Nama : Michelle Sabrina
NPM : 2218011127
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawab :
Menurut saya proses pendidikan yang dilakukan di tengah pandemi covid-19 mengalami perubahan yang cukup drastis terutama pada cara pembelajaran dan pemanfaatan IPTEK dalam sehari-hari khususnya untuk mengakses pembelajaran. Hal ini menyebabkan sebuah kemajuan namun pada saat yang sama juga sebuah kemunduruan akibat mudahnya akses dalam sebuah proses belajar sehingga seorang siswa dapat mengalami kemajuan atau kemunduran. Pembelajaran secara daring membuat guru-guru harus memikirkan alternatif untuk dapat menyampaikan materi sambil menyesuaikan cara belajar yang paling efektif untuk para siswa di era yang serba digital ini.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab :
Perhatian dari orang tua sebagai pembibimbing dirumah sangatlah penting untuk siswa terlebih dengan kondisi yang mengharuskan siswa untuk belajar dari rumah. Orang tua dapat mendukung proses belajar anaknya dengan membantu menciptakan suasana yang nyaman untuk belajar serta mengawasi anak agar tetap fokus dan kondusif walaupun belajar dari rumah. Dengan begitu, siswa dapat tetap menghormati dan menghargai setiap upaya yang sudah diusahakan oleh guru dan orangtua dalam mendukung proses pembelajaran.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab :
Salah satu contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter pancasila pada gotong royong adalah saat rumah seorang warga kebakaran. Warga-warga dan tetangga lain langsung sigap untuk membantu memadamkan api tersebut. Menurut saya tindakan ini menunjukkan sikap peduli serta memunculkan gotong royong di kalangan masyarakat. Hal ini dapat mempererat tali persaudaraan diantara mereka sehingga mereka dapat saling mendukung. Hal-hal seperti ini bila diterapkan di kehidupan sehari-hari dapat membuat bangsa kita menjadi lebih maju.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab :
Maksud dari hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku adalah masyarakat Indonesia harus bisa berprilaku, berpikir dan bersikap sesuai dengan landasan dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Sesuai dengan ke 5 sila yaitu Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan dan Keadilan, seorang warga Indonesia yang baik harus bisa mewujudkan hal tersebut.
NPM : 2218011127
A. Bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai proses pendidikan di tengah pandemi covid-19, Jelaskan!
Jawab :
Menurut saya proses pendidikan yang dilakukan di tengah pandemi covid-19 mengalami perubahan yang cukup drastis terutama pada cara pembelajaran dan pemanfaatan IPTEK dalam sehari-hari khususnya untuk mengakses pembelajaran. Hal ini menyebabkan sebuah kemajuan namun pada saat yang sama juga sebuah kemunduruan akibat mudahnya akses dalam sebuah proses belajar sehingga seorang siswa dapat mengalami kemajuan atau kemunduran. Pembelajaran secara daring membuat guru-guru harus memikirkan alternatif untuk dapat menyampaikan materi sambil menyesuaikan cara belajar yang paling efektif untuk para siswa di era yang serba digital ini.
B. Bagaimanakah mengefektifkan dan memaksimalkan proses pendidikan di tengah pandemi covid-19 supaya tetap berkorelasi dengan implementasi nilai Pancasila?
Jawab :
Perhatian dari orang tua sebagai pembibimbing dirumah sangatlah penting untuk siswa terlebih dengan kondisi yang mengharuskan siswa untuk belajar dari rumah. Orang tua dapat mendukung proses belajar anaknya dengan membantu menciptakan suasana yang nyaman untuk belajar serta mengawasi anak agar tetap fokus dan kondusif walaupun belajar dari rumah. Dengan begitu, siswa dapat tetap menghormati dan menghargai setiap upaya yang sudah diusahakan oleh guru dan orangtua dalam mendukung proses pembelajaran.
C. Berikan contoh kasus yang terkait dengan pengembangan karakter Pancasilais, seperti jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, dan cinta damai di lingkungan anda dan bagaimanakah menurut pendapatmu mengenai contoh kasus tersebut!
Jawab :
Salah satu contoh kasus terkait dengan pengembangan karakter pancasila pada gotong royong adalah saat rumah seorang warga kebakaran. Warga-warga dan tetangga lain langsung sigap untuk membantu memadamkan api tersebut. Menurut saya tindakan ini menunjukkan sikap peduli serta memunculkan gotong royong di kalangan masyarakat. Hal ini dapat mempererat tali persaudaraan diantara mereka sehingga mereka dapat saling mendukung. Hal-hal seperti ini bila diterapkan di kehidupan sehari-hari dapat membuat bangsa kita menjadi lebih maju.
D. Jelaskan yang dimaksud dengan hakikat Pancasila dalam pengaktualisasian nilai-nilai yang terkandung di dalamnya sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berperilaku masyarakat?
Jawab :
Maksud dari hakikat pancasila sebagai paradigma berpikir, bersikap dan berprilaku adalah masyarakat Indonesia harus bisa berprilaku, berpikir dan bersikap sesuai dengan landasan dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila. Sesuai dengan ke 5 sila yaitu Ketuhanan, Kemanusiaan, Persatuan, Kerakyatan dan Keadilan, seorang warga Indonesia yang baik harus bisa mewujudkan hal tersebut.