NAMA: JEANETTE VANIA MALONA PASARIBU
NPM: 2216031072
KELAS: REGULER B
Posts made by Jeanette Vania
Jeanette Vania Malona Pasaribu_2216031072_Reguler B
Pancasila merupakan falsafah dan pedoman hidup bangsa indonesia dari hasil pemikiran yang mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa. Perkembangan ilmu pengetahuan saat ini dan yang akan datang dengan sangat cepat memasuki berbagai bidang kehidupan berbangsa dan bernegara dan mempengaruhi seluruh adat dan kehidupan budaya masyarakat. Pesatnya perkembangan teknologi telah membuat informasi dari seluruh dunia terlalu mudah untuk menembus negara kita. Kemudahan interaksi secara keseluruhan juga semakin tak terbendung. Hal ini didukung dengan berkembangnya media informasi dan berbagai lembaga yang memberikan layanan untuk berkomunikasi. Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik, sedangkan pendapatnya Notonegoro bahwa pancasila adalah dasar falsafah negara indonesia, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa Pancasila merupakan dasar falsafah dan ideologi negara yang diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang persatuan dan kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia (Burhanudin S, 1988). Pancasila merupakan hasil dari berbagai macam pemikiran yang lahir dari budaya nusantara. Pancasila merupakan bagian dari filsafat ilmu yang merupakan landasan dalam proses berfikir dan berpengetahuan. Pancasila sebagai filsafat juga akan membantu kita untuk mengambil sikap terbuka dan kritis terhadap dampak modernisasi dan memiliki peran aktif, mempertahankan identitas sebagai bangsa Indonesia. Pancasila sebagai ilmu pengetahuan harus dikembangkan demi ilmu pengetahuan. untuk pengembangan pengetahuan nilai-nilai pancasila dikatakan membawa perbaikan kualitatif kehidupan manusia Indonesia dan kehidupan masyarakat yang sejahtera, aman dan damai.
Pancasila merupakan falsafah dan pedoman hidup bangsa indonesia dari hasil pemikiran yang mendalam yang dilakukan oleh anak bangsa. Perkembangan ilmu pengetahuan saat ini dan yang akan datang dengan sangat cepat memasuki berbagai bidang kehidupan berbangsa dan bernegara dan mempengaruhi seluruh adat dan kehidupan budaya masyarakat. Pesatnya perkembangan teknologi telah membuat informasi dari seluruh dunia terlalu mudah untuk menembus negara kita. Kemudahan interaksi secara keseluruhan juga semakin tak terbendung. Hal ini didukung dengan berkembangnya media informasi dan berbagai lembaga yang memberikan layanan untuk berkomunikasi. Pancasila merupakan lima dasar yang berisi pedoman atau aturan tentang tingkah laku yang penting dan baik, sedangkan pendapatnya Notonegoro bahwa pancasila adalah dasar falsafah negara indonesia, sehingga dapat diambil kesimpulan bahwa Pancasila merupakan dasar falsafah dan ideologi negara yang diharapkan menjadi pandangan hidup bangsa Indonesia sebagai dasar pemersatu, lambang persatuan dan kesatuan serta sebagai pertahanan bangsa dan negara Indonesia (Burhanudin S, 1988). Pancasila merupakan hasil dari berbagai macam pemikiran yang lahir dari budaya nusantara. Pancasila merupakan bagian dari filsafat ilmu yang merupakan landasan dalam proses berfikir dan berpengetahuan. Pancasila sebagai filsafat juga akan membantu kita untuk mengambil sikap terbuka dan kritis terhadap dampak modernisasi dan memiliki peran aktif, mempertahankan identitas sebagai bangsa Indonesia. Pancasila sebagai ilmu pengetahuan harus dikembangkan demi ilmu pengetahuan. untuk pengembangan pengetahuan nilai-nilai pancasila dikatakan membawa perbaikan kualitatif kehidupan manusia Indonesia dan kehidupan masyarakat yang sejahtera, aman dan damai.
Jeanette Vania Malona Pasaribu_2216031072_Reguler B
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
1. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa” sila ini dilandasi dengan nilai Ketuhanan, yang dimana dalam pengembangan ilmu perlu menjaga keseimbangan antara rasional dan irasional, keseimbangan antara akal, emosi dan kehendak.
2. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab” sila ini dilandasi dengan nilai kemanusiaan. Sesuai dengan sila kedua ini dalam pengembangan ilmu diperlukannya sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai moral dalam kehidupan yang berdampingan dengan tuntutan hati Nurani.
3. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila ketiga “Persatuan Indonesia” sila ini dilandasi dengan nilai persatuan, yang dimana dalam pengembangan ilmu diharapkan berdampak positif bagi bangsa serta pengembangan ilmu ini diharapkan tidak menjadi ancaman bagi bangsa.
4. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila keempat “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan” sila ini dilandasi dengan kerakyatan, yang dimana dalam pengembangan ilmu dibebaskan untuk mengembangkan ilmu seluas-luasnya tetapi tetap harus saling menghormati satu sama lain karena dengan adanya pengembangan ilmu baru yang sudah teruji kebenarannya akan dapat menjadi kepentingan untuk masyarakat.
5. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila kelima “Keadilan Sosial Bagi Seluruh Masyarakat Indonesia” sila ini dilandasi dengan nilai keadilan, yang dimana dalam pengembangan ilmu perlu nilai keadilan agar semua orang dapat merasakan hal yang sama.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Model pemimpin, warganegara, dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia diharapkan akan terus menerapkan nilai-nilai yang sesuai dengan Pancasila agar tidak melenceng dari ideologi negara kita.
A. Bagaimanakah peran Pancasila sebagai paradigma ilmu bagi disiplin ilmu anda masing-masing dengan merinci setiap sila ke dalam kebijakan ilmu dan landasan etika bagi pengembangan ilmu yang anda pelajari dan bagaimana prosesnya di tengah persaingan global seperti sekarang ini?
1. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila pertama “Ketuhanan Yang Maha Esa” sila ini dilandasi dengan nilai Ketuhanan, yang dimana dalam pengembangan ilmu perlu menjaga keseimbangan antara rasional dan irasional, keseimbangan antara akal, emosi dan kehendak.
2. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila kedua “Kemanusiaan yang adil dan beradab” sila ini dilandasi dengan nilai kemanusiaan. Sesuai dengan sila kedua ini dalam pengembangan ilmu diperlukannya sikap dan perilaku yang sesuai dengan nilai moral dalam kehidupan yang berdampingan dengan tuntutan hati Nurani.
3. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila ketiga “Persatuan Indonesia” sila ini dilandasi dengan nilai persatuan, yang dimana dalam pengembangan ilmu diharapkan berdampak positif bagi bangsa serta pengembangan ilmu ini diharapkan tidak menjadi ancaman bagi bangsa.
4. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila keempat “Kerakyatan yang Dipimpin oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan Perwakilan” sila ini dilandasi dengan kerakyatan, yang dimana dalam pengembangan ilmu dibebaskan untuk mengembangkan ilmu seluas-luasnya tetapi tetap harus saling menghormati satu sama lain karena dengan adanya pengembangan ilmu baru yang sudah teruji kebenarannya akan dapat menjadi kepentingan untuk masyarakat.
5. Peran Pancasila sebagai paradigma ilmu yang terkandung dalam sila kelima “Keadilan Sosial Bagi Seluruh Masyarakat Indonesia” sila ini dilandasi dengan nilai keadilan, yang dimana dalam pengembangan ilmu perlu nilai keadilan agar semua orang dapat merasakan hal yang sama.
B. Bagaimanakah harapanmu mengenai model pemimpin, warganegara dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia sekarang dan di masa mendatang?
Model pemimpin, warganegara, dan ilmuwan yang Pancasilais di Indonesia diharapkan akan terus menerapkan nilai-nilai yang sesuai dengan Pancasila agar tidak melenceng dari ideologi negara kita.
Jeanette Vania Malona Pasaribu_2216031072_Reguler B
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Tanggapan saya mengenai berita diatas adalah saya setuju dengan adanya berita tersebut. Hoaks sekarang sudah sangat merajalela. Tidak melihat latar belakang seseorang, siapapun sekarang berpotensi untuk menyebarkan hoaks. Apalagi maraknya penggunaan media sosial yang mendukung dalam penyebaran hoaks ini dan oaks yang disebarkan di media sosial ini pun akan sangat cepat menyebar. Seseorang yang menyebar hoaks akan sulit untuk diberi tahu bahwa informasi yang dia sebarkan adalah hoaks karena penyebar hoaks itu merasa informasi yang dia sebarkan adalah benar. Menurut saya, hal yang bisa saya lakukan untuk mengantisipasi dampak negative penyebaran hoaks adalah lebih mengedukasi diri saya sendiri serta orang terdekat saya jika ada yang ikut menyebarkan hoaks.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Media sosial merupakan salah satu contoh pengembangan IPTEK. Pengembangan IPTEK harus didasari dengan nilai-nilai Pancasila. Salah satu contoh pengaruh pengembangan IPTEK yang tidak sesuai dengann nilai-nilai Pancasila di media sosial adalah maraknya penyebaran hoaks yang saat ini sudah sangat banyak hoaks yang tersebar lewat media sosial. Penyebaran hoaks termasuk kedalam pengembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila karena dengan menyebarnya hoaks yang dimana hoaks sendiri berarti informasi yang tidak benar dan bisa saja memecah persatuan dan kesatuan bangsa serta penyebaran hoaks ini dapat merugikan banyak pihak. Solusi yang bisa saya sampaikan bagi pengembangan IPTEK yang lebih baik adalah dengan mudahnya kita mengakses semua informasi dari pengembangan IPTEK diperlukan sikap yang lebih bijak dalam menerima informasi yang baru didapat.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Solusi untuk mengatasi masalah sikap konsumerisme di Indonesia sehingga dapat menyebabkan negara kita menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang IPTEKnya lebih maju adalah dengan adanya edukasi tentang produk dalam negeri yang tidak kalah bagus dengan produk luar negeri lewat media sosial atau yang sesuai dengan jurusan saya yaitu ilmu komunikasi adalah dengan memberitahu orang terdekat tentang produk dalam negeri dan kita perlu mengurangi sikap takut ketinggalan tren yang terjadi agar tidak terjadi sikap konsumerisme.
A. Bagaimanakah tanggapanmu mengenai berita tersebut dan apa yang anda lakukan untuk mengantisipasi dampak negatif penyebaran hoaxs?
Tanggapan saya mengenai berita diatas adalah saya setuju dengan adanya berita tersebut. Hoaks sekarang sudah sangat merajalela. Tidak melihat latar belakang seseorang, siapapun sekarang berpotensi untuk menyebarkan hoaks. Apalagi maraknya penggunaan media sosial yang mendukung dalam penyebaran hoaks ini dan oaks yang disebarkan di media sosial ini pun akan sangat cepat menyebar. Seseorang yang menyebar hoaks akan sulit untuk diberi tahu bahwa informasi yang dia sebarkan adalah hoaks karena penyebar hoaks itu merasa informasi yang dia sebarkan adalah benar. Menurut saya, hal yang bisa saya lakukan untuk mengantisipasi dampak negative penyebaran hoaks adalah lebih mengedukasi diri saya sendiri serta orang terdekat saya jika ada yang ikut menyebarkan hoaks.
B. Bagaimanakah pengaruh pengembangan iptek yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Pancasila di media sosial dan solusi apa yang anda sampaikan bagi pengembangan iptek yang lebih baik?
Media sosial merupakan salah satu contoh pengembangan IPTEK. Pengembangan IPTEK harus didasari dengan nilai-nilai Pancasila. Salah satu contoh pengaruh pengembangan IPTEK yang tidak sesuai dengann nilai-nilai Pancasila di media sosial adalah maraknya penyebaran hoaks yang saat ini sudah sangat banyak hoaks yang tersebar lewat media sosial. Penyebaran hoaks termasuk kedalam pengembangan IPTEK yang tidak sesuai dengan nilai Pancasila karena dengan menyebarnya hoaks yang dimana hoaks sendiri berarti informasi yang tidak benar dan bisa saja memecah persatuan dan kesatuan bangsa serta penyebaran hoaks ini dapat merugikan banyak pihak. Solusi yang bisa saya sampaikan bagi pengembangan IPTEK yang lebih baik adalah dengan mudahnya kita mengakses semua informasi dari pengembangan IPTEK diperlukan sikap yang lebih bijak dalam menerima informasi yang baru didapat.
C. Sikap Konsumerisme menyebabkan Indonesia menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang lebih maju ipteknya, bagaimakah solusi menurut program studi/jurusan yang anda ambil saat ini atas permasalahan tersebut?
Solusi untuk mengatasi masalah sikap konsumerisme di Indonesia sehingga dapat menyebabkan negara kita menjadi pasar bagi produk teknologi negara lain yang IPTEKnya lebih maju adalah dengan adanya edukasi tentang produk dalam negeri yang tidak kalah bagus dengan produk luar negeri lewat media sosial atau yang sesuai dengan jurusan saya yaitu ilmu komunikasi adalah dengan memberitahu orang terdekat tentang produk dalam negeri dan kita perlu mengurangi sikap takut ketinggalan tren yang terjadi agar tidak terjadi sikap konsumerisme.
Jeanette Vania Malona Pasaribu_2216031072_Reg B
15 Agustus 1945, tepatnya 75 tahun lalu terjadi peristiwa bersejarah yang membawa kemerdekaan di Indonesia. Diawali dengan tanggal 7 Desember 1941, Jepang menyerang pangkalan militer milik Amerika Serikat di Pearl Harbour yang memicu adanya persatuan antara Amerika Serikat, Britania Raya, Belanda, Hindia Belanda, dan sejumlah negara jajahan inggris, serta sejumlah negara Amerika Latin untuk melawan Jepang. Dijatuhkannya bom atom di kota Hiroshima, Jepang pada tanggal 6 Agustus 1845 adalah tanda puncaknya perang sekutu melawan Jepang. Menimbulkan 140.000 warga Hiroshima tewas atau nyaris dari setengah penduduk warga yang berada di Hiroshima yang saat itu berjumlah 350.000 warga. Pada tanggal 9 Agustus 1945, tepat 3 hari setelah bom atom di Hiroshima sekutu menjatuhkan lagi bom atom di kota yang berbeda yaitu kota Nagasaki. 6 hari setelah pengeboman di Kota Nagasaki yaitu tanggal 15 Agustuss 1945, Jepang memutuskan untuk menyerah kepada sekutu. Menteri luar negeri Jepang saat itu menandatangani surat Jepang menyerah diatas kapal Amerika Serikat, sekaligus menandakan berakhirnya perang dunia kedua di wilayah pasifik. Indonesia yang saat itu menjadi negara jajahan Jepang menimbulkan kekosongan kekuasaan atau status quo di wilayah Indonesia. Dengan adanya status quo ini, 2 hari setelahnya Indonesia memproklamirkan kemerdekaan negara Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.
15 Agustus 1945, tepatnya 75 tahun lalu terjadi peristiwa bersejarah yang membawa kemerdekaan di Indonesia. Diawali dengan tanggal 7 Desember 1941, Jepang menyerang pangkalan militer milik Amerika Serikat di Pearl Harbour yang memicu adanya persatuan antara Amerika Serikat, Britania Raya, Belanda, Hindia Belanda, dan sejumlah negara jajahan inggris, serta sejumlah negara Amerika Latin untuk melawan Jepang. Dijatuhkannya bom atom di kota Hiroshima, Jepang pada tanggal 6 Agustus 1845 adalah tanda puncaknya perang sekutu melawan Jepang. Menimbulkan 140.000 warga Hiroshima tewas atau nyaris dari setengah penduduk warga yang berada di Hiroshima yang saat itu berjumlah 350.000 warga. Pada tanggal 9 Agustus 1945, tepat 3 hari setelah bom atom di Hiroshima sekutu menjatuhkan lagi bom atom di kota yang berbeda yaitu kota Nagasaki. 6 hari setelah pengeboman di Kota Nagasaki yaitu tanggal 15 Agustuss 1945, Jepang memutuskan untuk menyerah kepada sekutu. Menteri luar negeri Jepang saat itu menandatangani surat Jepang menyerah diatas kapal Amerika Serikat, sekaligus menandakan berakhirnya perang dunia kedua di wilayah pasifik. Indonesia yang saat itu menjadi negara jajahan Jepang menimbulkan kekosongan kekuasaan atau status quo di wilayah Indonesia. Dengan adanya status quo ini, 2 hari setelahnya Indonesia memproklamirkan kemerdekaan negara Indonesia pada tanggal 17 Agustus 1945.