Nama : M. Daffa Ilhamsyah
NPM : 2211011064
Kelas : Manajemen A
Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang membimbing masyarakat untuk mengkaji dan menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan berbangsa dan bernegara dari perspektif nilai-nilai inti Pancasila. Pendidikan Pancasila memiliki nilai-nilai inti dalam pelaksanaannya, yaitu:
(1) Landasan filosofis.
(2) Landasan sosiologis.
(3) Landasan hukum.
Tujuan pendidikan Pancasila adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai ideologi dan falsafah bangsa, memberikan pemahaman tentang jiwa dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, dan mengembangkan sikap mental untuk mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
Sikap memiliki tiga aspek, yaitu
(1) kognitif (gagasan).
(2) perilaku.
(3) perasaan.
Sikap tidak dilahirkan, tetapi sikap dibentuk, dipelajari atau diubah terhadap objek tertentu.
Tingkatan sikap adalah menerima, kemudian menanggapi, mengevaluasi dan terakhir adalah tanggung jawab.
Sikap memiliki beberapa fungsi, yaitu:
(1) fungsi utilitas.
(2) fungsi perlindungan diri.
(3) fungsi ekspresi nilai
(4) fungsi pengetahuan.
Sains adalah rangkaian kegiatan berpikir yang sistematis, objektif, dan metodis yang juga bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan yang objektif.
Teknologi adalah penerapan kreativitas manusia terhadap alat dan bahan dan diwujudkan sebagai bahan yang digunakan untuk mencapai kebutuhan manusia.
Menurut hasil survey, responden memiliki kepribadian Pancasila yang baik dan dapat merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini.
Siswa harus selalu dapat mempertahankan kepribadian Pancasilanya dan memenuhi kebutuhannya.
NPM : 2211011064
Kelas : Manajemen A
Pendidikan Pancasila adalah mata kuliah yang membimbing masyarakat untuk mengkaji dan menganalisis masalah-masalah yang berkaitan dengan berbangsa dan bernegara dari perspektif nilai-nilai inti Pancasila. Pendidikan Pancasila memiliki nilai-nilai inti dalam pelaksanaannya, yaitu:
(1) Landasan filosofis.
(2) Landasan sosiologis.
(3) Landasan hukum.
Tujuan pendidikan Pancasila adalah untuk memperkuat Pancasila sebagai ideologi dan falsafah bangsa, memberikan pemahaman tentang jiwa dan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila, dan mengembangkan sikap mental untuk mengamalkan nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila.
Sikap memiliki tiga aspek, yaitu
(1) kognitif (gagasan).
(2) perilaku.
(3) perasaan.
Sikap tidak dilahirkan, tetapi sikap dibentuk, dipelajari atau diubah terhadap objek tertentu.
Tingkatan sikap adalah menerima, kemudian menanggapi, mengevaluasi dan terakhir adalah tanggung jawab.
Sikap memiliki beberapa fungsi, yaitu:
(1) fungsi utilitas.
(2) fungsi perlindungan diri.
(3) fungsi ekspresi nilai
(4) fungsi pengetahuan.
Sains adalah rangkaian kegiatan berpikir yang sistematis, objektif, dan metodis yang juga bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan yang objektif.
Teknologi adalah penerapan kreativitas manusia terhadap alat dan bahan dan diwujudkan sebagai bahan yang digunakan untuk mencapai kebutuhan manusia.
Menurut hasil survey, responden memiliki kepribadian Pancasila yang baik dan dapat merespon perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi terkini.
Siswa harus selalu dapat mempertahankan kepribadian Pancasilanya dan memenuhi kebutuhannya.