Nama: Cindy Mustika Weny
NPM: 2215061111
Kelas: PSTI-C

Analisis video "Detik-detik Hiroshima & Nagasaki di Bom, Peristiwa Sejarah Sebelum Proklamasi RI"
Video tersebut menjelaskan tentang peristiwa sejarah sebelum proklamasi Republik Indonesia yang memiliki korelasi dengan menyerahnya Jepang kepada sekutu.

Tanggal 7 desember 1941 Jepang menyerang pangkalan Amerika Serikat dan memicu bersatunya persekutuan Amerika Serikat dan banyak negara lainnya untuk menyerang Jepang. Lalu pada 6 Agustus 1945 sekutu menjatuhkan bom atom ke ketoa Hiroshima, namun tidak hanya disana, bom atom kedua dijatuhkan ke kota Nagasaki pada 9 Agustus 1945. Kemudian akhirnya pada 15 Agustus 1945 Jepang akhirnya menyerah pada sekutu dan mengakhiri perang dunia kedua. Dari peristiwa tersebut menyebabkan kekosongan kekuasaan di Indonesia yang saat itu sedang dijajah oleh Jepang. Oleh karena itu, Indonesia memiliki kesempatan untuk memproklamasikan kemerdekaan. Tepat pada 17 Agustus 1945 Bangsa Indonesia memproklamasikan kemerdekaan.

Nama: Cindy Mustika Weny
NPM: 2215061111
Kelas: PSTI-C


Analisis video "Limbah Pabrik Cemari Lingkungan"
Pada video tersebut, memberitakan bahwa warga di Pekalongan, Jawa Tengah melakukan unjuk rasa dan menutup saluran pembuangan limbah dari sebuah pabrik. Sejumlah warga melakukan aksi tersebut karena merasa tidak nyaman akan bau yang ditimbulkan limbah pabrik tersebut.

Menurut analisis saya, sejalan dengan perkembangan IPTEK yang sangat pesat saat ini, seharusnya pihak pabrik menggunakan teknologi yang dapat digunakan untuk meminimalisir limbah yang dihasilkan pabrik serta jikalau masih terdapat limbah maka pihak pabrik seharusnya tidak membuang limbah sembarangan. Kemudian, sebagai warga negara Indonesia yang memiliki ideologi Pancasila, seharusnya warga dan pihak pengelola pabrik melakukan musyawarah sesuai dengan sila ke-empat agar permasalahan tersebut tidak merugikan salah satu atau kedua belah pihak.

Nama : Cindy Mustika Weny
NPM : 2215061111
Kelas : PSTI-C

Analisis Video: Pancasila sebagai Dasar Pengembangan IPTEK

IPTEK merupakan hasil karya manusia, yang di mana pada dasarnya dipergunakan untuk membantu keperluan manusia. IPTEK dapat berdampak positif maupun negatif tergantung bagaimana orang yang memanfaatkannya.

Seperti yang kita ketahui, bahwa Pancasila merupakan rumusan dan pedoman hidup bagi rakyat Indonesia dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila merupakan hal penting dalam perkembangan IPTEK. Sila-sila Pancasila yang menjadi sistem etika dalam pengembangan IPTEK yaitu
1. Ketuhanan yang Maha Esa
Berdasarkan sila pertama, IPTEK tidak hanya memikirkan apa yang ditemukan tetapi juga dipertimbangkan maksu dan akibatnya apakah merugikan manusia di sekitarnya atau tidak.
2. Kemanusiaan yang Adil dan Beradab
Memberikan dasar-dasar moralitas bahwa manusia dalam mengembangkan IPTEK harus bersikap beradab.
3. Persatuan Indonesia
Pengembangan IPTEK hendaknya dapat mengembangkan rasa nasionalisme.
4. Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan
Mendasari pengembangan IPTEK secara demokratis.
5. Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia
Pengembangan IPTEK haruslah menjaga keseimbangan keadilan dalam kehidupan manusia.

Nama : Cindy Mustika Weny
NPM : 2215061111
Kelas : PSTI-C

“Pengaruh Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila dalam Menyikapi Ilmu Pengetahuan dan Teknologi”

Mata Kuliah Pendidikan Pancasila merupakan pelajaran yang memberikan pedoman kepada setiap insan untuk mengkaji, menganalisis, dan memecahkan masalah-maslah pembangunan bangsa dan Negara dalam perspektif nilai-nilai dasar Pancasila sebagai ideologi dan dasar Negara Republik Indonesia. Secara spesifik tujuan penyelenggaraan Pendidikan Pancasila di Perguruan Tinggi adalah untuk : Memperkuat Pancasila sebagai dasar falsafah negara dan ideologi bangsa melalui revitalisasi nilai-nilai dasar Pancasila sebagai norma dasar kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Memberikan pemahaman dan penghayatan atas jiwa dan nilai-nilai dasar Pancasila kepada mahasiswa sebagai warga negara Republik Indonesia, serta membimbing untuk dapat menerapkannya dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Mempersiapkan mahasiswa agar mampu menganalisis dan mencari solusi terhadap berbagai persoalan kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara melalui sistem pemikiran yang berdasarkan nilai-nilai Pancasila dan UUD NRI Tahun 1945. Membentuk sikap mental mahasiswa yang mampu mengapresiasi nilai-nilai ketuhanan, kemanusiaan, kecintaan pada tanah air dan kesatuan bangsa, serta penguatan masyarakat madani yang demokratis, berkeadilan, dan bermartabat berlandaskan Pancasila, untuk mampu berinteraksi dengan dinamika internal dan eksternal masyarakat bangsa Indonesia.

Globalisasi mendorong munculnya berbagai kemungkinan tentang perubahan dunia yang akan berlangsung. Saat ini, di Indonesia dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap aspek-aspek pendidikan yang ada di masyarakat, baik masyarakat perkotaan maupun pedesaan (modernisasi). Kemajuan teknologi seperti televisi, telepon dan telepon genggam (HP), bahkan internet bukan hanya melanda masyarakat kota, namun juga telah dapat dinikmati oleh masyarakat di pelosok-pelosok desa. Akibatnya, segala informasi yang bernilai positif maupun negatif, dapat dengan mudah di akses oleh masyarakat. Dan di akui atau tidak, perlahan-lahan mulai mengubah pola hidup dan pola pemikiran masyarakat khususnya dalam aspek pendidikan. jika dikaitkan dengan ideologi yang dianut Indonesia yakni pancasila. Maka akar permasalahan yang dihadapi adalah apakah nilai-nilai dalam pancasila yang selama ini menjadi pedoman hidup bangsa Indonesia terpengaruh perkembangan teknologi informasi. Memberi pengaruh baik atau buruk terhadap pancasila tergantung bagaimana masyarakat sebagai penganut ideologi pancasila menyikapi perkembangan teknologi informasi tersebut. Pesatnya perkembangan teknologi informasi memudahkan masuknya berbagai macam pengaruh dari luar yang bertentangan dengan nilai-nilai yang terkandung dalam pancasila. Jika hal tersebut dibiarkan akan menyebabkan nilai-nilai luhur pancasila dalam masyarakat terkikis bahkan habis tergilas budaya barat yang berkembang. Oleh karena itu, perlu adanya pemulihan kembali kesadaran kolektif bangsa tentang posisi vital dan urgensi Pancasila dalam kehidupan masyarakat terutama mahasiswa melalui mata kuliah Pengembangan Kepribadian Pancasila.

Nama: Cindy Mustika Weny
NPM: 2215061111
Kelas: PSTI-C

A. Bagaimanakah sistem etika perilaku politik saat ini? Sudah sesuaikah dengan nilai-nilai Pancasila? Jelaskan!
Jawab: Menurut saya, sistem etika perilaku politik saat ini masih belum sesuai dengan nilai-nilai Pancasila, karena masih banyaknya oknum-oknum yang memiliki jabatan tertentu ketika mengambil sebuah kebijakan atau keputusan masih belum menerapkan nilai-nilai Pancasila, terutama nilai keadilan, tidak jarang para pemilik kekuasaan ketika megambil sebuah kebijakan malah menguntungkan kaum-kaum yang memiliki identitas tertentu (memiliki pangkat, jabatan, dll). Lalu sistem birokrasi di Indonesia juga masih belum menerapkan nilai-nilai Pancasila, contohnya yaitu birokrasi di Indonesia belum memiliki sikap netral ketika memberikan pelayanan, belum memiliki integritas, tidak transparan masih banyak kasus-kasus suap menyuap dll.

B. Etika selalu terkait dengan masalah nilai sehingga perbincangan tentang etika, pada umumnya membicarakan tentang masalah nilai (baik atau buruk). Bagaimanakah etika generasi muda yang ada di sekitar tempat tinggal mu? Apakah mencerminkan etika dan nilai yang dianut oleh bangsa Indonesia? Berikan solusi mengenai adanya dekadensi moral yang saat ini terjadi !
Jawab: Perilaku generasi muda di sekitar tempat tinggal saya masih belum mencerminkan Etika dan nilai yang dianut bangsa Indonesia, mereka belum peduli terhadap lingkungannya masih memikiran ego nya sendiri, akibatnya mereka berperilaku semau nya sendiri yang di mana perilaku tersebut dapat merugikan lingkungan sekitar. Contohnya banyak anak muda yang merokok di tempat yang bukan seharusnya, mereka tidak memikirkan orang di sekitarnya yang terkena asap rokoknya. Lalu, ketika bertutur kata baik langsung maupun melalui media social masih belum mencerminkan etika dan nilai yang dianut bangsa Indonesia, generasi muda cenderung suka melontarkan kata-kata yang kurang sopan, ketika berbicara hanya mementingkan egonya sendiri, dan cenderung suka mem-bully.
Solusi mengenai dekadensi moral yang terjadi saat ini yaitu
1. Yang paling utama yaitu menanamkan nilai ketuhanan pada diri generasi muda, karena ketika anak muda sudah taat kepada Tuhannya, maka dengan sendirinya ia akan memiliki etika yang baik, salah satu contohnya yaitu ia akan menjadi pribadi yang jujur, karena ketika ia sudah taat kepada Tuhannya pasti ia akan takut ketika melakukan kebohongan.
2. Pentingnya peran orang tua untuk memberikan bimbingan serta pengawasan kepada anak-anaknya sedari dini.
3. Guru, dosen, serta tenaga pendidik non formal sangat berperan dalam mengedukasi generasi muda mengenai ajaran moral ketika di lingkungan sekolah, kampus atau tempat les. Karena generasi muda yang masih bersekolah atau kuliah, menghabiskan 1/3 hari di lingkungan sekolah atau kampus. Jadi, sangat penting memberikan ajaran moral tidak hanya akademik.
4. Kemajuan IPTEK yang sangat pesat juga harus diimbangi dengan edukasi mengenai penggunaan teknologi kepada generasi muda. Karena teknologi pasti terdapat plus dan minusnya.