sumber inspirasi dan
motivasi bagi munculnya nilai-nilai lain. Secara filosofis dikatakan bahwa setiap nilai
harus bersumber dan dijiwai oleh nilai Ketuhanan YME. Keharusan demikian,
membawa konsekuensi bahwa keseluruhan nilai-nilai yang ada dalam kehidupan
bangsa Indonesia merupakan satu kesatuan utuh, sebagaimana disebut dengan
sistem nilai. Sistem nilai itulah yang kemudian dikenal dengan sebutan Pancasila.
Pancasila sebagai sistem nilai akan mantap berfungsi sebagai paradigma ilmu
apabila para akademisi dan praktisi, warga negara maupun penyelenggara negara,
telah meyakini kebenaran nilai-nilai Pancasila dan menjadikannya sebagai acuan
dalam berolah ilmu maupun beramal dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa
dan bernegara. Untuk sampai pada keyakinan demikian, segenap komponen bangsa
perlu berupaya memahami secara menyeluruh atas nilai-nilai kebenaran yang terkait
dengan dirinya sebagai manusia, kebenaran tentang alam, serta kebenaran Tuhan
YME, sekaligus hubungan dan posisinya di antara ketiganya. Hasil dari proses
perburuan kebenaran hakiki atas 3 (tiga) hal (manusia, alam, serta Tuhan YME)
.
2. Model pemimpin yang saya harapkan adalah pemimpin yang memiliki jiwa yang adil dan bijaksana. Pemimpin yang tidak terlalu mementingkan kekuasaan melainkan lebih mementingkan kemajuan bangsa Indonesia baik model pemimpin di masa sekarang maupun yang akan berpengaruh di masa mendatang.
Nama: Farhan Abdul Ghoni
NPM. : 2211031100
Kelas: AKT C
1. Menurut pribadi saya sendiri berita ini merupakan berita yang sangat memprihatikan. Media sosial yang seharusnya menjadi sarana untuk menyebarkan kebaikan dengan lebih mudah malah dijadikan sebagai penyebar berita-berita hoax yang berdampak buruk di lingkungan sosial dan merugikan orang lain baik individu maupun kelompok.
2. A .Munculnya berbagai agama seperti Googlisme yang mana tidak masuk akal dan sesat.
B. Perkembangan nuklir yang mana bisa mengancam hingga menghancurkan negara lain.
C. Berbagai perkembangan informasi budaya negara lain melalui kemajuan internet membuat ancaman besar terhadap hilangnya budaya lokal.
D. Ada beberapa website atau aplikasi yang mana sulit untuk menerima kritikan meskipun memiliki dampak besar buruk terhadap masyarakat.
E. Menimbulkan orang-orang yang mencari konten dengan merendahkan orang miskin.
5 hal di merupakan contoh perkembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila.
Salah satuSolusi yang dapat diterapkan untuk mengatasi masalah ini adalah peran orang tua. Orang tua memiliki peran penting dalam membatasi anak menyerap pengetahuan budaya luar yang menyimpang. Hal yang dapat dilakukan, yaitu dengan memberi pengarahan secra formal(sekolah) maupun informal (diri sendiri).
3. Solusi yang dapat diterapkan adalah sebagai berikut:
- pengelolaan keuangan secara tepat.
- lebih memprioritaskan kebutuhan mayoritas dibanding minoritas.
- menghindari sikap boros dan suka pamer.
NPM. : 2211031100
Kelas: AKT C
1. Menurut pribadi saya sendiri berita ini merupakan berita yang sangat memprihatikan. Media sosial yang seharusnya menjadi sarana untuk menyebarkan kebaikan dengan lebih mudah malah dijadikan sebagai penyebar berita-berita hoax yang berdampak buruk di lingkungan sosial dan merugikan orang lain baik individu maupun kelompok.
2. A .Munculnya berbagai agama seperti Googlisme yang mana tidak masuk akal dan sesat.
B. Perkembangan nuklir yang mana bisa mengancam hingga menghancurkan negara lain.
C. Berbagai perkembangan informasi budaya negara lain melalui kemajuan internet membuat ancaman besar terhadap hilangnya budaya lokal.
D. Ada beberapa website atau aplikasi yang mana sulit untuk menerima kritikan meskipun memiliki dampak besar buruk terhadap masyarakat.
E. Menimbulkan orang-orang yang mencari konten dengan merendahkan orang miskin.
5 hal di merupakan contoh perkembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila.
Salah satuSolusi yang dapat diterapkan untuk mengatasi masalah ini adalah peran orang tua. Orang tua memiliki peran penting dalam membatasi anak menyerap pengetahuan budaya luar yang menyimpang. Hal yang dapat dilakukan, yaitu dengan memberi pengarahan secra formal(sekolah) maupun informal (diri sendiri).
3. Solusi yang dapat diterapkan adalah sebagai berikut:
- pengelolaan keuangan secara tepat.
- lebih memprioritaskan kebutuhan mayoritas dibanding minoritas.
- menghindari sikap boros dan suka pamer.