Nama : Annisa Karina
NPM : 2251031038
Kelas : AKT D

1. Konsep dasar nilai-nilai pancasila
Sebagai pengembangan informasi
Pancasila sebagai acuan sistem nilai,
Bingkai berpikir, model referensi
untuk berpikir atau menjelaskan sebagai sistem nilai yang membentuk dasar
Bingkai dan plang pada saat yang sama
bagi mereka yang bisa menanggungnya
Pancasila sebagai pedoman
dalam pembangunan perundang-undangan nasional. Yang artinya nilai inti dari pancasila
normatif menjadi dasar, kerangka acuan,
dan standar di semua bidang
pembangunan nasional yang berkesinambungan di Indonesia. Itulah akibatnya untuk pengakuan dan penerimaan bangsa Indonesia vs Pancasila sebagai
dasar negara dan ideologi nasional

2. Pancasila sebagai sumber nilai
dan moralitas dalam pembangunan
ilmu pengetahuan dan teknologi
Upaya manusia untuk menciptakan
kesejahteraan dan pertumbuhan harkat dan martabat manusia nilainya kemudian martabat kemanusiaannya mengembangkan pengetahuan dan Teknologi. sains dan
teknologi, bahkan saat ini ada kebutuhan tertentu sekelompok orang yang menginginkannya
Kemajuan mutlak harus memiliki dua hal
. Properti Sains dan Teknologi
membuat hidup lebih mudah dan
sehingga meningkatkan harkat dan martabat manusia
Properti ini harus disertakan
dengan jalan yang benar.

3. Historis, sosiologis dan sumber
Kebijakan Pancasila sebagai dasar
Nilai perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Sumber sejarah pancasila sebagai
dasar nilai pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
Indonesia dapat ditelusuri
Pembukaan UUD 1945. di Alena
Keempat, pembukaan UUD 1945 menyatakan:
Itu saja
untuk membentuk pemerintahan negara
Indonesia yang melindungi
seluruh rakyat Indonesia dan
seluruh darah Indonesia tumbuh dan
mempromosikan kesejahteraan
kehidupan rohani secara umum
bangsa dan berpartisipasi
berdasarkan tatanan dunia
kebebasan, kedamaian abadi, dll
keadilan sosial, lalu mengaturnya
Kemerdekaan Kewarganegaraan Indonesia
itu ada dalam undang-undang
Berdirinya negara Indonesia
dibentuk menjadi tabel
Republik Indonesia, yang
kedaulatan manusia
berdasarkan ketuhanan
Mahakuasa, ... dan seterusnya.
Kata-kata mengajarkan kehidupan
Bangsa berkaitan dengan pembangunan
Sains dan Teknologi melalui Pendidikan.

Nama :Annisa Karina
NPM : 2251031038
Kelas : AKT D


Pada era Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan serta mempengaruhi perkembangan budaya. Contohnya ketika pendidikan yang tradisional dulu dalam mendapatkan sumber ilmu hanya dari buku, namun sekarang ilmu bisa didapatkan secara bebas berdasarkan informasi yang disediakan internet.

Melihat kenyataan dalam masyarakat terutama pada kalangan mahasiswa, sebenarnya bukan pancasila yang terpengaruh oleh perkembangan teknologi informasi melainkan masyarakat itu sendiri.
Mata kuliah pendidikan pancasila merupakan pelajaran yanh memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis serta memecahkan masalah-masalah pembangunan bangsa dan negara salam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar negara.
Dalam pelaksanaanya pendidikan pancasila di perguruan tinggi mempunyai dasar-dasae seperti ,Dasar Filosofis ,Dasar Sosiologis ,dan Dasar Yuridis

Pentingnya untuk membangun karakter bangsa berpancasila juga berdampak untuk mengurangi penyerapan efek negatif dari globalisasi, menyaring hal hal positif dalam Pendidikan.

Nama : Annisa Karina
Npm : 2251031038
Kelas : AKT D

IPTEK adalah hasil karya manusia. Karya tersebut pada dasarnya dipergunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupannya.

Pada dasarnya pancasila merupakan rumusan dan pedoman kehidupan berbangsa dan bernegara , Nilai pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan Ilmu dan Teknologi, Perkembangan IPTEK saat ini dan dimasa yang akan datang itu sangat cepat
Sila-sila pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan IPTEK.

Sila 1 :Sila Ketuhanan yang maha Esa.
Berdasarkan sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan dibuktikan dan ciptakan tetapi juga dipertimbangkan maksud dan akibatnya apakah merugikan manusia disekitarnya atau tidak.

Sila 2 :Kemanusiaan yang adil dan beradab.
moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan IPTEK harus bersikap beradab karena IPTEK adalah sebagai hasil budaya manusia yang beradab dan bermoral

Sila 3 :Persatuan indonesia.
Pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme.

Sila 4 :Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksaan dalam permusyawaratan perwakilan.
mendasari pengembangan iptek secara demokratis yang artinya setiap ilmuwan harus mengembangkan iptek dan juga harus menghormati dan menghargai kebebasan orang lain.

Sila 5 :Keadilan sosial bagi seluruh rakyat indonesia.
Dari sila ke 5 mengartikan yaitu keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan dirinya sendiri maupun dengan tuhannya, manusia dengan manusia, manusia dengan masyarakat, bangsa dengan negara, serta manusia dengan alam lingkungannya.

Nama : Annisa Karina
NPM : 2251031038
Kelas : S1 AKT D
Keterangan : hadir

Nama : annisa Karina
Npm :2251031038
Kelas : akt d

A.Menurut saya proses pendidikan ditengah covid 19 ada sisi positif dan negatifnya.
Sisi positif: Meskipun di tengah pandemi covid 19 para pelajar masih bisa memperoleh pelajaran dengan sistem pembelajaran secara online.

Sisi negatif: pendidikan ditengah covid 19 kurang efektif dan memerlukan lebih banyak biaya dibandingkan dengan pendidikan secara offline. sistem pembelajaran secara online mengakibatkan kesenjangan sosial ekonomi yang selama ini terjadi, menjadi makin melebar saat pandemi. Karena tidak semua pelajar di Indonesia mempunyai hp/laptop untuk mengikuti proses pembelajaran secara online. Dengan demikian para orang tua pelajar akan berusaha untuk membelikan mereka hp/laptop, dan itu akan mengeluarkan lebih banyak biaya.

B. Mengefektifkan dan memaksimalkan pendidikan ditengah covid 19 dapat digapai dimulai dari diri sendiri. Seperti jujur dalam mengerjakan tugas (tidak mencontek), Menghormati guru, belajar dengan sungguh-sungguh, kreatif dan bernalar kritis.

C. Contoh kasus: Seorang mahasiswa yang berasal dari keluarga kurang mampu. Ia memiliki cita-cita yang tinggi, dan ia bertekad untuk mencapai cita-citanya. Dia selalu belajar dengan sungguh-sungguh, selalu datang tepat waktu, selalu mengerjakan tugas yang diberikan, dan memiliki tata Krama yang baik.
Tanggapan: Menurut saya mahasiswa tersebut sudah bisa mengimplementasikan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.

D. Pancasila sebagai paradigma berpikir, dan berperilaku masyarakat maksudnya adalah menjadikan Pancasila sebagai landasan dalam berpikir sebelum bertindak, berperilaku sesuai dengan nilai-nilai Pancasila.