NAMA : Wahyu Ramdhani
NPM : 2211011022
KELAS : PKN (B)
NPM : 2211011022
KELAS : PKN (B)
Posts made by Wahyu Ramdhani
Nama : Wahyu Ramdhani
NPM : 2211011022
Kelas : PKN (B)
Menurut analisis saya :
Transisi Indonesia menaiki demokrasi menimbulkan banyak kecemasan dimana pada saat yang sama masyarakat masih cenderung melakukan penyelesaian konflik melalui cara-cara yang tidak demokratis, main hakim sendiri, memaksakan kehendak, dan praktik money politics sebagai cermin dari perilaku dan sikap yang bertolak belakang dengan demokrasi yang diperjuangkan oleh kalangan reformis selama ini.
Di dalam mewujudkan demokrasi yang berkeadaban maka peranan pendidikan kewarganegaraan (Civics Education) dirasa sangat urgen dan mendesak sebagai pendidikan karakter bangsa Indonesia.
Tujuan pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya adalah menjadikan warga negara yang cerdas dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara
Upaya mewarganegarakan individu atau orang-orang yang hidup dalam suatu negara menahadi tugas dan tanggungjawab pokok yang diemban oleh negara.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk membangun karakter (Character Building) bangsa Indonesia yang antara lain: a) membentuk kecakapan partisipatif warga negara yang bermutu dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; b) menjadikan warga negara Indonesia yang cerdas, aktif, kritis dan demokratis, namun tetap memiliki komitmen menjaga persatuan dan integritas bangsa; c) mengembangkan kultur demokrasi yang berkeadaban yaitu kebebasan, persamaan, toleransi dan tanggungjawab.
NPM : 2211011022
Kelas : PKN (B)
Menurut analisis saya :
Transisi Indonesia menaiki demokrasi menimbulkan banyak kecemasan dimana pada saat yang sama masyarakat masih cenderung melakukan penyelesaian konflik melalui cara-cara yang tidak demokratis, main hakim sendiri, memaksakan kehendak, dan praktik money politics sebagai cermin dari perilaku dan sikap yang bertolak belakang dengan demokrasi yang diperjuangkan oleh kalangan reformis selama ini.
Di dalam mewujudkan demokrasi yang berkeadaban maka peranan pendidikan kewarganegaraan (Civics Education) dirasa sangat urgen dan mendesak sebagai pendidikan karakter bangsa Indonesia.
Tujuan pendidikan kewarganegaraan pada dasarnya adalah menjadikan warga negara yang cerdas dan baik serta mampu mendukung keberlangsungan bangsa dan negara
Upaya mewarganegarakan individu atau orang-orang yang hidup dalam suatu negara menahadi tugas dan tanggungjawab pokok yang diemban oleh negara.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk membangun karakter (Character Building) bangsa Indonesia yang antara lain: a) membentuk kecakapan partisipatif warga negara yang bermutu dan bertanggung jawab dalam kehidupan berbangsa dan bernegara; b) menjadikan warga negara Indonesia yang cerdas, aktif, kritis dan demokratis, namun tetap memiliki komitmen menjaga persatuan dan integritas bangsa; c) mengembangkan kultur demokrasi yang berkeadaban yaitu kebebasan, persamaan, toleransi dan tanggungjawab.
Nama : Wahyu Ramdhani
NPM : 2211011022
Kelas : PKN B
Pkn sangat diperlukan untuk eksistensi dan konstitusi bangsa indonesia. Pkn juga mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan iptek untuk membangun negara. Hal ini didasari oleh landasan ideal dan hukum , yaitu :pembukaan UUD 1945, batang tubuh 1945, UU No.20 tahun 1982, UU No.20 tahun 2003, dan SK Dirjen Dikti No.43 tahun 2006.
Hal ini juga didasarkan pada sumber historis, sosiologis dan politik PKN , yaitu : dokumen kurikulum kewarganegaraan (1957), civice (1962), kewarganegaraan (1968).
NPM : 2211011022
Kelas : PKN B
Pkn sangat diperlukan untuk eksistensi dan konstitusi bangsa indonesia. Pkn juga mendorong warga negara agar mampu memanfaatkan pengaruh positif perkembangan iptek untuk membangun negara. Hal ini didasari oleh landasan ideal dan hukum , yaitu :pembukaan UUD 1945, batang tubuh 1945, UU No.20 tahun 1982, UU No.20 tahun 2003, dan SK Dirjen Dikti No.43 tahun 2006.
Hal ini juga didasarkan pada sumber historis, sosiologis dan politik PKN , yaitu : dokumen kurikulum kewarganegaraan (1957), civice (1962), kewarganegaraan (1968).
NAMA : Wahyu Ramdhani
NPM : 2211011022
KELAS : PKN (B)
NPM : 2211011022
KELAS : PKN (B)
Nama : Wahyu Ramdhani
NPM : 2211011022
Kelas : S1 Manajemen A
Saya merasa berita ini sangat menyedihkan mengingat betapa mudahnya hoax/berita bohong menyebar dan betapa memalukannya elit politik yang sengaja menyebarkan hoax hanya untuk mencari keuntungan.
Untuk mencegah penyebaran berita bohong, saya bisa berpikir lebih logis dan kritis serta membaca berita tersebut secara tuntas sebelum memutuskan apakah berita tersebut benar-benar ditulis atau tidak.
b) Dampak negatif iptek dalam berbagai bidang antara lain misalnya
1. Contoh negatif dalam bidang ekonomi adalah konsumerisme akibat ketatnya persaingan era globalisasi, yang juga melahirkan generasi yang mengalami kebobrokan moral:
mengkonsumsi, boros dan memiliki jalan pintas mental instan.
2. Dampak negatif bidang sosial adalah rusaknya moral warga masyarakat khususnya remaja dan pelajar.
3. Contoh negatif dari bidang kebudayaan adalah munculnya akulturasi budaya, yang kemudian berkembang menjadi budaya massa, dan hilangnya jiwa dan semangat nasionalisme dan patriotisme. Untuk pengembangan iptek di Indonesia yang lebih baik, iptek ini harus selalu mengikuti kaidah Pancasila yang selalu menjadi pedoman bangsa Indonesia.
c. Hal ini juga dapat memberikan dampak positif bagi negara Indonesia, misalnya:
misalnya Indonesia ingin mengambil fee/pendapatan dari kegiatan ini, Indonesia dapat mengambil kebijakan tentang persyaratan kandungan lokal dimana produk impor tidak dapat diimpor secara keseluruhan, sehingga harus dirakit kembali di Indonesia, hal ini dapat meningkatkan kesempatan kerja di Indonesia . .
NPM : 2211011022
Kelas : S1 Manajemen A
Saya merasa berita ini sangat menyedihkan mengingat betapa mudahnya hoax/berita bohong menyebar dan betapa memalukannya elit politik yang sengaja menyebarkan hoax hanya untuk mencari keuntungan.
Untuk mencegah penyebaran berita bohong, saya bisa berpikir lebih logis dan kritis serta membaca berita tersebut secara tuntas sebelum memutuskan apakah berita tersebut benar-benar ditulis atau tidak.
b) Dampak negatif iptek dalam berbagai bidang antara lain misalnya
1. Contoh negatif dalam bidang ekonomi adalah konsumerisme akibat ketatnya persaingan era globalisasi, yang juga melahirkan generasi yang mengalami kebobrokan moral:
mengkonsumsi, boros dan memiliki jalan pintas mental instan.
2. Dampak negatif bidang sosial adalah rusaknya moral warga masyarakat khususnya remaja dan pelajar.
3. Contoh negatif dari bidang kebudayaan adalah munculnya akulturasi budaya, yang kemudian berkembang menjadi budaya massa, dan hilangnya jiwa dan semangat nasionalisme dan patriotisme. Untuk pengembangan iptek di Indonesia yang lebih baik, iptek ini harus selalu mengikuti kaidah Pancasila yang selalu menjadi pedoman bangsa Indonesia.
c. Hal ini juga dapat memberikan dampak positif bagi negara Indonesia, misalnya:
misalnya Indonesia ingin mengambil fee/pendapatan dari kegiatan ini, Indonesia dapat mengambil kebijakan tentang persyaratan kandungan lokal dimana produk impor tidak dapat diimpor secara keseluruhan, sehingga harus dirakit kembali di Indonesia, hal ini dapat meningkatkan kesempatan kerja di Indonesia . .