Nama : Bumi Caesar Praditya
NPM: 221601071
KELAS : Reguler A

Urgensi Pendidikan Kewarganegaraan sebagai Pendidikan Karakter Bangsa Indonesia melalui
Demokrasi, HAM dan Masyarakat Madani

Pendidikan kewarganegaraan di Pendidikan tinggi sekarang sudah selesai dalam bentuk kursus pendidikan Kewarganegaraan melalui surat Keputusan Dirjen Dikti No. 267/Dikti/Kep/200 tentang penyempurnaan kursus pengembangan kurikulum Mendidik Warga Negara Berkepribadian di Universitas (Ubaedillah, 2008: Pertama).Warga Indonesia baru menyadari urgensi demokrasi ini semenjak terjadi banyak perilaku kalangan elite Orde Baru yang mengelola negara dengan penuh praktik Korupsi, Kolusi dan Nepotisme (KKN). Ubaedillah (2008: 4) mengungkapkan, pasca jatuhnya Rezim Orde Baru di awal tahun 1998, masyarakat Indonesia menyadari kembali pentingnya Pendidikan Kewarganegaraan agar dapat menerapkan demokrasi, hak asasi manusia (HAM) dan masyarakat madani sebagai unsur yang hilang dalam pendidikan kewarganegaraan model lama.
Pengertian demokrasi secara terminologi telah dikemukakan oleh para ahli tentang demokrasi. Menurut Abraham Lincoln, pengertian demokrasi adalah sistem pemerintah yang diselenggaran dari rakyat, oleh rakyat dan untu rakyat. Menurut Charles Costello, pengertian demokrasi adalah sistem sosial dan politik pemerintahan diri dengan kekuasaan-kekuasaan pemerintah yang dibatasi dengan hukum dan kebiasaan untuk melindungi hak-hak perorangan warga negara.Demokrasi dapat digolongkan menjadi dua macam yaitu demokrasi langsung dan tidak langsung. Demokrasi langsung (direct democracy) adalah demokrasi yang secara langsung melibatkan rakyat untuk pengambilan keputusan suatu negara. Dalam demokrasi langsung, rakyat secara langsung berpartisipasi dalam pemilihan umum dan menyampaikan kehendaknya. Sementara itu demokrasi tidak langsung, adalah demokrasi yang secara tidak langsung melibatkan rakyat suatu negara dalam pengambilan keputusan. Dalam demokrasi tidak langsung, rakyat menggunakan wakil-wakil yang telah dipercaya untuk menyampaikan aspirasi dan kehendaknya sehingga dalam demokrasi tidak langsung wakil rakyat terlibat secara langsung menjadi perantara seluruh rakyat.

Nama : Bumi Caesar Praditya
NPM : 2216031071
KELAS : Reguler A

-Hakekat dan pentingnya pkn di perguruan tinggi-
Pengertian kewarganegaraan berasal dari kata warganegara usaha mencuptakan cinta tanah air bela Negara, berani berkorban demi bangsa dan Negara
Landasan ideal dan landasan hokum pendidikan kewarganegaraan
1. Pancasila
2. Pembukaan UUD 1945
3. Batang Tubuh UUD 1945
4. UU Nomor 20 tahun 1982
5. UU Nomor 200 tahun 2003
6. SK Dirjen DIKTI nomor 43 tahun 2006
Sumber historis, sosiologis dan histori PKN
Subtansi dimulai sebelum Indonesia merdeka dan diperlukan oleh masyarakat untuk memelihara eksistensi bangsa.
Pendidikan PKN diperlukan karena bisa mendorong warga agar menggunakan/memanfaatkan iptek sebaik mungkin dan bisa membawa pengaruh positif untuk kehidupan berbangsa.

Bumi Caesar Praditya (2216031071) Reguler A

A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
pancasila sebagai sistem nilai sebagai nilai/sistem paradigma nilai sebagai acuan dalam berolah dan berilmu dalam kehidupan sehari hari, proses yang terjadi adalah banyak hambatan apalagi sekarang adalah masa globalisasi, dimana banyak ajaran ajaran barat masuk keindonesia namun dengan adanya pancasila sebagai dasar ideologi negara, kita bisa berpacu ke dalam idelogi negara itu agar tidak melenceng dengan pancasila sebagai dasar pacuan nilai nilai luhur bangsa kita.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
harapan saya pemimpin yang memegang teguh nilai pancasilais, amanah, dan bisa mempertahankan nilai luhur bangsa indpnesia.

Bumi Caesar Praditya (221601071) Reguler A

A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
berita hoax sudah ada memang dari dulu, berita hoax dibuat untuk memprovokatif massa melalui media massa, apa solusi untuk menekan penyebaran hoax?, menurut saya sebelum mencerna berita hendaknya cek kembali fakta nya sudah sesuai belum jika mungkin tidak sesuai mungkin itu hoax, terkadang juga berita hoax memakai judul yang provokatif, selanjutnya mungkin upaya yang bisa dilakukan adalah ikut serta diskusi grup anti hoax di lingkungan sekitar
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai pancasila menyebabkan adanya ketidakseimbangan, merugikan orang lain, solusinya menurut saya adalah mungkin bisa belajar kembali tentang nilai nilai pancasila dan lebih sering menerapkan nilai nilai pancasila di kehidupan sehari hari.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
menurut pendapat saya mungkin kita bisa mengkampanyekan gerakan cintai produk dalam negeri, dengan mengkomunikasikan lingkungan keluarga, masyarakat untuk tidak terlalu membeli produk luar negeri dan lebih sering membeli produk dalam negeri.