Joy Stepanie Sihombing
2211031172
AKT D
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong terjadinya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Globalisasi atau kemajuan teknologi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Akibatnya, segala informasi baik positif atau negatif dapat dengan mudah diaksoleh masyarakat sehingga perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar pada dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Maka dari itulah pendidikan Pancasila hadir sebagai pedoman. Dengan diterapkannya pendidikan Pancasila diharapkan dapat memperkuat Pancasila sebagai falsafah negara dan ideologi bangsa memalui relativitas nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Indonesia, serta membimbing untukmu dapat menerapkannnya dalam kehidupan bermasyarakat, serta pendidikan Pancasila juga dihadirkan dapat membentuk mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai keTuhanan, kemanusiaan, persatuan, kecintaan pada tanah air, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan pancasila. Namun, dari mahasiswa sendiri diharapkan dapat menjaga kepribadian dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan dan perkembangan negara.
2211031172
AKT D
Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Globalisasi mendorong terjadinya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Globalisasi atau kemajuan teknologi dapat menghilangkan berbagai halangan dan rintangan yang menjadikan dunia semakin terbuka dan saling bergantung satu sama lain. Akibatnya, segala informasi baik positif atau negatif dapat dengan mudah diaksoleh masyarakat sehingga perubahan ini juga memberikan dampak yang begitu besar pada dunia pendidikan. Khususnya masyarakat dengan budaya dan adat ketimuran seperti Indonesia. Maka dari itulah pendidikan Pancasila hadir sebagai pedoman. Dengan diterapkannya pendidikan Pancasila diharapkan dapat memperkuat Pancasila sebagai falsafah negara dan ideologi bangsa memalui relativitas nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Indonesia, serta membimbing untukmu dapat menerapkannnya dalam kehidupan bermasyarakat, serta pendidikan Pancasila juga dihadirkan dapat membentuk mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai keTuhanan, kemanusiaan, persatuan, kecintaan pada tanah air, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan pancasila. Namun, dari mahasiswa sendiri diharapkan dapat menjaga kepribadian dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK, serta bisa menyeleksi pengaruh buruk kebudayaan baru, sehingga budaya yang masuk tidak merugikan dan berdampak negatif kepada bangsa Indonesia dan tetap berpegang teguh kepada Pancasila sebagai dasar negara sehingga perkembangan IPTEK bisa membantu pembangunan dan perkembangan negara.