Nama : Muhammad Rafi Sumarya
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
གནས་བསྐྱོད་བཟོ་མི་ Muhammad Rafi Sumarya
Nama : Muhammad Rafi Sumarya
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
Nama : Muhammad Rafi Sumarya
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
Hasil analisis video
hakikat dan pentingnya pkn di pergururuan tinggi
Konsep pendidikan kewarganegaraan pertama dan terutama dari warga negara itu sendiri bersumber dari warga negara (anggota suatu negara). PKN dikaitkan dengan warga negara. Pendidikan Kewarganegaraan adalah upaya sadar untuk mempersiapkan peserta didik untuk mencintai, berani berkorban, membela bangsa dan negara, serta melatih peserta didik berpikir kritis, analitis, dan berjiwa kenegaraan berdasarkan nilai-nilai Pancasila, landasan keadilan. dan hukum. dimana landasan ideal dan legal dari pendidikan kewarganegaraan adalah bahwa pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai pedoman hidup dan pancasila sebagai ideologi negara.
Dasar hukum pkn meliputi :
1. pancasila sebagai landasan ideal
2. pembukaan UUD 1945, batang tubuh UUD 1945 khususnya pasal 27 ayat 3 tentang bela negara, pasal 30 ayat 1 tentang pertahanan dan keamanan, dan pasal 31 ayat 1 tentang pendidikan sebagai landasan hukum PKN
3. Undang-undang no. 20 tahun 1982 tentang pendidikan bela negara
4. Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang mata kuliah pengembangan kepribadian
5. SK Dirjen DIKTI nomor 43 tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian
Akar sejarah, sosiologis dan politik pendidikan kewarganegaraan dapat dilihat dalam kajian pendidikan kewarganegaraan, antara lain;
1. Sumber Historis, dimana pembelajaran pendidikan kewarganegaraan telah dimulai sebelum Indonesia merdeka.
2. Sumber Sosiologis, dimana semua masyarakat diperlukan untuk menjaga, memelihara, dan mempertahankan eksistensi negara-bangsa.
3. Sumber Politik PKn, dimana dimuatnya dokumen-dokumen kurikulum kewarganegaraan (1957-2013), Clvica (1962) Kewarganegaraan Negara (1968) dan masih banyak lagi.
Dinamika, Esensi, dan Urgensi PKN
Pendidikan kewarganegaraan harus mendorong warga negara Indonesia untuk memanfaatkan pengaruh positif perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan bangsa dan negara. Masa depan PKN ditentukan oleh keberadaan konstitusi negara dan generasi penerus bangsa Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan harus dipelajari dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
Hasil analisis video
hakikat dan pentingnya pkn di pergururuan tinggi
Konsep pendidikan kewarganegaraan pertama dan terutama dari warga negara itu sendiri bersumber dari warga negara (anggota suatu negara). PKN dikaitkan dengan warga negara. Pendidikan Kewarganegaraan adalah upaya sadar untuk mempersiapkan peserta didik untuk mencintai, berani berkorban, membela bangsa dan negara, serta melatih peserta didik berpikir kritis, analitis, dan berjiwa kenegaraan berdasarkan nilai-nilai Pancasila, landasan keadilan. dan hukum. dimana landasan ideal dan legal dari pendidikan kewarganegaraan adalah bahwa pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai dasar negara, pancasila sebagai pedoman hidup dan pancasila sebagai ideologi negara.
Dasar hukum pkn meliputi :
1. pancasila sebagai landasan ideal
2. pembukaan UUD 1945, batang tubuh UUD 1945 khususnya pasal 27 ayat 3 tentang bela negara, pasal 30 ayat 1 tentang pertahanan dan keamanan, dan pasal 31 ayat 1 tentang pendidikan sebagai landasan hukum PKN
3. Undang-undang no. 20 tahun 1982 tentang pendidikan bela negara
4. Undang-undang no 20 tahun 2003 tentang mata kuliah pengembangan kepribadian
5. SK Dirjen DIKTI nomor 43 tahun 2006 tentang pengembangan mata kuliah kepribadian
Akar sejarah, sosiologis dan politik pendidikan kewarganegaraan dapat dilihat dalam kajian pendidikan kewarganegaraan, antara lain;
1. Sumber Historis, dimana pembelajaran pendidikan kewarganegaraan telah dimulai sebelum Indonesia merdeka.
2. Sumber Sosiologis, dimana semua masyarakat diperlukan untuk menjaga, memelihara, dan mempertahankan eksistensi negara-bangsa.
3. Sumber Politik PKn, dimana dimuatnya dokumen-dokumen kurikulum kewarganegaraan (1957-2013), Clvica (1962) Kewarganegaraan Negara (1968) dan masih banyak lagi.
Dinamika, Esensi, dan Urgensi PKN
Pendidikan kewarganegaraan harus mendorong warga negara Indonesia untuk memanfaatkan pengaruh positif perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi untuk memajukan bangsa dan negara. Masa depan PKN ditentukan oleh keberadaan konstitusi negara dan generasi penerus bangsa Indonesia. Oleh karena itu, pendidikan kewarganegaraan harus dipelajari dan diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.
Nama : Muhammad Rafi Sumarya
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
Analisis Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial
Oleh: Aulia Rosa Nasution
Judul Jurnal: Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani
Kewarganegaraan atau yang biasa kita sebut pendidikan kewarganegaraan didefinisikan oleh Muhammad Numan Soemantri sebagai ilmu kewarganegaraan yang membahas tentang hubungan manusia dengan seperangkat lembaga dan manusia dengan negara. Berdasarkan sejarahnya, kewarganegaraan berasal dari pengertian citizen atau civic education, yang menurut Stanley E. Dimond berkaitan dengan kegiatan sekolah dan memiliki dua arti sempit yang menunjukkan status hukum masyarakat. organisasi, hak pengelolaan, hak dan tanggung jawab.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk membangun karakter bangsa Indonesia yaitu membentuk kualitas dan keterampilan masyarakat untuk berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untuk menjadikan masyarakat cerdas dan dinamis, kritis dan berdemokrasi, dengan mengembangkan budaya demokrasi yang beradab. Dengan demikian, peserta didik diharapkan menjadi warga negara Indonesia yang mampu melakukan perubahan dalam masyarakat setelah mengikuti pendidikan kewarganegaraan melalui 3 proses, yaitu proses pembelajaran perwujudan nilai-nilai dan mempraktikkan prinsip-prinsip demokrasi, hak asasi manusia, dan sosial. kehidupan.
Dapat disimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan merupakan pendidikan penting dalam membentuk karakter manusia Indonesia yang sadar akan hak dan kewajibannya terhadap bangsa dan negara, serta kehendak rakyat merupakan bagian dari warga negara. di dunia. di era modern. Pendidikan Kewarganegaraan juga dapat menjadi sarana untuk menyelaraskan nilai-nilai dari luar dengan nilai-nilai bangsa Indonesia sehingga dapat mengarahkan diri dan menciptakan sintesa kreatif yang dibutuhkan Indonesia.
NPM : 2216031075
Kelas : Reguler A
Analisis Jurnal Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial
Oleh: Aulia Rosa Nasution
Judul Jurnal: Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani
Kewarganegaraan atau yang biasa kita sebut pendidikan kewarganegaraan didefinisikan oleh Muhammad Numan Soemantri sebagai ilmu kewarganegaraan yang membahas tentang hubungan manusia dengan seperangkat lembaga dan manusia dengan negara. Berdasarkan sejarahnya, kewarganegaraan berasal dari pengertian citizen atau civic education, yang menurut Stanley E. Dimond berkaitan dengan kegiatan sekolah dan memiliki dua arti sempit yang menunjukkan status hukum masyarakat. organisasi, hak pengelolaan, hak dan tanggung jawab.
Pendidikan Kewarganegaraan bertujuan untuk membangun karakter bangsa Indonesia yaitu membentuk kualitas dan keterampilan masyarakat untuk berpartisipasi dalam kehidupan berbangsa dan bernegara untuk menjadikan masyarakat cerdas dan dinamis, kritis dan berdemokrasi, dengan mengembangkan budaya demokrasi yang beradab. Dengan demikian, peserta didik diharapkan menjadi warga negara Indonesia yang mampu melakukan perubahan dalam masyarakat setelah mengikuti pendidikan kewarganegaraan melalui 3 proses, yaitu proses pembelajaran perwujudan nilai-nilai dan mempraktikkan prinsip-prinsip demokrasi, hak asasi manusia, dan sosial. kehidupan.
Dapat disimpulkan bahwa pendidikan kewarganegaraan merupakan pendidikan penting dalam membentuk karakter manusia Indonesia yang sadar akan hak dan kewajibannya terhadap bangsa dan negara, serta kehendak rakyat merupakan bagian dari warga negara. di dunia. di era modern. Pendidikan Kewarganegaraan juga dapat menjadi sarana untuk menyelaraskan nilai-nilai dari luar dengan nilai-nilai bangsa Indonesia sehingga dapat mengarahkan diri dan menciptakan sintesa kreatif yang dibutuhkan Indonesia.
NAMA : MUHAMMAD RAFI SUMARYA
NPM : 2216031075
KELAS : REGULER A
NPM : 2216031075
KELAS : REGULER A