Nama: Aprilly Adlina
NPM: 2218011113
NPM: 2218011113
Posts made by Aprilly Adlina
Nama: Aprilly Adlina Chalida
NPM: 2218011113
Analisis Soal Persimpangan Etika dan Paradigma Pemerintahan
1. Bagaimanakah sistem etika perilaku politik saat ini? Sudah sesuaikah dengan nilai-nilai Pancasila? Jelaskan
Sistem etika perilaku politik saat ini masih banyak dipengaruhi paradima negatif, terdapat penyimpangan paradigma pemerintahan, pelanggaran kode etik, dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, beberapa contoh penyimpangannya di antaranya adalah apparat-aparat yang lebih mementingkan kehidupan pribadinya, sistem penyeleksian SDM yang tidak terprogram, jarangnya evaluasi program dan hanya dilaksanakan untuk formalitas, tidak adanya rasa kejujuran, tanggung jawab dan kode etik lainnya dari apparat, tidak responsive, manajemen pelayanan public yang belum baik, dan penggajian pegawai yang kurang adil sehingga menimbulkan perilaku koruptif.
2. Etika selalu terkait dengan masalah nilai sehingga perbincangan tentang etika, pada umumnya membicarakan tentang masalah nilai (baik atau buruk). Bagaimanakah etika generasi muda yang ada di sekitar tempat tinggal mu? Apakah mencerminkan etika dan nilai yang dianut oleh bangsa Indonesia? Berikan solusi mengenai adanya dekadensi moral yang saat ini terjadi !
Generasi muda di sekitar saya banyak mencerminkan etika dan nilai-nilai Pancasila, seperti saling membantu sesama, tidak mendiskriminasi kelompok tertentu, menaati aturan dan menghargai budaya di wilayah tertentu. Menurut saya hal ini dapat terjadi karena adanya kesadaran untuk berperilaku sesuai norma dan nilai-nilai Pancasila. Namun, kesadaran ini tidak berlaku untuk semua. Di lingkungan sekitar saya, masih terdapat beberapa orang yang belum sadar akan pentingnya beretika, seperti berbuat curang, tidak mematuhi aturan, tidak menghormati dan menghargai yang lebih tua, dan penyimpangan lainnya. Hal ini dapat terjadi karena adanya dekadensi moral dan untuk mengatasinya diperlukan edukasi dari Pendidikan formal maupun nonformal, lingkungan keluarga yang suportif dan edukatif, dan lingkungan pertemanan yang positif.
NPM: 2218011113
Analisis Soal Persimpangan Etika dan Paradigma Pemerintahan
1. Bagaimanakah sistem etika perilaku politik saat ini? Sudah sesuaikah dengan nilai-nilai Pancasila? Jelaskan
Sistem etika perilaku politik saat ini masih banyak dipengaruhi paradima negatif, terdapat penyimpangan paradigma pemerintahan, pelanggaran kode etik, dan tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, beberapa contoh penyimpangannya di antaranya adalah apparat-aparat yang lebih mementingkan kehidupan pribadinya, sistem penyeleksian SDM yang tidak terprogram, jarangnya evaluasi program dan hanya dilaksanakan untuk formalitas, tidak adanya rasa kejujuran, tanggung jawab dan kode etik lainnya dari apparat, tidak responsive, manajemen pelayanan public yang belum baik, dan penggajian pegawai yang kurang adil sehingga menimbulkan perilaku koruptif.
2. Etika selalu terkait dengan masalah nilai sehingga perbincangan tentang etika, pada umumnya membicarakan tentang masalah nilai (baik atau buruk). Bagaimanakah etika generasi muda yang ada di sekitar tempat tinggal mu? Apakah mencerminkan etika dan nilai yang dianut oleh bangsa Indonesia? Berikan solusi mengenai adanya dekadensi moral yang saat ini terjadi !
Generasi muda di sekitar saya banyak mencerminkan etika dan nilai-nilai Pancasila, seperti saling membantu sesama, tidak mendiskriminasi kelompok tertentu, menaati aturan dan menghargai budaya di wilayah tertentu. Menurut saya hal ini dapat terjadi karena adanya kesadaran untuk berperilaku sesuai norma dan nilai-nilai Pancasila. Namun, kesadaran ini tidak berlaku untuk semua. Di lingkungan sekitar saya, masih terdapat beberapa orang yang belum sadar akan pentingnya beretika, seperti berbuat curang, tidak mematuhi aturan, tidak menghormati dan menghargai yang lebih tua, dan penyimpangan lainnya. Hal ini dapat terjadi karena adanya dekadensi moral dan untuk mengatasinya diperlukan edukasi dari Pendidikan formal maupun nonformal, lingkungan keluarga yang suportif dan edukatif, dan lingkungan pertemanan yang positif.
Tugas Pertemuan 10 Pancasila sebagai Sistem Filsafat 2
Nama: Aprilly Adlina
NPM: 2218011113
Analisis Soal “Pendidikan Indonesia di Tengah PandemI COVID-19”
1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan! Proses Pendidikan yang berlangsung di masa pandemi dapat dikatakan kurang efektif dan tidak menyeluruh. Hal ini dapat dilihat dari adanya kesenjangan sosial. Beberapa peserta didik tidak dapat mengakses pembelajaran karena tidak memiliki fasilitas yang memadai seperti pulsa, laptop, atau gawai. Masalah kesenjangan sosial ini juga didukung oleh banyaknya pekerja yang di-PHK selama masa pandemic. Orang tua peserta didik ada di masa kritis, dimana mereka harus bertahan hidup di era pandemic dan di saat yang bersamaan juga harus memberikan fasilitas memadai untuk anaknya. Dalam Pendidikan selama masa pandemic juga memunculkan masalah Pendidikan yang serius, yaitu angka putus sekolah yang menaik di beberapa daerah. Beberapa anak berakhir putus sekolah karena tidak adanya fasilitas yang mendukung pembelajaran.
2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila? Agar terjadinya proses pembelajaran selama pandemic yang efektif dan tetap berkolerasi dengan nilai implementasi Pancasila dapat dilakukan dengan mengerjakan tugas secara jujur, bersikap adil dengan menggunakan musyawarah untuk mufakat, membantu dan peduli pada teman yang membutuhkan. Dengan dilaksanakannya beberapa poin ini diharapkan proses pembelajaran selama pandemi dapat menjadi lebih efektif dan maksimal karena telah terciptanya lingkungan yang mendukung.
3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut! Contoh kasus dalam pengembangan karakter pancasilais yaitu, seperti jujur saat mengerjakan ujian, disiplin dengan datang kuliah tepat waktu, bertanggung jawab atas segala keputusan yang dipilih dengan mengerjakan kewajiban tersebut dengan baik, peduli terhadap sesama mahasiswa, bersikap santun kepada semua warga civitas, tidak membuang sampah sembarangan dan memilah sampah sebelum di buang, ikut bekerja sama dalam kegiatan kelompok, cinta damai di lingkungan dengan tidak berbuat kericuhan di lingkungan.
4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat? Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku di masyarakat dapat dilakukan dengan menempatkan Pancasila sebagai landasan dalam kegiatan sehari-hari, dengan dilakukannya hal ini dapat terwujud sifat Pancasilais yang bisa meningkatkan kualitas diri.
Nama: Aprilly Adlina
NPM: 2218011113
Analisis Soal “Pendidikan Indonesia di Tengah PandemI COVID-19”
1. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan! Proses Pendidikan yang berlangsung di masa pandemi dapat dikatakan kurang efektif dan tidak menyeluruh. Hal ini dapat dilihat dari adanya kesenjangan sosial. Beberapa peserta didik tidak dapat mengakses pembelajaran karena tidak memiliki fasilitas yang memadai seperti pulsa, laptop, atau gawai. Masalah kesenjangan sosial ini juga didukung oleh banyaknya pekerja yang di-PHK selama masa pandemic. Orang tua peserta didik ada di masa kritis, dimana mereka harus bertahan hidup di era pandemic dan di saat yang bersamaan juga harus memberikan fasilitas memadai untuk anaknya. Dalam Pendidikan selama masa pandemic juga memunculkan masalah Pendidikan yang serius, yaitu angka putus sekolah yang menaik di beberapa daerah. Beberapa anak berakhir putus sekolah karena tidak adanya fasilitas yang mendukung pembelajaran.
2. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila? Agar terjadinya proses pembelajaran selama pandemic yang efektif dan tetap berkolerasi dengan nilai implementasi Pancasila dapat dilakukan dengan mengerjakan tugas secara jujur, bersikap adil dengan menggunakan musyawarah untuk mufakat, membantu dan peduli pada teman yang membutuhkan. Dengan dilaksanakannya beberapa poin ini diharapkan proses pembelajaran selama pandemi dapat menjadi lebih efektif dan maksimal karena telah terciptanya lingkungan yang mendukung.
3. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut! Contoh kasus dalam pengembangan karakter pancasilais yaitu, seperti jujur saat mengerjakan ujian, disiplin dengan datang kuliah tepat waktu, bertanggung jawab atas segala keputusan yang dipilih dengan mengerjakan kewajiban tersebut dengan baik, peduli terhadap sesama mahasiswa, bersikap santun kepada semua warga civitas, tidak membuang sampah sembarangan dan memilah sampah sebelum di buang, ikut bekerja sama dalam kegiatan kelompok, cinta damai di lingkungan dengan tidak berbuat kericuhan di lingkungan.
4. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat? Hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap, dan berperilaku di masyarakat dapat dilakukan dengan menempatkan Pancasila sebagai landasan dalam kegiatan sehari-hari, dengan dilakukannya hal ini dapat terwujud sifat Pancasilais yang bisa meningkatkan kualitas diri.
Nama: Aprilly Adlina
NPM: 2218011113
Analisis Jurnal “Filsafat Pancasila dalam Pendidikan di Indonesia Menuju Bangsa Berkarakter”
Dalam jurnal ini membahas tentang hakikat filsafat Pancasila dalam Pendidikan di Indonesia dengan metode study kepustakaan. Pancasila adalah jati diri bangsa yang dijadikan acuan pandangan rakyat Indonesia. Isi dari Pancasila merepresentasikan mengenai pedoman hidup bernegara. Termasuk dalam Pendidikan. Pendidikan suatu negara mengacu kepada ideologi dari negara tersebut. Hal ini didasari oleh filsafat Pendidikan Indonesia yang berakar pada nilai-nilai budaya yang terkandung pada Pancasila. Nilai Pancasila ini harus ditanamkan pada peserta didik melalui penyelenggaraan Pendidikan nasional dalam semua level dan jenis Pendidikan. Maka jika dihubungkan mengenai Pendidikan di Indonesia dan Pancasila maka akan terlihat kesinambungan. Contohnya dalam Pendidikan karakter, dalam hal ini harus lah diambil dari nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila karena semua nilai-nilai yang harus ada dalam karakter rakyat Indonesia sudah ada di dalam nilai Pancasila, yaitu seperti relijius, etis, dan berintegrasi
NPM: 2218011113
Analisis Jurnal “Filsafat Pancasila dalam Pendidikan di Indonesia Menuju Bangsa Berkarakter”
Dalam jurnal ini membahas tentang hakikat filsafat Pancasila dalam Pendidikan di Indonesia dengan metode study kepustakaan. Pancasila adalah jati diri bangsa yang dijadikan acuan pandangan rakyat Indonesia. Isi dari Pancasila merepresentasikan mengenai pedoman hidup bernegara. Termasuk dalam Pendidikan. Pendidikan suatu negara mengacu kepada ideologi dari negara tersebut. Hal ini didasari oleh filsafat Pendidikan Indonesia yang berakar pada nilai-nilai budaya yang terkandung pada Pancasila. Nilai Pancasila ini harus ditanamkan pada peserta didik melalui penyelenggaraan Pendidikan nasional dalam semua level dan jenis Pendidikan. Maka jika dihubungkan mengenai Pendidikan di Indonesia dan Pancasila maka akan terlihat kesinambungan. Contohnya dalam Pendidikan karakter, dalam hal ini harus lah diambil dari nilai-nilai yang terkandung di dalam Pancasila karena semua nilai-nilai yang harus ada dalam karakter rakyat Indonesia sudah ada di dalam nilai Pancasila, yaitu seperti relijius, etis, dan berintegrasi