Nama : Rizky Ade Rahma
Npm: 2211011067
Kelas : S1 manajemen A


Ribuan warga Pekalongan, Jawa tengah melalukan aksi demo dengan menutup akses pembuangan limbah dari pabrik pembuatan pakaian. Warga mengaku merasa tidak nyaman dengan bau busuk yang di timbulkan oleh limbah yang dibuang langsung di sungai.pimilik usaha mengaku tidak mengetahui cara pengelolaan limbah yang benar.

Dari masalah tersebut, Sebaiknya pelaku usaha juga memiliki pemahaman yang baik mengenai cara-cara pengelolaan limbah. Hal ini bertujuan untuk mencegah dan mengurangi dampak berbahaya yang mungkin terdapat pada sampah pabrik yang dihasilkan. Sehingga kerusakan lingkungan dapat dicegah agar tidak berdampak lebih buruk lagi. Selain itu seharusnya di lakukan musyawarah oleh pihak pemilik dan pihak warga sesuai dengan nilai-nilai sila keempat,agar mendapatkan solusinya.

Nama : Rizky Ade Rahma
Npm :2211011067
Kelas :S1 manajemen A

14. A
Pentingnya implementasi Nilai-nilai Pancasila Dalam menghadapi perkembangan IPTEK

Implementasi nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari yaitu Dengan menerapkan nilai-nilai Pancasila dalam setiap pribadi, perseorangan,setiap warga negara,setiap individu,setiap penduduk, setiap orang Indonesia. Dengan kemajuan IPTEK.Dengan kemajuan IPTEK ini juga
tak bisa kita pungkiri selain dampak positif
juga terdapat dampak negatif, pengaruh
budaya luar yang dengan mudah masuk ke
Indonesia karena kemajuan teknologi juga
dapat membuat masyarakat lupa akan
budayanya sendiri dan lebih menyukai
budaya asing. Oleh karena itu nilai-nilai
pancasila harus senantiasa ditanamkan
dalam diri tiap warga negara agar mereka
tetap memiliki pribadi yang baik sesuai
dengan kepribadian bangsanya.

• Pertama, Sila Ketuhanan Yang Maha
Esa, mengimplementasikan ilmu
pengetahuan, mencipta yang diimbangi
antara cara berfikir yang rasional dan
irrasional antara rasa, akal dan juga
kehendak.
• Kedua, Sila Kemanusiaan yang Adil dan
Beradab, mengimplementasikan dasardasar moral dimana manusia dalam
mengembangkan dan menggunakan
IPTEK haruslah dengan bijak dan beradab.
• Ketiga, Sila Persatuan Indonesia,
mengimplementasikan rasa nasionalisme.
• sila keempat mengimplementasikan nilai demokratis
dimana dalam pengembangan IPTEK
ilmuwan harus menghormati kebebasan
orang lain,
• Kelima, Sila Keadilan Sosial bagi
Seluruh Rakyat Indonesia,
mengimplementasikan keseimbangan
keadilan dalam kehidupan.

Upaya yang dapat dilakukan untuk memperkuat pengimplementasian nilai-nilai Pancasila:
• Melalui dunia pendidikan,yaitu dengan
menambahkan mata pelajaran khusus
pancasila pada setiap satuan pendidikan
bahkan sampai ke perguruan tinggi.
• Melalui dunia pendidikan,yaitu dengan
menambahkan mata pelajaran khusus
pancasila pada setiap satuan pendidikan
bahkan sampai ke perguruan tinggi
• Memperkenalkan nilai-nilai Pancasila
melalui media massa.
• Memberikan sanksi kepada pihak – pihak
yang melakukan pelanggaran terhadap Pancasila.
• Menolak dengan tegas paham – paham
yang bertentangan dengan Pancasila.
• Menjadikan Pancasila sebagai acuan
dalam bertindak dan memanfaatkan
teknologi.
• Kritis dan bijak serta selalu dapat
memilah hal-hal atau informasi yang
didapat agar tidak menyimpang dari nilainilai Pancasila.


(14 b) Teori Kebenaran Pancasila Sebagai Dasar Pengembangan Ilmu

Pengetahuan adalah hasil tahu manusia
terhadap sesuatu, atau segala perbuatan
manusia untuk memahami suatu obyek yang
dihadapinya, atau hasil usaha manusia untuk
memahami suatu obyek tertentu. Ilmu pengetahuan diambil dari kata bahasa Inggris science, yang berasal dari
bahasa latin scientia dari bentuk kata kerja
scire yang berarti mempelajari, mengetahui. Dalam lingkup perbincangan kefilsafatan, sistem filsafat Pancasila harus memenuhi tiga teori kebenaran, yakni teori kebenaran koherensi, korespondensi, dan pragmatik. Ketiga hal
tersebut secara simultan saling melengkapi
dalam kerja ilmiah. Artinya tidak
menonjolkan atau mementingkan salah satunya.
Pengertian Pancasila sebagai dasar
nilai pengembangan ilmu dapat mengacu
pada beberapa jenis pemahaman. Pertama, bahwa setiap ilmu pengetahuan yang
dikembangkan di Indonesia haruslah tidak
bertentangan dengan
nilai-nilai yang
terkandung dalam Pancasila. Kedua, bahwa
setiap ilmu yang dikembangkan di Indonesia
harus menyertakan nilai-nilai Pancasila
sebagai faktor internal pengembangan iptek
itu sendiri. Ketiga, bahwa nilai-nilai
Pancasila berperan sebagai rambu normatif
bagi pengembangan ilmu di Indonesia,
artinya mampu mengendalikan ilmu agar
tidak keluar dari cara berpikir dan cara
bertindak bangsa Indonesia. Keempat,
bahwa setiap pengembangan ilmu harus
berakar dari budaya dan ideologi bangsa
Indonesia sendiri atau yang lebih dikenal
dengan istilah indegenisasi ilmu
(mempribumian ilmu).

Nama : Rizky Ade Rahma
Npm : 2211011067
Kelas :S1 manajemen A

Secara teoritik,cara pandang hidup bangsa Indonesia (the way of life) selalu berbasis pada nilai-nilai yang bersifat meta yuridis, berbasis nilai-nilai dan moralitas yang di sepakati bersama. Maka nilai-nilai ini harus harus dituangkan dalam norma hukum.Pengembangan Iptek
tidak dapat terlepas dari stuasi yang
melengkapainya, artinya iptek selalu
berkembang dalam suatu ruang budaya. Kontek pengembangan ilmu
pengetahuan menegarahi bahwa
kebanyakan orang sering mencampuradukkan antara kebenaran
dan kemajuan seseorang tentang
kebenaran terpengaruh oleh kemajuan
yang dilihatnya, hal ini ditegaskan bahwa
kebenaran itu bersifat non-comulative (tidak bertambah) karena kebenaran itu
tidak makin bertambah dari waktu
kewaktu. Adapun kemjuan itu bersifat
comulative (bertambah), artinya
kemajuan itu selalu berkembang dari waktu ke waktu. Nilai-nilai Pancasila meliputi:1. Nilai dasar(intrisik) yaitu pokok yang tidak terikat waktu dan tempat, mencakup tujuan,tatanan, cita -cita yang telah di tetapkan.2. nilai instrumental, yaitu penjabaran nilai dasar sebagai arahan kinerja untuk waktu dan kondisi tertentu berupa peraturan perundang undangan yang di kembangkan oleh lembaga penyelenggara pemerintahan. 3. Nilai praktis, yaitu interaksi antara nilai instrumental dengan situasi konkrit tempat dan dan situasi tersebut.

a. Sila Ketuhanan Yang Maha Esa, pada
sila ini dapat mengimplementasikan
ilmu pengetahuan, yang
mempertimbangjan rasional, antara
akal, rasa dan kehendak.
b. Sila Kemanusahteraan bersaiaan Yang
Adil dan Beradab, pada sila ini
memberikan dasar moralitas bagi
manusia dalam mengembangkan
iptek.
c. Sila Persatuan Indonesia, memberikan
rasa kesadaran akan nasionalisme dari
bangsa Indonesia akan sumbnagsihnya
iptek sehingga dapat terjalinnya rasa
terpelihara, persaudaraan dan
persahaban antar daerah dan itu semua
karena faktor kemajuan ilmu
pengetahuan dan teknologi.
d. Sila Kerakyatan Yang dipimpin oleh
hikmad kebijaksanaa dalam
permusyarawatan/perwakilan, hal
yang mendasar adalah dalam
pengembangan iptek didasarkan atas
kepentingan demokrasi.
e. Sila Keadilan soial bagi seluruh rakyat
Indonesia. Kemajuan iptek harus dapat
menjaga keseimbangan keadilan
dalam kehidupan manusian,
keseimbangan keadilan antar dirinya
sendiri, manusi dengan Tuhannya
manusia lainnya manusia dengan
masyarakat bangsa dan negara serta
lingkungan dimana manusi itu berada.

Hal lain yang menegaskan peran
Pancasila sebagai sumber nilai dalam pengembanagan iptek adalah, Pertama bahwa pengembangan ilmu pengetahuan harus menghormati keyakinan religius masyarakat karena bisa jadi pengembangan iptek tidak sesuai dengan keyakina religiusnya, teapi hal tersebut tidak usah dipertentangkannya karena keduanya mempunyai logika sendiri. Ketiga, iptek merupakan yang menghomogenisasikan budaya sehingga dapat mempersatukan masyarakat dan memperkokoh pembangunan dan identitas nasional. Kelima, Kesenjanagan dalam dalam penguasaan iptek harus dipersempit terus menerus sehingga semakin merata sebaga salah satu prinsip keadilan. iptek harus terbuka untuk masyarakat dan memiliki dampak langsung dalam kondisi hidup masyarakat.
iptek hendaknya membantu penciptaan masyarakat yang semakin lebih adil .

Maka dari itu , IPTEK boleh berkembang dan maju, namun harus diimbangi dengan menjaga dan mengimplementasikan nilai-nilai luhur ideologi bangsa di seluruh aspek kehidupan berbangsa dan bernegara.

Nama : Rizky Ade Rahma
Npm : 2211011067
Kelas : S1 Manajemen A

Pengaruh mata kuliah pengembangan kepribadian Pancasila dalam menyikapi ilmu pengetahuan dan teknologi.

Kemajuan teknologi membuat perubahan besar pada kehidupan manusia,terutama pendidikan. Akibatnya segala informasi yang bernilai positif dan negatif, dapat dengan mudah diakses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dunia pendidikan.
Oleh karena itu,perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa.

Metode dan materi
Dalam pelaksanaannya pendidikan di perguruan tinggi mempunyai dasar dasar yaitu:
1. Dasar filosofis; ketika proklamasi kemerdekaan Indonesia,dunia di kecam pertentangan ideologi . Namun para pendiri negara mampu melepaskan diri dari tarikan tarikan dua kutub ideologi. Dengan merumuskan pandangan ideologi yaitu Pancasila.
2. Dasar sosiologis; Bangsa Indonesia yang plural secara sosiologis membutuhkan ideologi negara seperti Pancasila.
3. Dasar yuridis; Pancasila sebagai norma dasar negara yang berlaku adalah Pancasila yang terkandung dalam pembukaan UUD dasar 1945.

Dan dari jurnal tersebut kita dapat melihat penelitian terhadap mahasiswa sebanyak 40 orang. Prosedur penelitian dilakukan dengan membagikan koesioner kepada mahasiswa.
Dapat diketahui bahwa secara umum responden dalam penelitian ini menyikapi pengembangan IPTEK dengan baik.

Sarannya mahasiswa sebagai generasi muda harus mampu menjaga kepribadian bangsa dalam menghadapi tantangan perkembangan IPTEK .

Nama: Rizky Ade Rahma
Npm:2211011067
Kelas : S1 manajemen A

pancasila sebagai dasar pengembangan IPTEK
Rangkuman:
IPTEK adalah hasil karya manusia. Karya tersebut pada dasarnya di pergunakan untuk membantu keperluan manusia dalam menghadapi kehidupan.
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan ilmu dan teknologi. Perkembangan IPTEK saat ini dan di masa yang akan datang itu sangat cepat.

1. Sila ke-1 ketuhanan yang maha Esa
Berdasarkan sila ini IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang di temukan dan dibuktikan dan diciptakan tetapi juga di pertimbangkan maksud dan akibatnya apakah merugikan manusia lain atau tidak.

2. Sila ke-2
Memberikan dasar dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan IPTEK harus harus bersikap beradap.

3. Sila ke-3
Mengimplemtasikan universalitas dan internasionalisme (kemanusiaan) dalam sila-sila yang lain

4. Sila ke-4
Mendasari pengembangan IPTEK secara demokratis,artinya para ilmuwan harus memiliki kebebasan untuk mengembangkan IPTEK juga harus menghargai dan menghormati kebebasan orang lain.

5. Sila ke-5
Mengkomplementasikan pengembangan IPTEK harus lah menjaga keseimbangan keadilan dalam hubungannya dengan drinya sendiri namun terhadap Tuhannya, manusia dengan manusia lain, manusia dengan masyarakat bangsa dan negara, serta manusia dengan lingkungan.

Dari video ini kita dapat belajar dalam mengembangkan atau menggunakan IPTEK berdasarkan Pancasila,Karna Pancasila sebagai penyaring budaya budaya asing. Tetapi kekurangan dari video ini adalah tidak adanya contoh yang jelas penerapan nilai Pancasila kedalam pengembangan IPTEK agar mahasiswa lebih paham.