Nama: Maelinda Devi Destiana
NPM: 2213032086
Tujuan Penyusunan Kajian Pustaka dan Kaitannya dengan Penelitian
Kajian pustaka disusun dengan beberapa tujuan utama yang berkaitan langsung dengan penelitian tentang Peran Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa di SLBN PKK Provinsi Lampung:
1. Menjelaskan Konsep Dasar dan Teori yang Mendukung Penelitian: Kajian pustaka bertujuan untuk mengidentifikasi teori dan konsep yang relevan dengan pendidikan karakter, seperti teori pembentukan karakter oleh Lickona (1991), teori pembelajaran berbasis moral oleh Nucci dan Narvaez (2008), serta konsep pendidikan karakter dalam kurikulum nasional. Dengan memahami teori ini, penelitian dapat memiliki landasan akademik yang kuat untuk menganalisis fenomena yang terjadi di SLBN PKK Provinsi Lampung.
2. Penelitian ini menyoroti bahwa meskipun pendidikan karakter telah menjadi bagian dari kurikulum nasional, implementasinya di Sekolah Luar Biasa (SLB) masih menghadapi berbagai tantangan. Kajian pustaka dapat membantu mengidentifikasi kesenjangan penelitian sebelumnya, misalnya kurangnya penelitian yang secara spesifik membahas efektivitas metode pembelajaran di SLB dalam membangun karakter siswa.
3. Menyediakan Bukti Empiris yang Mendukung Hipotesis: Kajian pustaka mengacu pada berbagai penelitian terdahulu untuk menunjukkan bahwa pendidikan karakter berpengaruh signifikan terhadap perkembangan moral siswa. Dalam konteks SLBN PKK Provinsi Lampung, pada kenyataan di lapangan bahwa siswa menunjukkan karakter yang baik meskipun memiliki keterbatasan.
4. Membandingkan dengan Penelitian Sebelumnya: ada beberapa regulasi dan kebijakan pendidikan karakter yang telah diterapkan, seperti Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) dan kebijakan pendidikan inklusif. Kajian pustaka akan membantu membandingkan keberhasilan SLBN PKK Provinsi Lampung dengan sekolah-sekolah lain yang telah menerapkan pendidikan karakter, serta mengidentifikasi faktor-faktor yang berkontribusi terhadap keberhasilan atau tantangan yang dihadapi.
5. Menjadi Dasar dalam Perumusan Metode Penelitian: Kajian pustaka juga membantu dalam menentukan metode penelitian yang tepat. Misalnya, berdasarkan penelitian sebelumnya, pendekatan kualitatif dengan observasi langsung, wawancara dengan guru dan siswa, serta analisis dokumen kebijakan sekolah dapat menjadi metode yang sesuai untuk menggali lebih dalam tentang peran sekolah dalam pembentukan karakter siswa di SLBN PKK Provinsi Lampung.
6. Menunjukkan Relevansi Penelitian dengan Konteks Nyata di lapangan bahwa SLBN PKK Provinsi Lampung berhasil membentuk karakter siswa melalui berbagai metode pembelajaran dan lingkungan sekolah yang kondusif. Kajian pustaka dapat menghubungkan penelitian ini dengan perkembangan kebijakan pendidikan inklusif di Indonesia serta memberikan rekomendasi bagi sekolah lain dalam menerapkan pendidikan karakter secara lebih efektif.
Kaitannya dengan Penelitian yang Sedang Dikerjakan:
Dalam penelitian tentang peran sekolah dalam membentuk karakter siswa di SLBN PKK Provinsi Lampung, kajian pustaka sangat relevan karena:
1. Menguatkan argumen bahwa pendidikan karakter adalah bagian esensial dalam sistem pendidikan nasional, termasuk di SLB.
2. Membantu mengidentifikasi metode pembelajaran yang efektif dalam membentuk karakter siswa berkebutuhan khusus, berdasarkan teori dan penelitian sebelumnya.
3. Menunjukkan keunikan penelitian ini, yakni fokus pada SLB sebagai model pendidikan karakter yang efektif, serta membandingkannya dengan pendekatan di sekolah inklusif lainnya.
4. Mendukung analisis mengenai tantangan dalam implementasi pendidikan karakter di SLB, seperti keterbatasan sumber daya, adaptasi kurikulum, dan keterlibatan orang tua dalam proses pembelajaran.
5. Menjadi dasar dalam menyusun rekomendasi kebijakan pendidikan karakter bagi sekolah luar biasa lainnya di Indonesia.
